寫民謠的文章篇1：曾經的校園民謠
曾經的校園民謠是壹排發黃的詩行，上面記錄著潔白無暇的童年和年少朦朧的成長 故事 。
曾經的校園是壹顆晶瑩的雨露為我們洗去心中的憂郁與疲憊。
曾經的校園民謠是淡淡的憂愁淡淡的惆悵。曾經的校園民謠就是張明敏、羅大佑、老狼、小虎隊?
曾經的校園民謠是壹片飄落在鄉村的花瓣。
還記得張明敏的《鄉間小路》嗎?雲彩、夕陽、晚霞、黃牛、還有牧童的短笛隱約在歌唱。從藍天的雲彩到田野的小路、從視覺到聽覺，壹支鄉間暮歸曲正在響徹耳畔，真像是在品味壹槲醇香的酒。
然而最讓人著迷還是那壹句：“藍天佩朵夕陽在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳。”最快樂的就是那壹群鄉村夥伴踏著夕陽，聽著短笛，唱著 童謠 ，只為感懷那至真至純的纖纖年華。
曾經的校園民謠是壹段流淌在光陰裏的故事。
讓我們再次聆聽羅大佑吧!“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天”這是我們人生歷程中的美好回憶。這首歌就是我們童年時的精致書簽。
“流水它帶走光陰的故事改變了我們”是啊我們有水壹樣的年華，水壹樣的青春。就讓羅大佑的歌為歲月的足跡寫下青春的回憶吧!
曾經的校園民謠是壹把顫動在歲月中的吉他。
讓我們再次感受老狼吧!“我也是偶然翻相片，才想起同桌的妳。”聽著這支歌看著壹張張發黃的照片，情不自禁又憶起了那段難忘的時光，那個非要在課桌中間畫條“三八線”的年代。
青春就是壹朵永不雕零的花，老狼的壹把吉他不知彈唱出了多少無悔而又浪漫的年華。老狼的琴弦上布滿了歲月滄桑，瑟瑟的琴聲中流淌著憂郁、悸動、懷舊、而又感傷的故事。他的歌總會讓我的遐思跟著音樂壹起飛翔，壹起飛回那段如夢如幻的歲月。
曾經的校園民謠是壹只飛翔在年輪上的蝴蝶。
讓我們再次回憶小虎隊吧!《青蘋果樂園》、《愛》、《秋蟬》還有《放心去飛》?。
小虎隊為我們留下了許多值得我們永遠吟唱的校園歌謠，雖然歲月已流逝，蝴蝶也已翩翩飛去。但每次傾聽小虎隊的《蝴蝶飛呀》的時候總是激動得要跟著唱片壹起唱。聽完了，唱完了還要翻開歌詞慢慢咀嚼，細細感受。
現在也有許多好聽的校園民謠，但聽起來總沒有曾經的校園民謠有味道。也沒有以前的校園民謠讓人感動。
不管是時代的變遷還是歲月的輪還，那壹支支流淌在歲月河流中的校園民謠永遠值得我們用心銘記和靜靜聆聽。
寫民謠的文章篇2：我的民謠之路
文/輕煙若飛
我第壹次聽民謠已記不清是什麽時候了，作為壹個不怎麽討厭看書的青年，我對很多事物的認知都通過書本。
那時候我對民謠的概念還僅限於知道有這麽壹種音樂風格。最開始聽《米店》也是看了獨木舟的書，她在書中寫了那些到過的城市，住過的旅店，聽過的歌，還有，愛過也不能忘懷的人。
她寫北京的壹個傍晚，在樓下散步，繞壹圈鼓樓和鐘樓之後回青旅，在街頭看到壹個男生彈著吉他，在唱__的歌，然後突然之間就被打動了。
這裏的鼓樓也是宋冬野的歌裏提到的那個“夜晚時間匆匆”的鼓樓。
北京有很多神奇的地方，老四合院，老胡同，有神聖的天安門廣場，也有很多老手藝人。
很多書籍電影都用感性的文字來描寫壹座城市，北京大概算是文藝青年的聚集地，在文字裏它是懷舊，也是溫情的，它傷感卻也無可避免地隨時代更叠，北京的地鐵通道裏出過老狼，出過水木年華。這裏有大大小小的演出，話劇，攝影展?
北京也承載了很多文藝青年的夢，不知道為什麽，現在對文藝青年的定義似乎帶了壹點貶義，矯情，不合群，身無分文卻要做著心擁天下的夢，等等等等。
可這壹切，也許只是源於對某樣事物的愛。
因為愛，所以孤獨，所以美好。
我對北京的了解僅限於此。
我說不出什麽專業而又睿智的形容詞，但細數我聽過的我覺得算民謠的歌還真不少。
我的手機歌單裏有張瑋瑋的《米店》，有周雲蓬的《盲人影院》，有《斑馬斑馬》，有鐘立風的《被追捕的旅客》，還有最近大火的《董小姐》。
《米店》是我不其厭煩地聽了好多遍的，歌單裏的歌更新好多次它都壹直在那裏。
節奏略快的吉他旋律壹直重復到讓人忍不住砸鍵盤，像是坐在壹列穿行在長長的隧道裏的車。
然後，終於等到歌聲，是沈穩的男聲，唱的是壹個故事。
煙雨三月，南方飄搖，壹位女孩坐在空空的米店，壹手拿著蘋果，壹手拿著命運。
愛人啊，妳可感到明天已經來臨，碼頭上，停著我們的船，我會洗幹凈頭發爬上桅桿，雙手撐死我們葡萄枝嫩葉般的家。
壹個關於愛與明天的故事，張瑋瑋低沈迷人的嗓音唱出了歲月安穩的感覺。
關於民謠歌手，詩人周雲蓬，我最開始是通過他的作品集《綠皮火車》認識他的。
那時的我沈浸在他的書裏，好像有種奇怪的魔力。在書中首篇 散文 作品《綠皮火車》裏，周雲蓬從小小的家鄉沈陽出發，到北京，又到雲南。從文藝青年的聖地北京，說到昆明的梅子酒，又說到格爾木的列車外那些茫茫壹片讓人倍感孤獨的鹽湖，最後回到現實，寫自己經常夢到的壹個人很少也很幹凈的小車站。
他的歌我只聽過壹首《盲人影院》，至今還存在我的手機裏。
唱的是他自己的故事。有壹個孩子九歲失明，常年生活在盲人影院。
他學會了 唱歌 ，還能寫詩，背著吉他走四方，他去了好多地方，他迷茫過，最終他回到盲人影院。
我喜歡他文字裏的的豁達，不知要多少艱辛才把他磨練成這個樣子，不過很慶幸現在的他已經是最好的他了，他寫詩，唱歌，也旅遊，他早已與世界溫柔相處。
《斑馬，斑馬》，《董小姐》都是前段時間特別火的歌，由宋冬野作詞作曲並演唱。
每次聽到《董小姐》裏那句，愛上壹匹野馬，可我的家裏沒有草原。我都會覺得有些悲傷。
那麽這個故事的結局呢，大概是少年平凡地度過壹生吧。有勇氣去愛，卻也不壹定能愛上對的人，想想這大概也是蠻絕望的事，這又讓我想起了葉芝。
威廉?巴特勒?葉芝是愛爾蘭的詩人。他有壹首最出名的詩歌《當妳老了》，表達了她美麗的女演員茅德?岡的無望而又深沈的愛。
他從1889年就結識並愛上了茅德?岡小姐，可是壹直到生命的盡頭，他壹直以來的愛也沒有被接受。
他的愛讓他嘗盡愛情的酸甜苦辣，寫出了這麽多著名的詩歌，也獲得了諾貝爾文學獎，可是人們把詩集帶回家時，也沒人會記得，當年的詩人是如何絕望，在愛情的追求裏孤獨終老。
想想，那大概是真的絕望。
聽著這些歌，我有時候都覺得民謠歌手和詩人似乎是相通的，不過這也僅僅是我的想法。
民謠會受歡迎，大概是在鋼筋水泥的現實世界裏，我們也需要壹個詩意的世界吧，每壹縷光影，每壹場遇見，都需要存在的理由，那些都是永不再來的好時光。
我會壹直愛下去。
寫民謠的文章篇3：回眸校園民謠
“開始的開始是我們唱歌，最後的最後是我們在走。最親的妳像是夢中的風景。說夢醒後妳會讓我相信，不憂愁的臉是我的少年，不愴惶的眼等歲月改變。最熟悉的妳我的街已是人去夕陽斜，人和人互相在街邊道再見。妳說妳青春無悔包括對我的愛戀，妳說歲月會改變相許終生的誓言?”(高曉松《青春無悔》)?題記
我喜歡音樂，但是對那些缺乏感情積澱的情歌總是感動壹時卻難以深愛。也喜歡搖滾，喜歡其中蘊含的激情和精神，但生活總不能經常處在搖滾的狀態之中。我更喜歡的是民族音樂和較純真雅致的流行音樂，其次就是校園民謠了。之所以愛上校園民謠，壹來我是學生，二是愛上了那份質樸和明凈。
民謠是壹種毫無矯飾的純粹的 文化 積澱，它不受音樂流變和現代時尚的影響。而校園民謠則是校園文化茶苑中獨具魅力的壹杯香茗，她用優美淡雅又略帶感傷的旋律和純情真摯的詩化歌詞記錄了年輕人的夢與醒、笑與淚、戀與怨。她是青春永恒的證明和不朽的印記，在時間流逝的長河裏慢慢沈澱。
校園民謠是我們曾經迷醉的青春，在音樂才情寄予的那份如風的優美筆調裏噴薄而出。在凝練斯文恬淡悠遠的歌詩裏體會平凡的喜與悲，狂與醉。校園民謠如同壹個美麗溫婉、雅情逸致的朋友，又如壹個體察生活、聰明善悟的哲人。在壹群年輕人對音樂持久熱愛的手指下，舞蹈成大學校園裏因純真而浪漫而感傷的無法忘卻的風花雪月。
校園民謠是對青春易逝、韶華不再的體悟，是感傷、懷舊和回望等復雜感情的真切流露。這些歌大都產生於壹只腳板已踏入社會的年輕人手中。這是真切的夢想，是年輕的誓言，是清純的愛戀，是明快的眼淚，是無由的感傷，是回眸時輕輕的揮手，是思念時淡淡的惆悵，是當我們能最深地體會青春的珍貴和美好時，我們已不再年輕，青春已壹去不返。所有的簡單而樸實的願望在充滿理想主義色彩的校園中平凡而又真實地存在著，在生活的滾滾濁流中清矍地生長。於是，校園民謠纏繞著這樣的情感汩汩地流淌出來，浸潤了每壹個正在擁有和曾經擁有學生時代的人們。
校園民謠給了人們溫情純潔的歲月懷念。她像壹首首淡雅的詩，抒寫著原汁原味的校園生活，充溢著唯美的精神，讓人們在流水壹般的旋律中尋找曾經的歲月曾經的人，也使年輕人萌生珍惜青春年華的美好情感。
如今，在商品經濟的滾滾浪潮中，校園民謠已漸漸淡出了年輕人的視線。原來憑校園歌曲走紅的歌手，已經站在商海的船頭做了弄潮兒。他們有的雖仍打著校園民謠的招牌，但其中的風格早已失去了往昔的真摯與純情。許多媒體也已放棄了這塊陣地。壹些仍然堅持傳播校園民謠的媒體，只能反復地播放熟悉的老歌來收攏人心。校園民謠的今天多是無病呻吟、矯揉造作以及重復雷同。我們已經很難聽到壹首旋律優美，內涵豐富的校園歌曲了。當藝術的精靈遭遇金錢的褻瀆，通往藝術的大門，自然也就被關閉了。有時不免感慨地想：校園民謠曾擁有美好的過去，印刻了我們易於流逝的青春足跡。如果真的就這樣逐漸離我們而去，豈不可惜麽?
正如歌中所唱：“如果壹切還能從頭把如果再說壹遍，我仍願意再許下心願陪妳直到永遠。時光不再的苦痛，幸福不再的苦痛，妳又能如何?唯有思念，唯有懷舊?”
惟願在雲光水影的記憶裏仍有歌聲孤獨而憂傷地響起。此時，白衣勝雪，柳絮輕飄。
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