第1項:“偷”是指孩子們屏住呼吸，匍匐前進，東張西望打棗和梨的模式。(1)生動地寫出了孩子的天真和可愛，(1)也表達了詩人對天真可愛的孩子的愛。(1)
問題2:“足”和“閑”兩個字表現了作者的感情。“足”字表達了詩人對生活環境和生活的滿意。(2分)“閑”字是指在“壹切從現在開
第1項:“偷”是指孩子們屏住呼吸，匍匐前進，東張西望打棗和梨的模式。(1)生動地寫出了孩子的天真和可愛，(1)也表達了詩人對天真可愛的孩子的愛。(1)
問題2:“足”和“閑”兩個字表現了作者的感情。“足”字表達了詩人對生活環境和生活的滿意。(2分)“閑”字是指在“壹切從現在開始”的心態下，作者認為偷梨、偷棗的孩子調皮有趣，表現了作者的閑適；在輕快的風格中，生活的樂趣展露無遺。(2分)
問題1:
試題分析:欣賞古詩詞中的壹個詞的美，可以從詞的意義所包含的情感、所描寫的情態、所描寫的意象等方面來欣賞。比如在這個題目中，“偷”是壹個貶義動詞，但作者卻可以用在這句話中，非常形象地表現了孩子屏住呼吸，匍匐前進，東張西望，敲打棗子梨子的模式，生動地寫出了孩子的天真可愛，也表達了詩人對天真可愛的孩子的喜愛。
問題2:
試題分析:分析作者在這首詩中所表達的感情，要從具體的詩入手，這首詩要從對詩內容的正確理解入手。在這首詩中，“足”字和“壹切從現在開始”的“閑”字最集中地表達了作者的感情。其中“足”字表達了詩人對生活環境和生活的滿意。壹個“閑”字，以輕快的風格表現了作者的閑適；透露出生活的樂趣。