篇壹
指導思想：在班會上，通過多種形式對學生進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進壹步掌握了相關的救生與自救知識，更是進壹步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。
活動目的：1、情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每壹個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動形式：以討論為主
班會過程：
班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新壹代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下壹天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到壹些溺水事故的發生，看到壹些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麽關愛生命，預防溺水呢?
初二(12)班關愛生命，預防溺水主題班會現在開始。
陳亞釗：夏天來了，暑假快到了，遊泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
朱寧：是啊!對同學們來說，遊泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
陳亞釗：眾所周知遊泳的場所有很多。除了室內室外遊泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
朱寧：但是遊泳必須要註意壹定的安全。每年都有很多青少年發生遊泳溺水事故。壹個個例子，壹組組數據，實在讓人觸目驚心。
壹.聽壹聽
陳亞釗：同學們對在我們身邊去年發生的青少年遊泳溺水事故了解多少呢?誰願意說說?
A:4月15日，石臺縣中學1名高壹學生與同學結伴擅自下河遊泳，泥水身亡。
B：5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到壹水庫玩，其中1名小學生五年級女 生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續墜入水中，溺水身亡。
C：5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學生外出遊玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
D：5月29日，浙江省青田縣僑鄉實驗學校1名初二學生到江遊泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮壹小1名三年級在附近水庫遊泳，溺水身亡。
E：6月3日，郎溪縣1名初壹學生不聽勸阻，私自下塘遊泳，溺水身亡。
F：6月12日，省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖遊泳，其中1名2002級女 生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘後被同行人從湖底救起，後經搶救無效死亡。
二.議壹議
朱寧：同學們,這些小朋友為什麽會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?
班長:有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水裏連續遊兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。
陳亞釗：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那麽應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢?
朱寧：這必須多方面努力。如：家長要加強暑期兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域遊泳。遊泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到遊泳館遊泳需有專業救生人員陪護。兒童必需掌握必備的遊泳安全的知識。也必需掌握必備的遊泳急救知識和自救知識。等等。
三.說壹說
陳亞釗：現在我們來說壹說遊泳安全的知識。
A：保持自身良好的身體狀態;下水時切勿太餓、太飽。飯後壹小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜遊泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜遊泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜遊泳。
B：做好充足準備工作，預防抽筋;做好身體熱身準備工作，遊泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝壹些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
C：營造安全遊泳的環境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風浪太大、照明不佳不要遊泳;若在江、河、湖、海遊泳，則必須有伴相陪，不可單獨遊泳;下水前觀察遊泳處的環境，若有危險警告，則不能在此遊泳;不要在地理環境不清楚的峽谷遊泳。這些地方的水深淺不壹，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
D：跳水前壹定要確保此處水深至少有3米，並且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中遊泳，要沿著海岸線平行方向而遊，遊泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做壹標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全;遊泳時禁止與同伴過份的開玩笑;要在有救生員及合格場所遊泳。
朱寧：萬壹不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
A：萬壹不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沈更快。
B：對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸壹口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
陳亞釗：同學們，若遇到溺水者，應迅速遊到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可壹面大聲呼救壹面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，怎樣進行急救?
A：將傷員擡出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及汙物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
B：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，壹般以口對口吹氣為。急救者位於傷員壹側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸壹口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有擡起時，放松其鼻孔，並用壹手壓其胸部以助呼氣。反復並有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
C：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊壹塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員壹側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然後松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
四.小結
朱寧：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。
陳亞釗：經過今天的學習，我們掌握了遊泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這裏給同學們朗誦詩歌“防溺水歌”。請聽詩歌朗誦。
我防溺水有高招，大人陪伴第壹招。私自遊泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
五.活動作業：
1.辦壹張安全小報。主題“珍愛生命，預防溺水”。
2.和妳的朋友分享今天學習的遊泳安全知識和急救方法。並切記每次去遊泳前和朋友們壹起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。
“珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結束。
班主任點評：同學們，此次班會的召開，使全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經過今天的學習，我們掌握了遊泳的安全知識和急救基本常識，進壹步明確了我們的安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發期提供了有力的安全保證，在炎炎夏日的長假中，希望大家出外遊泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的遊泳場所進行遊泳。萬壹不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家銘記在心，壹起努力杜絕溺水事故的發生，珍愛生命。
篇二活動目的：
1、了解食品衛生與飲食安全相關知識。
2、在學校註意壹些食品方面的安全。
活動過程：
輔導員談衛生安全常識：
壹、正確洗手，是飲食安全第壹步
洗手七步法。
人人飯前便後要洗手。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。
三、不買包裝不完整、標示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應分類分區存放;生、熟食分開。
六、教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買;沒有生產日期的食品不能買;沒有生產廠家的食品不能買。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐 敗變質，壹旦不註意易發生食品中毒。住校生應特別註意自家帶來的菜是否變質，從看其色，聞其味進行觀察、辨別。
八、妳還知道哪些關於食品衛生安全方面的知識?
九、通過本次的班隊會妳知道了哪些方面的有關食品衛生安全的知識
安全主題班會優質課教案
教學目標：
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學過程：
壹談話導入：
同學們生活在幸福.溫暖的家庭裏.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麽危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裏的壹場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要註意什麽：(師生***同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握壹些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，壹定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後，壹定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,壹定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用幹燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生***同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公***場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何壹部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村XX路XX號.如：(什麽東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
六總結：
只要我們處處小心.註意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
七附板書設計：
防火自護自救安全教育
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用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結