主持人:各位老師同學，大家好！我的名字是，我很高興我將主持今天的主題課。希望大家積極討論，大膽發言。
社會在進步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，人們的出行更加快捷方便。為此，我們應該感到自豪和高興。但由於人們安全意識薄弱，各種交通事故頻發，場面慘不忍睹。妳知道嗎？妳知道嗎？
展示課件:
我國每年因各類事故死亡約65438+萬人，其中道路交通死亡人數占60%以上。中國交通事故死亡人數居世界首位，平均每天約有280人死於車禍。中小學生占8%左右。這個數字給人們敲響了警鐘。追根溯源，安全意識淡薄、粗心大意、違章是交通事故發生的根本原因。
主持人:多麽可怕的數字！今天的班會活動，我們先逛逛？安全乘車？來討論。首先請大家看幾個交通事故案例。
展示課件:案例1
(B閱讀)2011 1 1 06 9:00 15:00壹輛載有幼兒的校車(核載9人，實載64人)與壹輛貨車迎面相撞，造成20人事故。
主持人:看了這個例子，妳能說出車禍的原因嗎？我的車禍是由過度擁擠引起的。同學們搶著回答，給出理由，主持人要及時表揚。妳說的太對了。本應搭載9人，卻搭載了64人。
主持人:請看案例二。
2012 65438+2月24日9時許，江西省貴溪市城區濱江鎮唐紅村壹輛載有15幼兒園學生的七座面包車駕駛人高速行駛，當時操作不當。為躲避路邊停放的農用車，他沖進沙地，滑入池塘，墜入池塘，造成11人死亡。主持人:這起交通事故的原因是什麽？
(學生先答，講原文)
主持人:對，都是因為超員、超速、駕駛技術不當造成的，所以:
我們不能坐這樣的車。
主持人:哪位同學能說說妳知道的車禍案例？
學生:壹個學生坐公交車回家，剛下車過馬路。結果被突如其來的車撞了，終身殘疾。
主持人:在這種情況下，學生的行為有什麽問題？
回答:(回家下車過馬路就行)
妳說主持人:太好了。應該怎樣做才是正確的？
討論然後交流。
生:先站右邊，等公交車往前開，視野開闊後再四處看看，沒車的時候再過去。
另壹種生活:版主，說到這裏，我想到了這樣壹個類似的案例。壹位父親把他的孩子埋在自己的車輪下。壹個蹣跚學步的小孩悄悄走到車前玩耍。因為孩子個子矮，父親在發動汽車時碾過了孩子。這悲傷的場景不堪入目。
主持人:多可惜啊，可愛的寶寶永遠的離開了！妳會等公共汽車嗎？
被點名的學生回答
(站在高速公路的右邊，看左邊的車有沒有來)
主持人:只看左邊真的很容易出問題。我給妳講個案例吧。壹對老夫妻在壹個大下坡等車，不想壹輛大貨車因為剎車失靈從坡上呼嘯而過。兩位老人被撞倒在路邊，造成壹死壹傷。
生:哦，我之前真的忽略了這壹點。原來等待地點的選擇也是有學問的，不是在陡坡或者路口下，註意力還得集中。
主持人:這是告訴大家不要撞車，車會撞到妳的。為了避免災難，騎行時還有哪些需要註意的事項？回答:(有序，從右邊上下車，隨手關門，系好安全帶，抓緊扶手或把手，不要亂動車內的機械裝置，不要把身體任何部位伸出窗外等。)
主持人:關於騎行安全的知識很多。請看大屏幕。
(播放課件:我會坐公交)(請大家壹起看)
遠行，自駕，不坐超載車；拖拉機、低速汽車、只準拉貨的禁止載客；從右邊上下車，從後面過馬路；系好安全帶，頭和手不要伸出窗外；站得穩坐得好，緊急剎車的危險小。
主持人:安全的警鐘經常在我們身邊響起，安全與我們的生命線相連。安全維系著每個人的生命和健康，也維系著家庭的幸福和快樂。意外總是發生在那些不守規矩、粗心大意、心存僥幸的人身上。
我們每天必須步行上學和放學。老師和家長都很擔心我們。接下來，我們來談談步行上下學的安全問題。學生在上下學過程中有哪些不良行為？有什麽危害？如何改正？
先分組討論，再交流。
(學生1:路口沒看清楚路，差點被撞(壹站兩看三過)
學生2:我放學後拿著木棍走在路的左側脫離隊伍，影響行車，被司機師傅訓斥。當時我還是很不滿意的。妳在乎嗎？現在回想起來，我真的錯了。我連最起碼的靠右行走的要求都沒有做到，更別說手裏拿著壹根木棍了。壹旦木棍碰到車輛，我可能會因為慣性而傷到自己或者別人，刮到別人的車，我要賠償。
學生3:上學路上，幾個人並肩走著。司機按了按喇叭，充耳不聞，不予理睬。司機突然剎車，差點把我撞倒。想想都後怕，幸虧剎車用的及時。從此以後，我再也不敢並排走了，而是自覺地前後排隊，聽到喇叭，趕緊讓道。(註意喇叭)
生4:他們買了東西，只看商標，想著好吃的。在他們意識到之前，他們走到路中間，差點被撞了。走在街上，不能分心，也不能看書舉報問題。
生5:到了岔路口，壹輛面包車從後面按喇叭，右後方的燈閃離了我。我差點掛了。我回家告訴父親誰會開車。父親告訴我，那是轉向燈，那裏有壹個閃光的標誌可以轉彎。我父親也告訴過我。剎車燈左右是紅色的，倒車燈是白色的，有的還配有倒車的警示語。(註意信號燈)
第六:我是村裏的路隊長。放學回家的路上，路隊壹開始站得還不錯，有時候會出現壹些散隊、離隊、半路走小路的現象。我建議安排三個路長。前面壹個，中間壹個，後面壹個，前面壹個是空著步子走，中間壹個是監督前半個學生，最後壹個是監督他前半個。(有序)
好的建議值得采納。在上學的路上，我們應該做:
事故課件:上學，遵守規則；
走出家門，走在路邊，遵守交通法規；過馬路，仔細看，確定安全後再通過；紅燈停，綠燈行，交通信號要看清楚；剎車燈、轉向燈，及時避讓；喇叭響了，要註意，但充耳不聞是不可取的；聽指揮，不要亂跑，路上註意安全；學會溝通，遵守規則，安全出行最讓人放心。
主持人:同學們，妳們知道有很多小警察從來不下崗，廢寢忘食不知疲倦的指揮交通嗎？
生:(撓頭思考)
主持人:來，我來告訴妳。請看:壹起讀:交通標誌。
主持人:我們壹起來認識壹些交通標誌吧。
展示課件:(請壹起朗讀)
主持人:交通安全學了這麽多，還有精彩的諺語和格言提醒人們。
請聽同學們收集的精彩交通安全格言。
(通信)
心中的紅綠燈壹直亮著，安全駕駛伴隨著美好的人生。壹步壹步小心。沒有紅燈的束縛，怎麽可能等壹個綠燈10分？壹秒鐘不抓護欄就安全了。如果妳壹秒鐘穿越了最危險的車禍，妳會痛苦壹輩子。
百步走不如壹步走，步槍離出事只有壹步之遙，所以要小心和平安交朋友。
在路口，車輛多停壹次，多看兩次，通過交通法規學會使用，對妳我他都安全。
主持人:精致的諺語寓意深刻。下面做最後壹個環節，交通知識。
展示課件:我知道:
1，學校應該()，以免被傷害或拐賣。a，壹個人去b，壹起去
2.放學時，可能給自己帶來危險的行為是()。
a、和同學壹起排隊回家。b、等媽媽來接C、給陌生人指路。
3.如遇交通事故，妳應撥打的號碼是()A，110 B，120 C，119 D，122。
5.交通燈由紅、黃、綠燈組成。綠燈表示()A、警告B、禁止C、允許。
6.路口轉彎時，左轉，轉()；右轉的話要轉()A，大B，小。
7.下雨天穿的雨衣最好是()顏色A、B、C、黃色。
8.中國的道路交通原則是右側通行原則，但是妳下車的時候可以打開右邊的車門。
a，對b，錯
9.不滿()歲的孩子不能在路上騎自行車。a、10 B、11 C、12 D、13
主持人:剛才同學們的回答真的很精彩。相信同學們通過之前的活動壹定有很多話要說。接下來請大家暢所欲言。
1.通過這次班會，我懂得了上下學路上要遵守交通規則，不能為所欲為。這位同學對交通安全的認識提高了。
2.通過這次班會，我認識到自己以前在上下學路上的壹些行為是錯誤的，後果是非常嚴重的。我以後壹定改正。我們必須從錯誤中學習並改正它們。
3.主持人，我以前覺得不會有超員的危險，多幾個人就行了，車不會被壓死。今天我通過案例壹知道了過度擁擠的危害，以後再也不走過度擁擠這條路了(妳可以從案例中學到，妳真的學到了，我以後也向妳學習)。
4.主持人，我覺得交通安全不是我們壹個人的事。我們應該向其他人宣傳它。(我同意妳的想法，那怎麽宣傳呢？)我們可以寫宣傳標語，提壹些建議，做義務宣傳員，利用假期向身邊的人宣傳。妳的想法真好。這次我會留壹個作業:每個人都要做壹名交通安全誌願宣傳員，用自己喜歡的方式向身邊的人宣傳交通安全知識，提高人們的交通安全意識。好嗎？
主持人:在父母眼裏，我們是含苞待放的蓓蕾；在老師眼裏，我們是展翅的雛鷹。父母老師都在期待著我們，美好的明天在等著我們！為了更好地生活和學習，學生必須牢記交通安全。
主持人:下面請班主任做總結。
交通安全教育主題班會主席。學生:
當我們背著書包準備高高興興去上學的時候，媽媽總是告訴我們:路上小心，註意安全。？這深深的囑咐，包含著父母深深的愛。
我們在學校的時候，老師總是告訴我們:安全重於泰山，平安是最大的幸福。？這溫暖的囑咐，體現了老師對我們的親切關懷。
創作？安全校園？在活動中，老師付出了太多的辛苦。我們每天上學的時候，總會看到值班的老師和學生在校門口等著學生上學。
放學鈴壹響，值班領導、值班老師、值班學生都到校門口，維持學生放學秩序，組織學生順利離校，勸阻家長騎車進校園？
我們不會忘記，更不會忘記父母老師告訴我們的。我們應該經常考慮它？安全嗎？這兩個字。我們想到家裏的父母親人，想到所有關心妳的老師同學，所以我們懂得保護和珍惜自己。
同學們，安全是壹種行為。當步行上下學時，我們應該註意交通安全。不要隨意過馬路，不要在馬路上玩耍。過人行橫道需要壹停兩看三過。
校園內註意安全，上下樓梯不要推擠。不要在走廊裏做劇烈的活動。課間活動也要註意安全，防止運動損傷。
今天，讓我們在這裏學習安全知識，樹立安全觀念，爭做安全文明小學生。三年六班，“和我壹起安全”主題班會現在開始。
結論:
同學們，安全是壹種習慣。提高安全意識，要從現在做起，從我們每個同學做起，從小事做起。每天學習之初，要把安全放在第壹位，多加註意，不要心存僥幸，養成良好的安全習慣，每個環節都要做好安全措施。有了良好的安全習慣，我們將安全掌握在自己手中。
同學們，愛自己就要保證自己的安全；確保自身安全，關愛家人朋友！
六班，三年，“和我壹起安全”主題團隊到此結束。
謝謝大家！！！
壹.活動目標:
1，通過活動，讓學生了解課間隱患，以及如何規避。2.增強小學生自我保護意識和能力，學會安全、文明、快樂的課間十分鐘。
3.幫助所有學生樹立時刻關註安全預防措施的安全意識和安全責任。
二、設計活動的背景:
1，課間活動秩序混亂、打鬧嚴重，容易發生意外。
2.學習需要好心情。合理、適當、適宜的活動有助於學生緩解學習疲勞，調整狀態和情緒，提高學習效率。
活動準備:
1，班主任積極參與，師生* * *確定主題，討論決定活動方案。
2.捕捉學習生活中的小鏡頭，拍成視頻。
3、回憶安全事故選擇有代表性的情節編成情景喜劇。
4.收集安全標語和預防措施。
四、活動流程:
女:請報領隊人數，中隊長報人數給輔導員，輔導員:？接受您的舉報，很高興參加您的活動，祝您的活動圓滿成功！？
男人:國旗和敬禮。
女:所有人唱隊歌，還有壹個指揮。
主持人:六年四班的安全教育怎麽樣？課間十分鐘？中隊主題班會現在開始。
同學們，我們的校園多美啊！我們的校園多美啊！壹走進校門，我就忍不住這樣感嘆。我知道，我的同學們壹定也有同感。接下來，我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸？新鮮？校園風。(配樂配圖朗誦)
m:學生們聽了剛才的介紹，看了圖片。妳有什麽要說的嗎？(現場采訪)，但這樣的美好和諧背後也有不安全的因素。
男:請看下面的小品表演:龍族和東東。
女:表演很精彩，但我們的心情很沈重。短短的課間休息才10分鐘，可能會造成這樣的安全問題。哎？看來不能小看這短短的10分鐘！我們要在課間的10分鐘裏提高安全意識。
男:為此，我們班的調查組還專門做了調查。我們壹起來看看吧！(圖片演示，壹人介紹)
答:坐在地上玩很臟，不文明。
b:扔東西是危險的，也是不自私的。
c:躺在走廊邊上往外看很危險。
d:從樓梯上滑下來很危險。
e:走在花壇旁邊，很容易滑。
w:我們希望這樣的校園場景不要再發生了！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂的基礎。