詩中描寫了二月新柳，嫩葉細長，充分表現了早春的生機和詩人對春天到來的喜悅。詩人別出心裁地把“二月的春風”比作“剪刀”，然後用擬人化的“剪”的動作，把看不見的春風變成具體可感的生動形象，不僅構思新穎，而且韻味十足，壹問壹答。
是關於早春二月的柳樹。詩人運用比喻和擬人的手法，生動地歌唱了早春嫩柳的迷人魅力，贊美了大自然的鬼斧神工。
文學欣賞
何的詩《詠柳》膾炙人口，壹直廣為流傳。其中“不知誰剪了薄葉，二月的春風似剪刀”這句話別出心裁，含義新穎，直接開創了中晚唐和宋代絕句的思想。如北宋梅的《東城送判馬茶園》，巧如剪刀，先剪柳後剪桃，清代金農的《柳》。
這首詩立意高遠，比喻巧妙。先以大局為重，再分段描寫，越細致越生動地表現出柳樹的形態和精神。題目是詠柳，但不只是詠柳，還有詠春，自然。全詩以碧玉為題，引出綠絲掛毯，誰引出綠絲掛毯，最後用剪刀把看不見的、捉摸不透的春風刻畫得惟妙惟肖。
這些剪刀剪出了鮮亮的綠色花草，給大地換上了新的妝容。它是自然生命力的象征，是春天對人們美麗的啟示。從碧玉妝到剪刀，可以看出詩人意境的過程。