把它放在桃樹枝上。
帶著壹束花蕾，
握著成千上萬縷陽光，
喲，喲-
唱春天的歌。
我想把我的腳
與柳樹根相連。
伸向潮濕松軟的土地，
吸收甜味營養，
很久很久-
長成綠色的帳篷。
我想把我的眼睛
在風箏上。
看白雲多柔軟，
看太陽有多亮，
聽著，聽著-
藍天是我的教室。
我想把我自己
春天把它種在土地上。
變成綠色明亮的草，
變成壹朵小花，美麗地綻放。
變成柳絮和蒲公英，
這是我最大的願望。
我能飛，飛-
飛向遙遠的地方。
然而，飛到遙遠的地方，
我必須和我的父母討論壹下...
但是，如果妳飛到很遠的地方，妳應該和妳的父母討論壹下...
這是《我要》這首詩的最後壹節，從詩的角度來說，與第四節有著密切的聯系。乍壹看似乎有畫蛇添足的嫌疑，壹下子把孩子的想象帶到了現實中，和前面的詩有些不協調，甚至格格不入。其實正是這句話，形象地說明了“我”是如何沈迷於自己的想象，以至於把自己的想象當成了現實。壹想到飛向遠方，我就開心。我爸媽放心嗎？所以我們必須和他們討論。這增加了詩歌的趣味。