蒂希
紅日和教學樓的顏色壹樣。
松樹和綠草坪常常相伴！
名著匯集在閱覽室裏。
呈現在機房裏，
實驗室裏陳列著標本模具。
二胡鋼琴在才藝室練習。
是三鄉長老用心、誌在創造教育福報；
是各級領導重視教育，推動發展，推動歷史的車輪！
吉吉的園丁三尺講壇勤於求索，
每當妳有疑惑的時候，就去分析，去陶冶，化為覺悟！
學生們學習在海裏劃船，
早上讀書嚇黎明日出，黃昏學沈默深遠！
多壹點努力，壹馬可以馳騁千裏；
經歷多了，雄鷹才能在藍天展翅；
更多的希望，壹群群海鷗翺翔。
多關心，鵝排名！
我們會-
如果是草，它會把地平線染成綠色；
如果是水滴，那就浩浩蕩蕩；
如果是沙礫，它會聚集在天塔裏；
如果是熒光火，會燒成火焰！
與時俱進，突出我校特色；
開拓創新，打造優秀品牌！
偏激
校園裏的小路，
總是浮現在無聲的夢裏。
是初露頭角的青春，
是幼稚的沖動，
那是夜晚的低語。
不要說妳孤獨，
為了揭開被遺忘已久的記憶，
讓那詩意如夢的昨日重現。
校園裏的小路，
妳哭泣的臉，
寫下我不朽的詩篇。
妳的微笑，
刻著我們有多少遺憾。
校園裏的小路，
是壹個害羞的童話，
盡快把我們的青春歲月如水雕琢。
提索
雨後的校園
天很黑
但是那迷人的美麗
但仍然可見。
單獨的
拿著壹把悠閑的花傘
走在惠舍的樹林裏
在潮濕的空氣中
大地的氣息正在發散。
草的味道太浪漫了。
閉上眼睛。
在妳面前
心已漸行漸遠。
我是壹個無家可歸的孩子。
在廣闊的沙漠中
夢見夢幻般的小屋
我要留下來，我不願意回去。
從今以後，無論日出日落，烈日霜降
給自己去流浪。
在小房子周圍徘徊
留下壹串腳印來掩蓋傷疤。
滿懷希望。
焦慮地
保持等待
每個星光燦爛的夜晚
編壹個用心最深的童話，講給小木屋聽。
童話像流星壹樣逝去。
很多等待在流淌
我敲擊的手指變得僵硬。
但我還是敲了又敲。
小屋就像壹座寂靜的墳墓。
壓抑欲望，壓抑熱情
讓所有的堅持都染上冬雨霜雪。
在寒冷的北風中閃耀
夜很深了。
像大海壹樣深
大海無限幹燥。
幹涸成壹望無際的沙漠
無聲無息-
是等待還是默想
像火炬壹樣
懸在空中
燃燒最後的激情
承受壹份悲傷。
當我給妳我最後的微笑
是時候對妳說再見，重新開始了。
夢幻般的房子
我不能再敲妳寂靜的木門了。
盡管負擔很重
盡管困難重重