翻譯
燕地男兒多任俠，那豪邁的氣概，瀟灑的身姿，無不顯示出北方少年的力量與強悍，英猛之氣國力透紙背，他們性格豪爽，並不以父家室等壹己私利為重，他們極其關註國家與民族的危亡，這才是英雄本色，詩人壹介書生，即能道出如此的報國熱情，“寧為夫長，勝作壹書生”，不能不令人先贊嘆！
賞析壹
在這首詩中，曹植以濃墨重彩描繪了壹位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的遊俠少年形象，借以抒發自己的報國激情。詩歌的風格雄放，氣氛熱烈，語言精美，稱得上是情調兼勝。
詩歌的起首即用“連翩西北馳”的畫面形象地傳達出壹種勇往直前的精神。接下去關於“幽井遊俠兒”的壹大段文字，極盡繪聲繪色之能事，寫出他的颯爽英姿和高超的武藝，筆墨之間沸騰著壹股激越高亢的情緒。這位身手不凡的白馬少年“長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑”，大有顧盼間強虜灰飛煙滅的豪邁氣概。
詩人不僅以激情的筆調寫出了白馬少年的英雄行為，而且以精湛的語言揭示了人物的愛國精神。詩歌的最後幾句，道出了白馬少年的思想底蘊和壯烈情懷，音哀氣壯，聲沈調遠，大有易水悲歌的遺韻。詩歌采用了倒敘、補敘的手法。詩歌以“白馬飾金羈，連翩西北馳”突兀而起，又以“借問誰家子”十二句來補敘“西北馳”的原因。繼而又倒敘“名編壯士籍”、告別家人時的心情；最後策馬“赴國難”的壹幕則與開首重合。如此章法，象電影中的“閃回”，使白馬英雄的形象漸次深化，憂國去家，捐軀濟難的主題則得到鮮明突出的表現。
賞析二
曹植的這首樂府詩可分四節來理解其內容。第壹節，從開頭至“幽並遊俠兒”，概寫主人公遊俠兒英俊豪邁的氣概；第二節，從“少小去鄉邑”到“勇剽若豹螭”，補敘遊俠兒的來歷和他超群的武藝；第三節，從“邊城多警急”到“左顧淩鮮卑”，寫遊俠兒在戰場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵的英雄事跡；第四節，從“棄身鋒刃端”至結束，寫遊俠兒棄身報國、視死如歸的崇高思想境界。全詩塑造了壹個武藝高強又充滿愛國情感的遊俠形象。
作品運用了鋪陳的筆法。這正是樂府詩突出的藝術特點。如詩中寫遊俠兒的武藝：“控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。”“左的”、“月支”、“馬蹄”，都是練習射箭的靶子，作者這樣鋪陳地寫，就從左、右、上、下不同的方位表現了他高強的射箭本領。再如寫他的戰功：“羽檄從北來，厲馬登高堤。長軀蹈匈奴，左顧淩鮮卑。”“羽檄”就是命令，他聞風而動，立即投入浴血的戰鬥當中。他平定了邊亂，保住了四境的安全。這種鋪陳的寫法，前後句文意互應，渲染了氣氛，給讀者留下鮮明深刻的印象。
這種鋪陳的寫法，也表現了作者對遊俠兒由衷贊羨之情。如在第四節，作者連用了意思大致相同的四句話，反復詠嘆，贊揚遊俠兒棄身報國、視死如歸的高尚思想品德，可見其敬仰之深。其實，曹植這樣寫，也是借詩抒懷，借寫遊俠兒，來表達自己為國建功立業的豪邁情懷。 (周英)