鑒賞方法要把握以下三點。家長每次回答問題前都可以讓孩子思考壹下。這三個問題的答案是什麽？1.分析對象的外部特征、環境特征和內部特征。2.聯系詩人自身的經歷和社會環境，去揣摩詩人的愛情和誌向。3.體驗詩人高質量的表達。表達技巧主要有比喻、象征、擬人、對比等。簡而言之，父母讓孩子記住詠物詩中的物體通常象征人或隱喻人。寫清楚的時候，人要像成年人壹樣理解事情。常見的意象有松、竹、梅、蓮、芳草、精衛。家長也要讓孩子從分析的角度去把握物與人(物與我的結合)的相似之處，在欣賞的時候註意他們寫了什麽，有什麽特點。(2)關於什麽野心。
常見的情感每壹首詠物抒情的詩，都有其內在的情感表達。小學的考試章節，情感基調比較單壹，我們在分析的時候應該能分辨出這首詩屬於哪壹種情感:(1)表達了不願迎合世俗，不願隨波逐流，堅持保持純潔人格的高尚情懷；(2)表達報國無門，人才未遇的悲哀。(3)表達壹個人不崇拜財富的閑適心態。
常見的考試形式詠物詩常見的考試形式如下:(1)詩歌中描寫的主要意象(物)有哪些？(2)通過對形象(意象)的分析，把握抒情主人公的主要形象特征。(3)通過分析詩歌中意象的意義，可以進壹步分析詩歌中所包含的思想、情感或主題。(4)分析詩歌的主要表現手法。答題思路:用詩分析詠物詩的特點，尤其是其內在神韻特征。本文從詩人自身的經歷和思想出發，分析了詩人給人的感受。