2017中考語文模擬試題
壹、(此大題為***8小題，***16分)
1.下列單詞中有完整正確註音的是()(2分)
A.汗(sh？n)彎腰(zh？)棲(q:且)吵(xuān)
B.戴笠(蘇不是)幹將(G？n)浦田(fǔ)顫抖(ch？n)
C.拘留(zh？)絲線(lǐ)深(蘇？)吉吉(ch？n)
D.沈浸(J？n)昏厥(yūn)監禁(g？)嬰兒(qiǎng)
2.依次填寫下列段落橫線上的關聯詞。最準確的是()(2分)。
在壹定條件下，科學知識是正確的，因為它經過了實踐的檢驗。_ _ _ _ _ _的條件發生了變化，原有的科學知識會被人們用新的實踐來檢驗，_ _ _ _ _ _ _ _會被修改發展成為新的科學知識。但是，人之所以不斷學習，是因為原來的知識都“過時了”，是因為在新的條件下產生的新知識能使人的知識、思維、智慧上壹層樓。
A.如果不是，b .如果不僅僅是和
C.雖然，但不只是和婷雖然，但不是。
3.以下句子中，選得不差的是()(2分)。
A.通過社會實踐活動，我們接觸了社會，開闊了視野。
B.在學習中，老師要求我們獨立思考，相互合作，積極探索。
C.網吧這個“頑疾”能否根治，是保證青少年健康成長的條件之壹。
D.為了防止類似傷害再次發生，政教處采取了很多安全措施。
4.下列句子中，標點符號完全正確的是()(2分)
A.親愛的寶寶已經在子宮裏8個月了。她是壹個漂亮的女孩嗎？還是個帥哥嗎？
B.“沒有老師批評我。”他笑著補充道:“只有這些葉子、草和那紫色的豆花好像在批評我，說我太粗心，不了解它們。”
C.在這場橫跨中國南方的“戶外采風”中，東方遇到了意想不到的困難:越往西越人煙稀少，酷熱、嚴寒、大風、暴雨、沙塵。東方人不得不壹直生活在野外。
D.種菜是我在監獄裏能獨立管理的少數事情之壹。播下種子，看著成長，好好照顧，然後收獲。成為這個世界主人的感覺讓我覺得有點自由。
5.下列對課文的理解和分析，錯誤的壹項是()(2分)
A.鄭愁予的《雨說》以新穎生動的形象和靈活深情的語言，表達了對兒童深深的愛和對祖國未來真誠的祝願。
B.《括括和括括》是對自然的頌歌。全詩優美而深刻，是詩人對自然敏銳的心靈感應，讓讀者深深感受到詩人對自然的無限熱愛和真摯贊美。
C.夜晚是壹首美麗的小夜曲。全詩以夜的靜謐和美麗為主題，傳達了詩人對自然的熱愛，表現了詩人安逸寧靜的心境。
d《星星上的變奏曲》以“星星”為主要意象，運用誇張手法，通過變換場景來豐富“星星”。
意象表現了現實與理想的背離，深化了追求光明的主題。
讀《沁園春·雪》，回答問題。
看看北方國家展示了什麽:百裏冰封圍棋；千裏飛雪。望長城內外，只覺尷尬；當河水漲落時，它就失去了動量。群山像舞動的銀蛇，高地像前進的蠟象，都試圖在高度上與天空相匹配。等到天氣晴朗的時候，看看陽光燦爛的集市，多麽迷人的景象啊！
這片土地太美了，讓無數英雄俯首稱臣。惜秦煌漢武，略失文采；唐宗宋祖，略少風騷。皇位上的英雄成吉思汗，只知道拉弓射箭。這些人物都沒了，幾個能建功立業的英雄，看看今天的人。
6.在表達方式上，尚缺主要是()(2分)
A.描述c .解釋d .討論
7.下面這首詩中使用了哪些修辭手法？正確的是()(2分)。
群山像舞動的銀蛇，高地像前進的蠟象，都試圖在高度上與天空相匹配。
A.誇張、對偶和比喻b .對偶、比喻和擬人
C.誇張、對偶和擬人d .對偶、隱喻和排比
8.下列句子被誤解()(2分)
A.字序中“王”二字引出以下七句。動靜結合，遠近結合，既生動地寫出了茫茫雪原、低空廣野的景象，又抒發了作者的豪邁情懷。
B.“壹定是晴天，看素衣裹紅衣，特別妖嬈”這幾個字，想象雪晴後的美景，從寫實到想象，開拓新的意境。表面上看，作者寫的是雪後會放晴，實際上預示著革命成功後祖國的河山會更美。
C.“惜秦煌漢武，略失文采；唐宗宋祖略少風騷，詩人用“可憐”、“失落”、“自卑”等詞語斷然否定封建統治者，指出他們的文采太低，比不上現代人。
D.“往事已逝，數風流人物，看今朝”是這個詞的主旋律。作者指出，真正的“浪漫主義人物”只能是無產階級和* * *生產黨領導下的廣大人民群眾，因為他們正在創造前所未有的英雄業績。
二、(本大題* * 10小題，***34分)
(1)閱讀《虢國與蛐蛐》，回答問題。(10分)
大地的詩歌永不消逝；
當所有的鳥兒都被烈日曬得頭暈目眩時，
隱藏在成蔭的森林裏，有壹種聲音。
漂浮在新割的草周圍的樹籬上，
那是果果的音樂！它先競爭。
沈湎於盛夏的奢華，它從未感覺到
妳自己的快樂漸漸消失，壹旦妳厭倦了歌唱，
他們舒適地棲息在宜人的草地上。
大地的詩歌永不停息；
在壹個孤獨的冬夜，當霜凝結的時候
它很安靜，在壁爐上來回跳動。
蟋蟀的歌聲，在上升的暖氣中，
在困倦中，人們感覺到聲音。
就像壹只蚱蜢在長滿草的山上啁啾。
9.為什麽在《蛞蝓與蟋蟀》中，詩人把夏天蛞蝓的“音樂”和冬天蛞蝓的“歌”稱為“大地的詩歌”？(3分)
10.分析昆蟲聲音的象征意義。(3分)
11.詩人用樸實的詩句謳歌“大地的詩歌永不消逝”。妳同意他嗎？聯系生活實際，說說妳的理由。(4分)
(2)欣賞兒童詩歌，回答問題。(10分)
第壹場小雨
徐璐
春天的第壹場小雨
沙沙聲進入綠色的樹林。
我獨自走在樹林間。
耳朵裏充滿了許多微弱的
神秘而美麗的聲音
翠綠的樟樹葉在輕輕地呼吸。
幼小的竹筍無聲地破土而出。
無數的蘑菇像白色的傘。
媽媽曾經告訴我們。
它們的名字叫天鵝菌。
雲雀像音符壹樣跳躍。
從壹個樹枝跳到另壹個樹枝。
他們的歌曲甜美迷人。
露珠閃閃發光，悄悄溜走。
淡淡的霧像柔軟的白紗。
整個大自然就像壹首音樂
春天的森林是生命的豎琴。
他們演奏美妙的音樂和詩歌。
輕輕地，輕輕地打
我奇妙的十四歲的心
(來自十四歲的天空)
12.“樟樹翠綠的葉子在輕輕呼吸/幼小的竹筍無聲地從地心破土而出/無數的蘑菇像白色的傘”。作者分別抓住香樟樹的葉子，竹筍的嫩葉，蘑菇的嫩葉來描寫景物，把景物寫得很有特色。(3分)
13.“雲雀像音符壹樣跳躍/從壹根樹枝跳到另壹根樹枝/它們的歌聲甜美迷人”。用了什麽修辭方法？表達功能是什麽？(4分)
14.作者將全詩設置在春天第壹場小雨的意境中有何妙處？(3分)
閱讀下面的內容，回答問題。(14分)
懸崖上的棗樹
劉成章
是陜北的絕壁，不能再陡了。都是上上下下，拿著刀直挺挺的站在那裏。懸崖上土少草多，不知年月。在那半個懸崖上，在壹個我看不清楚的縫隙裏，壹棵棗樹突然生了。按說棗樹長在那裏，在那裏得不到任何養分和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，露出壹點綠色，就很好了；但就是違背常理，長得轟轟烈烈。每年九月，紅的、綠的、半紅半綠的棗子掛滿了棗樹的枝葉，像壹條彩色的瀑布掛滿了整個樹冠。
每到秋天，這棵棗樹總是誘人的紅色，裝點著壹大片天空。扛筐的和扛鋤頭的，只能擡著脖子看著棗嘆氣；城裏人撞了車去旅遊，突然看到了，立馬激動起來，跳下車。結果他們只能擡著脖子看著日期嘆氣。他們嘴裏分泌著唾液，每壹根神經都被戲弄著，顫抖著，卻又無可奈何。
懸崖下有壹個石雕加工場，聚集了幾個縣的能工巧匠，有老人也有年輕人。他們雕刻的和正在雕刻的石獅子栩栩如生，可愛極了，到處都是。這些民間藝人，如果離水近的話，肯定是想去摘那個好棗的。據說其中壹個年輕人有著非凡的肌肉。他運氣好，往棗樹上扔了塊石頭，卻只打下了兩三顆棗。“這棗真的成了太後的蟠桃了！”他看著棗樹，詛咒著。而那棵棗樹，看著那個失意的年輕人，似乎故意生他的氣，搖了三下。
壹棵棗樹，點亮了那麽多人的眼睛，觸動了那麽多人的心靈，卷走了那麽多人的利益，以至於有些人在離開的路上不得不去想它，讓人弄不清它的背景，更別說它是輕佻還是昂貴。
當年我親眼看到這棵棗樹的時候，忍不住停下腳步，擡起脖子。因為高仰角，我的帽子滑下了我的肩膀。和我壹起旅行的朋友說:“光看有什麽用！如果我們真的想試試，等我們有空了，就從山後面爬到那個懸崖上去。”然後我們真的去了。我繞著山路走了七八裏路，汗流浹背，襯衫都濕透了，於是近距離看到了那棵棗樹。也許是因為特別興奮，也許是棗子的倒影，我們的臉紅得像壹片霞多麗。那棵棗樹真的讓我們想歡呼。懸崖上有強風和充足的陽光。風和陽光年復壹年地穿透它粗糙的樹皮和樹枝，使它充滿了誘人的生命力，所以果實又大又亮，像寶石壹樣。雖然我們可以清楚地看到樹上的每壹顆棗子，甚至可以看到幾只大螞蟻在棗子上爬行，但是那裏的地形太陡了，我們仍然不能靠近它壹步。可惜我們要壹步壹步的離開。
多年以後，當我又忍不住想起那棵棗樹的時候，我終於不生氣了，因為我重讀了《詩經》？賈健:
白露是霜。所謂伊人在水壹方。從中來回追查，路又堵又長。從它遊回來，在水中間。
我想起了陜北的壹首現代民歌:
羊肚巾喲三藍，見面說比說容易。壹個在山上，壹個在溝裏，沒法說話。讓我們揮揮手。我看到了壹個村莊，卻沒有看到任何人，我的眼淚被扔在了蘆蒿裏。
這些不朽的民歌所造成的局面，不就是那棵棗樹造成的局面嗎？
想到這壹層，我突然覺得自己的生活顫抖了壹下，抖落了壹點俗氣。妳看，那棵棗樹是那麽的美麗誘人，卻總是遙不可及，總是讓人羨慕；它總是在戲弄妳，呼喚妳，卻總是遠離妳；這是壹種美麗，像壹朵花壹樣單壹，從雲的中心。它結著壹顆真棗，卻帶給人詩意的境界，浪漫的情懷，唯美的場景。讓我想起錢鐘書先生命名的“向往之境”，久久難忘。
(光明日報04月15，2010，有部分修改)
15.棗樹生長的環境有什麽特點？請用課文做壹個簡短的總結。(3分)
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16.欣賞劃線的句子。(請從以下兩句話中選擇壹句進行簡要評價)(4分)
(1)紅色、綠色、半紅半綠的棗子掛滿了棗樹的枝葉，像五彩的瀑布掛滿了整個樹冠。
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(2)棗樹，看著那個失意的年輕人，好像故意生他的氣，搖了三下。
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17.文章引用詩經？甲戌和陜北現代民歌有什麽作用？(4分)
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18.通讀全文，妳認為《懸崖上的棗樹》給作者帶來了什麽？(3分)
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