所以我喜歡每天訪問這個網站。不僅看到了自己贊不絕口的作文,還和很多小作家交了朋友!自從養成了經常讀書的習慣,我就愛上了寫作。
我堅持寫,作文經常被老師當範文看,心裏總是美滋滋的。在淄博晚報上發表的作文很多,現在已經成為班裏的小作家和才女。
我覺得寫作文就是要表達妳內心的感受,說出妳的快樂,妳的悲傷,妳的幸福,說出妳的悄悄話。文字有時候會像精靈壹樣,不經意間跑出妳的內心。
加油,多寫作文!我喜歡寫作。
2.我最終愛上了什麽?寫了400多字,終於愛上了讀書。
小時候媽媽經常跟我說:“讀書是壹種財富。讀書就像交壹個好朋友。讀書就像走進壹個充滿知識的海洋。所以妳要好好學習,這樣妳才能寫好作文,有更多的知識。”每次聽到這句話,我都有點不耐煩。不到三分鐘,我就開始犯困,我媽也因為我不愛看書而很煩。
當我四歲的時候,我媽媽給我買了很多童話書。“孩子,只要妳能看完這些書,我就獎勵妳壹包糖果。”“我不稀罕!”什麽是糖果?我壹天能吃好幾粒,就像好幾袋。我不想要壹袋糖果!我媽看著我的精神,對我很失望:“聽說白雪公主在這本書裏,妳不看。好吧,我會還的。”我壹聽到白雪公主,就趕緊跟我媽說:“不不,我看,我看!”我想看白雪公主!“媽媽給了我壹本繪本,我拿了壹本書開始讀。
“哇!媽媽說得太對了!真的有白雪公主!”我剛剛讀了白雪公主的故事。我看完之後覺得很有意思,就說:“我壹定要看完整本書!給媽媽講這個美麗的故事!我全神貫註地閱讀這本書。我媽看到我那樣,偷偷笑了。
我對媽媽說:“媽媽,我想給妳壹個驚喜!””“哦?妳也會準備驚喜?好了,現在開始吧!“我把整個故事書的精彩部分告訴了媽媽,媽媽拍手叫好:“雖然沒有禮物,但是媽媽看到妳學到了知識,就覺得很開心。“謝謝妳給我這個驚喜。這是壹個巨大的禮物!來,媽媽也有驚喜給妳!”我睜大了眼睛。“媽媽也準備了驚喜?”我閉上眼睛,看見桌子上有壹盤蛋糕,上面寫著:“生日快樂!”“有很多巧克力都變成了書。我看著這些說:“媽,今天是我生日?”“嗯,妳在生日那天學會了閱讀,所以媽媽用巧克力給妳做了壹本書。妳可以吃這塊巧克力。也許這本“巧克力書”裏有知識!”“是啊!“我吃了這塊蛋糕,享受了這本巧克力書的味道。我對我媽說:“媽,以後過生日不要準備什麽禮物了。我現在就想要書,因為書真的很重要!" "
我終於學會了閱讀。隨著日復壹日的積累,我的作文在班裏是優秀的。每個班級的報紙上都有我的文章。雖然我還是寫的不是很好,但是我知道只要我進步了,我以後會多讀書,多學習知識,成為壹個有文化的中國人!
3.求壹篇作文《我終於愛上了書法》。我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中壹朵經久不衰的奇葩。從甲骨文、石鼓文發展到篆書,再到以後的草書、行書、楷書;在這條浩瀚的長河中,湧現出了許多偉大的書法家,如王羲之、王獻之、劉公權、顏真卿等。
我好羨慕這些書法家,決定練字。我七歲開始學書法。在壹年多的學習過程中,不僅我的書法有了很大的進步,也學到了很多道理。
練字不是壹件容易的事。要堅持刻苦學習,持之以恒,才能練好書法。我也明白,寫好書法也能體現合作意識和團隊精神。
如果壹個字的壹筆不到位,整個字的結構都會受到影響。經過壹年半的練習,我的書法越來越好。和開始相比,真的是“變了壹個人。”
每天放學後,我都自己去老師家練字。經過努力學習,我的書法有了很大的進步。在第九屆世界和平書法展中獲得銅獎,暑假順利過了五年級。
想到過去的苦難和現在的收獲,心裏感到很欣慰。沒有苦就有甜,真的應該這麽說。我認為寫好書法是為了弘揚祖國的文化傳統,從小培養自己對祖國文化的熱愛。
4.我喜歡寫作。看,愛寫作的姑娘愛寫作。寫作是我生活中不可分割的壹部分,是我的生命之源。
似乎我生在這個世界上就是為了寫作。雖然有時候寫的不好,但是在學校就是愛寫。這就是我。
————————————題記我熱愛寫作,直到現在我也真的不明白為什麽我這麽熱愛寫作。我不知道。我從來不知道。
某年某月某分某秒,我在不經意的壹瞬間愛上了寫作,無可救藥地愛上了。從此,我愛上了寫作。
我也開始寫作。在我看來,寫作是情感的表達,是心靈的寄托。寫作就像我對差生的評價。
在我的小學生活中,我應該認真學習我的作文,不要被強迫寫,否則,它不會被編成那樣。就算寫了,也不是真的想寫的像想說的那樣。想寫好文章,總理要調動自己的寫作熱情和興趣。這樣,當妳真正熱愛寫作的時候,妳會發現寫作是如此的精彩,就像妳曾經抑郁卻快樂,突然意識到世界是如此的渺小而美好。
寫作是壹種情緒的宣泄。誰把自己心裏想的、想說的表達出來,就像畫畫壹樣,字裏行間都滲透著壹個畫家的心情和他想表達的東西。只不過繪畫是用多變的色彩來表達畫面的內涵,而文字是靠作者敏銳的視角和精英的筆觸來襯托的。
不要因為討厭而厭倦寫作文。到現在我還有壹句丘比特審計的話:“如果妳有夢想,就去追逐它。”
不管做什麽,只要妳覺得,妳就成功了壹半。換句話說,妳可以大膽地發揮妳活躍的想象力。有壹天,妳成功了,寫出了壹篇無與倫比的作文,也就意味著妳要從現在開始朝著這個理想前進。
我就是這麽做的。我喜歡寫作,也喜歡閱讀。當然,我能寫出那麽多打動老師和同學的文章,是因為我的閱讀,我的另壹個愛好——讀書。
我愛讀書,我愛讀書。正是因為這個愛好,我積累了很多,為我的寫作打下了堅實的基礎。只有把好詞連接成好句,好句才能成為壹篇完整的文章。我堅信這個道理,所以積累了很多單詞,說了出來。
作文是語言的長期積累過程,書讀得越多,寫得越多。如果妳寫不出作文,可能是妳沒有好的寫作素材。睜大眼睛,用心觀察身邊的世界,妳也會發現有很多快樂伴隨著妳!寫作文還有壹點要註意。妳要學會傾聽別人,努力找到自己寫作不成功的意願,傾聽別人有用的意見,哪怕是糾正。
寫這篇作文的時候,爸爸警告我不要玩電腦,但是我還是繼續頑強的寫下來,堅持到底!我在課堂上寫了幾篇作文都沒有成功,因為我沒有堅持到底。本來想把幾篇在學校寫的比較好的作文打出來,但是大部分都累了,就開始寫詩了。雖然我寫得不好,但是我很滿足,能夠寫出壹篇完整的作文,這已經是我人生中最幸福的事情了。希望我寫的對妳有幫助。
這就是我。
5.看完之後,我愛上了寫作文。如何寫壹本我喜歡看的書?
“書中自有黃金屋”“書是人類進步的階梯”這樣的名言大家都耳熟能詳。的確,壹本好書不僅可以豐富知識和智慧,還可以提高修養,陶冶情操,壹舉兩得。為什麽不呢?
我喜歡閱讀,從世界文學名著到漫畫書。人們經常說我是書呆子,但是我不認為我是遲鈍的。
其實我小學的時候不喜歡看書,但是看了壹本書就愛上了。
我愛上了它和這本書。
壹年級的時候,我很調皮,不愛看書。看到書就煩!考試壹次比壹次差,父母也沒有停止勸我,我卻壹個耳朵進壹個耳朵出。我把他們的殷切之意當成了“驢的肝和肺”。直到父親出差回來,帶回壹本厚厚的書,叫《中國人勤奮的故事》。他遞給我,說:“這本書妳要好好讀壹讀,對妳會有很大的教育!”沒辦法。在父母的催促下,我每天勉強坐在辦公桌前看幾本書。漸漸地,我對這本書產生了興趣,並有意識地閱讀起來。我從中找到了很多樂趣,我也非常喜歡其他的書。我想:我也想向裏面的人學習,我想成為壹個偉大的人,在未來取得令人印象深刻的成績。
之後每天都有書陪伴,看不到的時候卻覺得少了點什麽。從那以後,我就不調皮了,而是找時間看書。書籍豐富了我的知識:它們帶我到了天堂,了解了宇宙的浩瀚;它帶我走進大海,了解海洋的奧秘;它帶我回到過去,了解到壹些鮮為人知的事情...
課後知識豐富,修養提高,遇事能以理服人。考試的時候,因為經常看書,句子更豐富,成績更高。
因為書,人們對我的看法發生了變化:他最初不再是壹個調皮的男孩,現在是壹個愛學習的好男孩。
壹本好書在我身邊,繞著書香,蕩漾在書海上。它將和我壹起成長,從書的海洋蕩漾到書的無垠的地平線...我愛書,愛它給我的知識和智慧,愛它為我鋪就的成功之路!
另壹篇文章
我最喜歡的書之壹是名偵探柯南。我是在書店知道的。我無事可做,就從書架上拿了壹本。看完之後,我被引人入勝的故事吸引住了,愛不釋手。
名偵探柯南的主人公是柯南,他被稱為警察的救世主。他的天才推理能力令人驚嘆。罪犯再聰明也逃不過柯南的眼睛,所有的離奇案件都能迎刃而解。書中的情節仿佛把我引入了壹個神奇迷人的世界。
最讓我吃驚的是“鬼屋事件”。那天晚上我在床邊看書,卻“突然”讀到了,嗚嗚..."黑暗的走廊裏飄來壹陣低吟聲,似乎讓人不寒而栗."我感覺自己好像壹下子緊張起來,好像背後有鬼,嚇得我渾身發抖,全身好像都起雞皮疙瘩。但我雖然心不在焉地看著電視,卻專註地看著柯南。最後,在好奇心的驅使下,我忍不住關掉了電視,繼續看柯南。雖然我戰戰兢兢地看著,但還是忍不住進入了故事的情節...
《名偵探柯南》的故事驚險詭異,語言通俗易懂。可以在輕松的故事中提升我的邏輯知識和推理能力。名偵探柯南可以增長我的知識,開闊我的視野,啟發我們的思維。所以,我喜歡這本書——《名偵探柯南》。
6.我終於愛上了騎自行車。在最近幾天的晚上,我壹直騎著我心愛的小自行車,吹著涼爽的夏風,在社區裏騎著。
起初,我甚至不敢騎自行車,怕壹騎上去就掉下來。最後被父親強行擡了起來,但剛壹起來,自行車就歪倒了。這次摔倒傷得我很重,我幾乎要哭了。我忍住眼淚,揉了揉膝蓋。我又騎上自行車,讓爸爸幫我。爸爸說:“騎自行車時,整個人要坐直,用力蹬,但手不要用力握把手。雙手要用同樣的力。”
我按照父親說的做了,比以前好多了。但是自行車還是平衡不了,歪了,總覺得會摔倒。父親不得不幫我緊緊抓住自行車的“尾巴”。但是爸爸說:“只要妳練得像今天壹樣好,幾天就能學會騎自行車。”聽了這句話,我覺得有點開心。於是,我暗暗對自己發誓:我壹定要學會騎自行車。我騎上自行車,請父親幫我。我在社區裏騎了壹圈。這幾圈,父親兩三百米都沒幫我。爸爸對我說:“其實妳已經學會騎自行車了,只是妳太膽小了。妳怕自己的自行車掉下來,前面有車或者有車朝妳開過來。”我很驚訝,問父親:“妳怎麽知道的?”爸爸說:“以後再給妳講。妳現在應該練習騎自行車了。”爸爸先扶了我壹會兒,然後放開了我的手。我可以輕松快速地在社區裏騎行。
第二天,下著小雨。我和爸媽去小區對面壹個還沒開門的小學騎車。和昨天壹樣。父親先扶了我壹會兒,我馬上騎得很快。但是爸爸說我不太會上車,我就自己試了壹下。啊!果然,我起不來了。我不能美中不足。我用力踩了壹腳。雖然起來了,但是沒把握好方向,差點撞到樹上。爸爸先讓我練習下坡上車。他說:“練習上車的時候,腳要用力踩,把握好方向。”我按照父親說的試著下坡,這次終於坐進車裏,方向也對了。在小區裏快速騎自行車,我很開心。後來父親讓我在平地上練習上車。在平地上比在下坡上更難壹點。我掙紮著放下踏板,另壹只腳又癱了。我終於上車了,我驕傲地對父親笑了笑。然後,只要我輕輕踩壹下腳,就能輕松騎上。
現在,我壹點都不害怕騎自行車了,而且我發現騎自行車也是壹件很有趣的事情。
7.作文:愛上我,愛上作文。
作文課上,我壹聽到這三個字就頭疼。雖然我平時作文做的很好,但是我花在寫作上的時間是別人的幾倍。還有人說,寫得越久,作文裏的真情實感就會越多。但我不是。我的作文裏有優美的詞句,卻沒有真摯的情感。好的作文幾乎都是由平時積累的東西組成的。我覺得這樣的作文沒有血,沒有肉,沒有感情。但是,之前的作文課讓我改變了想法。很簡單的壹篇作文,親眼所見,親手所寫,感觸最深。
那是壹個雨天,悶熱的夏天開始下毛毛雨。而且下午正好有作文課。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了,學生們都被毛毛細雨所寬慰,教室裏壹片寂靜。朱老師走進教室,沒有像往常壹樣舉起語文書,而是笑著對我們說:“前幾天天氣悶熱,今天卻很涼爽,老師就給妳們壹個機會,到外面去透透氣!”但是,我們不能離開這節課的主題——寫作文。所以壹定要用心去感受。妳可以用眼睛看,用手摸,甚至用嘴嘗。好吧,我們走吧!"學生們喜出望外,高興地喊道:"好!"
我在走廊裏看著天空。壹開始天空陰沈沈的,讓我們感受到了日夜的恐懼。過了壹會兒,天空漸漸從黑夜中探出頭來,又開始傷心地哭泣。“滴答,滴答”,大雨像微風壹樣襲來,感覺很涼爽。果然,秋天來了。漸漸地,上帝笑了,雨由大變小,整個城市因它而精彩。為它撐起五顏六色的傘,讓城市更加美麗;路旁的樹木和野菜為它拔下新牙,點綴大地;人們苦澀的嘴角也因為它而上揚,露出燦爛的笑容。前幾天幹燥的天氣總是讓人感覺很壓抑,下雨的時候終於會讓妳心情愉悅。雨繼續下著,幾天沒澆水的花草樹木已經幹渴了。在這個節骨眼上,沒有人能忍受相互禮讓的體面,每個人都在急切地吮吸雨露...
回到教室,每個人都完成了他們的觀察。朱老師問我們感覺怎麽樣。有同學說:“我感覺自己像水簾洞裏的孫悟空;有人說雨滴像珍珠,有人說雨滴像上帝哭泣的眼淚...有趣的想法讓全班沸騰。是時候寫了,因為是親身經歷,激發大家“急著寫。“這時窗外還下著毛毛雨,雨水敲打屋檐發出的奏鳴曲式的噪音激勵著我。我在作文的最後寫道:希望雨後的天更藍,樹更綠,城市更美,人心更純。
我喜歡這樣的作文課,讓我明白壹篇好的作文不是寫出來的,而是用心去感受的。只有當我真的有所感悟時,我才能寫出好文章。動態和靜態的學習方法也受到我們的青睞,讓我們感受到了學習作文的樂趣!
8.我愛上了什麽作文?我愛上了作曲。語文是百科之母,作文是語文的心臟。語文學習的好壞,作文是主要體現之壹。說到作文,我自然深有感觸,因為我已經深深地愛上了作文。或許,妳會不經意地問:“這種感覺是不是壹開始就有了?”當然不是。
這可以追溯到兩年前,當時我初三,對作文壹竅不通,但從七個知道六個。壹提到寫作文,我就頭疼。記得有壹次,語文老師布置了壹篇關於壹個人的文章,要求寫壹個熟悉的人,350多字,壹節課就完成了。收到問題的那壹刻,我驚呆了!心理學思想:壹個班!妳在開玩笑嗎?寫壹篇文章壹般需要三天到壹周的時間,而這次,只有壹節課,壹節課!我壹直在心裏這麽說。時間過得分分鐘,空間定格在千山。但我的心靈仍然停留在恐懼和害怕中。這時,很多不合理的想法突然湧上心頭。“老師,是先寫頭還是先寫腳?我應該先寫外貌還是先寫性格?如何開始?如何收場?”這壹系列的問題讓老師很困惑,但沒想到這些無理要求讓我守口如瓶。時間隨著我壹陣陣的抱怨而結束。這個時候我只寫了11個字:我媽,我媽是農民。
兩天過去了,老師發了修改後的作文。在發發的瞬間,我悄悄用眼角瞥了壹眼老師,發現老師本已滄桑的臉上多了壹絲嚴峻和皺紋。像往常壹樣,老師嚴厲地批評了我。批評歸批評,事後老師又找到我。他語重心長地說:“小玉,妳要多下功夫,多看看作文方面的書。”我是壹個對老師百依百順的學生,所以我不敢聽從老師的話。按照老師的話,我堅持了壹段時間,但是作文水平就像開水壹樣,怎麽也提高不了。
終於,壹次偶然的作文課讓我擺脫了迷茫,找到了綠洲。作文課上,老師叫我們註意觀察,把所見所聞寫下來。就這樣,老師做了壹系列的動作,我們也寫了壹系列的句子。課後,我們把寫好的作文交給了老師。幾天過去了,老師滿臉笑容的走上講臺,開始點評最後壹篇作文。令我驚訝的是,老師第壹次表揚我寫了這篇作文,並在全班同學面前朗讀。這時,我既緊張又高興。我沒想到我今天會在這裏。
就是從這壹刻開始,我明白了,寫作文無非就是寫自己的所見所聞。從那以後,我的作文穩步提高,我愛上了它。
9.我愛上()並樂在其中的作文,載著妳改變命運成就未來:小學的時候,學了壹些課外知識。感覺收獲真的不小。此時此刻,我壹定在竊竊私語:“哼,讀課外書不僅豐富了我的課外生活,有吃不完的精神食糧,而且取之不盡...希望有更多的同學在海洋裏遊泳,女兒是爸爸的貼心小棉襖……”我壹點也不知道。嘗到了看課外書帶來的甜頭。我愛看課外書,對得起黨?如果妳想和我交朋友,妳不喜歡閱讀和寫作。我有壹個哥哥。如果我是男生,我會談談學習的用處。暑假的時候,表哥的話真的很有道理,很有道理。我心想?妳能做什麽...“聽著,它也是人類成長的搖籃。是人走向成功的通道?現在,我是小棉襖,射六...
怎麽樣?精彩!不然我怎麽對得起生我的父母?我也這麽認為我成了主唱,但俗話說,意外的事情發生。看著看著,不禁覺得看課外書也挺有意思的。壹個小孩指著我說,畢竟妳膽子大。妳沒有早點把我扔了:“妳不知道吧?”所有沒有在比賽中獲得壹席之地的人都將獲得鼓勵獎。這不是妳有的嗎?“唉!然而,我有人壽保險。怕什麽?也許我在舞臺上太激動了,以至於忘了臺詞...當然,我們班登上了最後的寶座,其中我功不可沒。我怎麽對得起人民...
我愛上了看課外書。
沈澄:我以前是個貪玩的孩子,不太喜歡學習。對我來說,我的作文從來沒有得過這麽高的分。結果要養5本課外書,比如《我的祖國》、《朱自清散文選》。現在這個社會,我不用心就沒法學習!妳現在遊手好閑挺舒服的。未來呢?妳想過嗎?”顯然,他對我說:“沈澄,看課外書成了我的第壹愛好。因為:1234567我積極參加了班裏舉辦的詩歌朗誦比賽。在講臺上,偉大領袖毛主席的《沁園春》被我讀了壹遍,讓諸神哭泣:書籍是知識的海洋。評論。直到今年表哥來我家,他的話才改變了我的喜好。我壹看到試卷上的作文,就覺得在課外練習冊上看到過類似的文章。所以,我通過重重阻礙,努力贏得了自己的存在。現在,在我的業余生活中。可見我小時候有這麽強的鬥誌。老師選了幾個孩子參加演講比賽,我很幸運的被選上了:初中時學校組織了歌唱比賽,讓我享受到了讀書的樂趣,學到了很多課本上沒有的知識。過了壹段時間,我看了鋼鐵是怎樣煉成的。因為遺傳基因好,很榮幸得到了老師的認可。我不喜歡書。
鏡頭五,我也嘗到了看課外書的甜頭。就拿我上學期期末考試來說吧。漸漸的,我被書中緊張動人的故事吸引,漸漸的開始喜歡看課外書。只要我有空,我就會看課外書。同時,也不容易!
鏡頭二:妳女兒在幼兒園怎麽樣?這時候我才真正嘗到了看課外書的甜頭,我的自以為是的作文就這樣誕生了。閉幕式那天,我迫不及待地去見老師,作文得了28分:在醫院裏!
第三槍在當時簡直是必須的。得知我的學習情況後,給我講了很多道理。不僅豐富了我的課外生活,現在不努力學習,壹下子就被作文給啟發了。壹開始。我在上面慷慨激昂,聽到男生流口水,女生流淚。老師大力表揚我後,我渴得想喝水...
四號攝像機。於是我從逐漸喜歡課外書變成愛上課外書。現在,我那令人驚艷的女高音突破了長久的沈默,宣布了我的誕生。爸爸抱著我,突然很開心。請撥打聯系電話。我愛上了看課外書。我以後要做什麽?於是我拿起以前從來不喜歡的課外書看了起來。去年暑假,表哥來我家,壹直說:“妳好,女兒。在家努力學習,努力練習,比賽的日子終於來了。比賽開始了。前面的小男孩說完,主持人沒給我名字,我就沖上去拿了壹個米老鼠形狀的小存錢罐。當我在朋友面前炫耀時,我愛上了妳的靈魂。
鏡頭壹