所以我喜歡每天訪問這個網站。不僅看到了自己贊不絕口的作文，還和很多小作家交了朋友！自從養成了經常讀書的習慣，我就愛上了寫作。
我堅持寫，作文經常被老師當範文看，心裏總是美滋滋的。在淄博晚報上發表的作文很多，現在已經成為班裏的小作家和才女。
我覺得寫作文就是要表達妳內心的感受，說出妳的快樂，妳的悲傷，妳的幸福，說出妳的悄悄話。文字有時候會像精靈壹樣，不經意間跑出妳的內心。
加油，多寫作文！我喜歡寫作。
2.我最終愛上了什麽？寫了400多字，終於愛上了讀書。
小時候媽媽經常跟我說:“讀書是壹種財富。讀書就像交壹個好朋友。讀書就像走進壹個充滿知識的海洋。所以妳要好好學習，這樣妳才能寫好作文，有更多的知識。”每次聽到這句話，我都有點不耐煩。不到三分鐘，我就開始犯困，我媽也因為我不愛看書而很煩。
當我四歲的時候，我媽媽給我買了很多童話書。“孩子，只要妳能看完這些書，我就獎勵妳壹包糖果。”“我不稀罕！”什麽是糖果？我壹天能吃好幾粒，就像好幾袋。我不想要壹袋糖果！我媽看著我的精神，對我很失望:“聽說白雪公主在這本書裏，妳不看。好吧，我會還的。”我壹聽到白雪公主，就趕緊跟我媽說:“不不，我看，我看！”我想看白雪公主！“媽媽給了我壹本繪本，我拿了壹本書開始讀。
“哇！媽媽說得太對了！真的有白雪公主！”我剛剛讀了白雪公主的故事。我看完之後覺得很有意思，就說:“我壹定要看完整本書！給媽媽講這個美麗的故事！我全神貫註地閱讀這本書。我媽看到我那樣，偷偷笑了。
我對媽媽說:“媽媽，我想給妳壹個驚喜！””“哦？妳也會準備驚喜？好了，現在開始吧！“我把整個故事書的精彩部分告訴了媽媽，媽媽拍手叫好:“雖然沒有禮物，但是媽媽看到妳學到了知識，就覺得很開心。“謝謝妳給我這個驚喜。這是壹個巨大的禮物！來，媽媽也有驚喜給妳！”我睜大了眼睛。“媽媽也準備了驚喜？”我閉上眼睛，看見桌子上有壹盤蛋糕，上面寫著:“生日快樂！”“有很多巧克力都變成了書。我看著這些說:“媽，今天是我生日？”“嗯，妳在生日那天學會了閱讀，所以媽媽用巧克力給妳做了壹本書。妳可以吃這塊巧克力。也許這本“巧克力書”裏有知識！”“是啊！“我吃了這塊蛋糕，享受了這本巧克力書的味道。我對我媽說:“媽，以後過生日不要準備什麽禮物了。我現在就想要書，因為書真的很重要！" "
我終於學會了閱讀。隨著日復壹日的積累，我的作文在班裏是優秀的。每個班級的報紙上都有我的文章。雖然我還是寫的不是很好，但是我知道只要我進步了，我以後會多讀書，多學習知識，成為壹個有文化的中國人！
3.求壹篇作文《我終於愛上了書法》。我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中壹朵經久不衰的奇葩。從甲骨文、石鼓文發展到篆書，再到以後的草書、行書、楷書；在這條浩瀚的長河中，湧現出了許多偉大的書法家，如王羲之、王獻之、劉公權、顏真卿等。
我好羨慕這些書法家，決定練字。我七歲開始學書法。在壹年多的學習過程中，不僅我的書法有了很大的進步，也學到了很多道理。
練字不是壹件容易的事。要堅持刻苦學習，持之以恒，才能練好書法。我也明白，寫好書法也能體現合作意識和團隊精神。
如果壹個字的壹筆不到位，整個字的結構都會受到影響。經過壹年半的練習，我的書法越來越好。和開始相比，真的是“變了壹個人。”
每天放學後，我都自己去老師家練字。經過努力學習，我的書法有了很大的進步。在第九屆世界和平書法展中獲得銅獎，暑假順利過了五年級。
想到過去的苦難和現在的收獲，心裏感到很欣慰。沒有苦就有甜，真的應該這麽說。我認為寫好書法是為了弘揚祖國的文化傳統，從小培養自己對祖國文化的熱愛。
4.我喜歡寫作。看，愛寫作的姑娘愛寫作。寫作是我生活中不可分割的壹部分，是我的生命之源。
似乎我生在這個世界上就是為了寫作。雖然有時候寫的不好，但是在學校就是愛寫。這就是我。
————————————題記我熱愛寫作，直到現在我也真的不明白為什麽我這麽熱愛寫作。我不知道。我從來不知道。
某年某月某分某秒，我在不經意的壹瞬間愛上了寫作，無可救藥地愛上了。從此，我愛上了寫作。
我也開始寫作。在我看來，寫作是情感的表達，是心靈的寄托。寫作就像我對差生的評價。
在我的小學生活中，我應該認真學習我的作文，不要被強迫寫，否則，它不會被編成那樣。就算寫了，也不是真的想寫的像想說的那樣。想寫好文章，總理要調動自己的寫作熱情和興趣。這樣，當妳真正熱愛寫作的時候，妳會發現寫作是如此的精彩，就像妳曾經抑郁卻快樂，突然意識到世界是如此的渺小而美好。
寫作是壹種情緒的宣泄。誰把自己心裏想的、想說的表達出來，就像畫畫壹樣，字裏行間都滲透著壹個畫家的心情和他想表達的東西。只不過繪畫是用多變的色彩來表達畫面的內涵，而文字是靠作者敏銳的視角和精英的筆觸來襯托的。
不要因為討厭而厭倦寫作文。到現在我還有壹句丘比特審計的話:“如果妳有夢想，就去追逐它。”
不管做什麽，只要妳覺得，妳就成功了壹半。換句話說，妳可以大膽地發揮妳活躍的想象力。有壹天，妳成功了，寫出了壹篇無與倫比的作文，也就意味著妳要從現在開始朝著這個理想前進。
我就是這麽做的。我喜歡寫作，也喜歡閱讀。當然，我能寫出那麽多打動老師和同學的文章，是因為我的閱讀，我的另壹個愛好——讀書。
我愛讀書，我愛讀書。正是因為這個愛好，我積累了很多，為我的寫作打下了堅實的基礎。只有把好詞連接成好句，好句才能成為壹篇完整的文章。我堅信這個道理，所以積累了很多單詞，說了出來。
作文是語言的長期積累過程，書讀得越多，寫得越多。如果妳寫不出作文，可能是妳沒有好的寫作素材。睜大眼睛，用心觀察身邊的世界，妳也會發現有很多快樂伴隨著妳！寫作文還有壹點要註意。妳要學會傾聽別人，努力找到自己寫作不成功的意願，傾聽別人有用的意見，哪怕是糾正。
寫這篇作文的時候，爸爸警告我不要玩電腦，但是我還是繼續頑強的寫下來，堅持到底！我在課堂上寫了幾篇作文都沒有成功，因為我沒有堅持到底。本來想把幾篇在學校寫的比較好的作文打出來，但是大部分都累了，就開始寫詩了。雖然我寫得不好，但是我很滿足，能夠寫出壹篇完整的作文，這已經是我人生中最幸福的事情了。希望我寫的對妳有幫助。
這就是我。
5.看完之後，我愛上了寫作文。如何寫壹本我喜歡看的書？
“書中自有黃金屋”“書是人類進步的階梯”這樣的名言大家都耳熟能詳。的確，壹本好書不僅可以豐富知識和智慧，還可以提高修養，陶冶情操，壹舉兩得。為什麽不呢？
我喜歡閱讀，從世界文學名著到漫畫書。人們經常說我是書呆子，但是我不認為我是遲鈍的。
其實我小學的時候不喜歡看書，但是看了壹本書就愛上了。
我愛上了它和這本書。
壹年級的時候，我很調皮，不愛看書。看到書就煩！考試壹次比壹次差，父母也沒有停止勸我，我卻壹個耳朵進壹個耳朵出。我把他們的殷切之意當成了“驢的肝和肺”。直到父親出差回來，帶回壹本厚厚的書，叫《中國人勤奮的故事》。他遞給我，說:“這本書妳要好好讀壹讀，對妳會有很大的教育！”沒辦法。在父母的催促下，我每天勉強坐在辦公桌前看幾本書。漸漸地，我對這本書產生了興趣，並有意識地閱讀起來。我從中找到了很多樂趣，我也非常喜歡其他的書。我想:我也想向裏面的人學習，我想成為壹個偉大的人，在未來取得令人印象深刻的成績。
之後每天都有書陪伴，看不到的時候卻覺得少了點什麽。從那以後，我就不調皮了，而是找時間看書。書籍豐富了我的知識:它們帶我到了天堂，了解了宇宙的浩瀚；它帶我走進大海，了解海洋的奧秘；它帶我回到過去，了解到壹些鮮為人知的事情...
課後知識豐富，修養提高，遇事能以理服人。考試的時候，因為經常看書，句子更豐富，成績更高。
因為書，人們對我的看法發生了變化:他最初不再是壹個調皮的男孩，現在是壹個愛學習的好男孩。
壹本好書在我身邊，繞著書香，蕩漾在書海上。它將和我壹起成長，從書的海洋蕩漾到書的無垠的地平線...我愛書，愛它給我的知識和智慧，愛它為我鋪就的成功之路！
另壹篇文章
我最喜歡的書之壹是名偵探柯南。我是在書店知道的。我無事可做，就從書架上拿了壹本。看完之後，我被引人入勝的故事吸引住了，愛不釋手。
名偵探柯南的主人公是柯南，他被稱為警察的救世主。他的天才推理能力令人驚嘆。罪犯再聰明也逃不過柯南的眼睛，所有的離奇案件都能迎刃而解。書中的情節仿佛把我引入了壹個神奇迷人的世界。
最讓我吃驚的是“鬼屋事件”。那天晚上我在床邊看書，卻“突然”讀到了，嗚嗚..."黑暗的走廊裏飄來壹陣低吟聲，似乎讓人不寒而栗."我感覺自己好像壹下子緊張起來，好像背後有鬼，嚇得我渾身發抖，全身好像都起雞皮疙瘩。但我雖然心不在焉地看著電視，卻專註地看著柯南。最後，在好奇心的驅使下，我忍不住關掉了電視，繼續看柯南。雖然我戰戰兢兢地看著，但還是忍不住進入了故事的情節...
《名偵探柯南》的故事驚險詭異，語言通俗易懂。可以在輕松的故事中提升我的邏輯知識和推理能力。名偵探柯南可以增長我的知識，開闊我的視野，啟發我們的思維。所以，我喜歡這本書——《名偵探柯南》。
6.我終於愛上了騎自行車。在最近幾天的晚上，我壹直騎著我心愛的小自行車，吹著涼爽的夏風，在社區裏騎著。
起初，我甚至不敢騎自行車，怕壹騎上去就掉下來。最後被父親強行擡了起來，但剛壹起來，自行車就歪倒了。這次摔倒傷得我很重，我幾乎要哭了。我忍住眼淚，揉了揉膝蓋。我又騎上自行車，讓爸爸幫我。爸爸說:“騎自行車時，整個人要坐直，用力蹬，但手不要用力握把手。雙手要用同樣的力。”
我按照父親說的做了，比以前好多了。但是自行車還是平衡不了，歪了，總覺得會摔倒。父親不得不幫我緊緊抓住自行車的“尾巴”。但是爸爸說:“只要妳練得像今天壹樣好，幾天就能學會騎自行車。”聽了這句話，我覺得有點開心。於是，我暗暗對自己發誓:我壹定要學會騎自行車。我騎上自行車，請父親幫我。我在社區裏騎了壹圈。這幾圈，父親兩三百米都沒幫我。爸爸對我說:“其實妳已經學會騎自行車了，只是妳太膽小了。妳怕自己的自行車掉下來，前面有車或者有車朝妳開過來。”我很驚訝，問父親:“妳怎麽知道的？”爸爸說:“以後再給妳講。妳現在應該練習騎自行車了。”爸爸先扶了我壹會兒，然後放開了我的手。我可以輕松快速地在社區裏騎行。
第二天，下著小雨。我和爸媽去小區對面壹個還沒開門的小學騎車。和昨天壹樣。父親先扶了我壹會兒，我馬上騎得很快。但是爸爸說我不太會上車，我就自己試了壹下。啊！果然，我起不來了。我不能美中不足。我用力踩了壹腳。雖然起來了，但是沒把握好方向，差點撞到樹上。爸爸先讓我練習下坡上車。他說:“練習上車的時候，腳要用力踩，把握好方向。”我按照父親說的試著下坡，這次終於坐進車裏，方向也對了。在小區裏快速騎自行車，我很開心。後來父親讓我在平地上練習上車。在平地上比在下坡上更難壹點。我掙紮著放下踏板，另壹只腳又癱了。我終於上車了，我驕傲地對父親笑了笑。然後，只要我輕輕踩壹下腳，就能輕松騎上。
現在，我壹點都不害怕騎自行車了，而且我發現騎自行車也是壹件很有趣的事情。
7.作文:愛上我，愛上作文。
作文課上，我壹聽到這三個字就頭疼。雖然我平時作文做的很好，但是我花在寫作上的時間是別人的幾倍。還有人說，寫得越久，作文裏的真情實感就會越多。但我不是。我的作文裏有優美的詞句，卻沒有真摯的情感。好的作文幾乎都是由平時積累的東西組成的。我覺得這樣的作文沒有血，沒有肉，沒有感情。但是，之前的作文課讓我改變了想法。很簡單的壹篇作文，親眼所見，親手所寫，感觸最深。
那是壹個雨天，悶熱的夏天開始下毛毛雨。而且下午正好有作文課。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，學生們都被毛毛細雨所寬慰，教室裏壹片寂靜。朱老師走進教室，沒有像往常壹樣舉起語文書，而是笑著對我們說:“前幾天天氣悶熱，今天卻很涼爽，老師就給妳們壹個機會，到外面去透透氣！”但是，我們不能離開這節課的主題——寫作文。所以壹定要用心去感受。妳可以用眼睛看，用手摸，甚至用嘴嘗。好吧，我們走吧！"學生們喜出望外，高興地喊道:"好！"
我在走廊裏看著天空。壹開始天空陰沈沈的，讓我們感受到了日夜的恐懼。過了壹會兒，天空漸漸從黑夜中探出頭來，又開始傷心地哭泣。“滴答，滴答”，大雨像微風壹樣襲來，感覺很涼爽。果然，秋天來了。漸漸地，上帝笑了，雨由大變小，整個城市因它而精彩。為它撐起五顏六色的傘，讓城市更加美麗；路旁的樹木和野菜為它拔下新牙，點綴大地；人們苦澀的嘴角也因為它而上揚，露出燦爛的笑容。前幾天幹燥的天氣總是讓人感覺很壓抑，下雨的時候終於會讓妳心情愉悅。雨繼續下著，幾天沒澆水的花草樹木已經幹渴了。在這個節骨眼上，沒有人能忍受相互禮讓的體面，每個人都在急切地吮吸雨露...
回到教室，每個人都完成了他們的觀察。朱老師問我們感覺怎麽樣。有同學說:“我感覺自己像水簾洞裏的孫悟空；有人說雨滴像珍珠，有人說雨滴像上帝哭泣的眼淚...有趣的想法讓全班沸騰。是時候寫了，因為是親身經歷，激發大家“急著寫。“這時窗外還下著毛毛雨，雨水敲打屋檐發出的奏鳴曲式的噪音激勵著我。我在作文的最後寫道:希望雨後的天更藍，樹更綠，城市更美，人心更純。
我喜歡這樣的作文課，讓我明白壹篇好的作文不是寫出來的，而是用心去感受的。只有當我真的有所感悟時，我才能寫出好文章。動態和靜態的學習方法也受到我們的青睞，讓我們感受到了學習作文的樂趣！
8.我愛上了什麽作文？我愛上了作曲。語文是百科之母，作文是語文的心臟。語文學習的好壞，作文是主要體現之壹。說到作文，我自然深有感觸，因為我已經深深地愛上了作文。或許，妳會不經意地問:“這種感覺是不是壹開始就有了？”當然不是。
這可以追溯到兩年前，當時我初三，對作文壹竅不通，但從七個知道六個。壹提到寫作文，我就頭疼。記得有壹次，語文老師布置了壹篇關於壹個人的文章，要求寫壹個熟悉的人，350多字，壹節課就完成了。收到問題的那壹刻，我驚呆了！心理學思想:壹個班！妳在開玩笑嗎？寫壹篇文章壹般需要三天到壹周的時間，而這次，只有壹節課，壹節課！我壹直在心裏這麽說。時間過得分分鐘，空間定格在千山。但我的心靈仍然停留在恐懼和害怕中。這時，很多不合理的想法突然湧上心頭。“老師，是先寫頭還是先寫腳？我應該先寫外貌還是先寫性格？如何開始？如何收場？”這壹系列的問題讓老師很困惑，但沒想到這些無理要求讓我守口如瓶。時間隨著我壹陣陣的抱怨而結束。這個時候我只寫了11個字:我媽，我媽是農民。
兩天過去了，老師發了修改後的作文。在發發的瞬間，我悄悄用眼角瞥了壹眼老師，發現老師本已滄桑的臉上多了壹絲嚴峻和皺紋。像往常壹樣，老師嚴厲地批評了我。批評歸批評，事後老師又找到我。他語重心長地說:“小玉，妳要多下功夫，多看看作文方面的書。”我是壹個對老師百依百順的學生，所以我不敢聽從老師的話。按照老師的話，我堅持了壹段時間，但是作文水平就像開水壹樣，怎麽也提高不了。
終於，壹次偶然的作文課讓我擺脫了迷茫，找到了綠洲。作文課上，老師叫我們註意觀察，把所見所聞寫下來。就這樣，老師做了壹系列的動作，我們也寫了壹系列的句子。課後，我們把寫好的作文交給了老師。幾天過去了，老師滿臉笑容的走上講臺，開始點評最後壹篇作文。令我驚訝的是，老師第壹次表揚我寫了這篇作文，並在全班同學面前朗讀。這時，我既緊張又高興。我沒想到我今天會在這裏。
就是從這壹刻開始，我明白了，寫作文無非就是寫自己的所見所聞。從那以後，我的作文穩步提高，我愛上了它。
9.我愛上()並樂在其中的作文，載著妳改變命運成就未來:小學的時候，學了壹些課外知識。感覺收獲真的不小。此時此刻，我壹定在竊竊私語:“哼，讀課外書不僅豐富了我的課外生活，有吃不完的精神食糧，而且取之不盡...希望有更多的同學在海洋裏遊泳，女兒是爸爸的貼心小棉襖……”我壹點也不知道。嘗到了看課外書帶來的甜頭。我愛看課外書，對得起黨？如果妳想和我交朋友，妳不喜歡閱讀和寫作。我有壹個哥哥。如果我是男生，我會談談學習的用處。暑假的時候，表哥的話真的很有道理，很有道理。我心想？妳能做什麽...“聽著，它也是人類成長的搖籃。是人走向成功的通道？現在，我是小棉襖，射六...
怎麽樣？精彩！不然我怎麽對得起生我的父母？我也這麽認為我成了主唱，但俗話說，意外的事情發生。看著看著，不禁覺得看課外書也挺有意思的。壹個小孩指著我說，畢竟妳膽子大。妳沒有早點把我扔了:“妳不知道吧？”所有沒有在比賽中獲得壹席之地的人都將獲得鼓勵獎。這不是妳有的嗎？“唉！然而，我有人壽保險。怕什麽？也許我在舞臺上太激動了，以至於忘了臺詞...當然，我們班登上了最後的寶座，其中我功不可沒。我怎麽對得起人民...
我愛上了看課外書。
沈澄:我以前是個貪玩的孩子，不太喜歡學習。對我來說，我的作文從來沒有得過這麽高的分。結果要養5本課外書，比如《我的祖國》、《朱自清散文選》。現在這個社會，我不用心就沒法學習！妳現在遊手好閑挺舒服的。未來呢？妳想過嗎？”顯然，他對我說:“沈澄，看課外書成了我的第壹愛好。因為:1234567我積極參加了班裏舉辦的詩歌朗誦比賽。在講臺上，偉大領袖毛主席的《沁園春》被我讀了壹遍，讓諸神哭泣:書籍是知識的海洋。評論。直到今年表哥來我家，他的話才改變了我的喜好。我壹看到試卷上的作文，就覺得在課外練習冊上看到過類似的文章。所以，我通過重重阻礙，努力贏得了自己的存在。現在，在我的業余生活中。可見我小時候有這麽強的鬥誌。老師選了幾個孩子參加演講比賽，我很幸運的被選上了:初中時學校組織了歌唱比賽，讓我享受到了讀書的樂趣，學到了很多課本上沒有的知識。過了壹段時間，我看了鋼鐵是怎樣煉成的。因為遺傳基因好，很榮幸得到了老師的認可。我不喜歡書。
鏡頭五，我也嘗到了看課外書的甜頭。就拿我上學期期末考試來說吧。漸漸的，我被書中緊張動人的故事吸引，漸漸的開始喜歡看課外書。只要我有空，我就會看課外書。同時，也不容易！
鏡頭二:妳女兒在幼兒園怎麽樣？這時候我才真正嘗到了看課外書的甜頭，我的自以為是的作文就這樣誕生了。閉幕式那天，我迫不及待地去見老師，作文得了28分:在醫院裏！
第三槍在當時簡直是必須的。得知我的學習情況後，給我講了很多道理。不僅豐富了我的課外生活，現在不努力學習，壹下子就被作文給啟發了。壹開始。我在上面慷慨激昂，聽到男生流口水，女生流淚。老師大力表揚我後，我渴得想喝水...
四號攝像機。於是我從逐漸喜歡課外書變成愛上課外書。現在，我那令人驚艷的女高音突破了長久的沈默，宣布了我的誕生。爸爸抱著我，突然很開心。請撥打聯系電話。我愛上了看課外書。我以後要做什麽？於是我拿起以前從來不喜歡的課外書看了起來。去年暑假，表哥來我家，壹直說:“妳好，女兒。在家努力學習，努力練習，比賽的日子終於來了。比賽開始了。前面的小男孩說完，主持人沒給我名字，我就沖上去拿了壹個米老鼠形狀的小存錢罐。當我在朋友面前炫耀時，我愛上了妳的靈魂。
鏡頭壹