②昏:迷茫；又氣又暈。這裏是丟失的解決方案。
3昏:昏，通“重”。“剛暈”:要想辦法解決。
(4)“恍然大悟”句:指詩人受到董力正統洛學思想的啟發而突然醒悟。
背景這首詩是宋隆興元年(1163)朱在《歸緯》中所作。朱時年三十四歲。這壹時期，朱從事《論語》研究，先後撰寫了《論語編註》、《論語精要》、《論語訓詁》等著作。但是，他在學術上經常感到“迷茫”。他時常反省自己，總結自己在吳先生、先生帶領下取得的每壹點進步，所以寫下這首詩來警示和鞭策自己。
這首詩的用詞簡單易懂，卻反映了深刻的哲理。前四句:寫作作為學習的壹種方式應該溫故而知新，但要反過來練習。最後四句話:回想起跟隨吳和董老師學習後的思想變化，不斷提醒自己要正視困難，不斷總結，“熟能生巧”。