回想起當初探險時，楊柳依的風在迎風吹著；現在回到路上，雪花到處飛舞。
道路泥濘難走，人們又渴又餓。
路泥濘難走，又餓又渴。
滿心的悲傷滿心的悲傷，我的悲傷是誰經歷的！
註釋、筆記、翻譯:前思:語氣助詞。易:情態助詞。伊壹:描述樹枝在風中搖曳的樣子。菲菲:雪花飛舞的樣子。(譯)回想當年出征，楊柳依依隨風吹；現在回來的路上，大雪漫天飛舞。賞析壹:這是《詩經》中的名句，像壹幅畫壹樣，把壹個異鄉旅行者的心情表達得淋漓盡致。出去的時候是春天，楊柳飄舞，回來的時候已經是多雨多雪的冬天了。每年這個時候，他所經歷的壹切不言而喻。賞析二:《采薇》是《詩經·瀟雅》之壹。歷代註家對其成書年代說法不壹。然而，根據其內容和其他歷史記錄，更有可能是周宣王時代的作品將被修改。周朝(後來的匈奴)北方的頑固民族非常強大，經常入侵中原，給當時北方人民的生活帶來了很多災難。歷史上有很多周天子派兵戍邊，命令士兵出兵打敗他的記載。從《采薇》的內容來看，是壹個軍人保家衛國、艱苦奮鬥的時代。這首詩歌頌了參軍士兵的艱苦生活和思鄉之情。全詩共分六章，前三章層層疊疊，為的是拿起歐盟來寫。駐軍中士遠離家鄉，很久沒有回來了。他想家，擔心！作者寫道:山衛，妳已經發芽，已經出生。我們該回家了！可是轉眼間又是壹年，我們已經顧不上家人了。為什麽？為了入侵，我們連坐壹會的時間都沒有，也是為了入侵。我們需要進攻！又到了挑魏的時候。葉巍已經長大了，葉子很嫩。該回家了！我心中的悲傷如此猛烈，以至於我在為戰爭奔波，我們的駐軍期不確定。誰能給我們帶封信回家？汕尾長得壯壯的，該回家了！十月已經是春天了！但國王的事沒完沒了，他不可能有閑暇。他難過的心情很痛苦，卻沒有人在安慰他！第四章和第五章是關於繁忙緊張的邊境戰爭:盛開的花朵是什麽？是唐棣的花。用繁花似錦比喻軍隊車馬的繁榮:有什麽了不起的？那是士兵的軍車。自從有了戰車，戰馬高大矯健，戰事頻繁，軍隊不得不遷徙。妳怎麽敢安定下來？昂首駕著四匹種馬，將軍坐在戰車上，步兵躲在戰車後面，戰馬威武矯健，士兵手中的象骨弓和魚皮箭囊始終在他們身邊。侵略戰爭如此強大猖狂，馬兒們能天天加強警惕嗎？這兩章講的是的兇殘和周軍隊軍紀嚴明，兵強馬壯的宏大軍事力量。但駐軍的生活也是艱苦緊張的，是作者用現實主義的筆法寫出來的。第六章，換了壹個筆鋒，寫出了征兵者在回鄉途中饑寒交迫的悲情:想起出征的時候，葉盛楊柳茂盛，此時風雪回鄉，路途遙遠，又冷又餓又渴，十分尷尬和淒慘。晉代人謝玄把《我曾是過去式》四句作為三百首中最好的詩。在文學史上影響很大。常被後世學者傳唱模仿。因為《詩經》以深刻質樸著稱，所以這種悲情動人的作品並不多。因此成為《詩經》中抒情作品的典範，受到歷代作家的稱贊。這首詩的主題是嚴肅的。周的士兵因為勇猛而嚴陣以待。作者以守備軍士的身份，通過命令將領，派士兵鎮守中國，來描述軍隊的嚴肅，生活的艱辛。作者的愛國情懷是通過他對妳的恨來表達的。還表現在對他們忠於職守的描述——“不急於求成”、“不急於求成”、“敢安身立命”、“不離不棄”和極端思鄉的強烈反差上。全詩輔以動人的自然景物描寫:魏的誕生，魏的柔美，魏的剛柔，唐棣的繁花，垂柳，雨雪，無不烘托著將士們的生活，心中卻是想家的。這裏寫的是軍人的真實想法。悲傷的情緒並沒有降低這篇文章作為愛國詩篇的價值，相反，它顯示了人們的淳樸。從寫法上看，它和《詩經》的許多作品壹樣，運用了激趣的手法，此外，在構圖和詞法上也有反復，使內容和趣味層層鋪開，逐漸深入，也增強了作品的音樂美和節奏感。全詩有敘述，有議論，有風景，有抒情，有心理描寫，安排得很好，很貼切。因此，《采薇》的確是《詩經》中最好的篇章之壹。
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