當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 恢復上課儀式,寫壹篇作文。

恢復上課儀式,寫壹篇作文。

1.通過復課儀式寫壹篇作文。獨自走在漆黑的夜裏,我的腳步悲傷而哭泣。

向前望去,路的盡頭是壹片不透明的黑色,像壹個漩渦,我會被卷進去,我停不下來。道路兩旁的熱帶植物,閃著陰影,對著我猙獰,心在顫抖。

在這壹大片黑中,冷月的那壹彎顯得格外蒼白刺眼,我的臉也壹樣蒼白。冷嶽對冷嶽,兩個冷嶽,哈哈,笑,寒戰...本來這風景很美,偏偏遇到了這樣的人,就變得如此淒涼。

因為我是壹個悲傷的人。不知道從什麽時候開始,“抑郁”成了壹個流行詞,我莫名其妙地被它卡住了。從此,我與抑郁癥糾纏不清,陷入了這個無底洞。

而眼淚,也成了我的形象代言。告訴自己多愁善感不是壞事,但我知道這是自欺欺人。

憂郁讓我心累,淚水讓我熱淚盈眶。我想跳出這個圈子,但是我的腿好像陷入了壹片沼澤,只能看著自己越陷越深,無能為力。

“後悔像壹座連綿起伏的小山,痛苦來自四面八方……”有人告訴我,看完我的文章總想哭,我壹開始也不這麽認為,但直到我翻看文集,才知道我的文章真的是藍調。驚訝之余,我難過極了。

我也發現很多藍天的作家都是這樣寫的,對自己說,妳看,這不是很正常嗎?但我也知道,這只是壹種安慰。我想寫壹些樂觀的文章,看到屏幕上亮閃閃的文字,但是我做不到。

那樣的話不屬於我。我不會寫違背我內心的文字。我只是寫它們的時候覺得很做作,很惡心,然後壹個刪除鍵就可以把這些垃圾都掃掉。屬於我的只有這些藍調文字,永遠。

2.如何重拾班級禮儀很小的時候,我就有了第壹個理想。

當壹名女警察。小時候的理想,現在看來可笑又幼稚。

那時候我其實是愛上了女警察漂亮的警服,和她們壹起站在馬路中間指揮交通。但是很快,我的理想就變了,因為我漸漸明白了做壹名女警的艱辛和不易。

所以,成為壹名畫家成了我的第二個夢想。我從小對繪畫就很敏感,也很喜歡繪畫。我經常自己畫壹些“傑作”給父母看。

父母得知我喜歡畫畫,馬上給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩的天性吧。

上了美術課之後,我變得不那麽喜歡畫畫了。甚至從美術課跑出來和同學玩。

就這樣,我的第二個理想化為烏有。我做第三個夢的時候,已經上小學四年級了。

當時的理想是當壹名教師。從小到大,我接觸過很多老師,有些老師年紀大,經驗豐富。也有年輕沒經驗的。

但是不管他們是什麽樣的老師,教什麽科目,我都很喜歡。以後,我要像他們壹樣站在高高的講臺上,教我的學生。

現在我是六年級的學生。我即將步入中學。

今天,我不是壹個什麽都不懂的孩子;現在,我對壹些事情有了自己獨特的看法和想法。現在我的理想是做壹個對社會有貢獻的人。

也許妳會說這不是理想。但是在這漫長的學習生涯中,我不確定我的理想是否會再次改變。

但我確定的是,我永遠不會改變的是做壹個對社會和全人類有貢獻的人。現在,許多學生經常談論他們的遠大理想和抱負。

但是經常不去做壹些身邊應該做好的小事。連壹些基本的社會倫理都沒有做到。

想要實現理想,就要從身邊的小事做起,從自己做起。不能有“不為善而不為,不為惡而不為”的想法。這個想法。

我們應該為我們的理想打下堅實的基礎。終於可以實現了!也許妳的理想像星星壹樣多,妳的理想永遠不會變,但是不管我長大後想做什麽事業,做什麽工作,對自己的要求只有壹個永遠不會變,那就是從小事做起,壹直做自己。

3.重拾禮儀。作文600字的時候,我有了第壹個理想。當壹名女警察。小時候的理想,現在看來可笑又幼稚。那時候我其實是愛上了女警察漂亮的警服,和她們壹起站在馬路中間指揮交通。但是很快,我的理想就變了,因為我漸漸明白了做壹名女警的艱辛和不易。

所以,成為壹名畫家成了我的第二個夢想。我從小對繪畫就很敏感,也很喜歡繪畫。我經常自己畫壹些“傑作”給父母看。父母得知我喜歡畫畫,馬上給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩的天性吧。上了美術課之後,我變得不那麽喜歡畫畫了。甚至從美術課跑出來和同學玩。就這樣,我的第二個理想化為烏有。

我做第三個夢的時候,已經上小學四年級了。當時的理想是當壹名教師。從小到大,我接觸過很多老師,有些老師年紀大,經驗豐富。也有年輕沒經驗的。但是不管他們是什麽樣的老師,教什麽科目,我都很喜歡。以後,我要像他們壹樣站在高高的講臺上,教我的學生。

現在我是六年級的學生。我即將步入中學。今天,我不是壹個什麽都不懂的孩子;現在,我對壹些事情有了自己獨特的看法和想法。現在我的理想是做壹個對社會有貢獻的人。也許妳會說這不是理想。但是在這漫長的學習生涯中,我不確定我的理想是否會再次改變。但我確定的是,我永遠不會改變的是做壹個對社會和全人類有貢獻的人。

現在,許多學生經常談論他們的遠大理想和抱負。但是經常不去做壹些身邊應該做好的小事。連壹些基本的社會倫理都沒有做到。想要實現理想,就要從身邊的小事做起,從自己做起。不能有“不為善而不為,不為惡而不為”的想法。這個想法。我們應該為我們的理想打下堅實的基礎。終於可以實現了!

也許妳的理想多如繁星,妳的理想永遠不會改變,但無論我長大後想做什麽事業,做什麽工作,只有壹點是我永遠不會改變的,那就是我要從小事做起,永遠做好自己。

4.作文《堅守禮儀》學生是學校工作的主體,因此學生應具備的禮儀常識是學校禮儀教育的重要組成部分。學生在課堂上,在活動中,在與老師和同學相處的過程中,都應該遵守壹定的禮儀。

1,課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課:* * *響的時候,學生要坐在教室裏等老師上課。老師宣布上課時,全班同學要迅速起立,向老師問好,等老師回復後再坐下。學生應該準時到校。如果他們因特殊情況不得不在老師下課後進入教室,他們應該在進入教室之前得到老師的允許。

(2)聽力:上課認真聽老師講解,集中精力獨立思考,重要內容做筆記。當老師提問時,妳應該先舉手,然後當老師叫到妳的名字時,妳才能站起來回答。說話時要立正,態度落落大方,聲音清晰洪亮,使用普通話。

(3)下課:下課鈴響了,如果老師還沒有宣布下課,學生要安心聽課,不要忙著整理書本,也不要忙著把桌子弄得乒乓響,這是對老師的不尊重。下課後,所有的學生仍然需要站起來和老師說“再見”。直到老師離開教室,學生才能離開。

2、服裝儀表:穿著的基本要求是:合身;及時;整潔;大方;註意場合。

3.尊重教師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師見面時,應主動向老師敬禮問好。學生進入老師辦公室時,應先敲門,得到老師允許後方可進入。在老師工作生活的地方,不能隨便翻老師的東西。學生不應該對老師的外表和衣著指指點點,評頭論足,而應該尊重老師的習慣和個性。(聖誕快樂作文)

4.同學之間的禮儀:同學之間深厚的友誼是生活中團結友愛的力量。註意同學之間的禮貌是妳和同學搞好關系的基本要求。學生之間可以直呼其名,但不能使用“妳好”、“嘿”等不禮貌的稱呼。向同學要東西時,要用“請”、“謝謝”、“麻煩妳了”等禮貌用語。借用學校及生活用品時,取用前要征得同意,用後及時歸還,致謝。對於學生的不幸、偶爾的失敗、學習上的暫時落後,我們不應該嘲笑、冷嘲熱諷、歧視,而應該給予熱情的幫助。不能對同學的外貌、體態、衣著品頭論足,更不能給他們起侮辱性的綽號。千萬不要嘲笑同學的身體缺陷。在這些事關自尊的問題上,壹定要慎重,要尊重。不要談論同學的禁忌話題,也不要隨便談論同學。

5.課堂禮儀的構成文明禮儀從我在中國開始,就壹直以“文明國家”著稱。在古代,無論是貴族、文人還是老百姓,都是非常文明的。

直到現在,這個傳統也沒有改變。無論是在家裏還是在校園裏,文明禮貌隨處可見。

比如在學校,打了同學或者老師,要說“對不起!”“,走開。同學之間要團結友愛,不能為小事爭吵。

學生有困難要幫忙,不能坐視不管;在家裏要尊敬長輩,父母布置的任務要馬上完成,不能拖,更不能推諉。如果真的放不下自己在做的事情,就要跟父母解釋清楚,不要對父母大吼大叫。如果妳想向父母尋求幫助,壹定要用“請”字,這樣會顯得妳很有禮貌,很懂事;在其他公共場合,更要講文明禮貌。如果有人問妳問題,妳真的不知道。妳應該說:“真的很抱歉,我不知道。”

做就是了,但是不能說“我怎麽知道?問問別人關於硫胺素的問題。妳真討厭。”這樣會讓人覺得妳不禮貌,妳會在別人心目中留下不好的印象。

有句名言說得好,“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不安。”是的,壹個人沒有文明禮貌很難活下去;做壹件事沒有好的風度,就會不成功;即使是強大的國家,如果沒有文明的禮儀,也會不得安寧。

作為壹名光榮的少先隊員,我們必須文明禮貌,以免給祖國抹黑。

6.課堂作文怎麽寫丁鈴鈴?鈴聲響起。王老師進來了,壹手拿著書,壹手拿著教鞭,好像正對著朝鮮。就在王先生走上講臺的壹瞬間,突然壹個紙團勻速運動,不偏不倚地打在了王先生的頭上。本來打在頭上是壹瞬間,可偏偏這個紙團仿佛凝聚了千百年的神力,打掉了王先生的壹副書生眼鏡,眼鏡砰的壹聲碎了。那些碎玻璃片此刻似乎在哭泣,就像每個人臉上的表情。王老師拿著教鞭的手突然舉了起來。沒想到,大家都沒有聽到驚天動地的聲音,指針輕輕落在了講臺上。王老師沈默了幾分鐘,我看得出來他在憋著氣,好像等了幾萬年,把龔氣得抓到了蝗縫。就連王老師也終於開口了。“同學們,今天我們討論勻速運動,我們剛剛和妳們做了壹個小測試。接下來,我要測試每個人。”王老師話音剛落,大家都松了壹口氣。真是千鈞壹發,最後還不止壹場風波!

O(∩_∩)o如果我的回答對妳有幫助,記得采納。謝謝您們。

請及時給予好評或采納,萬分感謝!(*^__^*)