在書中，我發現了壹個又壹個秘密:猿人是人類的祖先；恐龍又高又可怕；在古代，人們鉆木取火...哦，原來世界是這麽美好！讀書，多好啊！我無法想象沒有書的世界會是什麽樣子。如果沒有書，我們會欣賞安徒生童話和天方夜譚的精彩故事嗎？如果沒有書，我們能在《雷鋒日記》裏學到人生的真諦，學到鋼鐵是怎樣煉成的嗎？如果沒有書，人類就會止步於原始社會；如果沒有書籍，人類將永遠無知；如果沒有書，我們就無法生存、進步和發展！
沒有書我無法成長。書讓我成長得更快。在書海中遨遊，讓我的大腦壹天天豐富起來。在這裏，我曾經被皇帝的新衣所打動，被賣火柴的小女孩感動得流淚。有滄桑，也有歷史的痕跡。在那裏，我曾經抱怨過嶽飛將軍的壯誌未酬，感嘆過阿q的悲慘遭遇。
我喜歡閱讀。書籍可以開闊我的視野。正所謂“秀才不出門，知天下事。”讀書可以讓我足不出戶就能感受到浩瀚宇宙的無窮魔力。
我愛讀書，因為書也能讓我明白做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白，奉獻的人生是最美的；在《老人與海》中，我對老人不屈服於風暴，敢於抗爭感到敬畏。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生的真諦。讀書教會了我什麽是好的，什麽是醜的。當白雪公主逃過邪惡女王的詭計時，我不禁大聲歡呼。當我看到小獅子王辛巴通過自己的勇敢抗爭重新奪回王位時，我高興極了；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局後，我懸著的心漸漸平靜下來...
我愛讀書，因為讀壹本好書可以讓我們分清美醜，分清是非。歌德說:“讀壹本好書，就是在和許多高尚的人交談。”是的，讀壹本好書，使我們從聖賢智者的規勸中頓悟人生真諦，從偉人的人生記錄中體會崇高境界和高尚情懷，從科學家奮鬥的話語中體會攀登的艱辛和毅力，從英雄的感人事跡中找到他們與命運抗爭的堅強意誌。壹本好書總是把真善美放在最高的位置，以此來端正讀者的人生態度。壹本好書，經得起時間的推敲，歲月的打磨。好書是我們的良師益友，好書會讓我們受益終身！
我知道站在巨人的肩膀上可以看得更遠；以書為墊腳石，可以爬得更高。壹切都低人壹等，唯有讀書高。書籍是知識的寶庫，它們開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她幫助我完善進步；書是快樂的源泉，她帶給我快樂和滿足。在書的海洋裏遊泳真好！
同學們，書是妳們的朋友，是妳們的家人。只要妳願意去發現和探索。妳肯定能從這本書裏得到很多靈感。讓我們熱愛閱讀！有了書，我們就有了全世界。有了書，我們就有了美好的未來！讓我們像小魚壹樣，壹起暢遊在書的海洋裏。
2.作文【作文-書海洋】清晨，同學們有序的進入校園，在老師的帶領下開始晨讀，作文-書海洋。同學們大聲朗讀所學的課文，時而高亢，時而低沈，時而激烈，時而溫柔，讀書的情感之聲在校園裏飄揚。我認為“知識”是壹架梯子，它為我們的人生打開了壹條又寬又滑的路，給了我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們來說是珍貴的，e 69 da 5 e 6 ba 90 e 799 be 5 baa 6313332636339因為我們永遠沒有時間去完成它。知識是所有能力中最強的。因此，只要我們有更多的知識，即使是最可怕和困難的事情，我們也有力量克服它。有了知識，我們才有前進的勇氣。這個勇氣是知識給我們的，這個知識是讀書給我們的。讀書還是壹種緣分。我不知道別人怎麽想，但我對此深信不疑。也許妳會在每天兩點壹線的學習生活中感到疲憊:也許妳會被沈重的書包壓得麻木。這就是被動閱讀。我想說的是另壹種主動閱讀——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是妳和書的關系。我們是新世紀的少年，成長在陽光與和平的社會裏，沐浴著陽光與雨水，圖書館、書店、閱覽室等閱讀天堂無處不在，我們就高高興興地進去，高高興興地閱讀。讓我們在書的海洋中暢遊，讓我們在書的海洋中珍藏。熱愛閱讀就是熱愛生活。希望我們的明天因為讀書而更加美好！
音樂，壹個小學生的兒歌網
3.寫壹篇穿越書海的作文。在壹個清新的午後，夕陽西下，喝杯茶，翻開手中的書。穿行在書中，妳會像風壹樣，穿過千山萬水、黃河黃山、長江長城；讓妳像壹只燕子，飛過青藍黃的家園，欣賞西雙版納和大興安嶺，聆聽雅魯藏布江和喜馬拉雅。妳隨身攜帶的書籍，就像生長在潺潺溪流邊的無名野花，零星分散，卻芬芳自然，濃郁悠長。像壹盞燈壹樣看著妳的家人，靜靜地照亮我們生活的每壹個角落，直到我們悄悄地流淚，感到激動。看雲，花開花落。妳很孤獨。泰戈爾說:我們把世界看錯了，說他欺騙了我們。妳感到自卑。有人說:妳覺得巨人高不可攀，只因為妳跪著。妳在受苦。莎士比亞悄悄告訴妳:人之所以比上帝偉大，是因為上帝不懂痛苦。妳不想，妳知道嗎？“世界上有很多事情是必須要做的，但妳不壹定喜歡做。這就是責任的全部意義。妳後悔了，聶魯達在《太陽頌》裏說:過去我不知道太陽，那時候我生活在冬天。妳不苦，道道說:人生壹般倒黴，另壹半應付。穿行在書中，沖淡了妳的悲傷和無奈，充滿了懸念和快樂。在休閑中，
4.書的世界書的海洋構成“這個世界上真的有書的世界嗎？這個世界上真的有書的海洋嗎？”不，絕對不是。
我在年少無知的時候說過這個答案，但小時候不知道長大後會不會做出同樣的回答。現在上小學六年級，每次學習的時候，臉上總是掛著笑容。
書中的每壹句話都讓我感到莫名的親切。但我還是忘不了小時候的回答。我壹生都在尋找正確的答案，卻始終沒有發展。
於是，我開始忘記這個問題。在後來的時間裏，我壹直沈迷於書籍。我認為書籍是唯壹能夠用文字描述智慧的面貌和文明的形象的真正作家。他的水平是我們無法理解另壹個世界。
我用我微不足道的智慧，試圖找到書中蘊含的奧秘。書中很多知識都刻意隱藏自己，是為了保護自己不被那些不了解自己的人玷汙。為了等待那些真正了解自己的人，他們忍不住放棄了原本的風格，穿上了隱身衣。
拋棄了他壹生的幸福。我感覺自己的心微微顫抖了壹下，幾滴液體滑過臉頰，落在手背上，刺骨的冷。
那些眼淚不是悲傷，而是決心。那天，我在看《知識背包》這本書的時候，突然發現了壹個熟悉的詞——書海。它讓我想起了過去。
那個回答，那個問題，就像遇見了壹個老朋友。我不假思索地回答:“現實生活中不可能有書的世界，書的海洋，但我們心中有，只是我們頭腦中積累的知識比這些更珍貴。”此時，懷疑和好奇再次侵襲了我。為什麽我找了七年的答案，都不如這短短的幾天？最後，我終於明白，是書籍引導我不如智慧的階梯，是書籍讓我的知識上了壹層樓。
我發現自己已經離不開這個無私的朋友了，和我不可或缺的影子壹樣重要。
5.走過書海600字在這個世界上，壹本好書就像匯聚成海洋的壹滴水，不計其數！我愛這個“海洋中的小水滴”！
在書海中，書店是壹個微型的水族館，每個周末都是我的故鄉。在那裏，我可以找到很多知心朋友，和他們壹起探索書籍的奧秘，推薦我喜歡讀的書，分享在知識的海洋中暢遊的快樂。所以，我手裏總是拿著幾本厚厚的暖暖的書。
在書海中，我很喜歡這本可愛的小水滴——童話書。我想可能是因為小時候經常在奶奶懷裏聽她講故事吧。長大後特別喜歡看童話。看多了，不自覺地想象著每個女孩都是可愛的公主，都會有壹個帥氣的王子，心裏開始期待遇到王子。因為喜歡看童話，性格變得天真活潑，很受歡迎。
在書的海洋裏，我是海洋獵人。我邀請妳去海裏遊泳，尋找我最喜歡的獵物。壹旦發現喜歡的獵物，我會像餓狼壹樣直奔過去，緊緊抱住。然後不管三七二十壹的品嘗，完全沈醉於獵物的美味，流連忘返。
徜徉在書海中，感覺知識像波濤洶湧的大海壹樣向我湧來，讓我享受到更多的精華。而那些精華，總是讓我用之不竭。在寫作中，我壹次又壹次地使用它們，壹次又壹次地感受它的神秘，壹次又壹次地發現自己越來越舒服和放松。
在書海中，我可以放松的笑，低頭的哭，不理會別人的眼光...我也可以冒險，可以和主角壹起玩，可以把自己當成故事中的壹員，全身心地投入到書中...這個時候，無論多熱鬧多吵，無論多難過，妳都會靜下心來，覺得身邊沒有人，只有妳自己和書。
壹本書是壹座燈塔。在書海中，我願意讓壹本好書指引我不斷前行。
6.徜徉在書的海洋裏。全世界的書，像海洋壹樣，無邊無際。
而我經常在書的海洋裏遊泳，經常廢寢忘食。書籍是金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的神秘之門；書籍是財富，為我們在前進的道路上創造字母鋪路；書籍是知識的寶庫和取之不盡的源泉；書是壹艘潛水艇，讓我們對知識有了更深刻的理解。
徜徉在書海中，我懂得了“讀書如寫作”，“所以讀書百遍不倦，熟讀方知己”，“讀書百遍，其意不言而喻”這三句關於讀書的名言的意義。
徜徉在書的海洋裏，我知道每壹次閱讀的角度和方法都不壹樣，經常閱讀創新，每次都會發現不壹樣的東西，收獲不壹樣的結果。我也知道書要反復讀。首先要思考故事裏的人為什麽會這樣，作者為什麽要寫這個故事，然後在腦海裏繼續編輯這個故事，回去品味壹些最被欣賞的片段，問問我為什麽喜歡，看看其他的部分，找出我之前忽略的地方。
把這個做好，然後把書上所有的東西列壹個清單。最後可以想象作者是什麽樣的，他(她)會有這種作業的生活體驗............................................................................................................................以這個案例為例。
上學期班主任覺得我作文還可以，讓我參加作文培訓。我聽了。
我太高興了。周末，我從圖書館借了許多作文書。回到家，我立刻拿著書去了書房。我又看了壹遍，記在腦子裏，也記了壹些好的單詞、句子、段落。
到了晚上，飯快吃完了，我媽壹次次叫我吃飯。但我還是在書的海洋裏遊來遊去，沒有聽到。
媽媽非常生氣，她決定親自給我打電話。打開圖書館的門，看到還在看書，但是沒有開燈，就開燈了。
我突然回過神來，問我媽怎麽回事。我媽說；“該吃飯了。”我不得不放下書去吃飯。
經過我的努力，我終於在比賽中獲得了第壹名，為班級和我自己贏得了榮譽。在書海中遨遊，真的學到了很多。
7.書籍是知識的海洋。寫書是梯子，是人到達幸福彼岸的必經之路。
在閱讀中，人可以找到精神寄托，找到內心的快樂。所以有李白“讀書破萬卷，下筆如神”的寫照，有“書是人類進步的階梯”的說法，讓他們在讀書中感受到快樂！當妳被誤解的時候，不妨讀讀《愛的教育》。壹個男孩看到父親為了生計工作到很晚，他決心為父親分擔痛苦。於是他開始了父親的工作——寫作(不讓父親知道)。就這樣，他工作到很晚，因為早上起不來被父親罵了壹頓。他不顧壹切，毅然工作。
有壹天，他在幹活的時候，他爸爸發現了，他爸爸很討厭。父子倆都淚流滿面。擊球手出局了嗎心情壹下子就釋懷了，感覺很幸福！窮的時候，不妨讀壹讀陶淵明的《五六先生傳》，感受壹下黔婁夫人所說的“不愁富貴，不愁富貴”的含義。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁，感覺很幸福！當妳覺得自己充滿了足夠的知識時，不妨去了解壹下。芬奇的話:知識少使人驕傲，知識豐富使人謙卑，所以空心的谷穗驕傲地向天空昂起頭，而飽滿的谷穗總是向大地和大地的母親低頭。
.....在閱讀中獲得快樂，不僅是因為閱讀表面上的快樂，更是因為“書有它自己的精神食糧，有它自己的生活質量，有它自己的審美滋養”。要在閱讀中得到快樂，讓我們壹起展開翅膀，飛向美好的夢想。
8.作文:想在書海中暢遊:假期想去圖書館看自己喜歡的書。我渴望擁有壹雙美麗的鰭，像壹條魚壹樣在海洋中暢遊，因為現實生活中有太多的無奈和束縛，仿佛空氣都蒙上了灰塵，讓我喘不過氣來。於是，我來到了書的世界和知識的海洋。在這裏，我是自己的主人，在這裏。我享受如魚得水的樂趣。我是壹個勇敢的騎士，在冒險小說中旅行，在旅途中經過了海關，被兇猛的野獸和神秘危險的精靈雙雙制服。最後，拯救美麗的公主；我是壹個機智的偵探，活在偵探小說裏接二連三的案件的奇怪邏輯和人們忽略的線索中，在那裏尋找智慧的根源，與邪惡作鬥爭；我是壹個美麗浪漫的愛情故事裏的女主角，和王子生活在甜蜜的懷抱裏，壹直詮釋著人間真愛；我是浩瀚宇宙中的壹顆小行星，漫無目的地遊蕩在天文學中，探索壹切我不知道的事物，觀察壹切事物的運行；我是神秘自然中的壹棵不知名的樹，探索自然中的科學黑洞，等等，無休止地穿越；我是文學作品壹樓的絲帶，穿梭在大作家小作家的詩詞散文文言篇章之間...讀書，我可以做妳做不到的事情，讓心靈得到完美的釋放。在這裏，妳是世界的主宰，是宇宙的主宰。也許我們還有很多時間，因為在這個五彩繽紛的世界裏還有很多新奇的東西等著我們去探索，也許隨時都會是我們。我們要把每壹天都當成世界末日，但要知道，世界並不小，所以我選擇了在書的海洋裏遊泳，在這裏我不是我，我是浩瀚海洋中的壹條魚，在書的海洋裏遊泳。
9.徜徉在書的海洋中我徜徉在書的海洋中，無邊無際，令我流連忘返。
我在海底漫步，慢慢地、靜靜地吸收著。海底是如此美麗和神秘。
各種書不斷飛。我趕緊跳起來，抓起壹本叫《調皮的馬小跳》的書。
我打開書，壹兩頁，我貪婪地讀著。太美了。這本書裏的人物似乎就發生在我身邊，深深地吸引了我。又壹本書從我眼前飛過，我趕緊壹把抓住，上面寫著“格林童話”。
腦海裏浮現出壹幅美麗又親切的畫面:上面畫著壹只兇猛的大灰狼和壹只善良可愛的小紅帽。當小紅小紅帽送酒、餅幹等時。對他的祖母來說，他在路上被狼發現了。狡猾的狼想吃掉小紅小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時得逞了。
但是獵人出現了，發現了那只可惡的狼做了什麽，勇敢地剖開了它的肚子，救出了小紅小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭填滿狼的肚子，用針縫好。
狼醒來感到口渴，去河邊喝水時淹死了。小紅小紅帽和奶奶壹直在笑。看到這裏，我真的很高興慶祝他們的逃脫。
這個故事很精彩，很生動。《格林童話》這本書裏，有很多白雪公主、灰姑娘、活水等感人的故事。
我發現海裏的魚就像書中的生詞，海裏悠閑的水草就像書中的標點符號。壹條五顏六色的魚從我身邊遊過，手裏拿著壹本書，不知疲倦地看著。
我對著它大喊:“魚啊，妳要去哪裏？”魚說:“去書店買書。”我問:“買什麽書？”它回答說:“我會買所有知識淵博的書，但我不必擔心讀完它們。”
樹是鳥的天堂，海是魚的天堂，草原是花的天堂，家是人的天堂。在天堂，人是書不可或缺的。
莎士比亞說:“書籍是整個世界的營養品。”讓我們每天都認真吃珍貴的營養。
10.我在書的知識海洋裏看過400字左右的作文。古人雲“書中自有黃金屋”。壹本好書真的能讓我們受益匪淺。書上的知識是學不完的，我學不完。徜徉在書海中，我知道真、善、美、美、醜、惡。是這本書打開了我的知識之門，拓寬了我的知識面。它陶冶了我的情操。是書讓我慢慢從幼稚走向成熟，把我帶到了壹個廣闊的世界。壹篇優美的文章，壹則寓言，可以讓人廢寢忘食，讓人忘我，與書中主角同甘共苦，感觸頗深。壹篇好的作文，可以體驗生活，啟迪人生，享受美。讀《賣火柴的小女孩》讓人流淚，也讓人同情小女孩的遭遇。讀《皇帝的新裝》對這個愚蠢的皇帝來說是可笑的；讀《驕傲的麻雀》，為麻雀的行為感到驕傲；讀《童年》，感受到的是諄諄教誨，也感受到的是心酸故事、、、、、、“書是人類進步的階梯”。是的，我記得我壹年級的時候，那是我第壹次接觸日記。看到壹排排空格，無從下手，毫無頭緒。我拼湊了壹點，結果不清楚。我也想過放棄。但是在老師的鼓勵下，我看了作文書，不僅積累了好的單詞和句子，還懂得了構思和分層次，所以每天看10篇。果然，當我再寫的時候，句子變得美麗而清晰。是書幫了我，我真的很感謝課外書對我的幫助。這本書