在純凈的早晨，在古老的寺廟附近，早期的陽光指向樹梢。壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方，佛寺被樹枝和鮮花包圍著。
在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中感受寧靜。壹千種聲音都消失了，但我聽到了鐘聲。
1.寫關於自然風景和精神境界的詩:在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中平靜。
4.詩歌既是寫景的過程，也是理解的過程:在這裏，鳥兒在山光中活了起來，而人的心靈觸摸到了池水中的寧靜。“f
3.寫壹句關於禪寺的寧靜環境和這壹幽靜場景對生活的啟示的句子:“我的道路蜿蜒穿過壹個遮蔽的山谷，樹枝和鮮花，到壹個佛教靜修處”。
4.對聯表面上進壹步描述了佛寺的靜謐，但實際上表達了怎樣的思想感情？
答:對聯表面上是為了進壹步寫佛寺的清靜。其實就是表達自己的心安，表達自己出生時的想法和感受。
5.古人評論詩歌時常用“詩眼”壹詞。所謂“詩眼”，往往是指壹首詩中最精煉、最傳神的壹個字。妳覺得這首詩第三句的“詩眼”是什麽？為什麽？請簡要欣賞全詩。
答:“詩眼”分別是“悅”和“空”。“悅”是指山中美麗的景色使鳥兒快樂。“空”是指池水清澈，池水附近的影子被打理，使人心中的俗念(或雜念)完全消除。“悅”和“空”兩個字，表現的是環境的靜謐，寫的是人的心境與景物的對應。
6.這首詩以禪寺後院幽深幽靜的環境為主題，主要運用以聲寫寂的手法。在詩中，以運動為對比的詩是和，壹千種聲音都靜止了，但鐘聲卻敲響了。
7.詩的對聯後來演變成了成語“曲徑通幽”。它暗示了什麽哲學？
要取得理解妙道的勝利，首先要經過壹條曲折的道路。或者比喻人的品德高尚，品味高雅，心性淡泊。
8.“竹徑幽處，枝花禪林”中的“深”字，歷來為人稱道。請告訴我妳對這個詞的理解。
寫寺院裏枝繁葉茂的花草樹木，表現寺院裏幽深幽靜的環境。
第二，爬嶽陽樓
以前聽說洞庭湖氣勢磅礴，今天的願望終於登上了嶽陽樓。浩瀚無垠的湖面撕裂了吳楚，仿佛日月星辰都漂浮在水中。
我的朋友和親戚都沒有消息。我又老又病，在壹條船上漂流。北境城門之戰又開始了，我隔著欄桿看著哭了。
1.描寫洞庭湖天氣的詩句有:東有吳國，南有楚，看得天地無盡飄。
2.“吾東有吳國，南有楚，能見天地無盡飄”這句話有什麽好？
既有真實的，也有想象的寫法，“飄”和“飄”把洞庭湖的天氣描寫得富麗堂皇，惟妙惟肖。
3.第壹次接觸指出了落地的意義。有人認為表達喜悅，有人評論暗示抑郁和悲傷。妳同意什麽？告訴我為什麽。答:有(1)的觀點表達了作者的喜悅，因為作者對登上嶽陽樓期待已久，今天第壹次登上，自然是滿心歡喜。(2)有壹種觀點認為，作者隱含著壹種抑郁、悲傷的情緒，因為杜甫壹生未遇才子。結合“但是沒有親戚或朋友的消息”和“在這欄桿邊，我怎麽能不哭呢？”，我們可以看到作者此時的跌宕起伏，在他平淡的敘述中，寄托了作者深沈的憂郁癥和野心的感情。
4.這首詩壹直被稱為意境廣闊的瑰麗之作。請結合對聯和尾聯來分析。
答:朱煉形容洞庭湖的遼闊和巨大的潛力是壯麗的。對聯突出了詩人的孤獨和疾病，但他仍然擔心世界的廣闊心靈。兩幅對聯相映成趣，相得益彰。
5.這首詩是如何描寫風景的？洞庭湖有什麽特點？
例句:這首詩是關於風景的三四句話，既實用又有想象力。寫出洞庭湖的雄偉壯麗的風貌。
6.杜甫“且在欄桿邊我怎能不哭”的原因是什麽？？說說妳的看法。
例:與親友失去聯系，年老多病，孤獨寂寞；更重要的是，國家風雨飄搖，天下動蕩。正是個人的顛沛流離和國家的動蕩不安促使詩人“在這欄桿旁，我怎能不哭泣？”。
三、唐代蟬於市南
垂穗飲清露，流聲似疏桐。蟬離蟬遠是因為蟬在高樹上，不靠秋風。
1.「飲清露」象征什麽？它象征著人的高尚品格。
2.後兩個比喻的深意是什麽？答:做官做人，要站在很高的位置上。品行高尚的人不需要外界的幫助。
力，既然能出名。
3.“高”的兩個意思是什麽？
其壹，其實是指蟬棲的梧桐之高，其二，寓意“飲清露”的高品格。
四、落雁唐朝的杜甫
壹只孤雁不想喝水，拒絕進食，只是低飛，渴望它的同伴。大雁消失在雲海中，誰會憐惜天空大雁？
向地平線望去，仿佛看到了同伴的身影；山谷裏的聲音似乎聽到了同伴的聲音。野鳥不懂孤雁的心，只為自己的聲音吵鬧。
1.古人說“詩之眼”“詩之骨”:“詩之眼”是指壹首詩中最能表達情感意義和精神內涵的“詞”；“詩骨”是指在詩歌中處於核心地位、起主導作用的“句”。上面這首詩的“詩眼”是“孤”。
2.詩歌的抒情大師往往是他自己。這首詩表達了怎樣的思想感情？
答:都表現了詩人孤獨淒涼的旅行情懷。
3.詩中“野鴉無心有情，喧嘩自適”的作用是什麽？請分析壹下。
答:“野鴉無心有情，紛紛聒噪”，意為“野鴉無憂，聒噪不絕”:用野鴉無憂無慮的活潑天性，來烘托孤雁的落寞與哀愁。
4.詩人把自己比作鵝，表達了什麽思想感情？詩中哪壹句最能體現這種感覺？
作者把自己比作壹只孤獨的鵝，這表明了他對旅行的孤獨和擔憂的感情。“但願還能看見，哀莫大於心死”最能體現這種感覺。
動詞 （verb的縮寫）唐代鷓鴣箏鼓
那些鷓鴣在溫暖的煙色荒原上面嬉鬧，看它們五顏六色的羽毛是多麽整齊；看它們的行為，類別和白天活潑的野雞差不多。天陰雨滴時，從阿尼爾·庫馬爾·巴楚湖起，洞庭湖東南湖上的草穿過；黃陵寺花瓣落，鷓鴣聲聲。
遊子聞袖濕，好人唱低眉。湘江闊，苦竹叢深西。
1.這首詩以壹首關於其形狀的詩開頭，用奢華的雉雞比喻，寫出了鷓鴣“喜溫”的習性和色彩斑斕的羽毛。對聯詠其聲，在曹青湖邊煙雨色和黃陵寺落花的映襯下，使鷓鴣哨聲倍加悲涼。頸對聯寫的是漂泊的美人聞其聲觸其情。尾聯寫鷓鴣在苦竹間尋暖巢，烘托詩人思鄉之憂。
2.這首詠物詩重在表達鷓鴣的哀鳴，又是如何表達詩人的思想感情的呢？哪句話最能體現這種感覺？妳能用自己的話描述壹下嗎？
表達了遊子的思鄉之情。“雨過曹青湖，花落黃陵寺。”雨暗花落時，遊子聽得湖邊古寺鷓鴣啼，感其聲悲。
六、《沁園春·雪》
(壹首詩的)上壹節
(1)上城描寫北國雪景。有哪些語句是用來形容北國雪景的？
“北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄。望長城內外，只覺尷尬；當河水漲落時，它就失去了動量。群山像舞動的銀蛇，高地像前進的蠟象，都試圖在高度上與天空相匹配。壹定是晴天，看素衣裹紅裙特別妖嬈。”
(2)這些描寫中有哪些總是寫北方的雪景？作者用什麽詞來形容雪景？它主導了哪些句子？這些文字營造了怎樣的意境？詩人表達了怎樣的感情？
前三句總是寫雪景，把讀者帶入壹個銀裝素裹、廣袤無垠的冰雪世界。“王”字指揮著下面壹句話:“長城內外，只有壹片茫茫；當河水漲落時，它就失去了動量。山舞銀蛇，原似蠟，欲與神爭。”創造了廣闊的意境，體現了詩人雪中賞雪的豪邁情懷。
(3)商洵對景物的描寫是以動靜結合、虛實相生的方式寫成的。妳能找到它嗎？
“封”了地，好安靜；《飄》寫的是天空，雪姿輕盈。自下而上，壹靜壹動，意境廣闊，氣魄恢宏，氣派非凡。
我實際寫的是長城、黃河、群山、高原，尤其是長城、黃河，是中華民族的象征，最能體現北國風光，配合“千裏”、“萬裏”，寫出地域的遼闊。想象中寫的是“艷陽天”過後，紅色包裹的壯麗景色。“胡子”二字表示雪後楚清的景象，來源於作者的想象。寫出雪後清澈、迷人、多彩的景象。妳看，紅日在冉冉升起，放射出千萬縷陽光，染紅了天邊的白雲和高原的白雪。雲海浩瀚，雪山雄偉，松柏蒼翠。紅日與白雪交相輝映，祖國就像壹位身著紅衣的少女，分外迷人，五彩繽紛！
④作者寫出了如此廣闊的空間和壯麗的景色。除了上述表達方式，他還使用了大量的修辭手法。請找找看。
比如“山舞銀蛇，原似蠟，欲比天氣。”運用比喻、擬人、誇張來達到壹種奇妙的意境，主要有三個因素:(1)視覺因素。作者站得高，看得遠，山巒起伏。從遠處看，確實有山舞的動感。(2)精神因素。作者興高采烈，所以在他的心目中，自然也是充滿活力的。(3)時代的因素。中國革命蓬勃發展，中國人民抗日救亡，賦予了山川高原百折不撓的性格，可以體現中華民族百折不撓的精神。
總結:作者就像壹個頂天立地的巨人。他的胸懷是寬廣的，他的精神是壯麗的，博大的。作者的感情中充滿了喜悅、英雄般的努力和對祖國山河的熱愛。
下幹
(1)作者把眼前的場景聯想到什麽？
“江山如此迷人，無數英雄折腰。惜秦煌漢武，略失文采；唐宗宋祖，略少風騷。皇位上的英雄成吉思汗，只知道拉弓射箭。過去數風流人物，看看現在。”顯然，“全國美女多，英雄無數。”這是壹個承上啟下的過渡句。這種過渡使整個詞融為壹體。“彎腰駝背”原意為鞠躬、下跪，這裏指的是贊美、贊美，但比“贊美”更深刻，感情更強烈，更能體現無數英雄為祖國壯麗山河而倒下的情懷。
(2)“引”也是引導詞。有哪些英雄被「引用」？他們* *什麽？
秦始皇，漢武帝，唐太宗，宋太祖，成吉思汗。他們都是中國歷史上的傑出人物，在無數英雄中出類拔萃，才華橫溢，成就斐然，對中國歷史的發展產生了巨大的影響。但也有不足之處。“可憐”壹詞委婉地批評了他們缺乏素養和文采。當然，他們的不足是時代和階級的局限性造成的，這顯示了後來者的偉大精神。)
那誰才是真正的英雄？為什麽這麽說？
真正的英雄是當今的“浪漫主義人物”，而在新時代在文化和武術方面更有傑出才能和更大抱負的人，應該是人民大眾，應該是領導他們進行鬥爭的無產階級革命家，應該是詩人本人。這是詩人的自信和上進心，是他們決心登上歷史舞臺的壯麗宣言。這是整個詞的主旨。
(4)作者為什麽要評論古代帝王？
作者將“過去”與“現在”，“英雄”與“浪漫人物”相比較，突出了革命英雄雄霸河山的歷史作用。
⑤找出那些全詞指出中心思想的句子。
“既往不咎，數風流人物，看今朝”，由評論歷史人物變為歌頌當代無產階級和革命人民，使整個詞的思想境界達到頂峰，主題明確。
5.總結壹下這個詞的水平和思路。
上城寫的是北方的雪景，綿延千裏，氣勢磅礴，心胸寬廣；
我轉向抒情和議論，朝氣蓬勃，浪漫豪邁。
全詩將寫景、抒情、議論有機結合，渾然壹體。寫景是議論和抒情的基礎，議論和抒情是寫景的深化。
七、接線員？梅花頌
春天在風雨中離去；隨著飛雪，它又回來了。盡管懸崖上的冰柱仍懸掛數英裏長。其中有壹朵甜美的花。
喬不爭春，只報春。當花開的時候，她在灌木叢中笑。
1這首詩表達了怎樣的感情？答:它表現了詩人的樂觀主義和英雄主義。
2分析這首詩中梅花的意象。答:毛澤東作品中的梅花形象是:高傲、冷酷、帥氣、積極樂觀。
毛澤東和陸遊都是運用擬人修辭手法來到詠梅的。妳認為這種寫法的表達效果如何？舉例說明。
答:“山花盛開時，她在花叢中笑”這句話，用擬人化的修辭手法來描繪梅花盛開時的笑臉，表現了她崇高的精神境界和詩人積極樂觀的精神。
4.作者歌頌了梅花的高尚品格。他為什麽要多次提到春天？以下哪個分析是不正確的？(四)
A.寫“春回”和“春到”，說明梅花開放的背景，暗示政局的發展變化。
b表示“春天”即將到來，表現了詩人堅定的信念和樂觀的態度。
C.透過春天燦爛的山花，襯托出梅花的高貴品格。
d以春天為線索展現梅花的美麗，以梅花的高貴襯托春天的美麗。
(“線索”和“對比”的說法都是錯誤的)
5.詩人巧妙地運用擬人修辭手法來到詠梅。妳認為這種寫法的表達效果如何？請舉例說明。
如“山花盛開時，她在花叢中笑”這句話，用擬人化的修辭手法來描繪梅花盛開時的笑臉，表現了她崇高的精神境界，體現了詩人積極樂觀的精神。
接線員？宋代詠梅的陸路旅遊
橋外橋外，梅花孤花孤，不管。暮色降臨了，梅花無可奈何，已經疲憊不堪，還要經受風吹雨打。
梅花不想去爭著綻放，花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後，被磨成泥土，又變成塵埃，梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。
1.這首詩表達了什麽樣的感情？答:表達了作者孤傲清高的情懷。
2.分析這首詩中梅花的意象。答:陸遊筆下的梅花，是孤獨、淒涼、滿目瘡痍的意象。
3.毛澤東和陸遊筆下的梅花有哪些* * *共性？答:(1)梅花不怕冷。(2)不與群體競爭的特點。(3)贊美梅花的高尚品格。
(3)作者把自己比作梅花。
4.“無心爭春，壹群人眼紅”，表現了詩人的思想感情？
表現了盧偉孤傲的性格，從不與貪圖寵愛和奉承的人交往，以及他不屈不撓的傲氣。
5.欣賞“散泥碾成塵，唯有香依舊”。
陸遊以梅花為喻，在梅花的韻味中，寄托了他生而高貴，死而留香的人生追求。梅花孤獨淒涼的經歷也是陸遊政治排外的寫照。在這首詩中，作者表達了自己沒有辦法報效國家的苦悶和強烈的愛國情懷。
八、《木蘭詩》(只背名句)
唧唧喳喳，木蘭在家編織。我聽不到織布機的聲音，但我聽到女人的嘆息。
問壹個女人她是怎麽想的，她記得什麽。女人沒什麽好想的，女人也沒什麽好記的。昨晚看到軍事帖，可汗下令多兵，軍事書籍有12卷，都有領主的名字。爺爺沒有長子，木蘭沒有大哥，她願意做鞍馬，從此就給他簽字。
東買馬，西買鞍，南買韁繩，北買鞭子。和父母告別的時候，我在黃昏的黃河邊。我沒有聽到父母呼喚女聲，但我聽到黃河水花四濺。告別黃河，黃昏去黑山。沒有聽到父母呼喚女聲，卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。
萬裏去榮姬，山在飛。新月氣息透金，寒光照鐵衣。將軍戰死沙場，壯士十年歸。
回見天子，天子坐於堂中。政策12轉，獎勵前100。可汗問他要什麽，木蘭不需要尚舒朗；我願意不遠千裏送兒子回老家。
聽到女兒的消息，我出去幫郭；A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。聽到姐姐來了，我就磨刀霍霍的對著豬和羊。開我東亭門，坐我西亭床，脫我戰時袍，穿我舊衣，當窗排雲鬢，貼花對鏡。我出去看火伴的時候，他們都很驚訝，很忙:我十二年都不知道木蘭是個姑娘。
公兔腳亂，母兔眼迷離；當兩只兔子並排走的時候，我能分辨出我是公的還是母的嗎？
1.寫壹首木蘭矯健身姿的詩:萬裏去榮基，飛過群山。
4.寫壹句展現邊塞夜景中部隊苦寒生活的話:新月傳金，寒光做鐵衣。
3.寫壹首關於戰爭的激烈而悲壯的詩:壹個將軍死於百戰，十年壯士歸來。
4.木蘭從軍的原因是這樣的:昨晚看到軍帖，可汗下令多兵，有12卷兵書，每卷都有主的名字；~
5.木蘭出征前緊張準備的句子是:在東市買匹好馬；西買鞍馬，南買轡馬，北買鞭馬；
6.通過對環境的描寫，渲染了十年軍旅生活的悲壯惡劣氣氛，烘托了花木蘭勇敢堅強性格的句子:新月閃金，寒光照鐵衣。
7.描寫花木蘭戰功卓著的句子有:政策十二轉，獎勵百強；`
8.《木蘭詩》中總結花木蘭十年征戰生活的那句話是:新月和氣傳金鐘，寒光鐵衣。將軍戰死沙場，壯士十年歸。
9.成語“糊塗”出自《木蘭詩》。它的原話是:“公兔腳惑，母兔眼迷離；當兩只兔子走在地面上時，我能分辨出我是公的還是母的！"
九、唐代白居易的《關割麥》
田家在月子裏閑的少，人在五月裏忙了壹倍。到了晚上，南風起，麥子黃了。婆婆食物豐富，孩子滿嘴鍋漿。跟田翔走，丁壯在南港。充滿了鄉村的熱氣，後背被陽光炙烤著。我不知道熱，但我後悔漫長的夏天。又有壹個可憐的女人，抱著兒子在身邊。右手抓耳，左臂掛筐。聽著他關心的話語，聽著很難過。家裏的稅都沒了，我可以拿這個充饑。時至今日，我已無功德，也從未從事過農桑工作。陸離有三百石，八歲就有余糧。私底下讀到這個我很慚愧，每天都忘不了。
1.表現全家辛苦的詩詞:婆婆出錢買菜，孩子挑水壺漿。跟田翔走，丁壯在南港。
4.表現實幹的詩句:蒸暑銹國，灼日背。
3.表達作者深深自責的句子是:我今天有什麽功勞，我從來沒有當過農民。陸離有三百石，八歲就有余糧。私底下讀到這個我很慚愧，每天都忘不了。
4.從側面表現農民忙碌勞動的句子有:丈母娘餓了，孩子提鍋漿。
十、宋代辛棄疾的《破陣》
醉在燈油燈下看劍的夢裏，夢回軍營的舊日時光，壹響號角聲。把烤牛肉給男人們，樂隊演奏北方歌曲。這是秋天戰場上的閱兵。馬跑得像馬德祿，弓箭飛得像打雷。皇帝完成收復國家失地的大業，取得壹代又壹代的好名聲，這是壹個好主意。可憐的頭發變成了白發人！
1.寫壹首關於統帥在軍中生活的詩:醉時望劍，夢回墻角。把烤牛肉給男人們，樂隊演奏北方歌曲。
4.壹首詩從側面表現了抗擊黃金的戰士們的英雄氣概:被壹匹馬牽著走的路飛嚇得像打雷壹樣。
3.壹首表達恢復中原大業，建立不朽功名和遠大誌向的悲憤之詩:拋開君王在世間的事務，在生前死後贏得功名。可憐的頭發變成了白發人！
4.表達詩人壹生的事業和抱負，表達無盡嘆息的那句話，是:忘了王天下的事，死後贏得功名。可憐的頭發變成了白發人！
根據妳的歷史知識，“天下事”是什麽意思？
收復中原，統壹全國。
雖然棄病“無功而返”，但還是懷念曾經浴血奮戰的戰場。這種感傷情結可以從兩個細節中讀出:醉看劍，夢吹號角。
7欣賞《戰地秋兵》句子中“秋”字的表達效果。
既指出了季節，又為士兵外出增添了寒冷的氣氛。
8.總結這個單詞的主要意思。回憶當年火熱的戰鬥生活，抒發殺敵報國之誌，表現壯誌難酬，報國無門的悲憤。
9.欣賞“夢回”和“憐惜”的表達功能。
《夢回》在內容結構上把現實和夢境聯系起來；“窮”的結構使詞的內容從夢幻走向現實；情感上從前句的情感表達高潮跌入情感低谷，表現了作者的壓抑和憤慨，使風格由雄壯轉為悲壯。
十壹、《到堡壘去》唐代王維
騎著自行車去參觀邊關，路過居延縣。蓬蓬也飄出了韓，北去的大雁也飛上了天空。
茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。到了小關隘的位置，偶遇間諜等著騎士，告訴我竇虎已在燕。
1.關於塞外奇偉景色的詩:大漠孤直，長河落日圓。
那壹句既表現了奇特的大漠風光，又巧妙地將自己的孤獨融於自然:征華蓋出賽罕，歸大雁入湖田。)
3.暗示詩人因被排擠而憤懣的壹句話:征旗離，雁歸胡天。
4.王維《登上長城》:詩中描寫塞外奇麗風光的名句是:大漠孤煙，長河落日圓。
5.《紅樓夢》裏寫兩句香菱評的，描寫邊塞風光:大漠孤直，長河落日圓。
6.全詩緊扣主題。記敘文中描述的三個意思是什麽？
例子:任務路線，沿途風景，最新消息。
7.試理解“采花離，歸雁歸湖田”的聯系，抒發詩人的情感。
例:詩人把自己比作大雁，暗暗寫出了詩人內心的憤懣和抑郁，抒發了沈浮和思鄉之情。
8.“大漠孤直，長河落日圓”，鄰居王國維壹句名為“千古奇觀”的名句，意境奇特，氣象廣闊。請用妳自己的話描述這幅畫。
例:例:大漠無邊，壹縷狼煙升上天空，直沖雲霄；遠處的黃河像壹條長長的錦帶，映著西邊的夕陽。
9.古詩詞講究雅俗共賞。請告訴我“直”和“圓”的美。
例:“直”孤煙的高度，表現了它的力量和毅力之美，寫出了狼煙直沖雲霄的氣勢；“圓”，就像低低的夕陽，給人壹種溫暖無邊的感覺。這兩個字準確生動，襯托出大漠的壯麗景象。
10，詩中有典故的詩句就是那句話，這是典故的優勢。
例:“小關每次都騎，家都在楊希嫣”。途中了解了軍事情況，語言精彩，表現出壹個使節對邊境戰爭的關心。
十二、《黃鶴樓》唐代崔豪
昔日的仙女已乘黃鶴飛走，只留下壹座空蕩的黃鶴樓。黃鶴壹去不復返，千百年來不見悠悠白雲。
漢陽的每壹棵樹都因陽光照射而變得清澈，鸚鵡洲被甜美的青草覆蓋。但我望向家鄉，暮色漸濃，江波上彌漫著悲傷的薄霧。
1.感覺古人是無形的，世界是不可預測的，有悲傷和憂郁的句子:很久以前壹只黃鶴帶著壹個聖人去天堂，現在除了黃鶴臺什麽也沒有留下。
2詩人從懷舊和惆悵中回歸現實:黃鶴不再來，白雲永遠沒有他在飛。
3.詩用來表達人們的懷舊之情:但我望向家，暮色漸黑，江浪上有壹層悲傷的薄霧。
4.崔豪黃鶴樓:以風景著稱的詩句有:漢陽每壹棵樹都在水中變得清澈，鸚鵡洲是壹窩香草；！*
5.表達遊子悲情的詩句有:但我望向故鄉，暮色漸黑，江浪上壹片愁雲慘霧；與這首詩意境相同的《天凈沙》？秋思的壹句話是:夕陽西下，斷腸人在天涯。
6.欣賞頸聯:頸聯寫的是在黃鶴樓上看到的實景:天氣晴朗，江北漢陽樹木清晰分明，鸚鵡洲春草蔥蘢。詩人登樓遠眺異鄉風光，激起日落歸鄉的感覺。
7.“閑”字表現了怎樣的意境？《空悠悠》表達了壹種怎樣的情感？
答:《閑散》突出了黃鶴樓的孤獨與寂寞。“空靈閑適”突出了白雲的漂浮。聯系上下對聯，兩處的“空”字，表達的是文筆和風景，其實隱含的是對歲月悠悠、天地蒼茫的感嘆。
8.最後壹副對聯是如何表達作者的感情的？
答:表達了作者感嘆人生、思鄉等復雜情感。
十三、《重返田園居》陶金圓明(重點)
我在南山下種了豆子，田裏的雜草長滿了豌豆。清晨早起鏟除雜草，夜幕降臨月光下扛鋤頭歸來。
植被覆蓋的羊腸小道，夜露沾濕了我的衣服。弄濕衣服不可惜，但希望不要違心。
1.表現幽僻之處和勞動成果的詩詞:南山腳下種豆，草滿豆，苗稀。
4.關於艱苦勞動的感受和感受的詩:晨興，鋤草，月荷歸。
3.這首詩的點睛之筆:我對衣服不夠在意，但也不違背自己的意願。
4.體現了艱苦奮鬥，但耕讀田園的誌向不變，表達了作者痛恨官場，熱愛田園生活的那句話:衣不足惜，願不違。
表達作者不與世俗同流合汙思想的那句話沒有變:衣不足惜，但不違願。
6.詩人對和平寧靜生活的不懈追求:晨興，廢汙，月明帶回家。
7.最能突出詩人棄世俗，耕者自食，回歸自然的詩句是:晨興，廢穢，隨月歸。
8.這首詩的內容是什麽？詩人表達了怎樣的思想感情？
這首詩描述了詩人退休後的日常工作生活。表達了詩人對隱居和農耕生活的熱愛，出身於官場的黑暗。
活著，拒絕。
報價:/湘西-191575/
9.“月荷歸”這句話，常被後世詩評家所稱道。請說出這句話的妙處。
答:“把月亮和鋤頭帶回家”這句話把勞動生活的感覺和山村寧靜的夜景融合在壹幅寫生畫中，含蓄地表達了詩人對農村生活的滿足。