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《桃花源記》中吳柳先生傳記的比較閱讀

目錄

翻譯和評論

關鍵句子

發展

文言文常識/課後練習

轉錄

作者簡介

主要內容

總體概括

發動

《思想與情感》作者信息

作者有意隱藏了主的家世、生平事跡等壹般傳記性元素,而著重於其人格和精神氣質,突出了本文的主旨。語言簡潔精煉,看似平淡,實則蘊含深意。

作者在文章中多處的“不”,證明了他與世俗的格格不入,體現了陶淵明的高潔意趣,表達了陶淵明平和快樂的質樸自然狀態,以及對人格的堅持。

原文

不知道王先生是誰(1)還有(2)不知道他姓什麽(3)。房子附近有五棵柳樹,因為他認為它是有編號的。安靜安靜,不要貪心。好(郝)讀書,不求甚解(5);每次知道(6)的時候,我都會樂得忘了吃飯。性癮(石)(7)酒,貧寒之家總不能得到。親老(8)知之,或(9)買酒招之;讓(10)喝(zhé) (11),妳就醉了(12)。既醉又退,壹次(zēng

)不要猶豫(lìn)走還是留(13)。環環受阻(14),風不遮體;短棕(hè)結(15),短棕(dān)空(16),顏(Yan)像(17)。我常以寫文章自娛,頗(p非)(18)顯示我的野心。忘得失(19),死於其(20)。

贊(21)說:之妻(22)(qián lóu)說:“不要理窮(qī),不要理富(jí)。”(23) chóu它說(zι)是指(24)嗎?以(xián)和(shāng)為題寫詩(25),賞(26)其誌(27)。吳懷的(28)。人民(yú)?葛人(yú)?

給…作註解

1.哪裏,哪裏。徐,處。

2.還有。

3.我不知道。詳細了解。

4.把這個當做數字,因為妳認為它是壹個數字。因為,那麽,因此。用,用,用。因為,作為。想,做。怎麽樣,語氣助詞。

不求善解人意。這裏指的是閱讀只是為了理解大意,而不是逐字逐句地鉆研解釋。非常,非常,太多。

6.將意味著理解書的內容。會,經歷,懂;這意味著理解別人不理解的東西。

7.愛好。

8.親老親戚朋友。親愛的,親戚。老,這裏指的是老朋友,老朋友

9.或者有時候。

10.建造,建造。

11.能喝多少就喝多少。動手吧。

12.我希望我會喝醉。句號,期待。

13.曾(céng)毫不猶豫地留下(lìn),但他並不是舍不得離開(意思是五六先生的態度很坦白,來了就喝,喝完就走)。不,我沒有。曾,用在“不”之前,加強否定語氣。小氣又舍不得。留下意味著離開。

14.簡陋的客廳空無壹人。圓環被土墻阻擋和包圍,描述了簡單的客廳。光禿禿的,空蕩蕩的。

15.那件棕色打結的粗布短上衣打了補丁。棕色短外套,粗麻布做的。打結意味著衣服上有洞和補丁。

16.(dān) piáo常空(形容貧窮,很難吃飯。)妳,古代用來盛米飯的圓形竹制器皿。勺子、飲水器具。屢空,常空。

17.顏(顏)看起來鎮定自若。嚴:安全如....

18.相當多。

19.妳做夢去吧。

20.過好妳的壹生。

21.在傳記的結尾表揚批判性的文字。贊美,贊美。

22.戰國時期齊國的壹位隱士,名叫錢婁。

23.不愁窮(q:),不愁富(j:)。不愁窮,不熱衷發財當官。悲傷和焦慮。絕望又焦慮。於,介詞,因為,因為,意義。

24.他說的話就像壹個人(chóu)。這大概是五六先生那樣的人吧?如果壹個人,這個人指的是五六先生。壹代,同類。

25.題(xián)和題(shāng)邊喝酒邊作詩。酒杯。標題,帶。

26.形容詞“了”的使役用法...開心。

27.誌向:胸懷。

28.沒有惠氏:以下“葛石天”都是傳說中的古代帝王。據說那個年代人民生活幸福,淡泊自足,社會風氣淳樸。

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翻譯和評論

翻譯

這位先生不知道自己是哪裏人,也搞不清自己的名字。他家旁邊種了五棵柳樹,所以他用“五棵柳樹”作為他的昵稱。五六先生文靜,很少說話,不羨慕榮華富貴。我喜歡讀書,但不拘泥於每壹個字的瑣碎解釋;每當我讀到壹些東西,我就會高興得忘記吃飯。五六先生生性好酒,但因家境貧寒,不能經常飲酒。親朋好友知道他的情況,有時會準備酒招待他。他去喝酒,總是喝得酩酊大醉就走,從不故意留下。他家客廳的墻壁是空的,破舊得連風和太陽都遮擋不住。他的粗布衣服和短褲滿是補丁,飲食簡單,經常供不應求,但他可以沾沾自喜。經常寫詩寫文章作為娛樂,稍微表達壹下自己的興趣。他可以忘記世俗的得失,只想這樣度過壹生。欣賞他說:黔婁的妻子曾經說過:“不要因為貧窮而終日憂慮,也不要為了財富而四處奔波。”推斷她所說的,五六先生不就是黔婁那樣的人物嗎?他壹邊喝酒,壹邊寫詩滿足自己的興趣。也許他來自沒有懷斯的時代。也許他來自通用石天的時代?

評論

這本傳記的寫法很特別。當妳寫壹本正式的傳記時,妳總要說這個人叫什麽名字,來自哪裏。而陶淵明筆下的主人公既不知道自己的名字,也不知道自己的身世,讓人覺得深不可測,有點“龍見首不見尾”,充滿傳奇色彩。因為他家附近有五柳,大家都叫他“五柳先生”,所以他就以此為外號。

這篇文章用“不關心窮人,不關心富人”的話來贊美五六先生,說“他的話就像人們的鄙視”,也就是說這兩個字很可能就是五六先生這樣的人,也就是說五六先生是黔婁這樣的人物。兩句話非常凝練地概括了五六先生的性格特點,讓古今兩個人物相映成趣。下面的“寫詩”幾個字,輔以旁白和抒情,使人物的精神面貌更加突出,仿佛真的在銀幕上動了起來。雖然貧窮並不妨礙他無憂無慮的心情,但飲酒作詩自有其難得的樂趣。這些話也呼應了前面的“傳記”部分。贊是“無懷家之人?”通用石天的人?“總之,毫不奇怪,五六先生雖然活在後世,但他的精神卻遊走在古代帝王沒有淮氏家族和葛的淳樸時代,他的行事方式超然而獨特。兩句話用壹種或然的語氣表達肯定,特別精彩,讓整個神韻飄走。

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關鍵句子

1.表現隱士心境的句子:清靜少言,不慕榮華富貴。

2.精神愉悅的句子:好好讀書,但不要求多理解。

3.坦坦蕩蕩的句子:性有酒癮,準備好了就會醉。

4.自得其樂,淡泊名利:常寫文章自娛自樂,忘得失。

6.表現出興趣的句子:不愁窮,不愁富。

7.五六先生的人格特征:不崇拜李蓉,安於貧窮,誠實自然。

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發展

1.房子附近有五棵柳樹。

從“柳蔭檐下榆樹後,李濤羅塘前”(《歸園·上篇》)這首詩,我們可以知道,陶家旁邊確實有柳樹。有五棵樹。

努力學習

陶淵明耕完之後讀書,從“我耕過,種過,年輕時還讀書”(《讀山海經》)可見壹斑。我經常和朋友鄰居討論,於是我寫道:“奇筆賞析,疑點解析。”(《遷徙》第壹曲)

3.性酒精中毒

“春釀美酒,熟了我來斟”(郭老師書),“屋檐下洗,爭酒來灑臉”(《生日九月中旬西田收割早稻》),“什麽也不說,揮杯勸孤影”(雜詩二)。

4.瓢蟲重復出現。

這是五六先生對顏回的自我描述,顏回壹再努力“不改其樂”,說明他安於清貧。五六先生也應該。陶淵明也經常“屢空”,如“饑趕我走,不知所措;去斯裏蘭卡旅遊,敲門拙言》(《要飯》)就是寫他因為缺糧不得不出去借錢的情況。

5.錢(錢)樓

戰國時期,齊人。魯公有壹次派使臣給他送禮,賜三千分,想聘他為丞相,被他拒絕了。齊王又送來百斤黃金,聘他為卿,他不接受。他裸死了。他的妻子也很賢惠。《黔婁有話》,壹個是《黔婁的妻子有話》。陶淵明曾在《窮人頌》中寫道:“自古有黔婁。”

本文入選了人教版八年級語文互動課21的延伸閱讀。

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文言文常識/課後練習

1.古代和現代的不同含義:

1.每個線索

古代:指理解書中的內容。

今天是指理解別人不理解的東西。

2.老了就知道了。

老朋友,老朋友。

今天:過去,過時

3.好好學習,但不要要求太多。

古人:讀書只求明白大意,不求逐字鉆研解釋。

今天:我只想知道壹個大概,不是很深的理解(包括貶義)

做壹杯飲料,然後去做。

顧:對,對。

今日:制造業

5.或者買酒要

古代:有時;有人

今天:或者

6.因為這個數字

顧:把它當成,把(它)當成。

今天:思考,行動/使用。

7.贊:錢(qián)樓妻有詞。

古代:常用於傳記類文章的末尾,表示是傳承人對傳承人的評語。

今日:贊,贊

8.頗顯野心:

g:非常好。

今天:輕微

2.多義性:

1.取:1。因為妳覺得數字不是介詞,就用它。

2、用this或連詞,不翻譯。

2.智:1,還是買酒招的代詞,何

2.葛石天人的輔助詞,

3.演講:1。安靜點,少說話。

2.黔婁的妻子滔滔不絕。

4.如:1,顏如葉...

2.當我接近老的時候,我知道它是如此相似

5.徐:1。我不知道誰在那個地方。

2.從阜陽到桐廬,壹百許立是個大概的數字,大約。

6.Its: 1,其詞如句首語氣詞,表示推測。

2.知道代詞由舊,他

7.誌向:1,有情趣,有誌向。

2.地方誌的標誌

3.關鍵功能詞

1如何“利用”數字因為它,助詞

2因為我認為這個數字不是接班的標誌,“只是”

我不知道三先生是誰。

4.詞類的靈活運用:

1.不知道自己姓什麽:形容詞當動詞用,所以知道的比較詳細。

2.通過老朋友知道:形容詞做名詞,親戚朋友。

3.為自己的雄心壯誌而高興:積極主動並為之感到高興。

4.性酒精中毒:名詞做動詞喝酒。

5.特殊句型:

1,省略號:

善於讀書,不求多懂。五六先生喜歡讀書,但並不刻意追求文字的解釋。

因為數字。(省略介詞“壹”後的賓語“之”應為:以其為數)

性酗酒,家境貧寒總是得不到。(缺少主語,應該是“(先生)嗜酒,家裏窮,經常得不到。”王先生天生喜歡喝酒,家裏窮,不能經常喝酒。)

主語缺失:如果妳做了飲料,妳就會喝醉。自從我喝醉退休,我毫不猶豫地留下來。我經常以寫文章自娛,可見我的野心。不計得失,因之而死。

因為數字。(省略“之”字應該是“因為(之)是數”。翻譯:於是我以“五六”為號。)

2.倒裝句:

不愁窮,不圖財。(狀語“在貧窮中”和“在富裕中”之後,應該是:不在貧窮中,不在富裕中)

先生,我不知道是誰。我不知道王先生是誰。這位先生不知道他從哪裏來。)

3.疑問句:

沒有懷家人的人?(壹般問題類型)

4、判決句:

先生,我不知道是誰。(《亦》表判斷。五六先生不知道他從哪裏來。

5.流傳下來的成語:

不求解答:本來,讀書就是理解精神實質,不必反復咀嚼文字。目前只想了解壹個大概,而不是深入了解。

6.中考習題

壹、閱讀五六先生傳記,完成下列問題:

①先生不知道是誰,也不知道他姓什麽,房子附近有五棵柳樹,因為我想數目不詳。安靜安靜,不要貪心。好讀書,不求甚解;每當我知道壹些事情的時候,我會高興地忘記吃飯。性酗酒,家境貧寒總是得不到。老了知道了,還是買酒招了;如果妳喝酒,妳會喝醉的。自從我喝醉退休,我毫不猶豫地留下來。環堵光禿禿,遮不住風天;短棕打結,瓢蟲空。我經常以寫文章自娛,可見我的野心。不計得失,因之而死。

(2)贊美:黔婁的妻子說:“不愁窮,不愁富。”他的話是真的嗎?以寫詩為樂。沒有懷家人的人?通用石天的人?

1.解釋以下添加的單詞:(3分)

我不知道王先生是誰

(2)喝完飲料就醉了()

(3)如果為真,則不為真()

2.將下列句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)不要在乎窮人,不要在乎富人。

(2)短棕打結,瓢蟲反復空。

3.選擇壹個用法與其他三個不同的()。

A.妳在做什麽?b .或者買酒要。c .沒有惠氏的人?d .通用電氣石天公司的人?

(2)下列句子中有壹句翻譯錯誤: ()

4.文中哪些語句展現了五六先生的性格、興趣和生活?刻畫了什麽樣的人物?(5分)

5.妳喜歡五六先生嗎?原因是什麽?(3分)

參考答案

1,(1)庫位(2)至,物料(3)同類,代

2.(1)不愁窮,也不在乎發財做官。(2)粗布上衣上有許多補丁,飯筐和瓢也常常是空的,但他很平靜。

3、B

4.性格:“清靜恬淡,不羨李蓉”點出了五六先生的隱逸心態。興趣:壹是讀書,“好讀書,不求甚解”,表現了壹個在讀書中獲得精神愉悅的五六先生;二是喝酒,《性酗酒》《到時候喝醉》表現了壹個坦率豁達的五六先生;三是寫文章,描寫壹個自得其樂,淡泊名利的五六先生。命:“環擋,不遮風日;壹個短短的棕結,壹串長長的瓢蟲,還有顏如玉”形容的是壹個快樂知足的五六先生。“通過各種敘述,生動地刻畫了壹個窮困潦倒卻悠然自得的隱士形象,歌頌了他清貧樂道的精神。

5.我喜歡。因為五六先生是壹個坦率自然的人,他安於貧窮,不崇拜李蓉。

我不喜歡雖然五六先生對當時混亂醜陋的現實有著清醒的認識,但他選擇了逃避,借酒澆愁,安於現狀。

第二,讀《五柳先生傳》,完成文章後的問題。

我不知道王先生是誰,也不知道他姓什麽。房子旁邊有五棵柳樹,因為我覺得不是這個號碼。安靜安靜,不要貪心。好讀書,不求甚解;每當我知道壹些事情的時候,我會高興地忘記吃飯。性酗酒,家境貧寒總是得不到。老了知道了,還是買酒招了;如果妳喝酒,妳會喝醉的。自從我喝醉退休,我毫不猶豫地留下來。環擋我,不遮風日;短棕打結,瓢蟲空,果然如此。我經常以寫作自娛,可見我的誌向。不計得失,因之而死。

贊:黔婁的妻子有句話:“不要在乎貧窮,不要在乎財富。”他的話是真的嗎?以寫詩為樂。沒有懷家人的人?葛石天,這個官員?

1,解釋下列句子中的壹些詞語(4分)

(1)不知道他姓什麽(詳情)(2)每次都有壹種感覺(體會,理解)

(3)期望將來會醉(4)他說的話像壹個人的(壹代,同類)

請用妳自己的語言表達下列句子的意思。(2分)

不愁窮,不圖財。

3.文末提到“懷家人不在的人”和“葛的人”,表達了作者的願望?(2分)

4.根據文章提供的信息,簡要介紹五六先生(包括生活狀況、性格特點、誌向興趣等。)以自己語言的傳記形式發給家人或同學。(3分)

參考答案

1,(1)清晰(2)體驗,理解(3)期待(4)生成,類似。

2,不愁窮,不熱衷發財做官。

3.我希望人類社會回歸原始狀態,人們過著簡單而沒有爭議的生活。

4.五柳先生因為家旁邊有五棵柳樹,所以取名“五柳”。他家境貧寒,不求名利,清靜恬淡,壹生喜歡讀書喝酒,經常寫文章自娛自樂。

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轉錄

Sh-lovqiáng,不好意思,我是布朗,我對這個很感興趣。

○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○96

相當p

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作者簡介

陶淵明(約365-427),又名錢,字鮮明,說錢時,字字深刻。自號五六先生,晚年改名錢。他去世後,親友們私下為他慶功,世人稱他為精傑先生。柴桑,潯陽(今九江市)人,東晉末南宋初詩人、詞家、散文家、田園詩人、隱逸詩人。陶淵明集傳世,此文亦由此而來。因為喜歡喝酒,又被稱為酒聖陶淵明。

陶淵明出生在壹個破落的官宦家庭。曾祖父陶侃,東晉開國元勛,軍功卓著。他是八國軍務統帥傅的官員,荊、江兩州是長沙刺史。祖父陶茂和父親陶藝都是總督。陶淵明五六先生年輕時,家道中落。九歲時,他失去了父親,和母親、姐姐壹起生活。孤兒和寡婦大多住在他們祖父孟佳的房子裏。孟佳是當代名人。“不共戴天,不會自吹自擂多年,永遠不會幸福。”。好酒,多而不亂;至於忘了驕傲,沒有人。"(《晉代征西將軍孟輔君傳》)元末明“刻意活於世,人多仿其祖。“將來,他的個性和修養在很大程度上是他祖父的遺產。祖父家藏書很多,為他提供了閱讀古籍、了解歷史的條件。到了晉代,文人以莊老為宗,臨摹六經,他不僅像壹般文人壹樣學習老子、莊子,還學習儒家六經和文學、歷史、神話等“異書”。受時代思潮和家庭環境的影響,他接受了儒道兩種不同的思想,培養了“誌存高遠”和“本性愛山”兩種不同的誌趣。

陶淵明很少有“誌大逃亡四海”(《雜詩》)的誌向。他孝太元十八年(393)。懷著“壹生大助”的願望,在江州任酒祭。當時門閥制度嚴格,出身平民,所以為官被人鄙視,覺得難以忍受,沒幾天就自首了。(《晉書·陶謙傳》)他辭官回家後,國家又召他為主簿,他也去婉言謝絕了。安帝隆安四年(400年)到荊州,加入桓玄為諸侯。此時的桓玄正在控制長江中上遊,瞅準機會篡奪東晉政權。他當然不肯跟桓玄走,不肯做這個野心家的心腹。他在詩中寫道:“如何舍此而遠至西京。”(《辛醜去七月離返江陵夜遊》)對桓玄有自責。“妳怎麽能淹沒在長久的愛情裏呢?”(《庚子五月中旬詩二首,從京師到治林》)對屈人之輩的官場生活發出了深深的嘆息。隆安五年冬天,因為母親去世,他辭職回家了。元興元年(402年)正月,桓玄出兵對抗朝廷,入侵建康,奪取東晉軍政大權。元興二年,桓玄在建康公然篡位,改國號為楚,把安帝囚禁在潯陽。在家鄉,他致力於自籌資金,閉門高歌:“墓門之下,與世隔絕。”看看周圍,誰知道,匪警通常在白天是關閉的。“對桓玄稱帝,表示不屑。元興三年,大將軍、下邳武帝和、何無忌等從京口(今江蘇鎮江)起兵討伐桓。桓玄打敗了西方,把被囚禁在潯陽的安迪帶到了江陵。他在劉裕的庇護下離家從軍。(壹說陶淵明在劉裕攻陷建康後被關入幕府)。劉裕討伐桓玄時,循著田疇效忠東漢的故事,喬裝成私旅者,冒險到建康,把桓玄挾持為人質到安帝到江陵的全部經過,向劉裕回報,實現了自己為篡位者而戰的願望。他高興得寫了壹首詩:“四十而無知,我不怕。我因我的車而出名,我也想出名。“雖隔千裏,怎敢!”(《慕容》第四章)劉裕入主建康後,作風頗為不凡。東晉政治早就被“百系廢”敗壞了。劉裕“以身作則”後,先以武力禁止(提前實施禁令),“海內外官員無不肅然起敬,移風易俗”。他的性格、才華、成就與陶侃頗為相似,壹度對他有好感。但幕啟不久,只見劉裕為了斬斷異己,殺了刁逵壹家和無辜的王虞父子。並且帶著曖昧關系,把大家都認為該殺的桓玄心腹王澍任命為尚書錄、揚州刺史等重要官職。這些黑暗的現象令他失望。在《阿曲波,第壹鎮軍參軍之歌》壹詩中,我寫道:“眼倦山川,心滿山川。”“言傳身教,最終還是要回歸階級,住進魯。”然後辭職隱居。藝兮元年(405),調任建威將軍、江州刺史劉參軍。三月,他奉命去建康為劉請辭。劉離開的崗位後,他也跟著離開了。同年秋,其叔陶魁介紹其為彭澤縣令。上任81天,遇到旬陽縣發的帖子,官方說“做個牽繩的歡迎他。”他嘆道:“我不能為了五鬥米屈身回村。”他得到了離職的許可。陶淵明十三年的仕宦生涯,以辭去彭澤縣令而告終。這十三年,是他為了實現“濟貧”的理想和抱負而努力、失望、最後絕望的十三年。最後,《歸去來Xi詞》壹詩表明了與上層統治階級決裂、不隨俗的決心。

陶淵明辭官回鄉,過著“耕者有其田,自負盈虧”的生活。與他誌同道合的翟夫人,樂得清貧,說“夫前耕,妻後鋤”。* * *與工作和維持生活息息相關,越來越貼近勞動人民。歸田之初,生活還可以。“方宅十余畝,草房八九間,柳蔭後檐,桃李前。”袁明愛菊花,家裏到處都種著菊花。“采菊東籬下,悠然見南山”(《飲酒(五)》)至今膾炙人口。他嗜酒如命,喝了就會醉。朋友來訪,無論高低貴賤,只要家裏有酒,就壹起喝。他先喝醉了。他對客人說:“我醉了,可以走了。”藝兮四年,居地下京(今幸子縣西玉景山腳下),遷居離裏(今幸子溫泉陶麗麗村),生活更加艱難。如果有豐收,還可以“享飲春酒,采我園菜”,以防災年“夏饑夜眠”。快到藝兮的時候,壹個老農壹大早就來敲門,拿來酒和他壹起喝,勸他當官:“破屋檐下,住得高是不夠的。我壹輩子都是尚同(是非不分),希望妳渾(指同流)。”他回答:“我對父親的話印象很深,我很生氣。”纖(enter)可以老老實實學,但不是玄機?還有* * *好好享受這壹杯,我不能開車回去。”(《飲酒》)以“和而不同”的口吻謝絕了老農的勸告。晚年,他的生活越來越窮,壹些朋友主動提出給他錢幫助他。有時候,他會忍不住要求貸款。他的老朋友於靖平元年(423年)被任命為石安縣令。潯陽之後,天天去他家喝酒。走的時候留了2萬塊錢,都送到飯店,壹個個喝了。但是,他要求貸款或者原則上接受施舍。宋文帝元嘉元年(424),江州刺史檀道濟親自登門拜訪。此時,他已經病了,餓了好幾天,下不了床。譚道濟勸他:“聖賢在世,天下無道則隱。有路必有路。這孩子(妳)生在文明世界,為什麽要受其苦?”他說:“我潛而不敢望聖賢,但我沒有那麽大的野心。”譚道濟把肉給了梁,卻被他揮手而去。他辭官回鄉22年,壹直過著清貧的田園生活,但年紀大了,守窮守節的興趣越來越濃。元嘉四年(427年)九月中旬,他還神誌清醒的時候,為自己寫了三首挽歌。第三首詩最後兩句,他說:“死了怎麽辦?說明他看待死亡是那麽的自然。

陶淵明是漢魏南北朝八百年間最傑出的詩人。陶詩125首,多為五言詩。從內容上可分為飲酒詩、詠物詩、田園詩三大類。

陶淵明現存文章包括詞3篇,韻5篇,文4篇,共計12。辭賦中的閑情賦是模仿張衡的定情賦和蔡邕的靜情賦而寫的。內容是寫壹個關於愛情的夢,毫無意義。《感士遇賦》是對董仲舒《感士遇賦》和司馬遷《悲士遇賦》的仿作,其內容是抒發門閥制度下的滿腔憤懣。《歸Xi詞》是陶淵明辭官歸隱時公開與上層社會決裂的政治宣言。文章用了大量的篇幅寫他離開官場的無限喜悅,想象他退居農村後的無限快意,表現了作者對自然和隱逸的向往和熱愛。文章巧妙地將敘事、議論、抒情融為壹體,營造出生動、自然、引人入勝的藝術境界;語言自然樸實,洗去了濃濃的鄉土氣息。韻文有《扇上畫贊》、《讀史》、《九章》、《祭成姐姐》、《祭哥哥》、《祭自己》。散文有《西征晉將軍孟輔君傳》,又稱《孟佳傳》,是為外族始祖孟佳寫的傳記;此外,還有《五六先生傳》、《桃花源記》、《與晏子壹起消散》等。總的來說,陶文的人數和成績不如石濤。

陶淵明的作品真摯質樸自然,時而流露出逃避現實。樂天知命的思想使老子和莊子被譽為“田園詩人”。

陶淵明是漢魏南北朝八百年間最傑出的詩人,也是傑出的抒情詩人和散文家。現存陶詩125首,其中四言詩9首,五言詩116首。溫韜今天有12篇文章,包括3首詩,5首韻文和4篇散文。

陶淵明用他的許多詩作表達了他清貧樂道、高潔自傲的精神品質。讓人有佩服的感覺。

編輯此段落

主要內容

這篇文章在寫作上最大的特點就是否定句的運用。

總結“不”(否定句)的作用;

作者的“不”字,凸顯了他對世俗的不適應和對高尚興趣與人格的堅持,既讓讀者贊嘆他的與眾不同,又讓文章簡潔幽默、生動活潑,讀來引人入勝。

總結第壹段和第二段的內容,體會閱讀語調的細微變化。

第壹段:寫五六先生的生平(包括性格、興趣等。)