香菱可以分三步學詩。首先我拜黛玉為師，在黛玉的指導下品味王維的詩。其次，他壹邊讀杜甫的詩，壹邊嘗試寫詩。第三是它經歷了兩次失敗，最後成功了。香菱的第壹首詩天真率直，把前人詠月用的詞堆砌起來，拼湊成壹片。最大的問題是全詩沒有表達真情實感，所以毫無新意。詩中所用的“桂”、“玉鏡”、“冰盤”等詞都是老生常談，所以黛玉說自己“被他束縛”，就是跳不出前人的套子。她的第二首詩有了進步，可以用“花香”“輕霜”等比喻，用“人走”“窗簾”等場景襯托，漸漸放開手腳。但“玉盤”“玉欄”等詞仍有舊味，且全詩寫的是月光而非月亮本身，有些跑題，黛玉便說“這首太沒勁了”。香菱的第三首詩是這樣的:
月亮的光彩，誰也難以掩飾她，她美麗的身材是美麗的，質地差了許多。
遼闊的葉原銀裝素裹地傳來了易道的聲音，公雞啼鳴的夜晚就能阻止殘月依然掛在天邊。
秋江裏的遊子，聽笛聲更有惆悵，樓上的少婦倚著夜末的欄桿。
要拿下嫦娥，我們要問，為什麽不永遠團聚？
這首詩是成功的。除了第壹副對聯，每壹句好像都不是寫月份的，但是每壹句都和月份有關。字典優雅含蓄，含義新穎獨特。特別是對聯，做工穩重，寓意深刻，十分精美。其最大的優點是符合香菱本人的生活經歷，詠月惜人，真情流露。這樣，詩就不是空的而是有內容的。香菱的成功，壹方面說明了她自身的聰慧和優雅品質，另壹方面也說明了壹個道理，就是小說寫了四十九回，大家都讀了她的第三首詩所說的“有誌者事竟成。”這樣香菱住在大觀園就更有道理了，她是副刊第壹人也就順理成章了。
《紅樓夢》中的詩詞很多，是當今讀者的閱讀難點之壹。可惜很多人看了不小心以為作者無意。書中的詩往往與故事融為壹體，每個人的詩都有自己的特點，表現出不同人物不同的思想性格。有的詩還點出了人物的境遇和命運。如前所述，香菱的第三首詩中“難掩本質”其實就是在說香菱的現狀。所以，細細品味書中的詩詞，也是欣賞《紅樓夢》的樂趣之壹。
曹雪芹還通過寫香菱的詩來表達自己對詩歌藝術的看法。他特別強調詩歌要有創新性、情感性和娛樂性，不能用詞有害。這是壹種理解。從文本中，讀者也可以知道作者欣賞的唐代詩人，如王維、杜甫、李白，都是曹雪芹青睞的優秀詩人。
香菱要學詩，不拜身邊的寶釵為師，去找黛玉，也是小說中合理的壹筆。寶釵博覽群書，詩詞文采俱佳，卻不看重這壹點，認為“女子無才便是德。”而且寶釵生性沈穩，不喜歡太麻煩的瑣事，所以香菱不方便向她學詩。黛玉雖然生性孤僻，喜歡離別卻不喜歡相聚，但也有熱情大方的壹面。她不厭其煩地指導香菱，言之有物，言簡意賅，所以香菱能很快明白入門之道，並取得成功。黛玉的這種表現，是她性格的另壹面的反映。某種程度上，黛玉其實比寶釵更好相處，更同情弱者。
文中寫的其他人物，如探春、湘雲、寶玉等，都是陪襯人物，筆墨不多。不過作者的輕染還是挺有靈性的。寫湘雲的話，春天健談，機警，和他們壹貫的表現是壹致的。
參考資料:
/200406/ca427713.htm