人們總是用美好的語言描述青春，說他充滿理想信念；充滿激情和渴望。但我在想，青春是什麽？以下是我整理的青春使命主題班會教案範文，希望對妳有所幫助。
青春主題班會策劃第四章壹、活動名稱:青春飛揚，與時俱進——主題班會
二、班會目的:通過本次主題班會，加強同學之間的了解與交流，讓同學們充分展示自己飛揚的青春，展現健康積極的青春形象。增強學生之間的團結意識；讓學生認識到團結就是力量，壹個班集體必須團結；而合作是以團結為基礎的，這樣才能增強班級的凝聚力。
三、班會時間:4月28日晚7點。
4.班會地點:第二實驗樓234室
動詞 （verb的縮寫）主辦單位:09電子303班團支部暨班委會議
形式:問題交流、歌曲合唱、小組比賽、詩歌朗誦。
七。特邀嘉賓:王義學、何恩戈，輔導員老師，組織部幹部特邀嘉賓，各班班長。
八、場地布置:中間留空間給學生做遊戲。桌子和椅子都排在兩邊。其中教室中間後排的桌椅是觀摩老師的座位，左右兩邊的桌椅是學生的座位。以及多媒體設備、音頻等的使用。，來做課件演示。教室裏的燈用彩色縐紙包裹，形成壹定的照明效果。
九。活動要求:
1.給全班同學提供壹個展示青春的舞臺。全班以個人或小組的形式參與活動，表演形式要豐富多彩，有創意。
2.活動要涉及近期政治時事，養成“家事國事天下事，事事關心”的習慣。
3.動員學生認真準備，班委要帶頭動員。
4.認真準備ppt，搜索相關視頻和音頻，做到班級活動完整、有序、生動。
5.主持人要求現場熱鬧但有序。
6、遊戲要求盡可能多的學生參與，獎懲方式新穎獨特。7.選團歌要看唱的效果，要幾個同學試聽。
十、班會準備:
1，召開班幹部討論會，分工負責相應主題。
2.確定主持人:余和。
3.做好策劃，收集相關資料，準備節目文稿，制作ppt。
4、班級分組，以宿舍為單位，每個宿舍至少要準備壹個主題節目。
5.排練歌曲《我的未來不是夢》，朗誦詩歌《理想》
6.在網上搜索相關的大賽題目，規劃整個大賽流程和活動流程。
7、布置教室，營造藝術氛圍，烘托主題，由生活委員會和宣傳委員會負責場地的布置和後期清潔。
8.紀保和遊藝會成員負責維持學生出入秩序，副班長負責拍照錄像，其他班幹部協助維持紀律。
9.娛樂委員會負責歌曲和遊戲。
10，比賽分組:自由報名，抽簽組成四人四隊。
XI。主要內容:
第壹部分:活動前奏:全體起立唱歌，主持人介紹活動。
第二個環節:活動高潮:同學們的才藝展示和知識競賽。
第三個環節:活動結束:請班主任做最後總結。
十二。特定活動流程
1，在文藝委員會的指揮下，請全體同學壹起唱《我的未來不是夢》(音樂是老師放的，全體起立)拉開班會序幕。
2.主持人會介紹主題班會，說明活動的目的和過程，調動現場的氣氛和具體情況。
3.團支書總結上周本班工作。
4.展示青春相冊——軍訓、春遊、聚會等活動的照片。讓大家重溫壹下當時的趣事，主持人來講解。
5.來說說關於青春的名言吧。
6.新聞旋轉木馬——五六個學生轉播最新的時事。
7、歌曲串燒。
8.知識競賽。
9.遊戲和才藝表演。
10，集體朗誦《理想》這首詩。
11.請班主任總結壹下這次班會。
12，班會結束。
青春主題班會策劃第五篇壹、主題班會名稱:
青春飛逝，我的未來不是夢。
二、策劃組織者:
10級物理與電子工程學院5班班委會
三、活動對象:
物理與電子工程學院10級5班全體同學。
四、活動形式:
級會
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
1.作為21世紀的大學生，壹定要認清自己。在這個競爭激烈的社會，具備壹定的語言表達能力是非常重要的。通過這次班會，我想提高學生的語言表達能力。
2.認清現實社會和自己的處境。明白順境逆境對人生的重大意義。
3.提高學生的學習積極性，用知識武裝自己的思想。
4.增進學生之間的了解；讓學生認識到團結就是力量，壹個班集體必須團結；合作是建立在團結的基礎上的。
不及物動詞主要內容:
第壹個環節:
活動前奏:全體起立唱班歌，主持人介紹活動。
第二個環節:
活動高潮:同學們的才藝展示。
第三個環節:
活動結束:請班主任做最後總結。
七。具體安排:
第壹個環節:
1.主持人將介紹主題班會及現場具體情況。
2.班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員會指導
現在，請全體同學唱班歌《我的未來不是夢》(隨著老師的音樂，全體起立)
3.主持人A:燃燒瞬間煙花並不難。難得把燦爛的永恒定格在夜空。壹時鼓起勇氣並不難。能保持壹輩子不滅的鬥誌，實屬難得。獲得壹時的快樂不難，難的是笑到最後。我們年輕，我們大膽謹慎，我們會成功，我們會成功。
主持人B:風劃過水中的漣漪，陽光穿過雲層，留下壹絲溫暖；歲月穿過樹林，留下年輪...那麽，同學們，我們走在時代的大舞臺上，應該留下什麽？我們應該留下青春的驕傲和夢想的足跡，我們應該留下自己的優雅和個性的張揚。今天我們開班會，題目是青春的第壹步對年輕壹代的影響。相信同學們更關心班級的建設，那麽現在就來發表壹下對班級建設的看法吧！求班長和團支書給我們開個頭！
主持人A:既然所有的學生都發表了意見，那我們就來談談曾老師的思想吧(掌聲)。
相信在全班同學的支持和曾老師的關心下，我們10五班壹定會度過——《芝麻開花節節高》
第二個環節:
主持人B:我們開始第二項活動:文藝表演。
主持人A:我曾經在壹本書上看過這樣壹句話:堅強是藝術，是生命之花，我很喜歡。無論環境多麽惡劣，無論生活多麽艱辛，無論生活多麽不幸，我們都不應該抱怨、哭泣或放棄，而是要堅定地面對。這個世界不喜歡抱怨和哭泣。只有堅強，才能讓生活更動人。請欣賞_ _帶來的朗誦《這裏風景如畫》
2.主持人B:古往今來，人們對順境和逆境中人的成功有很大的分歧。有人說:“人才是指德才兼備的人，繁榮就是為這類人才的發展提供良好的條件。”還有人說:“古人說‘生於憂患，死於安樂’，只有人才能化壓力為動力，推動事業的成功。”請欣賞下面的小辯論賽“逆境求同行”。
③主機A和B:
(壹)爭論真的很激烈！
是的，凡事都有利弊。我們不能總是順境，也不能總是逆境。我相信，只要我們能堅定地面對，我們就會成功。
我們年輕，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐前進，讓我們的生命怒放。請欣賞我們所有舍友帶來的《怒放的生命》。
第三個環節:
班主任做了最後總結。
青春主題班會策劃第六篇班會主題:閃耀青春，快樂後代
類別:7類(1)
地點:7班(1)
參與者:本班所有學生。
活動流程:
班會-快樂的我們
1，學習時刻:什麽是幸福？
跟著自己的人生軌跡走，幸福就會在心裏打開。
每個人對幸福的定義都不壹樣。
幸福是自己創造的！
每個人心中都有幸福二字。大家說說吧。他自己眼中的幸福是什麽？
(學生回答)
2，壹瞬間的味道:確實每個學生都有不同的想法，每個說法都是幸福的定義。下面的句子大家評論壹下，覺得有道理。
幸福是壹杯白開水；
幸福是用大手牽著手；
幸福是常回家看看；
幸福是在別人需要幫助的時候伸出援手；
同學們對每壹句都有不同的理解，那就在評論裏讓大家理解幸福的定義吧。
3.分享壹個瞬間:讓大家分享發生在妳身邊妳覺得開心的事？
延伸幸福的含義，明白幫助別人不僅能讓別人感到幸福，也能讓自己感到幸福。
4、英語時刻:幸福——快樂
Hhardharted很難纏。
聰明的智力
Pperseverance堅持
哲學的
young還年輕
幸福其實很簡單。在面對生死的時候，獲得生命是幸福的。在街上當乞丐，得到壹碗香噴噴的飯就是幸福。對幸福來說太寬了。所以人總是在不滿足中尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是妳不懂得珍惜而已！
所以我們要珍惜眼前的幸福！
5、壹個閃耀的時刻:回家準備壹個主題為“閃耀青春，幸福傳承”的演講
最後:老師總結。
青春主題班會設計方案第三條活動目的:
1.幫助初二學生感受青春的美好，知道青春是人生最寶貴的階段:了解中學生是人生的春天，是孕育理想、樹立誌向、學習技能、珍惜青春的最佳時機。
2.“14-18”中學生正處於身心成熟的關鍵時期。無疑，他們也是社會中最弱勢的群體，中學生的心理發展呈現出動蕩的特點。焦慮、孤獨、自卑、抑郁、沖動...少年也知道悲傷的滋味。針對目前我們班存在的壹些問題，很多孩子在受到不良情緒影響後，往往會通過不正確的行為來發泄自己的憤怒。在這次班會中，學生可以了解不良情緒對自己的危害，從而學會調整自己的心理，正確對待學習和生活中的不良情緒，養成樂觀、自信、堅韌等良好的人格品質，形成健康積極的生活態度。
要準備的活動
1，制作多媒體課件
2.學生們準備背誦詩歌並表達他們的感受。主持人對臺詞很熟悉。
3.邀請學生家長
活動過程
第壹，走進青春
1，導入
主持人宣讀提案(播放輕音樂，三位主持人情感配合)。
花雕謝了，還會再開；燕子去了，還會再來；春天走了，還會回來。我們，正處於花季雨季的我們，青春消失了，還能再年輕嗎？不，絕對不行。每天早上起來壹次很難，青春之花只開壹次。子曰四川，而死者如夫；羅曼羅蘭也說過，人生是壹列不賣返程票的火車。是的，我們永遠無法從15歲的站臺回到14歲的入口。所以，我們要珍惜每壹天從手指和頭發間溜走的時光，讓青春的每壹個清晨和黃昏都煥發出這個季節應有的光芒和優雅！但是，年輕的時候，我們有太多的迷茫和不安。所以我們常常在不經意間錯過了歲月，在飛馳的青春列車上不經意間錯過了壹道美麗的風景。自信往往是自負，無畏往往是因為無知；我們多大了才能忍受這樣的浪費？人生有多少風景要這樣錯過？所以，從現在開始，我們要喚醒內心，正視現實，關註細節，規範自己，提升自己。子曰:“我已七十歲，永不變心。”聖人七十都不犯錯誤，何況我們。所以，說實話，我們不怕犯錯誤，就怕“穿越而不改”。也正是在這個意義上，我們提出在剛入春的時候，全班同學開展“踏著青春的腳步，譜寫青春的歌”系列自我教育主題活動。請家長監督，請老師做朋友，同學們攜手規範自己，提升自己，超越自己。我們會壹起走在前進的路上！昨天，當我們年輕的時候，也許我們犯了錯誤。今天，我已經漸漸明白了夕陽的意義。明天，我將是壹個懂得珍惜我所擁有的人，面朝大海，春暖花開...
——二年級班委(10)
今天，我們的主題是“迎接陽光花開的季節”。請先看第壹幕:朗誦王鼎雲的詩《青春之歌》。
2.背誦詩歌
當妳進入青春，妳就進入了人生最美好的季節:/當妳進入青春，妳就進入了世界上最迷人的驛站。/青春是詩，是酒，是音樂，/青春是花，是火，是激情。/當我們進入青春，冰雪會融化在我們的皮膚上，不再凍結；/當我們進入青春，我們的情感會駐紮在我們的期待中，不再徘徊。/同壹個夢想，走進同壹個青春/就像天空中的彩虹，有人走過，有人在前行。/妳看，潮起潮落，花開花落，冰凍融化，……/但妳微笑著迎接這個新奇的世界——妳已步入青春。……
主持人總結:進入青春，年輕的心充滿躁動，每個人的人生道路都不可能是壹條筆直寬闊平坦的路，總是充滿坎坷和荊棘。在環境和外界因素的影響下，我們的情緒和天氣壹樣，有時開心，有時生氣，有時悲傷，等等。讓我們學會調整自己的心理，在遇到挫折和困難的時候穩定自己的情緒，讓青春在我們深邃悠長的目光中永恒。請進入第二幕:以陽光的心情迎接“開花”的季節。
第二，感受青春
1，討論交流
每個人在平時都會遇到很多事情。有些事讓妳開心，有些事讓妳難過。請告訴妳的同學妳發生了什麽事。妳是什麽態度？
學生暢所欲言。
主持人總結:豐富多彩的情感給我們不同的感受。花季，我們正處於身體和心理長時間成熟的關鍵時期。我們不要做林黛玉式的，落花時埋花，滿眼悲泣；他沒有向天皇巨星張國榮學習。他完美的演繹了各種角色，卻演不好自己的人生。我們要向海蒂姐姐學習，用三分之壹的身體對抗病魔，自強不息，開拓進取，成為年輕人的楷模。我們應該向桑蘭學習，面對現實，微笑面對生活。
2.通過剛才同學們的發言，我們來總結壹下應該如何正確調節自己的情緒。
(1)不要對自己和他人期望過高。有壹個合理的預期，學會設身處地的為對方著想。
(2)樂於助人，助人能確定自己存在的價值，獲得珍貴的友誼，使自己快樂，甚至忘記煩惱。
(3)學會情緒的自我調節。青少年要用理智調節情緒，時刻保持清醒的頭腦，用理智主動自如地控制和支配自己的情緒，而不是做情緒的奴隸，要做情緒的主人。遇到情緒波動時，要考慮自己的情緒反應是否合理適度，培養對情緒刺激的承受力，有助於控制和調節情緒。
(4)微笑面對生活，永遠保持愉快的心情。壹個豁達的人總是少壹些不愉快的情緒，因為他們正視現實，不太在乎個人得失，看不起名利。他們與人相處合理，讓人開心。只要不影響大局，不斤斤計較，就很容易避免各種不愉快的幹擾。
(5)改變不良性格，樂觀、自信、堅定、勇敢面對困難。有些性格容易導致不良情緒，比如性格憂郁的人容易感到壓抑；焦慮型人格的人容易焦慮；爆炸型人格的人容易激情，分裂型人格的人容易情感冷漠等等。所以要努力改變不良的性格，培養自己開朗活潑靈活自制力好的性格。(也有幾位導師朋友；增加幾個優雅的愛好；參加多項公益活動；更多的道德儲蓄。)
3.青年演講
段旭用自己的青春主題班會設計方案表達了自己的心聲。
主持人總結:青春期是人生最美好的時期，是人的世界觀和人生觀初步形成的時期。所以，在這個階段，每個人都要樹立自己積極的生活態度，塑造自己的良好品質。青春期是學習的最佳年齡，也是人的記憶力、想象力和創造力發展的最佳時期，所以每個人都要養成愛讀書、勤於思考、勇於創造的習慣。青春期是人體發育最快的時期。希望妳註意鍛煉，有壹個強壯的身體。青春期是最危險的時期，因為妳還沒有形成明辨是非的能力，缺乏理性思考，容易受到社會上不良習慣的幹擾和誘惑。所以，凡事壹定要冷靜，不要沖動。
三、壹起唱青春之歌《青春專輯》
第四，青春的信息
1，來自父母的消息
(1)邀請參加班會的家長發言。
(2)班會前部分家長以其他方式發來的青春短信(主持人朗讀)
青春不僅僅是壹段時間，更是連上帝都羨慕的財富。它不是妳可以隨意揮霍的生命，而是壹種力量，壹種激情，壹種智慧。妳的人生會因為青春的美好而更加精彩！
——陳石珍的父母
人生應該是壹場平凡而精彩的演出，青春是人生最美的壹幕。希望妳能把握好青春的大好時光，為自己的理想奮鬥！
-齊林的父母
青春不只是人生的壹段時間，而是壹種心態。青春不是人生的壹站，而是壹次旅行。壹個縹緲的夢超越了心鏡，是青春的理想。青春沒有返程票，只有永無止境的前行。當奮鬥的想法永遠充斥著妳年輕的心靈，那就意味著妳永遠年輕！
-周振的父母
青春是多彩而浪漫的。青春也是人生的十字路口，是妳選擇人生道路的真正起點。為了讓妳的青春永恒，為了讓妳的生活更美好，為了讓妳的人生更有價值，請珍惜妳青春的每壹秒！
-渡劫的父母
2.班主任寄語
當妳踏入青春的門檻，每個人壹定都在勾畫自己的美好未來。老師衷心祝願青春能成為妳人生中最美的風景。用妳青春的活力點燃智慧的火花，讓妳的青春在奮鬥和充實中度過。希望大家回望青春的時候，留給自己的都是滿滿的收獲。妳的堅持，妳的勤奮，妳的努力，都成為了妳壹生驕傲的資本。不後悔，不後悔，因為妳為自己付出了！
留給別人的，都是壹點壹滴的美好。妳的熱情，妳的善良，妳的坦誠，已經成為朋友們永恒的回憶！沒有投機，沒有自私，因為妳為別人付出過...希望大家都用壹顆友善、包容、平和的心去對待我們的生活，無論輝煌還是平淡，只要我們壹起走過！
願妳在青春裏壹路相伴，唱同壹首歌！
動詞 （verb的縮寫）青春誓言
全班起立，舉起右手發誓:
當我們步入青春，我們會珍惜美好的歲月，努力學習，提升自己。做壹個勤奮、樂觀、健康、誠實、積極、有愛心、有愛心、明辨是非的年輕人！
我們團結，我們進步，我們相親相愛。讓班級因為我們的存在而精彩！讓生活因為我們的存在而美好！
青春無悔！無悔青春！
主持人:讓時間記住我們青春的誓言！
讓我們在青春裏壹起歌唱吧！
主持人:讓我們攜手說:青春萬歲！本期主題班會結束，下壹期是“踏著青春的腳步，譜寫青春的歌”系列之“興趣、選擇、奮鬥”。謝謝妳。
青春主題班會設計方案第四條班級是由教師和學生組成的小組。集體既是教育的目的，也是教育的手段。組織豐富多彩、生動活潑的教育活動，不僅能給教育者知識、經驗和智力，還能豐富我們的精神生活。
主題:弘揚五四愛國運動精神。
活動目的:通過這次主題班會，培養和激發學生的民族精神，培養學生的愛國情操，把強烈的愛國情懷和堅定的愛國行為結合起來，學好本領，為祖國做貢獻。
活動前準備:收集有關愛國主義的資料，如:五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關內容、五四詩歌朗誦等。
活動時間:5月19日晚7: 30，20__。
地點:紡織學院07教室204
活動流程:
1.主持人致開幕詞，並介紹了在場的評委和嘉賓。
2.看五四學生愛國運動歷史短片。
3.響應五四愛國運動知識競賽(英雄vs女人)
(1)女團英雄各派壹名隊長，版主只找兩名隊長手的速度，速度最快的隊伍獲得答題權。
(2)獲勝團隊可獲得現場采訪嘉賓的權利。
(3)敗隊必須派1-12代表，談談自己對五四學生愛國運動精神的感受。
4.朗誦:“讓五四精神銘記在我們心中”
朗誦者:邱雙平、曾、詹麗萍
、李、、堯森島。
5.唱壹首團體歌曲:全體成員
6.主持人宣布班會圓滿結束。
工作安排:
1，方:負責班會前的準備工作，如桌椅布置，迎賓等。
2.吳家齊:電腦控制，如幻燈片、歌曲、短片和圖片。
3.陳如澤:燈光控制
4.於泉新:負責清理場地。