壹.基本用法
1.引用別人的話時，省略的部分用省略號標出。
她愛詩，愛用歌聲讀詩。直到現在，我還記得她讀詩的語氣，我能背誦她教我們的詩:
圓圓的天空覆蓋著大海，
黑水托舟，
從遠處看不到山，
那天只有雲，
我看不到樹，
水面上只有海鷗...
(魏巍《我的老師》)
例2:“大媽媽這麽胖肯定是怕熱吧？晚上睡覺，恐怕不太好吧？……"
有壹次媽媽在聽到我的再三抱怨後，這樣問她。
(魯迅《阿昌與山海經》)
例3:“我從六歲開始學習小提琴...我真正開始懂音樂是在十三歲左右，我愛上了莫紮特的奏鳴曲。”有壹次，愛因斯坦這樣回顧過去。
(趙鑫珊的愛因斯坦和藝術世界)
會議結束時，團支部書記領唱了《國際歌》。全體共青團員情緒特別激昂地大聲唱著:“...團結起來，到明天，國際米蘭就會實現。”
9月5日，晚報《古城地平線》的“回聲”欄目中有壹篇文章:“河南飯店來信:貴報報道我店食品中有蒼蠅，經調查基本屬實。……"
(《呂叔湘論“基本真理”)
2.用於表示相似單詞或句子的省略。
壹句話:我不會經常去百草園了。艾德，我的蟋蟀！艾德，我的覆盆子和木蓮！……
(魯迅《從百草園到三潭印月》)
例2辭職後，從長輩那裏拿到壓歲錢，用紅紙包著，想到明天買的鼓、刀、槍、泥人、糖菩薩...然而，當她進來時，她在床上放了另壹個橘子。
(魯迅《阿昌與山海經》)
天上的雲朵千姿百態:有的像羽毛，在空中輕輕飄蕩；有的像魚鱗，整齊地壹片片排列；有的像羊，來來往往；有的像壹個大棉絮，滿地遮天；其他的就像山脈、河流、獅子和奔馬...有時他們把天空裝飾得很漂亮，有時他們把天空蒙上壹層陰影。
(朱永熙《見雲知天》)
我的家鄉是壹個有山有水的小山村。尤其是門前的山溝裏，長著各種各樣的樹，有松鼠，兔子，蚱蜢...有壹種昆蟲，它的原名叫巴金牛，它的翅膀上覆蓋著兩個圓形的硬殼，看起來像壹面金色的盾牌。
(程海《三顆枸杞豆》)
為了探索繪畫之美，我辛辛苦苦去踩過很多名山。我覺得雁蕩、武夷、青城、石林都不如這無名的張家界美。
(吳冠中《生於內室，無人識她》)
3.用來表示重復的單詞或句子的省略。
1冰冷的河水讓我窒息，我差點背過身去，但河水還是不停的在我身邊流淌，流淌...在我因恐怖而混亂的意識中，它驚人地清晰地反映出在岸邊追趕我的那個人的殘忍的笑聲。
(張傑《挖牧羊人的牧羊人》)
當白蝴蝶處於危險之中時，我為它感到難過，但當它真正自由飛翔時，我感到如此失落和失望。“唉！人，人……”我默默地看了壹會兒，轉身向草地走去。
(劉·《白蝴蝶之戀》)
例3老廚子從此驚恐萬分，但壹提起，她立刻臉色蒼白，輕輕拍著胸口說:“哎呀，我好害怕，我好害怕……”
(魯迅《阿昌與山海經》)
他決心要和雪魔壹決高下！只要還有壹口氣，妳就不會屈服！想到這裏，他振作精神，用兩條凍僵的胳膊向堅實的雪地發起了新的攻擊。他扒，扒...
(《逃離雪》)
壹年過去了，兩年過去了...沈澱物越來越厚。
(陶石龍的時間足跡)
所以，從這三個零開始，我勤奮地追求壹、二、三……甚至更復雜、更難的知識。
(程海《三顆枸杞豆》)
例7計算機啟動自動點火程序。
倒計時計算器改變綠色代碼:25秒...23秒...21秒...
(李·《飛向太空港》)
4.說話斷斷續續的時候可以用省略號，和破折號有異曲同工之妙。
例1先生差點死的時候，壹口氣斷斷續續地說:“活人死人也窮...貧窮的；貧困的...不多，...只要...貧窮的；貧困的...什麽都不多...嗯，...什麽...什麽...將會...也...也是。只有在他完成這句格言後，他才死去。
(胡適《差不多先生傳》)
例2“的確如此，但是...好吧，我明天跟妳去，對，就是這樣。”陸老師當即做了決定。
(蔣潤秋《煩惱與快樂並存》)
任海明欣喜若狂。在冷光管的昏黃燈光下，他看到壹個黑臉男人，蜷縮在壹個鐵架子上，聽到壹口沙啞的天津口音:“我餓了...我很冷...幫我壹把……”
(穆景賢《他從海底生還》)
例4:朋友已經回來了，看見我提著橘黃色的燈，問我從哪裏來。我說，“從...從王春林的房子。”
(冰心的小橘燈)
我問他的情況。他只是搖搖頭。
“非常困難。老六也會幫忙，但總是吃不飽...不太平...到處都需要錢，沒有規則...收成不好。種了東西，選擇賣，總要捐幾次，賠錢；不賣就只能爛掉……”
(魯迅故裏)
5.省略號可以用來表示未完成的單詞。
當夜晚再次來臨，我將用我的生命點亮壹個微笑，為我遠行的孤獨靈魂唱最後壹曲...
(趙宏博《花夜曲》)
看到八、七年級的新生穿著軍訓帶來的綠色校服在學校裏走來走去，突然意識到自己是三年級的“老學生”。像朋友壹樣靜靜地站在友好的35樓，我不禁有些失落...
(田曉菲《十三的機會》)
正揉著，忽聽黛玉叫道:“寶玉！寶玉！妳好……”說到“好”字，我就覺得冷，沈默。
(曹雪芹《紅樓夢》)
其實妳不應該相信。如果我媽媽知道我現在...”她只說了半句話就趕緊咽了下去。
(巴金《家》)
例1和2說明意思還沒說完；例3和例4說明單詞沒有寫完。其中“寶玉！寶玉！妳好……”是林黛玉臨死前喊出的最後壹句話。文中省略號表示黛玉還有什麽沒說完。那麽，黛玉還有什麽要說的呢？是怪寶玉“好狠心”，還是哀嘆寶玉“好糊塗”，還是替寶玉擔憂，讓他“好好活著”？省略號所包含的豐富內容使讀者產生許多聯想，深化了小說的意義。這種突出的裝飾作用，連壹大段文字描述都達不到。
6.用來表示對話中的沈默
例1鄭老雙妹子，怎麽了？
姐妹...
鄭老雙怎麽了？
姐妹...
鄭老的孩子，告訴我！
(《人藝劇楊開慧》)
郝真:嗯，關漢卿是誰？
關漢卿:...
白:(指著關)就是這個。
郝真:(看著關)妳是打那本書的關漢卿嗎？妳認識我嗎？
關漢卿:...
白:左丞郝甄郝大人。
(田漢的關漢卿)
7.在散文或詩歌中，十二點的省略可以用來表示段落或詩句的省略。
作為壹名青年作家，我接觸過很多少男少女，真是多姿多彩:
有的爭分奪秒，似乎比校長、市長、國務委員還忙。
有的是天生的，無所不能，女生能讓男生俯首稱臣。
有些人為了出名不擇手段，讓我給他們寫個假的獲獎證書。
有的桀驁不馴，性格孤僻，野心勃勃，想成為“希特勒二世”。
有些人是悲傷的，對生活揮之不去。和人談明星就像祥林嫂談她的阿毛壹樣。
壹些化妝品難以捉摸，羽翼未豐，並已開始與大款並肩行動。
…………
(孫雲曉微笑的張琳)
在這場“國難”中，就像用棍子攪動壹個停滯多年的池塘，各種古沈浮起來，在水面上轉來轉去，以示存在。
…………
.....但因為上來的是沈我，沈我的也只是沈我，他們的真面目越來越清晰，最終的命運還是沈。
(《魯迅講話選集》)
張教授雖已退休在家，但對唐詩的熱情不減。除了寫壹些唐詩專著，他還在課余時間教正在上中學的孫子背誦壹些唐詩。不，他是在大聲背誦“妳看見黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的嗎？”。妳有沒有看到，在高高的房間裏，明亮的鏡子裏的可愛的頭發，雖然早上還是絲黑色的，到了晚上就變成了雪？
…………
朗誦的聲音，抑揚頓挫，頗有感情，讓人覺得是壹種藝術享受。
例1中的省略號表示省略下面的詩句，因為作者接觸過的少男少女類型太多，無法壹壹列舉，只選取其中的少數，其余用省略號表示；例2中的省略號表示省略了壹個段落。魯迅的《沈淪我的崛起》壹文，自然有十段，作者只引用了第壹段和第二段，省略了中間的八段。詩的這壹段或壹行的省略，可以用十二分的省略來標註；例3中的省略號表示省略了下面這首詩，因為這段話的中心點是張教授退休後在家中仍愛唐詩，而不是詳細介紹李白的詩《入酒》，所以不必引用全詩。
8.在語法書中，省略號常用來表示省略句子中的特定成分。
1前後的關聯詞就顧不上了。關聯詞通常成對使用，有相對固定的搭配習慣，如“雖然……但是……”和“既然……雖然……”和“不管……只有……”和“只要……如果表示不同關系的關聯詞壹起使用，分句之間的關系就會混淆，意思就表達不清楚。
例2條件復句壹般由兩個有條件關系的分句組成。前壹個條款提出了條件，後壹個條款解釋了在這樣的條件下產生的結果。常用的關聯詞有“只要……”、“只有……”、“除非……(不，否則)……”等等。
第二，歧視的濫用
使用省略號最需要註意的是:壹是與“等等”等表示省略號的詞語相區別；二是區別於用破折號表示中斷的語氣；第三，是避免省略號前後的標點符號重復。具體情況如下:
1.使用省略號。
多用省略有以下六種形式:
(1)用省略號替換單詞。
早起的人很多。他們都起來鍛煉。有的人穿著樸素的運動裝，有的人穿著普通的家居服，有的人邁著輕快的步伐，有的人邁著緩慢的步伐，有的人在風中起舞，有的人在打太極拳，有的人……每個人都是自己的本色，世界頓時呈現出令人欣慰的單純和真誠。
(《我感受陽光》和《散文選》)
220年前，當我騎著農村的老水牛，穿越血腥泥濘的生活去代課中學的時候，天空沒有為壹個終於“上班”的殘疾少年寫下壹點光明和灰暗。上帝的臉就像我傷心的心——每次我沒上講臺，學校管理員就告訴我，過了壹個學期，壹個月，甚至壹個星期，我就要去當代課老師了...
(《如果生命重新開始》和《微型小說選》)
例1是壹個連貫的解釋，不是省略列舉或打斷發言。既然用了“妳也有”，就得說妳也有什麽，不能用省略號代替單詞。如果省略列表，則不能使用“妳也有”壹詞，省略號應與所列項目直接相連；例2“代課老師”後加省略號，造成連貫的句子停頓，可能造成語義歧義。最好用合適的詞來彌補省略的詞。
(2)在表示省略號的詞後重復省略號。
枚舉單詞，如“等”和“諸如此類”是相同意思的省略。如果用省略號，不要用“等”；用“等”的時候不要用省略號。二者只能是其壹，否則不僅表達的意思重復，形式不美觀，不容易讀懂，而且句子結構支離破碎，影響意思和語氣的連貫性。使用“etc”而省略號同時是中小學生最常見的錯誤，要特別註意。
1耕地在減少，能源在減少，凈水在減少，新鮮空氣在減少，能源在減少等等。壹句話，人類生存的基本條件日益衰弱，甚至在農村的粉墻上出現了無聊的標語懇求:“請為子孫後代留下壹寸耕地？”這並不令人震驚！
(《剩下的》和《中學生的爭論和論據》)
和我壹起去的有十七八個人，包括我的姐姐，表哥，表妹，同學等等。
(1993上海高考)
例如，壹位自稱“中國問題專家”的外國教授在給他的學生教漢語時說，“中國人管東西叫，比如桌椅、熱水瓶、電視機等。，但活的動物不叫物，如昆蟲、鳥、動物、人等。，所以妳和他都不是東西，自然我也不是東西。”
(演講與口才1996 65438+10月刊)
這三種情況都是由於不知道省略號與“等”、“等”等省略詞的作用相同而造成的錯誤。省略號可以去掉或者“等等”和“等等”可以刪除。
(3)列表前面有單詞時，省略號使用頻率較高。
世界上會有很多感情，比如愛情，友情，親情...愛情和友誼是壹對對從天而降的鳥，它們可以棲息在同壹棵樹上，或築巢，或歌唱。血緣關系的前提是血緣，是同壹棵樹上的兩片葉子和兩個果實。
(《在親情的站臺上告別》《城市》)
我們學校占地20萬平方米，只有5個國際標準的籃球場。
(中學生閱讀作品選)
例1例“如”後面的詞說明愛情、友情、親情。顯然，“如”在這裏不是例，而是例，沒有省略，省略號要改成逗號；例2中用了“only”，暗示省略的部分，後面的省略號可以刪除。
(4)所列項目和省略部分* * *都作為壹個詞的修飾語時，用省略號代替“etc”(或“etc”)。
受修飾語限制的成分與受修飾語限制的中心詞緊密結合，壹般不能用“……”隔開，也沒有語音停頓。省略的部分只能用“etc”(或“etc”)表示，不能用省略號。
牡丹、吊鐘、水仙、大麗花、梅花都壹起擠在1的院子裏。
(《牡丹的拒絕》和《作文全合壹》)
文中運用了輕煙、微風、薄霧、楚陽、痕跡、遊絲等詞語，營造出空靈悠遠的意境，表達了主人公的惆悵與遺憾。
(《我感受陽光》《話題作文壹體機》)
例1“盛開的牡丹、吊鐘、水仙、大麗花、梅花”是句子的賓語，例2“輕煙、微風、薄霧、楚陽、痕跡、遊絲”是“本文”的賓語。修飾語與中心詞緊密結合，不能隨意分開，句中省略號要“等”(。
(5)省略號用於表示剩余意義未完成，剩余意義窮盡時仍使用省略號。
我喜歡看靈魂。我是風景中的陌生人，永遠無法變成壹棵樹或壹只鳥，和它們壹起搖曳歌唱。壹旦我與靈魂相連，我的飯盒就包裹在它周圍，我無法回避人性的無聲呼喚和傾訴...
(《妳不能給我翅膀》和《話題作文技巧大全》)
示例1的最後壹句中使用了單詞“and”。“無語”後面就沒別的了，省略號要去掉。
(6)用省略號代替破折號。
省略號表示講話間歇，破折號表示講話突然中斷。
+0“去告訴指揮官，我發現了敵人的核導彈試驗場，就在……”他話音未落，就死了。
(南山《永不絕望》)
長，長，還是長...這是最近看壹些電視劇的突出感受。
(越來越長的電視劇和社會觀察)
例1中的“他”和“他死了”表示說話人由於某種原因突然停止說話，例中的省略號應改為破折號；“很長，很長，還是很長”這句話被作者重復，只有壹個意思，就是因為有些系列太長，沒有省略其他意思，可以把省略號改成破折號來概括以上，突出作者的印象，也可以把省略號改成逗號。
2.少用省略號
省略號表示書寫的省略或講話的間歇，有的是為了避免意義的重復，有的是為了表達未完成的意思，從而引起思考，較少使用省略號的錯誤往往是因為省略號的基本用法不清楚。
例1“還有50秒，45秒，40秒”比賽就要開始了，樸樹的心怦怦直跳。“時間，慢慢來！”
(《過河的船》和《話題作文技巧大全》)
例1“還剩50秒，45秒，40秒”表示倒計時狀態。顯然後面還有35秒和30秒，後面的逗號要改成省略號。
3.兩種省略形式的混合
省略號有六個點和十二個點。如果省略幾個獨立的段落或詩句，要用十二點的省略號，壹般省略號要用六點的官式省略號，而不是科技書上常用的三點。
她不僅會享受美，還會駕馭美，壹下子跳到壹個很高的起點，而她還是壹個等待言語的少女。
請看下面三個字:
【浣溪紗】繡芙蓉笑，斜飛寶鴨襯香頰。哦，不知道。壹方面魅力十足，壹方面又是嫵媚可恨，送妳壹份深情。
……
(《具有光明精神的人》和《美國文學的本質》)
例1省略號表示兩個省略的單詞。省略的段落是獨立的行。這時省略號要用十二個點來表示，占據四個方塊，開始單獨壹行。會變“……”變成“……”。
4.省略號前後標點符號的誤用
壹般來說，省略號前的句子如果完整，要在句末加句號、問號、感嘆號，表示省略號前的文字與省略的文字沒有聯系。如果省略號前的句子不完整，原則上不加標點符號表示省略號省略的部分與前壹句有關。省略號後面壹般沒有標點符號，因為連單詞都省略了，標點符號自然也要省略。但是，如果省略號後面還有壹個完整的句子，則應該在省略號後面加上句子的最後壹個點。另外，如果省略號表示未完成的詢問、感嘆語氣，後面的問號、感嘆號不能省略。請看以下正確的例子:
夜長路長，我還是算了不說了。但我知道，即使不是我，總會有想起他們，談論他們的時候。……
(魯迅《為遺忘而紀念》)
現在創作有壹個長文化的趨勢:短篇接近中篇，中篇接近長篇。長的呢？壹，二，三...當然也有長的優秀的，但大部分都不用那麽長，確實有“水”可以擠。
(《中國建築》1991，7號，第32頁)
省略號前後標點符號的誤用主要是指重復使用，即在省略號前後加其他標點符號。有壹種情況，省略號前後雖然可以加其他標點符號，但使用不準確、不恰當，在該用這個標點符號的時候用了另壹個標點符號。比如:
最後，我從哥哥的朋友那裏得到了壹些小書:《劉胡蘭傳》、《坦尼婭和舒拉的故事》、《顧莉雅之路》...那時候只要手裏有本書，就廢寢忘食。
(《閱讀的三重境界》和《圖書文摘》)
例2穿長袍的人問:“這是誰？……"
(《狼的獨舞》，20世紀優秀散文選)
這種獨特的美有什麽內涵？很奇怪嗎？這有風險嗎？是蘇...
(《亂世佳人》、《美國文學的本質》)
例1省略號前面的部分列出了“幾卷簡書”，後面寫的是“我”字。句子前後的意思完全不壹樣。因此，應該在“……”後面加壹個句號；例2中，問號前要用省略號，因為有些疑問句或感嘆句用省略號後仍要用感嘆號或問號連接；例3中省略號前的問號不能省略；如果省略，意思就變了。壹般情況下，省略號不能省略前面的感嘆號和問號。