了解作者和他的作品。
2.了解中國詩歌和西方詩歌的異同。
能力目標
1.熟悉中國詩詞的特點，提高解讀能力。
2.掌握比較研究的方法，學會研究其他文學現象。
道德教育目標
培養學生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩歌，熱愛中國優秀傳統文化。
焦點
1.從段落構圖分析入手，了解作者立意的匠心。
2.引導學生理解和分析深刻的語言，品味作者語言的別出心裁。
困難
1.以綜合為綱，以比較為網，分析文章布局的特點。
2.分析文章中比喻的妙用。
方法
1.反復閱讀以獲得大意。這篇文章經典古雅，但所有的遣詞造句、布局、巧構、妙語連珠都需要深入品味、反復背誦。
2.配合字面意思，學習語法。要理解這篇文章，首先需要掌握文章的結構。本文結構的最大特點是開頭就做陳述，明確論述的原則，然後逐層展開，分別論述。在討論中不失時機的隨時比較，使得文章跌宕起伏，別具壹格。
3.不求全貌，雕琢本質。理解這篇文章的另壹個重點不是求全貌，而是求精雕細刻；尤其是妙言在文中生動而巧妙的妙語，更是值得深思。
錢鐘書先生1910年出生於江蘇無錫，1933年畢業於清華大學外語系，1935年赴英國牛津大學，獲文學學士(Oxon)學位。後來，他去巴黎大學學習法國文學。回國後歷任國立西南聯合大學外語系教授、昆明國立師範大學英語系主任、上海暨南大學外語系教授、中央圖書館外語系總編輯。解放後，他被任命為清華大學外語系的教授。65438-0953調入中國科學院文學研究所，任研究員，哲學社會科學部科員。新時期任中國社會科學院文學研究所研究員、中國社會科學院副院長、該院特邀顧問。他還擔任第六屆中國人民政治協商會議委員，第七屆和第八屆中國人民政治協商會議常務委員會委員。
錢先生學識淵博，多才多藝，懂幾門外語。他在文學創作和學術研究上都取得了卓越的成就。解放前，他發表的作品有散文集《寫在生活的邊緣》《16、17、18世紀英國文學中的中國》《短篇小說集》《小說》《圍城》《文學理論與詩歌評論》。其中，《圍城》有壹項獨特的成就，被翻譯成多種文字在國外出版。魯先生集中西之學於壹身，見解精辟獨到。解放後，錢先生先後出版了《宋詩選》、《關錐篇》、《七篆集》、《懷菊詩存》等五卷本。錢先生還參與了《毛澤東文選》的外文翻譯工作。他主持編纂了《中國文學史》中的唐宋部分。他的《宋詩選註》在選詩和註詩方面頗有見地，對中外詩學中的壹些規律性問題也作了準確的闡述。《管錐篇》是壹部關於《周易正義》、《石矛正義》、《左傳正義》、《史記註釋》、《老畢註》、《張戰傳》、《焦氏傳》、《楚辭洪興祖傳》、《太平廣記》以及古代三代、秦漢、六朝諸家的學術巨著。錢先生治學的特點是貫通中西，古今互見，融匯各學科，探精潛微，勾連抽象的方法，這使他在當代學術界獨樹壹幟。因其在多方面的成就，被譽為“文化大師”。
第三，整體感知，把握文本的含義
明確:本文可以分為四個部分。
第壹部分(L段)解釋了作者對詩歌的基本立場。
第二部分(第二段)從整體上論述中國詩歌的總體發展特點和規律。
第三部分(從“貴國愛倫·坡主張詩的篇幅越短越好”到“我在別處也詳細解釋過貴國愛倫·坡的詩法所產生的純詩，我們的詩已經存在了幾千年”)重點介紹了中國詩歌的各種特點。這壹部分分為三層:
第壹個層面上(從“貴國愛倫·坡主張詩的長度越短越好”到“中國詩人希望妳從“易完”中看到無限”)，從詩的長度來論述:中國詩歌的特點是短，其形成的原因是節奏的要求。
第二個層面(從“壹個中國詩人說的”到“含淚無聲嘆的”)，論述中國詩歌的意韻之美，充滿暗示。
第三個層面(從“西方瀆神者也認為中國詩歌筆法弱”到“幾千年前我們的詩歌中就有了”)，用比較的方法詳細論述了中國詩歌“筆法弱、文字平和”的風格。
第四部分(摘自《那麽，妳談談中國的詩……》“研究我們的詩歌會讓妳...感覺甜蜜的遠征故鄉增添了甜蜜》)，論述了中國詩歌的整體特征，啟示人們對詩歌的討論必須建立在民族文化基礎之上，只有這樣才是全面的、科學的。
清晰:本文在正文布局上的主要特點是:以全面為綱，以比較為網，中外兼容，古今兼顧，處處別出心裁，令讀者回味無窮。
比如回答“對中國的詩歌總體印象如何？”，錢鐘書巧妙地設下了壹個“圈套”。他告訴我們問這樣的問題是不合適的。只有站在崇高的角度，比較中外詩歌，才能得出合理的結論。並告訴讀者這種方法是比較文學的方法。三言兩語就把基本觀點和原理解釋清楚了。下面幾乎每壹個討論都包含了比較和綜合。
比如《中國詩歌發展史》由伏爾泰領銜，然後他發表了自己獨特的見解。
如果說中國詩歌的長度，我們會和愛倫坡的文字爭論。本文既指出了中國陶的特點和原因，又指出了中國詩歌的特殊之處:短詩可有遠意，縮而不礙延，仿佛要看得更遠，各人眉蹙。中國詩人想讓妳從“容易完成”中看到無限。
在談到中國詩歌的押韻和特殊表達時，他引用了外國詩人的意見，如維爾蘭、濟慈、榮衛、莎士比亞、拜倫等。，材料豐富，說服力強。