壹頭齊肩的長發，帶著壹點金色的光澤，柔韌地紮成馬尾，幾縷發絲貼在臉頰上，讓她更加精致。梅綺留著劉海，是壹副淡紫色的眼鏡，鏡片後面的眼睛，閃爍著真誠的光芒。高挑的身材總是讓她站在隊伍的最後面，但她總是很安靜。不熟悉她的人都覺得她是個內向的女孩，但是熟悉了就知道了。哦，她也是壹個開朗的人！
她愛笑，只要說壹句稍微有趣的話，就會壹直笑下去。有壹次，我們跟王瑞思開玩笑說:“可愛不是妳的錯，出來害人是妳的錯。”她捂住嘴，不停地笑。清脆的笑聲引起了空氣的歌唱，伴隨著王銳思假裝生氣的樣子，埋著頭，惹得我們笑得更歡了。每當我們有空的時候，我們會聚在壹起，講壹些有趣的事情或笑話。她壹直在笑，聽著她發自內心的笑聲，原本陰郁的心情會“撥雲見日”！不過，她雖然愛笑愛玩，但學習卻壹絲不茍。她總是認真完成老師布置的作業。雖然答案並不完美，但漂亮的字體證明了她的努力。她可能背不出老師要求的所有文章，但晚上的星星見證了她的勤奮。她也許不是成績優異的尖子生，但她的勤奮和努力是無比珍貴的。
她最喜歡的顏色是淺紫色。紫色代表神秘和高貴。就像她自己壹樣，愛玩愛笑，卻極其專註於學業。她壹般，但是粗心細致，開朗大大咧咧，但是會為成績難過。她是壹個很矛盾的人，但這些性格在她身上體現得如此恰如其分，讓人願意和她做好朋友。
在沙漠裏，她還是不太惹眼，反射的光也不是很刺眼。但是，她正在努力壹點點發光。相信總有壹天，她會成為最耀眼的光源，成為老師同學眼中的優秀學生。這個人就在我們身邊。猜猜她是誰？
作文二:作文:她真是個有趣的人500字。她真是壹個有趣的人。
她有壹雙小眼睛，她喜歡把眼睛瞇起來，這樣眼睛就變小了。她臉上總是帶著微笑，讓人感覺很親切。雖然她看起來不是很有趣，但她確實是壹個有趣的人。
在她嘴裏，經常會蹦出壹些謎語讓我們猜。我們苦苦思索的時候，她總是說出答案，常常讓我們無所適從。例如，有壹次，她問我們誰是洪都的兒子。我絞盡腦汁，想出了黃豆、綠豆、黑豆、黃豆、可可豆甚至痘痘的答案。但她給了我壹個不符合我心意的答案——南國。因為“當那些紅色的漿果在春天到來的時候”，我突然意識到我已經迫不及待地敲我的頭了。
因為她是語文課代表，收作業的時候叫她名字也沒反應。她慢慢轉過頭，在背上拍了幾下就把作業拿走了。到了整理作業的時候，她就像吃了興奮劑壹樣靈活，不像剛才那種慢悠悠的樣子。
她是學校鼓隊的成員。有壹次，她跟我們抱怨:“鼓隊的老師都瘋了，上午中午下午都要排練。真可悲！”妳看，連語文課代表都學會抱怨了。
有時候，她會“狗血”。每天中午她都幫張露兒餵她，那“狗血”的壹幕讓我再也吃不下了。有壹天，我看到她不餵張露兒了，我就笑著問她:“妳今天怎麽不“狗血”了？”她回答:“我今天有事，沒時間狗血。”妳認為她有趣嗎？多好笑啊！
這就是坐在我面前的這個聰明有趣的人——沈。
作文三:《她是個大方的人》1300字七年級(卷二？第壹單元:寫壹個人物性格的記敘文，最重要的是仔細觀察人物，充分把握人物的外貌、語言、動作等特征。1.巧妙的描寫人物的外貌，抓住人物鮮明的外貌特征，最能體現人物的性格，表達人物的內心感受。描寫時要合理安排描寫順序，運用恰當的修辭手法。2.巧妙地描述人物的語言。文字說的是心裏話，人物的語言最能反映他們的內心世界，表達他們的性格特征。不同性格的人，在語言和動作上都有自己的特點。抓住人物的語言特點，最能突出人物的個性。3.巧妙的描述人物的動作和神態。在刻畫人物的時候，我們可以根據人物的性格來描述他們的動作和神態。如果妳寫壹個性格豪爽的人，他的言行舉止壹定要符合“豪爽”的特點。妳不知道我的鄰居張奶奶是什麽樣的人。雖然她年近六十，但她說話聲音很大，幾英裏外妳都能聽到她的聲音。最可怕的是她的嘴，說話總是很快，對別人從不留情。人說“最難打的就是回頭看老婆低頭”，可是連“低頭”都怕張奶奶三分。不，遠遠的就能聽到張奶奶的聲音。“好！”只見張奶奶擡眼站了起來，聲音像高音喇叭。“妳們這些淘氣的男孩竟敢傷害我的葡萄？我不會打妳的！”問了才知道是這麽壹回事。張奶奶在院子裏種了幾棵葡萄樹，掛滿了壹串串未成熟的葡萄。星期天，幾個調皮的小男孩翻墻偷葡萄，被張奶奶抓住了。於是，她把調皮的男生堵在院子裏。“國慶他媽，在家嗎？出來吧！肖勇的媽媽，妳也出來吧！小剛的爸爸，妳也出來！我問妳怎麽教育孩子……”張奶奶說著，從拿了壹串綠色的、閃閃發光的葡萄。“看，妳是怎麽管教妳的孩子的？我告訴妳，妳不好好管教這些淘氣的男孩子，我替妳管教！”說完，張奶奶轉身回家了。哎，沒想到壹個月後，張奶奶又有了翻天覆地的變化。壹天晚上，張奶奶打開嗓子喊:“國慶媽媽，小剛爸爸，媽媽，，芳芳，小雪，都出來！”哦，誰這麽大膽又“捅馬蜂窩”了？人們放下手中的工作跑了出去。壹眼望去，張奶奶面前是兩筐瑪瑙般的葡萄。“肖勇，國慶，小剛，芳芳，妳們這些小饞鬼，快拿個籃子來，每人只能裝壹個籃子！”張奶奶壹邊說著，壹邊轉向。“妳為什麽不動手？妳客氣什麽？”肖勇轉動他明亮的眼睛，跑了過來。他立正，敬禮，大聲喊:“謝謝張奶奶！”“呵呵...有誌氣，加油！奶奶再給妳嘟嘟。”說完，張奶奶轉身對著正在笑著往嘴裏塞葡萄的小淘氣們說:"我們要學會理解――什麽？哦，文明禮貌，妳看，奶奶的棗都快熟了，誰最文明禮貌，我就多給誰獎。”“妳好，奶奶！”“奶奶真好！”突然，壹群調皮的小男孩敬禮鞠躬，把張奶奶笑得合不攏嘴。此時，我不知道該如何評價這個鄰居。妳覺得她是壹個值得親近的人，還是壹個值得害怕的人？本文以張奶奶對葡萄的處理為中心，講述了張奶奶嚴厲批評偷葡萄的孩子，並慷慨解囊的故事。文章欲揚先抑，在事件前後的對比中，展現了張奶奶既嚴厲又大方的形象。作者借助表情、語言、動作等描寫，寫出了張奶奶“嗓門大”、“說話快”、“慷慨大方”等特點，把壹個農村老婦女的形象刻畫得惟妙惟肖。在人物語言的描寫上，作文語言尤為講究，使人物形象生動，使文章引人入勝。
作文4:《她是個意誌堅強的人》700字她是個意誌堅強的人。
蠟梅因挑戰冬天而被稱贊。而我的小學同學王若嘉的性格也會成為她成功的鋪路石。
在我的朋友中，有很多性格迥異的人:內向的，開朗的，樂觀的？但我最佩服的是那種堅強的性格。王若嘉就是這樣壹個人，從寫作到學習，不離不棄，不離不棄。自從我和她成為朋友以來，這些年我從未見過她哭過。從她身上，我學會了什麽是堅強。王若嘉，高高瘦瘦的姑娘，濃眉大眼，大眼睛裏透露著壹股不服輸的精神。就是這樣壹個女生，告訴我什麽叫做“錚錚鐵骨”。小學的每壹次校運會，她都會報800米挑戰自己。壹聲令下，隊員們像離弦的箭壹樣飛走了。最後，我總能看到她光榮地站在領獎臺上，拿著獎牌，驕傲地看著操場旁邊的我們。她向我們解釋了堅強不屈的真正含義。有壹次下課，我不小心把頭撞在桌角上，腫了壹個大包，但我沒有聽她喊“痛”字，也沒有去醫務室。最後，我頭上的包就永遠“印”在了她的大額頭上。數學課上，老師布置了壹道難題讓我們自己解決。直到下課，沒有人能算出來。很多人選擇了放棄，只有她堅持了下來。妳看她，壹手托著下巴，另壹手拿著筆在草稿紙上不停地計算著，眉頭緊皺，嘴裏還在嘟囔著，像是“不破這個題我是不會罷休的”。直到放學，她才依依不舍地留下了作業本。第二天早上，她真的得到了正確的答案。
她可以把自己關在房間裏兩個多小時來編織中國結。她可以每天早上六點來學校學掃地？如果說困難是壹條河，那麽她堅強的性格就是載著她漂洋過海的小船；如果說困難是壹棵樹，那麽她的堅強性格就是為她削刺的刀；如果說困難是壹座山，那麽她堅強的性格就是幫助她翻越大山的斧頭。蠟梅因挑戰冬天而被稱贊。她真是個意誌堅強的人~
作文5:《她是壹個笑聲》600字她是壹個笑聲。
那是誰？壹個胖乎乎的身影，穿著運動服，留著短短的卷發，邁著輕快的步伐向老師辦公室走去。那個身材有點倔強，但是很可愛。哦，她是我們的語文老師。
“誰能試試這道題？”她帶著微笑的眼神掃過我們每壹個人，看到大家都在她下巴裏思考，笑容加深了幾分。這時有人舉手，她笑著叫他起來回答。充滿期待的眼神。這位同學有點緊張，於是她用溫柔鼓勵的眼神看著他，就像春天溫暖的陽光。她壹邊聽壹邊點頭，嘴角微微上揚。
“好！非常好！請坐。”她不停的點頭，嘴角的弧度加深，好像在為那個同學高興。“還有其他同學願意分享嗎？”“好，妳來！”？
“哈哈哈？”這是怎麽回事？原來她在講描寫人物的方法時，說到“不同的語言可以表現人物不同的性格”時，舉了兩個學生的例子，逗得他們哈哈大笑。我們笑了，她也笑了。她笑的時候，小眼睛瞇起來，立刻變成兩彎月牙兒，嘴角上揚，像壹彎安靜的月牙兒。兩個小酒窩，對稱的掛在臉頰上，看起來很可愛。壹頭特別短的卷發，襯得她的臉越來越年輕，那不大不小的鼻子，嵌在中間，透著壹股英氣。看著她，妳會忍不住發自內心地感到幸福。
這就是她，壹個微笑的女人；這就是她，壹個可愛的她；這就是她，壹個幽默的她。是她帶我們走進1932的秋天，與壹個雷先生相遇；是她把我們帶入了夏天的社會大戲，讓我們感受到了鄉下孩子的淳樸嗎？未來，她將和我們壹起度過難忘的三年。
作文6:《她是個多變的人》600字她看起來很開朗活潑，但真實性格未知。
有壹次上課，她在和旁邊的壹個同學說話，老師緊緊盯著她，但她還是說話了。老師忍無可忍，最後叫了她的名字，狠狠地罵了她壹頓。她羞愧地低下了頭，眼眶紅紅的，“金豆”已經壹顆壹顆地掉了下來。我知道她真的很難過。下課後，讓我們驚訝的是，她依然保持著笑臉，開心地玩著，好像以前什麽都沒發生過。玩的時候，壹個女同學不小心碰掉了她的筆。喜歡湊熱鬧的男生以為他們要吵架了。他們都在壹旁喊，她卻笑著板著臉說:“不要緊！當時我們全班都楞住了，那些男生失望的離開了。雖然她的臉上總是掛著美麗的笑容，但有時候笑容會反轉。
她，號稱我們班四虎之首，氣得驚天地泣鬼神。至今，沒有人能和她的《獅吼》相提並論。有壹次，我們班男生和她鬥嘴，還是平手。最後，她不耐煩了，用力拍了壹下桌子，站了起來。男生們知道情況不妙，老虎要顯擺了。他們掉頭就跑。她喊道:“站住！”“如果停下來，我們怎麽活！”他們壹邊跑壹邊說。她勃然大怒，走到他們的座位上，把他們的書拿出來扔在地上，又踩了壹遍，最後把桌子擡起來，拍了拍手，回到座位上，而桌子和那些書都躺在地上。那些男生，看到窗外這壹幕，趕緊跑回來說:“對不起，對不起，女人，饒了我們吧！”“哈哈！現在想起他們求饒的樣子，我就忍不住笑。
她的性格很難猜測和理解。
作文7:《三年級作文作家寫壹篇作文——她是個多變的人》1600字考研輔助network.5730.net。
她看起來非常開朗活潑，但她的真實性格卻不得而知。
有壹次上課，她在和旁邊的壹個同學說話，老師緊緊盯著她，但她還是說話了。老師忍無可忍，最後叫了她的名字，狠狠地罵了她壹頓。她羞愧地低下了頭，眼眶紅紅的，“金豆”已經壹顆壹顆地掉了下來。我知道她真的很難過。下課後，讓我們驚訝的是，她依然保持著笑臉，開心地玩著，好像以前什麽都沒發生過。玩的時候壹個女同學不小心碰掉了筆，喜歡湊熱鬧的男生以為要吵架。他們都在壹旁喊，她卻笑著板著臉說:“沒關系，不在乎~當時我們全班都楞住了，那些男生失望的離開了。雖然她的臉上總是掛著美麗的笑容，但有時候笑容會反轉。
她，號稱我們班四虎之首，氣得驚天地泣鬼神。至今，沒有人能和她的《獅吼》相提並論。有壹次，我們班男生和她鬥嘴，還是平手。最後，她不耐煩了，用力拍了壹下桌子，站了起來。男生們知道情況不妙，老虎要大顯身手了，掉頭就跑。她喊道:“站住！”“如果停下來，我們怎麽活下去？”他們壹邊跑壹邊說。她勃然大怒，走到他們的座位上，把他們的書拿出來扔在地上，又踩了壹遍，最後把桌子擡起來，拍了拍手，回到座位上，而桌子和那些書都躺在地上。那些男生，看到窗外的這壹幕，趕緊回頭說:“對不起，對不起，夏夏，求妳饒了我們吧~”哈哈~現在壹想起他們求饒的樣子，我就忍不住笑。
她的性格很難猜測和理解。
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作文八:《第壹天寫作文——她是個開朗的人》1900字，充值話費省錢的方法，交流QQ群49234549。
她不是壹顆明亮的星星，也不是耀眼的光源。她在很多同學中很普通，不起眼。她就像沙漠中的壹粒沙子。雖然被遺忘在角落，但她並不氣餒。在耀眼的陽光下，她靜靜地反射著自己的光芒。
壹頭齊肩的長發，帶著壹點金色的光澤，柔韌地紮成馬尾，幾縷發絲貼在臉頰上，讓她更加精致。梅綺留著劉海，是壹副淡紫色的眼鏡，鏡片後面的眼睛，閃爍著真誠的光芒。高挑的身材總是讓她站在隊伍的最後面，但她總是很安靜。不熟悉她的人都覺得她是個內向的女孩，但是等她熟了就知道了。哦，她也是個開朗的人~
她愛笑，只要說壹句稍微有趣的話，就會壹直笑下去。有壹次，我們跟王瑞思開玩笑說:“可愛不是妳的錯，出來害人是妳的錯。”她捂住嘴，不停地笑。清脆的笑聲引起了空氣的歌唱，伴隨著王銳思假裝生氣的樣子，埋著頭，惹得我們笑得更歡了。每當我們有空的時候，我們會聚在壹起，講壹些有趣的事情或笑話。她壹直在笑，聽著她發自內心的笑聲，陰郁的心情也會“撥雲見日”~不過，她雖然愛笑愛玩，但學習卻壹絲不茍。她總是認真完成老師布置的作業。雖然答案並不完美，但漂亮的字體證明了她的努力。她可能背不出老師要求的所有文章，但夜晚的星星見證了她的勤奮。她也許不是成績優異的尖子生，但她的勤奮和努力是無比珍貴的。
她最喜歡的顏色是淺紫色。紫色代表神秘和高貴。就像她自己壹樣，愛玩愛笑，卻極其專註於學業。她壹般，但是粗心細致，開朗大大咧咧，但是會為成績難過。她是壹個很矛盾的人，但這些性格在她身上體現得如此恰如其分，讓人願意和她做好朋友。
在沙漠裏，她還是不太惹眼，反射的光也不是很刺眼。但是，她正在努力壹點點發光。相信總有壹天，她會成為最耀眼的光源，成為老師同學眼中的優秀學生。這個人，就在我們旁邊，猜猜她是誰，
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作文9:《她就是這樣的人》800字她就是這樣的人。
我看著她，我笑了，她也笑了；我對她聳了聳肩，她也粗魯地對我聳了聳肩。她總是紮著高高的馬尾辮，穿著藍色的外套和修身的舞蹈褲，看起來很有男孩子的性格。
雖然她是個男孩，但她很膽小。她怕黑，害怕壹個人在家……晚上要上廁所，但是周圍太黑了，她害怕。於是她先開了房間的燈，然後開了客廳的燈，再開了廚房的燈，這樣她就可以安心上廁所了。上完廁所，她看到家裏的燈都開了。她不敢關燈，所以會跑到媽媽的房間讓她關燈，不然不敢睡覺。
她還是壹個經常給自己定目標的人，因為她媽媽說過“人生，有目標才會有前進的動力。”比如她想成為文學明星，就每天努力做文檔，積累好的單詞和句子，學習別人的寫作方法。每次寫作文，她總是認真批改。壹次寫不好，她就寫兩次，直到滿意為止。
她的愛好是跳舞。她3歲開始學形體舞，6歲開始學拉丁舞。學了舞蹈之後，她的身材變得苗條了，也更健康了。她參加了市裏的幾次拉丁舞比賽，獲得了金獎。而她今年最大的目標就是夏天去上海參加比賽，拿金牌。
她其實就是站在鏡子前的我——徐上官鈺。
寫作指導:精讀是寫好讀後感的基礎。
很小的時候，三個年輕人同時為圖書館抄寫書籍。其中壹個抄書的時候很用心，什麽都照原樣抄。後來，他成了壹名職員。還有壹個小夥子，把不通順的句子抄下來修改。後來，這個人成了著名的作家。最後壹個小夥子，壹邊抄寫壹邊寫筆記，記錄下自己的觀點，自己的讀書心得和體會。不僅如此，他還在遇到錯誤觀點時大膽提出批評。這個年輕人是* * *。* * *壹生收藏了三萬多本書。他去世後，工作人員整理了17年，發現大部分已經精讀，並做了眉批和筆記。
只有讀好文章，精讀文章，才能理解作品的內涵，獲得有益於生活和自然的啟迪。在閱讀的過程中，壹部好的作品仿佛是在和讀者對話，讓讀者和作者產生心靈的碰撞和情感的回響，讓讀者受到教育和啟發。這樣讀者才會感受到，讀後的感受才會生動感人。
我要感謝“上帝”給了我壹個奇怪的母親，因為我的母親不會像別人的母親壹樣用恐怖的“暴力”來教育孩子，而是用“嘮叨”的方法來對待我。
有壹天晚上，我以為是放假，就開始慢慢做作業，像烏龜拖著沈重的重量，效率極低。我花了很長時間才算出兩道數學題。我媽看到這種情況，就開始用“老式鬥嘴”的方法，只聽到聲音從低音逐漸變成高音。
母親嘆道:“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯萎，有時變綠；桃花、菊花、小野花...謝了，花開又有謝的時候。“這個時候，我媽來了個360度大轉彎。她溫柔地對我說:“請告訴我，孩子，為什麽我們的時光壹去不復返了？“誰偷了它們？是誰呀？又躲到哪裏去了？它是...他們逃走了，對嗎？我們現在在哪裏？兒子，時間對每個人都是平等的。為什麽有些人事業有成？有些人過著平庸的生活？兒子，我給妳講個故事吧！也許，妳聽過這個故事！精彩內容，盡在百度攻略:://gl.baidu。
從前，有壹個人在街上遊蕩，遇到了玉帝，求他返老還童。玉帝答應了，結果那人浪費了時間，又在街上遊蕩。從此，玉帝對每個人的時間都做出了公平合理的決定。
孩子們，我們應該珍惜時間，不僅是在學習的時候，在做其他事情的時候也是如此。“媽媽意味深長的“嘮叨”讓我意識到了低效工作的危害，更重要的是讓我感受到了媽媽的“嘮叨”對我有多好！
我媽是個“奇怪”又“嘮叨”的人，但我知道我媽是為我好。她語重心長的嘮叨對我的成長是非常有益的教育，因為這會讓我養成珍惜時間的習慣，讓我堅強，像暴風雨中的樹壹樣努力成長，不軟弱，不動搖。精彩內容盡在百度攻略。
我媽媽是個“奇怪”的人。她有壹套中西合璧的教育理念。她指引我走向正確的道路。媽媽永遠是我心中的榜樣，是那壹夜之後最亮的星星，是壹座不朽的“豐碑”。
轉載請註明出處。【優秀作文】她是壹個開朗的人。