2020年幼兒園中班音樂教案範文模板
幼兒園音樂老師要讓幼兒初步了解歌曲旋律特點，感受歌曲中特有的韻味，並學唱歌曲。激發表現欲，體驗音樂帶來的快樂。以下是我整理的幼兒園中班音樂教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園中班音樂教案範文壹：尾巴歌
活動目標：
1、學唱歌曲，根據圖片、圖譜提示記憶歌詞，唱準歌曲中的附點節奏。
2、用對唱的方法演唱歌曲，體驗集體配合演唱的快樂。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的圖片各壹張。
3、畫在黑板上的圖譜。
4、每人壹根塑料袋做的尾巴。
重點：用對唱的方法演唱歌曲，體驗集體配合演唱的快樂。
難點：唱準歌曲中的誰的尾巴短和兔子尾巴短。
教學方法：
圖譜演示法、整體教唱法、分組對唱練習法。
活動過程：
壹、按節奏師幼互相問好：小朋友們好。董老師妳好。(12345。54321)
引入：老師今天給小朋友們請來了六只小動物，他們要進行壹場特別的比賽，妳們想不想見到它們呀?(想)“那我們把他們請出來吧。”
二、學習歌曲《尾巴歌》。
1、老師出示動物的圖片：這是誰呀?(小猴子)它的尾巴是······(長長的)這是誰呀?(小兔子)它的尾巴是······(短短的)這是誰呀?(小松鼠)它的尾巴像······(壹把傘)
“那妳們知道他們今天要進行什麽比賽嗎?”(幼兒自由猜想、回答，提醒幼兒註意聽別人講話。)
2、引導幼兒回答歌詞中的提問(看圖片、動作)：
師：下面老師問小朋友們問題，小朋友們用完整的話來回答。
誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像好像壹把傘?幼：猴子尾巴長，兔子尾巴短，松鼠的尾巴好像壹把傘。
師：誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最呀最呀看?幼：公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最呀看。
3、出示圖譜：啟發幼兒根據圖譜提示壹起朗誦歌詞，練習有附點節奏的歌詞。
4、“有的小朋友把小動物們的尾巴比賽編成了好聽的歌曲，讓我們來靜靜地聽壹聽吧!”老師放錄音，幼兒欣賞。
5、播放歌曲錄音，老師引導幼兒看圖譜，同時帶領幼兒整體學唱歌曲。
“這首歌的名字叫“比尾巴”，妳們喜歡聽嗎?”(喜歡)“那我們再來聽壹遍，小朋友們可以輕輕的跟著唱。”
三、練習用對唱的形式演唱歌曲。
1、啟發幼兒討論演唱這首歌曲的方法。
老師：剛才我們是壹起演唱歌曲的，還可以用什麽方式演唱呢?怎樣唱可以把歌曲中的提問和回答的部分表現得更清楚呢?幼兒分兩組進行對唱。
2、引導幼兒用師生對唱、男女生對唱、小組對唱方式演唱歌曲。
四、活動延伸：
播放歌曲錄音，玩遊戲“捉尾巴”。
遊戲玩法：每個幼兒帶上尾巴，互相追逐躲閃，不讓對方抓到。提醒幼兒註意安全，不要碰撞。
幼兒園中班音樂教案範文二：撿豆豆
教學目標：
1、學唱歌曲，接觸京劇旋律，對京劇感興趣。
2、初步了解歌曲旋律特點，感受歌曲中特有的京劇韻味，並學唱歌曲。
3、激發表現欲，體驗音樂帶來的快樂。
教學準備:
1、京劇錄影VCD。
2、小竹籃若幹。
教學過程：
壹、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附後)
議論：妳聽了這首歌，有什麽感覺?
——提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇，老師在表演的時候，應該穿上相應的服裝。
幼兒：這像唱戲壹樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣服……臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子……
二、欣賞京劇片段
議論：京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什麽不同?
幼兒：京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做動作……京戲衣服都是古代的(也有穿現在的衣服，只是很少)……京戲唱起來和歌不壹樣的，音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲裏的人還會武功的……
三、學唱歌曲
1、提著小竹籃，跟著老師邊唱邊舞。
——如果孩子對京歌的歌詞旋律，不太清晰，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現時，還得用京胡來伴奏。
鋼琴伴奏時，孩子如同唱壹般歌曲壹樣，但是，京胡伴奏，孩子們自然而然地把嗓子提起，這時，京歌的味道就很濃了，孩子們也為自己的變化而興奮，於是興致大增。
2、孩子表演，老師配上京劇的鑼鼓節奏。
——這個活動，可以讓孩子在角落學習中繼續把玩，直到可以為i大家演奏或伴奏。
活動中，許多孩子對京胡非常感興趣，所以，也可以在老師的指導下，玩壹玩京胡。
附兒歌：《撿豆豆》
幼兒園中班音樂教案範文三：樹葉
內容與要求：
1、感知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。
2、了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。
活動名稱：樹葉
活動目標：1 激發幼兒熱愛大自然的情感和關註自然現象的興趣。
2嘗試使用音樂符號來替代他物並體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：紅色和黃色的小樹葉若幹。
活動過程：
壹交流秋天的秘密(關註:幼兒的想象力)
1教師:深秋到了,妳們在路邊發現什麽多了?
2教師:樹葉寶寶都飄落了下來,妳們覺得樹葉寶寶會飄到哪裏去了呢?
師總結:樹葉寶寶飄到了這麽多地方,他們感到非常的快樂。
1教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!
2小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請妳仔細聽壹聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果妳聽到的是mi寶寶請妳站到小紅葉那邊去,如果妳聽到的是sol寶寶請妳站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》,最後彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應的樹葉前。
3請妳找壹個樹葉寶寶做朋友,並向他們打個招呼。
第壹遍:我們再聽聽看這是是誰的朋友來了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個圓圈圈,壹起數數有幾個好朋友。
第二遍:幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.......
教師總結:今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是壹樣的。
4教師:請妳找壹個跟自己不壹樣顏色的樹葉寶寶,想想妳要飄到哪裏去?
幼兒回答自己飄到了哪裏。
重復壹遍
三送樹葉回家(關註:幼兒遊戲的規則意識)
教師:天已經很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,妳們準備用什麽交通工具來送他們?
教師:我們請兩位司機來送他們吧。