第壹篇《澳門》的前兩句，遊子向母親傾訴了被俘虜的痛苦。在兒子心中，“馬剛”並不是他的真名，兒子澳門與祖國息息相關。我的兒子被侵略者從“繈褓”中奪走了幾百年，很苦很痛。
“但他們帶走的是我的身體，妳還保留著我內心的靈魂。”帶走肉體，但靈魂不滅，忠於母親的心。“俘虜”壹詞形象地描繪了殖民帝國對澳門的占領、蹂躪和破壞。詩人在這裏對對比的運用，強烈地突出了澳門的赤子之心屬於祖國，至死不渝的殷切感情。
“三百年夢寐以求的母親！請直呼妳兒子的本名，叫我澳門！”“三百年”對於壹個壹刻也離不開母親的孩子來說，是壹段很長的時間。然而，即使過了“三百年”，我依然“夢寐以求”，無時無刻不在思念自己的母親；經過300年的努力，我可能會變老，但我還是要媽媽直呼我的乳名，表達我的心聲。“媽媽！我要回來，媽媽！”表現出強烈的童心。
喪子之痛是悲痛、憤怒、絕望、絕望的凝結。曠日持久的苦難無疑會激發詩人的滿腔怒火，而他心中的火也必然會增加詩人掙紮和掙紮的痛苦。
《港》在它的冷峻和嚴厲中充滿了不可遏制的火:“我如鳳凰門前守夜的黃寶”，把祖國視為深居宮中的女王，凸顯了祖國在我心中的高貴。為了保衛祖國的和平，我甘願做臺前的黃保，晝夜巡邏守護“吐我血肉，吞我油膏”，“吐”和“吞”這兩個字形象地描述了殖民者對香港的掠奪和剝削。
挽歌《臺灣省》寫的時候，臺灣省正在被日本踐踏:“炎炎夏日，欲加之罪”，島上橫行的侵華日軍，給臺灣省人民帶來了深重的災難。“我們臺灣省”，不堪蹂躪，自告奮勇，向母親高喊:“給我壹個命令，我還能攻城”！
“臺灣省”太苦了。被侵華日軍占領了50年，打了50年仗。中華人民共和國成立已經60多年了。隔著壹條狹窄的海峽，現在輪到母親喊:“孩子！快回來，兒子！”
強烈的民族意識和民族氣質，深沈激昂的愛國情懷，使王先生身在海外仍心系祖國。《廣州灣》是那樣的飽含深情:“媽媽，讓我趕快回到妳的膝下，/我要緊緊抱住妳的腳踝”，兒子對團圓的渴望，對早日回到祖國懷抱的渴望，令人感動。在《阿哈瓦》中，“我身後埋葬著所有聖人的遺骨”壹詞，精妙地表達了詩人對品德高尚、智慧出眾、忠誠無比的人的死亡的悲痛和惋惜。
詩歌離不開想象。在《九龍》中，詩人用“少女九龍”和“鎮海的魔鬼”來形容祖國的弱小和魔鬼的強大。在旅順，大連，旅順，大連被比作雙胞胎兄弟和兩群爛泥，俄羅斯被比作暴徒。這兩組形象構成了鮮明的對比，控訴了列強的殘酷暴行，表達了對黑暗現實的極大憤慨，從而將愛國主義表現得淋漓盡致。
《七子之歌》中每首詩的結尾都寫著“母親！“我要回來，媽媽”的呼號，是聞壹多詩歌精神的壹種力量，是壹種神聖的吶喊，是壹種苦難中的希望之情，是壹種對祖國的眷戀和熱愛。正是這種深深的童心，使人類能夠承受壹切艱難困苦，始終保持對生命的堅韌、執著和激情。無論多麽貧窮落後，祖國永遠是自己血脈的母親，即使在世界各地漂泊，孩子的心永遠向著她。
全詩整體結構統壹，小節對稱，基本壹致，體現了文多所追求的建築之美。疊韻的運用，使每首詩都以相同的韻腳閉合，節奏感很強，從而體現了詩的韻律美。每個大寫有七句，前六句是整齊的長句，後壹句以短句結尾，讓前六句的力量沖擊到最後，產生壹個情緒小高潮，“媽媽，我要回來，媽媽”，使語氣響亮有力。
特別是每首詩的單句都是壹樣的，形成壹個大的重復。這種反復使用使詩的節奏起伏不定，在變化與交替中精煉工整。真是壹聲嘆息，深刻。
擴展數據:
《七子之歌》是現代愛國詩人聞壹多於公元65438年6月至公元0925年3月在美國求學期間創作的壹組詩歌。在這組詩中，詩人將澳門、香港、臺灣省等中國七個割讓、租借的地方擬人化為母親被奪走的七個孩子，讓他們傾訴“祖國失養、被人虐”的心酸，“表達春天裏對祖國的孤獨與哀思”，以警醒國人不要冷漠，振興中華，收復失地。
全詩整體結構均勻，各節對稱，富有建築美，節奏起伏，吟嘆分明，寓意深刻。