“老師都實名了，誰比得過千年！”是《憤怒的書》的結局。尾部組合詞典智明。諸葛亮堅持北伐。他雖“出師未捷身先士卒，亮出真名”，卻名滿天下，“誰也不如誰千年”。千百年後，無人能與之相比。顯然，詩人的這個典故意在譴責執掌朝野的平庸小人，預示著他復辟中原的野心也將“名揚天下”。詩人在現實中找不到安慰，只好把渴望安慰的靈魂放到未來，這自然是無奈的。而詩人在沮喪的時候不得不傾吐自己的挫敗感。通過諸葛亮的典故，我追求先賢的成就，表明我的愛國熱情永遠不變，渴望效仿諸葛亮，施展抱負。
全詩:《書怒》早些年就知道天下難，中原望山。樓裏壹夜雪，鐵馬裏秋風散。塞在長城上，許下空洞的諾言，鏡中的鬢角早已褪色。先實名，壹千年誰比！
全詩充滿了沈郁的情懷和渾厚的韻味，這顯然是杜甫的功勞。兩副對聯對作品穩定，尤其是對聯中的“造船”“鐵馬”二字，豪邁豪邁，廣為人們傳誦。這種詩來源於他的親身經歷，充滿了他對政治生活的感悟，是那些賣弄才華的作品無法比擬的。
對聯挺壯闊的，但屬於寫自己的經歷，而不是寫自己建功立業的願望，所以選了最後壹副對聯。