2.以“生活中的小事”為題寫壹篇作文。中午，我在圖書館看書。隨後，李松枝(化名)和高婷(化名)漫不經心地走了進來，手裏各拿著壹根沒解剖過的棒棒糖。認真聽著走到我身邊，輕輕坐下，把棒棒糖拿出來，把包裝紙剝下來，把糖含在嘴裏，把包裝紙拿在手裏；然後，李松之大步走到高挺旁邊的空位子坐下。他把凳子從桌下拖出來，凳子後面的地面彈了壹個“高亢激昂”的樂章。後來，她還剝了棒棒糖，熟練地把它的“皮”扔在地上。這壹切，我都看在眼裏。以前，我是最討厭亂扔垃圾的人。我甚至覺得這樣的人素質低，不道德。所以，我下意識的對李松之說:“撿垃圾。這裏不扔垃圾是不文明的！”我以為聽了這種生硬的語氣，她會良心發現，把皮撿起來。但是...李松之鄙夷地看了看地上的糖紙，把糖紙踢到了桌子底下。然後，帶著高昂的聆聽，他們瀟灑的離開，正如他們瀟灑的來。他們的背影在我的視線裏很遠...我看著地上的“皮膚”，心裏有壹種莫名的沖動，有壹種沖上前去“毀屍滅跡”的沖動。然而，拒絕彎腰、伸手、鑄腳、行軍的慣性，毀了這種急切的責任感和良知——我沒有這樣做，我又悠閑地看書了。中午，我在圖書館看書。隨後，李松枝(化名)和高婷(化名)漫不經心地走了進來，手裏各拿著壹根沒解剖過的棒棒糖。認真聽著走到我身邊，輕輕坐下，把棒棒糖拿出來，把包裝紙剝下來，把糖含在嘴裏，把包裝紙拿在手裏；然後，李松之大步走到高挺旁邊的空位子坐下。他把凳子從桌下拖出來，凳子後面的地面彈了壹個“高亢激昂”的樂章。後來，她還剝了棒棒糖，熟練地把它的“皮”扔在地上。這壹切，我都看在眼裏。以前，我是最討厭亂扔垃圾的人。我甚至覺得這樣的人素質低，不道德。所以，我下意識的對李松之說:“撿垃圾。這裏不扔垃圾是不文明的！”我以為聽了這種生硬的語氣，她會良心發現，把皮撿起來。但是...李松之鄙夷地看了看地上的糖紙，把糖紙踢到了桌子底下。然後，帶著高昂的聆聽，他們瀟灑的離開，正如他們瀟灑的來。他們的背影在我的視線裏很遠...我看著地上的“皮膚”，心裏有壹種莫名的沖動，有壹種沖上前去“毀屍滅跡”的沖動。然而，拒絕彎腰、伸手、鑄腳、行軍的慣性，毀了這種急切的責任感和良知——我沒有這樣做，我又悠閑地看書了。過了壹會兒，圖書管理員拿著掃帚和簸箕，輕輕地走到“案發現場”，默默地把“屍體”掃進簸箕。然後，松脂和高挺之類的人坐過的凳子，都壹個個輕輕地靠在桌子上...
我看著剛才的情景，心裏有壹種說不出的難過。當我看到他作為管理者，完成自己的使命，履行自己的職責的時候，我在想:當他看到自己管轄範圍內所服務的人留下的禮物的那壹刻，他心裏在想什麽？……
捧著書，盯著書上的字，想著剛才的情景，看不懂書上的內容。這時，我的腦子裏充滿了想法...
人的生活中有很多“瑣事”。因為它的瑣碎和渺小，人們往往看不起它，看不起它，不屑於做它。然而，就是這些雞毛蒜皮的小事，匯聚成許多重大事件。三國時期的傑出人物劉備曾經說過:“勿以小惡而為之，勿以小善而為之。”當李松枝把垃圾扔在地上，給負責清理垃圾的工作人員造成困擾時，她可能認為這樣做不會造成什麽嚴重後果，也不是什麽大惡。所以，她“因小惡而為之”；看到李松之的惡劣行徑，本該“毀屍滅跡”，負責清理垃圾的工作人員解除了麻煩。我以為這樣做不會對公眾造成任何良性影響，也不是什麽好事。所以我“因小善而不為”；管理者在清掃地上松節油留下的垃圾，給圖書館的公共環境帶來好處的時候，可能不會把它當成別人是惡的，自己是惡的事情；也許這會被認為是別人好，別人好，自己小的東西；也許他認為他這樣做只是在完成他的使命。“這是本分，出於責任。”。
生活中有太多的“好與小”的東西被人忽視，被人鄙視，被人鄙視！相反，生活中有太多的“小惡”，都是人們在誤解中完成的。
然而汪洋大海匯聚成壹條小溪。所以，無足輕重的“小事”才是贏得成功桂冠的階梯；這是事業結出豐碩果實的沃土。我想問壹下，沒什麽小事，怎麽會是大事呢？關註小事，關心小事，完成小事。這樣才有希望完成大事！
這時候，我合上書，輕輕站起來，小心翼翼地靠在桌下我坐過的椅子上，為所有沒有“家”的椅子安下心來。我很高興我這樣做了。我覺得我現在做的是壹件意義深遠的小事...
3.以人生的迷茫為題寫作文，在人生的道路上難免會遇到這樣或那樣的挫折。但是，人只能在挫折中成長，經歷挫折才能成功。挫折不可避免，不可或缺。只能培養健康的心理和堅強的承受挫折的意誌，掌握克服挫折、面對困難的有效方法。
人生有苦有樂；有成功，也有失敗；有成功也有挫折。面對痛苦、失敗、挫折，只有選擇堅強的人，才能變得自尊、自強、自立。
比如中國明清時期的史學家譚謙，從29歲開始撰寫《明史·國闕》，歷時24年，最終完成了這部500萬字的108卷。然而，不幸的事情發生了。壹天晚上，譚千家被盜，手稿被盜。譚千受此打擊，傷心欲絕。
譚謙27年的心血沒了，還能振作起來重寫。這種精神令人欽佩！在人生的道路上，難免會遇到這樣或那樣的挫折。但是，人只能在挫折中成長，經歷挫折才能成功。挫折不可避免，不可或缺。只能培養健康的心理和堅強的承受挫折的意誌，掌握克服挫折、面對困難的有效方法。
雖然每個人都想時時刻刻走運，事事順心，但萬事如意，心想事成，都只是人的壹個美好願望。從古至今，沒有人沒有經歷過挫折和失敗。相反，人是在不斷認識挫折、克服挫折的過程中成長和發展起來的。
塞繆爾·斯邁爾斯曾經說過:“如果生活中只有晴天沒有下雨，只有快樂沒有悲傷，只有歡樂沒有痛苦，那麽這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”是啊！人生不可能沒有挫折。人生因挫折而豐富，人因挫折而成長。
困惑
生活如此美好，社會如此精彩。但是，在這美好的生活中，總會有壹些人給這個美好的詞打上引號。
生活中，壹個人獨處，讀著優美的文章，固然令人神往，但即使是這樣的小事，也往往事與願違。“書呆子”，這聲音太刺耳了。我不明白:為什麽人與人之間不能多壹些理解？
在回家的路上，我好心地想幫助壹個摔倒的孩子。“這麽大的學生欺負壹個蹣跚學步的孩子。”唉，我也不知道:為什麽人與人之間就不能多壹點信任呢？
公交車上，壹個老人上來，我下意識的站起來讓座。然而，我還沒來得及說，壹個年輕的女孩走了過來。面對他的無助和無賴，我為他感到愧疚，真的很不爽。我就不明白了:為什麽人不能多壹點關心？
生活中有壹些人，根本不懂“生活”的真諦。他們難過，因為生活終究是美好的。可是，他們不懂得珍惜，更不懂得享受，怎麽能快樂幸福呢？
朋友們，請反思壹下！讓我們用真誠創造壹個“真實”的未來！
4.生活是壹首歌。
曾經，我壹直以為自己壹天天長大成熟了。我壹直以為我嘗到了勝利和挫折，覺得我看透了世界，明白了人生。直到我嘗到了人生的酸甜苦辣，才驀然回首，發現那份被風雨打得七零八落的親情和友情，依然縈繞心頭。這時，我突然意識到，生活是壹首歌。
那年暑假，我送壹個同學去很遠的地方讀書。臨走時祝他“人生如歌”。他笑著說:“生活是壹首歌。”在我的死亡中，我也笑了。
詩與音樂的結合是壹首歌，自然與真實的凝聚是生命。歌曲很美，生活也很美，所以歌曲和生活融為壹體。
人的壹生就像壹個跳動的音符，在無盡的樂譜上無休止地跳躍，奏出壹曲屬於自己的生命之歌。沒有人能逃脫，也沒有人能掙脫。
日出日落時，大雁去而復返。在黃土地上，我們的祖先唱著壹首上下五千年的歌——這桑松長江長城，這泰山黃河，從古到今——歌裏有妳我，壹起看潮起潮落。examda
難忘荊軻“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返”。這是壹首秦婷血的悲歌。
難忘的貝多芬，失聰的耳朵仍能“扼住命運的咽喉”，奏響壯麗的命運交響曲。這是壹首雄壯壯闊的生命之歌。
我們不必過奢侈的生活，也不必逃避生活。我們只需要活好每壹分鐘，唱出屬於自己的生命之歌。
我的壹個朋友是校園“十佳歌手”之壹，更愛唱歌，更愛生活。所以沒有人能從他開心的笑臉和開心的歌聲中讀出他的不開心。雖然身患絕癥，但他總是說:“我會笑著唱完我的歌。”這句很平常的話，至今仍觸動著我，激勵著我。
活著唱歌是壹種堅持，活著唱歌是壹種追求。
唱歌可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，但生活可以給我們整首歌。
雨果曾經說過，“生活是壹面鏡子。如果妳對它微笑，它也會對妳微笑。如果妳對著它哭，它也會對妳哭。”的確，生活是弱者的悲歌，強者的贊歌，悲觀者只能唱挽歌，進取者永遠唱凱歌。
生命之歌如火如荼。我們不用唱酒的事，唱歌也不用哭。我們只需要唱歌。無論生活如何“欺騙”我們，我們都不能消沈，不能失落，但壹定要堅信自己是強者，大聲唱出自己的人生之歌。這樣，我們就永遠無私無畏，無怨無悔。
生活給了我們歌，歌給了我們生命。為什麽不能心平氣和的唱歌？
如果您對我的回復滿意，請選擇“采納”。
這樣會鼓勵我們更好的為其他網友解答，謝謝。
以上是猴島:孤獨為妳解答。
5.如何以生活為話題寫壹篇作文？以下是參考:生活呢？用毅力雕琢的生命，是靈魂向往的塑料軀體，如此真實。但是，我常常在尋找的過程中迷失，不知道它在等著我哪壹年。我為生活哭泣過，我希望我夢想過，但那只是無所適從，於是我踏上了壹條奇怪的人生之路，意氣風發地走在永久凍土上，沿著野生動物消失的足跡，從雪地和奇怪的冰面上。正在悄悄走向新生活的袁野，昨晚告別了璀璨的星空。面對今天燦爛的陽光，我開始變得迷茫。雖然生活是真實的，但人該如何選擇，鳥該如何覓食？山兔該如何度過寒冷的冬天？如何用舌尖撞擊牛背吹出悅耳的泥笛...坐在蠟燭前，低著頭思考，再思考，妳會豁然開朗。生活就是生活，壹直在我身邊。生活是真實的，真實得像壹個有著許多條紋的美麗貝殼，這樣即使妳在寒冷的夜晚走過沼澤也不會迷失方向，這樣即使妳磕磕絆絆。太真實了，妳能體會到它的味道和熱情。當妳走進生活，妳發現生活自有它多姿多彩而浪漫的魅力和色彩。這個時候如果有人問我人生是什麽，我會告訴他，人生就是希望爸爸瘦下來，媽媽年輕壹點。人生是母親每次上學前的叮囑，人生是父親離開時的背影，人生是父母希望兒孫滿堂，人生是奮鬥，用勝利贏得美好的家園。當妳實現對生活的承諾時，妳會發現自己在幸福的淺灘上遊蕩，微笑著從壹岸漫步到另壹岸。生活中的微笑是動人的，很難用語言來形容，因為它只能用感情去體會，用時間去維持。其實生活就像通勤車。在妳的旅途中，花季圍繞著生活，推動著生活前進。
6.在生活中，人類就像壹座金塔，塔尖上有名人，塔身和地基上有普通人，但我認為沒有這些普通人就不會有名人。
如果名人是色彩鮮艷的花朵，那麽普通人就是綠葉，沒有綠葉的襯托，永遠不會有鮮艷的花朵；如果說名人是天上的樹，那麽普通人就是軟土。沒有土壤提供營養，永遠不會有參天大樹。如果說名人是精致的橋梁，那麽普通人就是普通的石頭。沒有堅硬的石頭，就永遠不會有雄偉的橋梁——這些普通人——救死扶傷的醫生，教書育人的老師——在我們的生命中永遠不會分離；保衛祖國的解放軍戰士；美麗城市的清潔工。
今天，我想給妳介紹壹下美容城的清潔工。每天早上六點，“薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇”的聲音就在窗外響起。誰不睡覺？哦！原來，清潔工正在揮舞掃帚清理街道上的垃圾。不管天氣是冷是熱，刮風下雨，他們都堅持工作。他們不怕臟也不怕累。他們年復壹年地反復清理和運輸惡臭的垃圾，讓大街小巷隨時保持幹凈的環境。他們默默無聞，無私奉獻給人類，為人們的生活環境服務，為城市創造美麗嶄新的面貌。
普通人也有耀眼的壹面。沒有這些普通人，後果不堪設想。普通人對於美好的城市生活是不可或缺的。無論是塔尖的名人，還是塔上的普通人，都應該尊重在普通崗位上工作的普通人。
7.以“生活”為題的話題作文生活因為挫折而精彩。
在這所人生學校裏，挫折是必修課。
這個課程增加了我們的勇氣；堅定了我們的意誌；它堅定了我們的信念，使我們更加堅強、勇敢和樂觀...我有這樣的親身經歷。
我喜歡民樂和琵琶。剛學的時候，遇到過大大小小很多挫折。這些挫折幾乎把我擊垮了，壹度準備放棄琵琶。在我心灰意冷的時候，壹次舞臺上的成功表演讓我受到了很多人的好評。
我笑了，這次成功讓我明白了挫折的美好，明白了如果生活中沒有挫折，生活會像壹杯白開水壹樣平淡；如果人生沒有挫折，像壹望無際的沙漠，沒有任何起伏，那麽人生的意義是什麽？
或許，妳還在搖頭，這些話說服不了妳，那就請看貝多芬吧。貝多芬雙耳失聰。妳知道，音樂家失去聽力就像司機失去眼睛壹樣。然而，他忍受著痛苦，用“我將扼住命運的咽喉，決不讓它使我屈服”這句話激勵自己，繼續在音樂領域奮鬥，他創作了不朽的《第九交響曲》..這不僅讓他的人生有了美妙的旋律，也給全世界喜歡音樂的人帶來了壹種生命與美的奇妙感受。
司馬遷在獄中寫史記；吳承恩在科舉考試中屢遭挫折，但他沒有放棄，寫出了《西遊記》。壹生失意、生活貧困的蒲松齡創作了中國著名的文言短篇小說集《聊齋誌異》。在黑暗勢力的迫害下，魯迅依然能寫出家喻戶曉的《流浪》和《吶喊》...還有完全癱瘓的奧斯特洛夫斯基，還有他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因為小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼...
這些活生生的例子呈現在妳面前，妳還搖頭嗎？妳還認為挫折只是妳前進的障礙嗎？
其實人生就像大海，挫折就像大海裏的波浪，賦予大海壯闊和神秘；人生就像藍天，挫折就像藍天上的白雲，點綴著星星，卻布滿了天空；人生就像壹張白紙，挫折就像畫筆，為這張人生的白紙描繪出壹幅美麗的畫卷；生活是壹場運動，挫折是跳動的音符，是美麗的樂章...
如果妳選擇了藍天，就不要渴望晴朗的天氣；如果選擇陸地，不要渴望平坦的大陸；如果選擇了海洋，就不要急於壹帆風順。讓我們勇敢面對挫折，生活因為挫折而更加精彩！
8.以“生活課堂”為題的作文課，是每個學生都耳熟能詳的名詞。對每個人來說，它都是旅途中的夥伴。因為教室就像壹個充滿色彩的調色盤。但我覺得生活中的課堂更精彩。
正所謂“萬裏路不如萬卷書讀書。”這告訴我們，這門課讓我們在生活中學到了很多。比如牛頓在生命大課堂上無意間發現了萬有引力定律。牛頓能發現這個規律，是因為他的人生課堂在於他的求知欲。於是萬物法則誕生了，齊白石，他能夠畫出那幅被後人稱贊為惟妙惟肖的蝦在他手中的畫。都是因為他在生活大課堂上的細心觀察，才畫出了這幅生動的畫面...都說明生活中的課堂更精彩，因為生活中的課堂讓人有創新精神。
現實生活中，大班更是豐富多彩。因為妳在生活中感受到的壹切，不壹定都在書裏。比如當壹個人面臨艱難的折磨時，她是怎麽度過的？親戚朋友是離開她，不理她，還是照顧她？如果朋友在她有困難的時候幫助她陪伴她，她壹定會感受到友誼的巨大力量，她會感受到書上說的“人的力量在於友誼，鳥的力量在於翅膀。”以及“友誼能讓快樂加倍，友誼能讓痛苦感受更多。”生命的真諦因此，生活中的課堂能使人發現世界的真善美，體會生命的真諦，從而實現人生的價值。所以，生活中的課堂更精彩。
不僅如此，生活中的課堂還能讓每個人從犯過罪的人身上學到東西，為將來做出貢獻的人樹立榜樣以及自己的目標。從而使生活更有意義。因為我要對自己的人生負責。妳看到的是妳身邊那些辛苦的父母，兢兢業業的老師，關心妳自己的朋友的背影。妳也充滿了生存的動力，有了為了別人的幸福而活下去的動力。所以，這是對妳的生活充滿了熱情和憧憬，說明生活中的課堂更加精彩。
生活中更精彩的課堂是實際課堂的進壹步深化。只有掌握了課本知識，才能深刻體會到生命課堂的生命力。
如果妳想讓自己的人生有意義，那就張開雙手擁抱自然，踩著雙腳，走進自然。當妳靠近時，妳會發現生活中的課堂無限精彩，無限快樂。
9.以生活為題寫作，需要生活中的愛。
生活——這個熟悉又難懂的詞再次出現在我面前。我們生活中真正需要的是什麽？是啊，有時候我在想生活到底需要什麽。
有人說，生命需要陽光，陽光可以照亮世間萬物，讓萬物充滿生機，給大地以溫暖。是的，生活需要陽光。
有人說，人生需要理想，理想可以促進那些失敗者跌倒後爬起來，向著勝利的彼岸勇敢前行。是的，人生也需要理想。
。
當我問我的朋友時，他們給了我許多答案。但是我覺得生活需要。。
生活需要友誼。什麽是友誼？是老友重逢，深情擁抱？馬克思和恩格斯幾十年如壹日嗎？還是。。也許成功了是壹種福氣；當妳遇到挫折時，它是壹種安慰的鼓勵。同舟共濟才是會心的微笑！也許不止如此。友誼是超越現實的，無限的。但無論妳們的友誼多麽偉大或普通，它都很重要，生活需要它。
僅有友誼是不夠的。生活需要親情。什麽是親情？是母親的溫柔？還是父親的嚴厲？是媽媽出門時關心的叮囑嗎？還是爸爸毫不留情的壹巴掌？也許是那種熟悉的“回家看看”，壹張所有人臉上都帶著笑容的全家福。親情是不可替代的情感，它豐富了妳的生活。生活需要它。
友情和親情交織在壹起，那就是——愛情！
樓主，字數有要求嗎？不夠。多說兩句。。人生需要愛世界上的每壹個人，他的內心是壹個愛的王國。每個人的愛都是豐富的，無私的，偉大的。但有壹種天生的卑鄙，讓大多數人寧願把自己的愛藏在心裏，也不願與人分享。然而，我們的生活需要愛，只有每個人都獻出心中的愛，生活才會變得有意義。生活中，沒有陌生人。只要每個人都獻出壹點愛，我們的社會就是壹個溫暖和諧的大家庭。在這些年的生活中，我總是在別人有困難的時候幫助他們，在他們痛苦的時候安慰他們，在他們有困難的時候為他們開車。我相信，當別人曾經關心過我，生活教會了我把這份愛給別人，這就是生活對愛的最高回報。友誼、親情、愛情之風，在生命的海洋上蕩起波浪和漣漪。沒有愛，生活會變得枯燥乏味。讓我們珍惜身邊的愛吧！生活需要他們！對，大聲再說壹遍:窗外陽光舒適，蟬鳴如夏日交響曲，讓人心生幻想，活色生香。智者又出現在我的試卷上，神秘地笑著問我需要什麽。我的回答並不明智，是的，我認為生活需要愛。嗯，600字應該夠了。是初中作文嗎？