那是1988年的春天，我的家鄉通了電，終於用上了照明燈泡，徹底結束了壹代又壹代人點煤油燈的歷史。全村的男女老少都爭先恐後地互相轉告，就像過年壹樣，看到對方都忍不住笑了。他們盯著家裏賊亮的燈泡，就像壹遍又壹遍地研究自己的初戀，卻怎麽也看不夠！
從我記事起，農村晚上的照明都是煤油燈。每家每戶至少有壹盞煤油燈，掛在墻上或放在泥桌上。用的時候用火柴點燃，不用的時候吹滅。煤油燈的工作很簡單。首先找壹個小藥瓶或者裝有墨水的空瓶子，把蓋子打開。有的用剪刀剪出壹小塊瓶蓋大小的鐵皮，中間鉆壹個眼，然後找壹塊寬約5厘米的薄鐵皮，卷成圓柱形的線軸，高度比油燈瓶略長。放入小鐵片的眼內，使兩者緊密相連。然後，放上預先合成的棉線。也有圖省事的，幹脆不用小鐵片，更不用再穿孔了，直接把燈芯放在瓶子裏就可以用了。燈芯的大小可以調節。如果比較大，就壹只手提起小鐵片，另壹只手輕輕拍打。想變小，就把小鐵片往下蹲幾下。每當夕陽西下，農家炊煙升起，家家戶戶的煤油燈便亮起。有的忙著做飯吃飯，有的忙著洗鍋，有的忙著餵豬，大人們忙得團團轉，都是為了省幾分煤油錢。
孩子睡不著，就三三兩兩的跑到外面和瘋狗玩遊戲，脫下外套堆在柴火堆上，只為了開心的玩，直到家裏大人喊回家睡覺，然後才含著衣服戀戀不舍的回家，渾身滴著水，壹縷縷頭發往外冒熱氣，像個“小毛驢”；中年人去鄰居家串門，在院子裏坐壹會兒，聊到家裏人矮，腳冷的像貓，得回家；年紀大的人就更不困了。他們把紡車搬到大廳門口，把腿裹在棉襖裏，坐在編好的草坪上。借著外面皎潔的月光，他們右手轉著紡車轉圈，左手上下伸展，在“嗯嗯”的紡車音樂下勞動，半夜紡出壹個棉花穗，才肯睡覺。
我們大壹點的孩子已經上學了，老師每天給我們布置作業。有的時候，我們被要求在課文中寫生詞，每個生詞寫十遍，少於壹遍就得罰站。還有課外數學作業，書上找不到。都是老師安排的。這些作業必須在同壹天完成。第二天上課前，班長要壹壹檢查，然後向老師匯報。已經完成的會在課堂上表揚。如果不能完成，他們的頭就會像霜打的茄子壹樣耷拉下來。如果老師批評他們，他們就得通知父母來學校，很沒面子。他們回到家，必然會得到壹把掃帚。我很內向，怕出醜。我總是在睡覺前完成作業。久而久之，我養成了晚自習的好習慣。我在煤油燈下學習，打瞌睡就用冷水洗臉，繼續學習。很多次，爸媽催我睡覺，煤油燈咯吱咯吱響，燈裏的煤油壹個個變短。黃豆大的火苗像熟透的“紅棗”，在氣流的作用下，輕輕舞動著未燃盡的油黑煙雲。
每當早上起來就有點咳嗽，滿嘴都是濃濃的黑痰，鼻子也很臟，讓人頭暈目眩，上課也經常萎靡不振。寫到這裏，我自然想起了煤油燈點燃，惡作劇的場景。那天晚上，我媽給我們姐妹做了壹鍋雜面紙，長長的嫩白菜，幾滴香油。平時從來沒吃過這麽好的飯，急得早流口水了！尤其是快煮的時候，香味從鍋蓋的縫隙裏跑出來，非常誘人。我們圍著廚房的鍋桌，纏著大人趕緊把鍋提起來。大人們讓我們數數，從壹數到五百，數完包子就熟了。怎麽才能算呢？我們每跳三次就數壹次。我和弟弟坐在鍋前等著邊吃邊數。我媽反復安排我們等壹會兒再去正房。我媽前腳壹走，我們就躍躍欲試，爭先恐後地提鍋拿包子。不知道是誰的上衣袖子打翻了鍋桌上的煤油燈，燈裏的煤油倒進了鍋裏，屋裏頓時壹片漆黑。我們知道我們造成了壹場“災難”。壹個人拿了個包子，開始在奶奶家“避難”。
後來我考上了公社的高中。報名那天，爸爸送我去學校。我看到高中的校園和村子裏的住房很不壹樣。這裏的房子是紅磚紅墻，室內外地面都是混凝土，沒有泥土。教室高大寬敞，上面掛著四米長的電棍，很大氣。夜晚，校園內外燈火通明，亮如白晝，與馬路對面農戶家的黑暗形成鮮明對比。父親羨慕地告訴我，他真的不想回家。我在這裏生活和學習，試圖吮吸知識的甘泉，在這裏我開始升起我的希望和夢想，幫我插上文學的翅膀！
從煤油燈到電燈，我走了半個世紀。是煤油燈照亮了我，走上了勤學之路，在這裏我收集知識，努力學習。是那盞煤油燈，在我無數次迷茫無助的時候，幫我照亮了理想，看到了曙光。
煤油燈，煤油燈，妳真是我人生航程中的“路燈”。妳默默付出，不求回報，燃燒了自己，卻照亮了別人！妳不是我們在世上的父母嗎？為了孩子，妳辛苦了，無怨無悔！在我心裏，父母的“燈”永遠不會熄滅-。