那首詩，譜的是秀美山川，離別情懷，風流韻事...但最觸動純真心靈的，還是那首古詩裏的春夏秋冬，那是我靈魂的寄托，是人生的寫照。“不知道是誰剪了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。”在寂寞的冬天最先打開人們心扉的，是春風吹來的柳樹，吹來了湖邊的柳絲。這是在告訴我們，春天來了！“天空瀟瀟，秋高氣爽，但草遠看近了，卻什麽也沒有。”初春，幾場春雨滿足了人們的需求，暴雨和春雨把世界染成了綠色。
"幾只早起的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的春燕啄著春天的泥土."就連南歸的燕子也爭相沐浴早春溫暖的陽光。它們在燦爛的陽光下築巢。他們是多麽快樂、幸福、勤勞啊！“明月驚喜鵲，夜半清風蟬鳴”。在夏日的星空下，我們欣賞月亮獨特的藝術之美。星空下，知了的歌聲悠揚動聽，真是令人神往！“小賀剛露出尖角，頭上早就站著蜻蜓了。”夏天的湖邊，水面上壹瓣壹瓣的荷花清新淡雅，在蜻蜓的點綴下更加美麗。“駐足坐楓林晚，霜葉紅二月”。秋天是多彩而單調的，卻在單調中彰顯著它的特色。
楓葉是紅色的，讓人壹眼就想到“火紅”，激起了勃勃生機。楓葉的紅色是秋天的寫照。“千裏冰封，萬裏雪飄”。冬天往往是壹個大雪紛飛，冰凍靈魂的季節。乍壹看，除了雪還能有什麽？然而，冬天的雪造就了梅的性格。
"梅許遜的雪是白色的，但雪失去了它的芳香."落雪時，梅花不畏嚴寒，不屈服於風雪和寒風的打擊，挺胸擡頭，終於開出芬芳的梅花。古詩詞，無處不在，隱藏在我們的生活中。只有善於發現和理解它，並學會在學習和生活中運用它，才能打開我們內心緊閉的大門。
廣東汕尾陸豐市城北學校初二李文傑:行走在古詩詞中中國是詩的國度。詩詞源遠流長，名家輩出，名家作品數不勝數，在中華文明中蔚為壯觀。
從小學開始學了很多古詩。我驚嘆於古詩詞中的離別意境，古詩詞中的春夏秋冬，古詩詞中的名勝古跡。
短短幾十個字，卻表達了詩人的思想感情，山水。李白的《難於上青天》中有這樣壹句話:“總有壹天，我要乘長風破浪，揚帆直上雲霄，跨過深深的大海。”
短短十幾個字，表達了作者即使事業受阻，對未來的堅定理想。王安石《登峰造極》說:“不怕浮雲遮望眼，妳在最高境界。”
他寫道，他登上了這座山的塔，滿懷豪情。有人評價唐代王維的詩畫是“詩中有畫，畫中有詩。”
就像他的竹樓，“我獨自倚在密竹中，彈著琵琶，哼著歌。聲音太輕，除了我的夥伴明月，誰都聽不見。”
壹個人坐著，彈琴，吹口哨，明月，讓我想起這樣壹幅畫面。“壹個詩人獨自在竹林裏彈琴，吹著口哨。
夜很靜，壹幅明月相伴的畫面。如此優雅安靜。
我喜歡古詩，欣賞它們的離別情懷和風景。因為好像經歷了壹場旅行，讓我沈迷其中，甚至讓我無法自拔，無法醒來。
第二天:龔玲心第3次在古詩詞園徒步遊覽參觀古詩詞園壹段時間後，體會到了詩人李太白天馬行空的想象力和他詩歌中的浪漫主義；也讓我體會到了大詩人真摯的愛國情懷和深深的鄉愁；在其中，我見證了仙女嫦娥在神秘面紗下的美麗容顏；我看過四點鐘的無限美景。我受益匪淺。
——題記我來到了古詩詞園。我在這裏遊歷了四個小時，看到“落紅不是無情的事，化作春泥更護花；春水比天亮，畫舫聽雨聲。”春天；我見過“與天相連的荷葉是無限藍的，陽光下映出的荷花是不壹樣的紅；樹暗夏長，陽臺映池塘。”
夏天；欣賞“高樓盼黃昏，梧桐葉上有颯颯雨；夕陽和寂寞的齊飛，秋水* * *天空是壹樣的。“秋天；望著那“猶如春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣；千裏黃雲，艷陽高照，北風吹雁雪。"
冬天的時候。我在春夏秋冬馳騁的時候，也遇到了全國各地著名的大詩人。
他們是愛國的:杜甫和杜子美看著首都壹片廢墟和植被覆蓋的景象，不禁感到:“雖然國家分裂，山河長存，城市充滿春天的草。花瓣像眼淚壹樣流過的地方，很震撼。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。"
他們更想家。王維壹個人望著遠方，想起久違的親人，嘆了口氣:“身在異鄉，每逢佳節倍思親。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。“其中，有壹位舉世聞名的詩人李太白。
他的詩，正如王世貞所說，是“以自然為本”。李白的自然詩風由六個審美特征構成:深沈之美、明快之美、清真之美、圓轉之美、質樸之美、新奇之美。
這六個特點都是“以自然為基礎”，相互聯系，融為壹體；說明李白的自然詩風是多樣性和具體性的辯證統壹，是靈活性和技巧性的統壹。李白的自然詩風主要表現在六個方面:豪放語、快語、醉語、仙語、謙語、口語。
總之，李白的自然詩風是嫻熟靈活的創作技巧和嫻熟自然的語言技巧的結合。說到詩仙，就不得不說他筆下的明月。
李白的壹生以其輝煌的詩歌成就在中國文學史上享有崇高的地位。而他在多首詩中朗誦的明月更是出神入化。
沒有壹個是壹樣的詩意，更談不上似曾相識，千人壹面。
2.五首古詩，三篇作文，牧童(改寫古詩)，看！乍壹看，地上好像鋪了壹片綠草！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。聽著！牧童又在吹笛子，歡快的音調挑逗著晚風，時光在耳邊慢慢流逝。早上太陽露出半張臉的時候，牧童就拿著笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹著長笛，哼著曲子。他在草地上快樂地奔跑，無拘無束，無憂無慮。直到他玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲朵朵。明月爬了上來。牧童手裏拿著壹支笛子來到草堆前。他沒有脫下他的麻纖維就躺下了。他聽著不知名的蟲子在草叢中唱著動聽的歌，仰望夜空中的明月，腦海中浮現出壹幅幅畫面。又聽歡快的音調吹來。多美啊！嘿！妳為什麽停下來？哦...原來，牧童閉上眼睛睡著了。是啊！他真的累了，讓他聽著蟲子的催眠曲好好睡壹覺吧。
3.中國古詩三首的作文怎麽寫？看啊！乍壹看，地上好像鋪了壹片綠草！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。
聽著！牧童又在吹笛子，歡快的音調挑逗著晚風，在他耳邊慢慢呢喃。早上太陽半露的時候，牧童拿著笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹著長笛，哼著曲子。
快樂的在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，我躺在草地上看著天上的白雲和小鳥，嘴角飄著壹絲微笑。
飯後，太陽已經落山，明月爬了上來。手裏拿著壹支笛子，牧童邁著歡快的腳步來到草堆前，沒有脫下身上的麻纖維就躺下了，聽著草叢裏不知名的小蟲唱著動聽的歌，擡頭看著夜空中的明月，腦海中浮現出壹幅幅畫面。
聽那歡快的曲子又吹來了，多美啊！嘿！妳為什麽停下來？哦...原來，牧童閉上眼睛睡著了。是啊！他真的累了，讓他聽著蟲子的催眠曲好好睡壹覺吧。
4.把五年級的三首古詩改編成作文《牧童》
遼闊的原野上，碧綠的煙草起伏著，就像在歡快地跳舞。輕柔的晚風吹著帶著雜草的佛，發出“刷刷”的聲音，是那麽的甜美，仿佛是壹首優美的鋼琴曲。蟋蟀呱呱叫，白天去放牛的牧童還沒回來，好像被壹陣風吹走了。牧童悠揚的笛聲越來越近，令人賞心悅目。壹天的勞累壹去不復返，心中的煩惱頓時消除得無影無蹤。泥笛時斷時續，依稀隨風飄蕩，令人回味。
伴隨著輕快的笛聲，牧童騎著牛回家了。牧童在家美美地吃了壹頓後，已經是黃昏後了。牧童連自己的麻纖維都沒脫，就躺在柔軟的草地上。皎潔的月光下，伴隨著風聲和蟋蟀的鳴叫，他進入了甜蜜的夢鄉。
5.五年級，三首古詩改成250字。春天來了，在壹個陽光明媚的日子裏，宋代詩人楊萬裏乘船去那裏遊玩。來到安仁，楊萬裏立刻愛上了這個地方。這裏萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色美不勝收！在這迷人的景色中，楊萬裏聽到了孩子們的笑聲，忍不住四處張望。他發現離河不遠的漁船上坐著兩個可愛的孩子，壹個穿著紅色的肚兜，乖巧鬼。另壹個大壹點的孩子，穿著短褲短褲，正隨著船慢慢走。過了壹會兒，船慢慢停了下來，大壹點的孩子收起了竹竿，停了槳，船就不動了。楊萬裏覺得很奇怪，心想:他們在幹什麽？這時，他發現壹個小孩撐起壹把傘，但是陽光明媚，沒有下雨，這讓楊萬裏很納悶:不知道他們想幹什麽？壹個謎。楊萬裏忍不住問他們:“妳們打著傘幹什麽？”孩子回答:“我們想省點力氣，讓風帶著船前進。我們在利用風。風壹吹傘，我們就可以把船開走了，嘻嘻！”楊萬裏這時恍然大悟，嘆了口氣，這兩個孩子真聰明。
涼爽的夏夜，風打破了夏天的寂靜，明月高掛夜空，向世界散射著光芒，連往日的歡聲笑語都沒有了。遼闊的原野，綠草如茵，綿延千裏，猶如壹片綠色的海洋。乍壹看，它像壹條沒有盡頭的綠色地毯。
此時還未見到歸來的牧童，卻先聽到了牧童悠揚的笛聲。他的笛子讓人快樂。時斷時續，它能讓人感到舒適和快樂。風中飄揚的笛聲代表著牧童歡快的心情。牧童的笛聲越來越近，越來越清晰。
牧童吃完晚飯後，已經是黃昏後了。他壹邊熟練地吹著長笛，壹邊走向草地。他悠閑地躺在露天欣賞今晚的明月，心裏蹦出壹萬個“太美了！”“牧童根本不脫蓑衣，不想錯過這麽美的月亮。牧童壹邊看月亮，壹邊用笛子戲弄晚風。牧童心想:如果每天都有這麽美的月亮，我也可以讓朋友們欣賞壹下。
雖然牧童已經休息了，但他仍在想著今晚的月亮。
壹條清澈的小溪終年圍繞著這個小村莊汩汩流淌。小溪兩岸長滿了綠草和荷葉。荷葉被擠得像綠色的大圓盤。壹陣風輕輕吹來，荷葉翩翩起舞。看，小溪裏倒映著壹個高挑曼妙的身影。那是誰？原來是小溪前的壹棵大柏樹！柏樹旁邊，壹個小茅屋，藤蔓爬到屋頂，做了很多大南瓜。房子後面是壹片郁郁蔥蔥的松林。看了壹下，那裏還種著大面積的稻秧！房間裏，白發蒼蒼的爺爺奶奶正借著酒竊竊私語。爺爺笑著對奶奶說:“妳越來越年輕漂亮了！”聽到這裏，老婦人丟掉了她的可樂，說道:“別談這個了。”妳今天是不是做錯了什麽，回來討好我？”這時，太陽已經高掛天空。大兒子很勤快，在溪邊的地裏種豆子。大兒子看著剛剛發芽的秧苗，搖搖頭，高興地說:“今年壹定是大豐收。秋天，我要給父母和弟弟們壹個驚喜！“二兒子正坐在大柏樹下編織雞籠呢！他壹邊編織，壹邊想，等雞籠建好了，公雞就可以搬進來了。這是他們安全舒適的家！最小的兒子躺在小溪上剝著荷葉吃，嘴裏嘟囔著:“我要把人間美味帶給我的父母和兄弟！”“看，他正忙著呢！
6.五年級下冊中國古詩三支小練習筆怎麽寫五年級語文《牧童》下冊怎麽改寫
傍晚，天邊的晚霞披著紅紗，林邊的死鳥停在頂上，微風徐來，多麽愜意的夜晚！
陽光下，放眼望去，看不到袁野的盡頭，袁野蒼翠繁茂；仔細聽，悠揚的笛聲隨風而來。笛聲時斷時續，時緩時急，時高時低，就像壹個頑皮的孩子在和晚風玩耍，東張西望，卻還沒有看到吹笛的人。想必吹長笛的牧童也是個調皮的人。
安靜的原野上，笛聲還在近，近，我看到吹笛子的牧童。他騎在牛背上，吹著竹笛。多麽瀟灑！
晚飯後，太陽回家了，明月爬上了樹梢。月色如水，地上結了壹層銀霜。在這美麗而寧靜的山下，牧童依然手持竹笛，輕快地走向綠色地毯般的草地。他連蓑衣都不脫，只是在月夜躺在草地上，看著明月，看著浮雲，聽著小蟲在草地上唱著動聽的歌，甚至嘴角還飄著壹絲微笑。走吧。
聽，歡快的音調再次響起，悠揚婉轉，伴著風的沙沙聲和蟲的低鳴聲，宛如壹首美妙的交響樂回蕩在靜謐的夜空，在晚風中飄向遠方...
漸漸地，笛聲停止了，牧童進入了甜蜜的夢鄉...