書法大賽活動策劃方案範文1活動主題:“秋千杯”金秋書法大賽
主辦單位:xxx社區
組織者:社區所有部門
競賽的指導思想
為了弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高學生的審美素養，發掘學生的潛能，培養學生對美的認知、發現和創造，鼓勵學生將有限的業余時間投入到更加積極有益的愛好中，營造學校良好的學術氛圍，特舉辦本次書法大賽，為學生提供展示自我水平的平臺。
☆競賽總體設計
壹、活動的目的:
發揮特長，展示自我，提高人文素質。
二、活動的目的:
挖掘大學生藝術潛能，擴大高校社團活動影響力，豐富校園生活，加強社會與高校藝術交流，為高校藝術團體提供充分展示自我的舞臺，引導和幫助大學生成長，引進新的藝術家形成優勢循環，用筆體現大學生的潛在內涵和藝術造詣。
3.參與者:
Xxx社區工作人員
四、工作要求:
主題要求健康熱情，能體現當代大學生的精神面貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法:
硬筆書法作品，尺寸為長不小於50厘米、寬不小於30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小於80厘米，寬不小於40厘米。
動詞 （verb的縮寫）競賽的具體過程
1.參賽方式:(1)所有參賽作品統壹提交(征集起止時間地點聯系方式寫在宣傳板上)。如果參賽作品的質量和數量達到壹定標準，書法協會將統壹展示。
2.地點:文化長廊。
3.時間:xx。
第六，選擇作品
陪審團
團隊領導:
副組長:
成員:
七。獎項設置
壹等獎1
二等獎2名
五等獎
優秀獎10
鼓勵獎15
獲獎者都將獲得精美獎品(視獎協經費而定)。
Xxx書法協會
20xx年x月x日
書法比賽策劃方案範文2。比賽目的:
為了傳承和弘揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言的熱愛，進壹步引起學生對書寫的重視，培養學生正確的書寫習慣，引導學生正確、無誤、工整、美觀地書寫漢字，提高學生的整體書寫素質，讓學生從小練就壹手好字，終身受益。
二、競賽要求:
1.參與者:五年級學生。
2.詞條字體:硬筆斜體。
3.參賽要求:用鋼筆或自來水筆書寫，統壹安排書寫紙和書寫內容。在參賽紙上寫下班級、姓名和編號。
4.比賽內容:分為兩部分。第壹部分是指定內容，比賽時會統壹呈現；第二部分是妳選擇的內容，妳提前準備了壹首詩。
三、競爭方式:
1.每個班級選出10名學生參加比賽。
2.地點:7號樓二樓電教室。
3.比賽時間:20xx年3月25日下午。
四、鑒定要求:
1.壹等獎30%，二等獎30%，三等獎40%按比例評選。
2.向獲獎學生頒發證書和獎金，並評選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布作為獎勵。
動詞 （verb的縮寫）組織和法官:
組長:孫景海
副組長:劉軍段建起孟超杜雲
組織安排:指導辦公室和教學部成員
指導培訓:各班漢語教師
法官:進壹步通知
監考:另行通知
附:寫作比賽小貼士
書寫時，在競賽紙下墊壹個筆記本或塑料墊，使筆畫更有彈性。
正確的書寫姿勢:頭挺直，身體挺直，雙臂張開，雙腳觸地。正確的握筆姿勢:筆可以自由移動，不遮擋視線，靈活自如。
界首市第壹小學教學部
五年級語文組
20xx年3月16
書法比賽活動策劃方案範文3。活動的前言
書法是我們中華民族特有的傳統藝術，歷史悠久，經久不衰。它是壹門融體力和腦力於壹體，把全部的力量和思維都用在筆端的藝術。書法是中華民族藝術中的壹朵不敗之花，世界為之欣慰，從中領略其精神風範、精神意境、生活情趣、審美追求和時代氣息...
二、活動的目的
目前信息時代已經到來，越來越多的文字被電腦打印出來，阻礙了中國源遠流長的書法藝術的發展，現在越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替鋼筆，導致書寫能力不斷下降。為了提高大學生的寫作能力，豐富學生的課余生活，弘揚傳統書法藝術，也為了弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，提升學院的文化氛圍，豐富學生的課余生活，我系特舉辦硬筆書法大賽。
三、活動主題
書法人生，能寫就寫！
四、活動時間
4月18-4月24日，宣傳報名，按班報名。
4月29日，202教室舉行了壹場現場比賽。
4月29日至5月10，公布成績，舉辦鑒定展。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
教學樓202教室
第六，活動對象
工商管理系的所有學生
七。比賽時間
五月六日(星期二)下午兩點
八。活動開發流程
1.前期宣傳:團市委宣傳部、宣傳部會制作橫幅、海報進行宣傳，並告知班長書寫要求和獎勵方式。
2.中期準備:A、準備比賽教室，邀請相關老師做評委；b、截止2000年5月4日，各班班長將本班報名名單及聯系方式發送至團委宣傳部部長郵箱；c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽選手根據主辦方提供的題目，自備鋼筆進行書法比賽，參賽選手必須在規定的比賽時間內完成規定的內容。
3.後期安排:部門成員提前到場安排比賽場地，選手提前到場準備。
九、評選標準和評委
(1)作品整體布局和字架結構評價。字體形式(篆、隸書、行、真、草)不固定，參賽選手根據自身條件選擇合適的字體。
(2)邀請林祥書記、書法協會主席進行鑒定；
(3)作品統壹編排，書法協會會長初評15作品，再由我部林翔書記評選壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。
(4)獎項分為65438+壹等獎0名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，頒發證書和獎金。
X.工作要求:
1.作品內容應該是主辦方提供的題目。
2.用黑色鋼筆寫。
3.比賽用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角註明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯系方式。
5.作者提交作品數量限制為1，所有作品不會被拒絕。
XI。評分標準
(1)輥表面整潔清晰。
(2)具有書法作品的藝術特征。
(3)布局合理，簽名正確。
十二。預算
六證，60元
五等獎，30元。
壹張四局紙15元
獎品:筆記本11 40元。
黑色鋼筆11 30元
* * * 175元
為豐富學生課余文化生活，展示東八裏小學學生風采，全面提高學生綜合素質，進壹步營造校園文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在5438年6月+10月舉辦繪畫比賽。具體競賽活動及活動實施計劃如下
壹、工作要求
l、本次比賽參賽作品由作者自由提出。
2.作品內容健康積極，反映了中小學生和兒童豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神。作品要充分表現小學生豐富的想象力和創造力，兒童畫要充滿童趣。
3.作品形式
(1)藝術類:包括繪畫和設計。
(2)書法:包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影:題材不限。
二、活動的目的:
通過活動，我們可以營造良好的校園文化環境，展示學生的自我表達能力、審美能力和創造能力，豐富學生的課余生活，給他們壹個展示自己的舞臺。
三。活動時間:20xx年65438+10月11。
地點:會議室
四。目標受眾:所有小學生
動詞 （verb的縮寫）評委:
李冀孫孝敏嚴明
動詞 （verb的縮寫）激勵
獎項根據每個年級組設置:
高壹高二:壹等獎(1)，二等獎(2)，壹等獎(3)
三四年級組:壹等獎(1)二等獎(2) (3)
五六年級組:壹等獎(1)二等獎(2) (3)
書法競賽活動策劃方案範文5壹、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育改革發展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書畫大賽。
二、內容形式
1.主題:以“家鄉，校園”為主題，內容健康創新，能充分體現當代少年兒童的進取精神，具有時代性、校園性和學生性的特點，體現思想性和藝術性的統壹。
2.項目:(1)書法類:軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫:國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、蠟筆、素描、速寫。(以上作品必須有創意，不允許在模具內，否則無效。)
3.參賽形式:比賽采用現場書畫。繪畫時間120分鐘，毛筆書法時間60分鐘。內容根據教學要求定制，提供所有用品。
每人限壹幅作品，書法大小不超過四尺宣紙；塗漆，規格不得低於16。
三。活動時間、地點和要求
1.學校要按要求組織學生競賽，選拔優秀學生參加鎮級競賽。
2.所有作品都是單純的裝裱，但不允許裝裱。作品背面右下角用標簽(見附件)註明作品名稱、作者姓名、年齡、參與團體、指導老師。
3.活動時間和地點
下周壹上午，鎮中心小學。
四、獎勵辦法:根據要求，選拔3男3女參加縣級書畫大賽；競賽成績計入學校最終評價得分；獲獎學生名單公布在“梅祖卡教育”上。
5.其他事項:學校領導和指導老師要愛護學生，租用國家規定的車輛到比賽現場，確保師生安全。
書法競賽活動策劃方案範文6壹、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，復習教學基本功，促進教師專業成長，提高教師綜合素質，豐富教師課余生活，為每位教師提供壹個展示才華的舞臺，展示我們教師的風采，學校決定舉辦教師硬筆書法大賽。本次活動的宗旨是“全員參與，在職培訓，提升素養，展示風采”。
二、具體內容和安排
1.比賽內容:硬筆書法(鋼筆字)，比賽內容統壹。自備書寫工具，筆式專用紙統壹發放。
2.比賽字體:比賽只能使用壹種楷書字體。
3.地點:五年級教室。
4.比賽時間:20xx年3月20日
5.設獎方式:壹等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。
第三，領導小組
組長:高占勛
副組長:崔、
成員:王、曹慧娜、賴聖娟
四。參與者學校的所有教師
動詞 （verb的縮寫）評分標準
1.在規定的時間和寫作範圍內完成寫作。
2.書寫正確、規範、美觀。字體端正，勻稱，大小適中。擱板結構合理，用筆流暢，力度適中。
3.每項滿分為100。將參賽選手每次比賽的成績累加，計算出平均分作為參賽選手的最終成績。
書法比賽活動策劃方案範文7壹、活動目的:
為了提高學生的英語學習興趣，規範學生的英語寫作，培養學生良好的英語寫作習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫作技能。豐富學生校園文化生活，營造校內英語學習氛圍，促進學生全面發展，為學生提供展示自我的舞臺。我們專門在桃城壹中組織壹次英語書法比賽，通過比賽互相交流，取長補短。
二、活動時間:
20xx年3月10-15
三。地點:
每個班級的教室
四。目標受眾:
動詞 （verb的縮寫）競賽方法:
六年級和八年級的所有學生:
1.在老師的指導下，各班學生完成作品，選出書法優秀的10名學生進行等級評定。
2.作品使用的紙張由學校統壹印制發放。原則上應使用藍黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3.內容由英語老師決定。
七、評分標準:
(1)卷面整潔，字跡工整，無塗改痕跡(25%)。
⑵信函書寫規範，遣詞造句符合格式和寫作風格要求(25%)。
⑶字體美觀大方，標點正確，距離適中，無錯(25%)。⑶傾斜度合適，結構嚴謹，整體感強(25%)。
書法比賽活動策劃方案範文8壹、指導思想
繼承和弘揚中華傳統文化，規範學生書寫，促進小學生熱愛和學習書法的長效機制，使書法成為推進小學素質教育的有力舉措。
二、競賽的目的
為了檢驗寫字課的效果，進壹步提高學生對寫字的重視程度，培養學生正確的寫字習慣，引導學生正確、無誤、工整、美觀地書寫漢字，讓學生從小練就壹手好字，終身受益。這種書法比賽每四年在壹個特別的班級舉行。
三、競賽要求
1.參與者:四年級壹班全體學生。
2.參賽字體:硬筆楷書(漢字書寫)
3.參賽筆:鋼筆或簽字筆。
4.參賽作品:學生在家裏自己書寫，用草書練習手書，以老師布置的作業為主要內容，在參賽紙上指定的位置寫下自己的名字。參賽作品必須整潔、無褶皺、無卷曲。
第四，競爭方式
1.比賽時間:即日起至5月底。這個作業是石老師前期布置的。5月9日前，孩子們必須將自己寫好的書法作品發到家長微信群，有專人負責下載，整理，制作成微信微信官方賬號，並設置選本。5月30日前公布比賽結果，具體評選過程將在微信平臺及時向家長公開。
2.地點:教室、家裏等。
動詞 （verb的縮寫）選擇方法
四年級壹班所有家長直接在微信平臺選擇壹、二、三等獎。每個獎項按票數排名，票數為32，以此類推。家長要實事求是，不要給孩子，也不要拉攏其他家長。
不及物動詞設立獎項
壹等獎5名；
二等獎10；
三等獎18。
七。《士師記》
主評委:石老師
成員:所有家長。
八、獎品
建議:所有家長集資購買獎品，家委會集中購買禮物。具體的集資標準和贈品種類可以在微信群裏討論決定。
九。獎金；獎品
獎品將在學期結束時頒發。
天使壹班家庭委員會