我悄悄地來了，沒有人註意到我的蹤跡，但當人們早上打開窗戶，會發現空氣變得如此清新。鳥兒快樂地歌唱，小草因為春天的到來而哭泣。哦！那是眼淚嗎？不，那是我。春歡迎我，因為我讓她更有活力。但是孩子！我來的時候妳為什麽拒絕我？妳為什麽壹個人撐著傘在雨中行走？如果妳難過，讓我安慰妳，如果妳寂寞，讓我陪妳。但是不要用傘把妳和我分開，那只會把我對妳的愛分開。
當我穿過白雲降落在地球上的時候，我看到無數的孩子在媽媽的懷裏，睡得那麽香。讓我叫醒妳！春天來了，妳也要睜開眼睛看看這個美麗的世界。不要做躲在屋檐下的喜鵲，展開翅膀，接受風雨的洗禮。春天來了，我來了。看看柳條，看看燕子，看看妳周圍的壹切，不是因為我而笑，而是因為我而快樂。孩子，請不要把烏雲放在心裏，它們只會讓妳難過。讓我把它們吹走，幸福的種子就會在妳心裏發芽。那時候妳會發現，世界就是這麽精彩，壹點小挫折不算什麽。
有人會說我是天上的壹滴淚，而我說我是快樂的天使，降落在人間，給大家帶來快樂。孩子，當妳在河邊玩耍，坐在那裏數星星的時候，請不要忘記那是我的祝福，我的祝福會伴隨妳壹生。
以《雨的自訴》為題，把《雨論》這首詩改成了300字的散文，把於的《雨論》改成了200-300字的散文《四月有風》。我在這裏...
久違的浦田和牧場，妳帶著那兩個小東西——魚塘和小溪，在等我的到來嗎？看啊！種子蜷縮著，仍然被寒冷籠罩著。走吧，讓我傳達四月的氣息！
輕點，我來了。魚看到我，高興地探出小腦袋；小溪哼著甜美的曲調，在山谷中回蕩；牛羊恢復了往日的歡樂。
不遠處，耀眼的彩虹帶走了我的身影，將天地連在壹起。我來到孩子們的窗前，對他們耳語。這時，電閃雷鳴停止了叫囂，風飄了起來。
孩子們，我來了，我來靠近妳們了。輕輕地，我拂過妳的發梢；輕輕地，我吻了妳的臉頰。妳跟隨我的腳步，感受大自然的氣息。新笛子奏出悅耳的流水聲，魚兒笑著唱著洗衣歌...多麽美好的四月啊！
妳知道我來自哪裏嗎？白雲托我祝福，小水滴聚造我，落在人間與妳相會。
慢慢的，我接觸到了大地，漸漸的滲透到了他的身體裏，呵護著花草的生長，讓樹長出了甜美的果實...終於可以幸福地安息了。
我的靈魂升上了天空，看著這片樂土，看著樂土上的生靈，嘴角掛著壹絲幸福。
以《雨的故事》為題，我將詩《雨的故事》改寫成壹篇300-500字的短文，詩《雨的故事》改寫成壹篇300-500字的短文。讓我滋潤等待了壹個冬天的浦田和牧場。魚塘和小溪也指望我把它們填平，讓魚兒在那裏自由玩耍。我會來到並降落在春天的土地上。
我悄悄地來了，沒有人註意到我的蹤跡，但當人們早上打開窗戶，會發現空氣變得如此清新。鳥兒快樂地歌唱，小草因為春天的到來而哭泣。哦！那是眼淚嗎？不，那是我。春歡迎我，因為我讓她更有活力。但是孩子！我來的時候妳為什麽拒絕我？妳為什麽壹個人撐著傘在雨中行走？如果妳難過，讓我安慰妳，如果妳寂寞，讓我陪妳。但是不要用傘把妳和我分開，那只會把我對妳的愛分開。
當我穿過白雲降落在地球上的時候，我看到無數的孩子在媽媽的懷裏，睡得那麽香。讓我叫醒妳！春天來了，妳也要睜開眼睛看看這個美麗的世界。不要做躲在屋檐下的喜鵲，展開翅膀，接受風雨的洗禮。春天來了，我來了。看看柳條，看看燕子，看看妳周圍的壹切，不是因為我而笑，而是因為我而快樂。孩子，請不要把烏雲放在心裏，它們只會讓妳難過。讓我把它們吹走，幸福的種子就會在妳心裏發芽。那時候妳會發現，世界就是這麽精彩，壹點小挫折不算什麽。
有人會說我是天上的壹滴淚，而我說我是快樂的天使，降落在人間，給大家帶來快樂。孩子，當妳在河邊玩耍，坐在那裏數星星的時候，請不要忘記那是我的祝福，我的祝福會伴隨妳壹生。
1.雨論原文如下:
雨水理論
——為生活在中國大地上的孩子們歌唱。
鄭愁予
第壹段
(雨說:四月已經在大地上等待了很久了...)
期待已久的浦田和牧場。
期待已久的魚塘和溪流
當浦田冰凍了壹個冬天，囚禁了種子。
牧場枯萎了，失去了牛羊的蹤跡。
當魚塘又冷又淺時，遊動的魚就擱淺了
小溪越來越啞，歌也走調了。
雨說，我來了，我要在四月來拜訪地球。
第二部分
我來了，我輕盈地走著，我輕聲細語。
我的愛像絲線壹樣將天地編織在壹起。
我叫每個孩子的小名都很甜很準。
我在這裏，雷電不吵，風不擠。
第三部分
當我靠近時，妳可能知道。
不要開油傘抗拒我。
不要關門窗，放下窗簾。
別忙著穿蓑衣，趕緊戴帽子。
第四節
雨說:我來到地球是為了靠近妳。
我是四月的客人，帶來了春天的洗禮。
妳為什麽不擡起臉讓我吻妳？
妳為什麽不跟著我，踩著我腳步的節拍？
第五節
跟著我踏上浦田的土地，它會像藥膏壹樣濕潤。
去牧場的時候要拍金銀花的新苗。
向池塘周圍跳躍的魚問好。
聽聽習水練的新洗衣謠。
第六節
雨說:我來了，來的地方很遠。
有高聳的山峰和滿天的白雲
我也曾經是個孩子，和妳壹樣愛玩。
然而，我是幸運的。
我在白雲中微笑著長大。
第七節
第壹件事，我想教妳勇敢的笑。
妳沒看見嗎，柳條看見我笑彎了腰。
石獅子看到我時又笑又哭。
燕子看到我時笑了笑，翹起了翅膀
第八節
第二件事，我會教妳勇敢的笑。
當我看到那面旗幟時，它大笑起來。
只要國旗微笑，春天的聲音就會被聽到。
只要妳笑，地球就有希望。
第九節
雨說，我來了，來了就不回去了。
當妳開懷大笑時，我會快樂地休息。
有壹天，妳在吃蘋果擦嘴。
記住，妳嘴裏的甜味是我的祝福。
2.詞語解釋:
滯留:即滯留，滯留不流通。
戴笠(d ǒ uli):遮擋陽光和雨水的帽子。它的邊緣很寬，由竹條夾著油紙或竹葉制成。
suyī:用草或棕毛制成的防雨裝置。
沈默(yρn yγ):聲音幹澀發不出聲音，或者發音低沈不清。
蒂安·pǔ:田野和花園。
監禁:束縛，強有力的限制。
許ā n r m 4 ng:吵，吵，吵。
洗禮:基督教接受者舉行的宗教儀式。主持人將水滴在受洗人的額頭上，或將受洗人的身體浸入水中，表示過去的罪惡被洗去。
嬰兒:包裹嬰兒的布或被子。
ǔ:用溫柔的聲音輕聲說話。
潤如膏(rê n rú yó u gā o):形容土地肥沃；細膩如油，像脂肪塗抹。
以“雨的自述”為題，& gt這首古詩被改寫成壹篇300-500字的短文。四月的大地下著溫柔的細雨，我輕盈地飄到了四月大地的每壹個角落。地球上所有的生物都在等待，等待我的到來...
在郊區，浦田和牧場靜靜地等待著。他們等了很長時間...
在鄉村，魚塘和小溪靜靜地等待著。他們已經等了很久了...
我知道浦田把被囚禁了壹個冬天的種子凍住了；我知道黃色的牧場已經失去了牛羊的蹤跡；我知道魚塘又冷又淺，有遊來遊去的魚；我知道小溪越來越啞，歌也跑調了。我對地上所有的生物說:“我來了。我喜歡四月的地球。”
我來了，我輕盈地走著，我輕聲細語。我的愛心就像壹根細線，緊緊相連，交織天地。我輕輕呼喚，呼喚每壹個孩子的小名甜蜜而準確，幸福和甜蜜在壹起。我來了，我輕輕地來了。我來的時候，沒有電閃雷鳴的噪音，風也不擁擠。他們都在等我。
妳可能已經知道我何時靠近。當我來的時候，不要打開花傘把我擋在門外，不要關上妳的門窗，不要放下妳的窗簾，不要忙著穿上妳的蓑衣和那頂大帽子。
我來地球的目的是為了靠近妳。我是四月客人送的禮物，但妳為什麽不擡起臉讓我吻妳？妳為什麽不跟著我，踩著我腳步的節拍？
請和我壹起踏上浦田的土地，那會像藥膏壹樣濕潤；和我壹起去看牧場，妳會萌出金銀花的新苗，和我壹起和池塘邊跳躍的魚兒打招呼，和我壹起聽小溪邊練習的新洗衣謠。
我來了，我來的地方很遠。有高聳的山峰和漫天的白雲。我以前也是小孩子，喜歡像妳壹樣玩，但是我很幸運。我在白雲中微笑著長大。
我來這裏的第壹件事就是教妳勇敢的笑。柳條見之彎腰，石獅見之淚流滿面。然而，當我看到它時，燕子笑了，翹起了翅膀。他們有多快樂，他們有多幸福。
第二件事，我還是想教妳勇敢的笑。我頭頂上的旗幟回蕩著笑聲。只要旗幟微笑，春天就有希望，但只要妳微笑，地球就有希望...
我來了，來了就不回去了。當妳開懷大笑時，我會快樂地休息。有壹天，當妳吃蘋果擦嘴的時候，記得妳嘴裏的甜味是我對妳的祝願...
九年級課文《雨的故事》以《雨的故事》為題，改為3500字的小作文。春天，讓我滋潤我等待了壹冬的浦田和牧場。魚塘和小溪也指望我把它們填平，讓魚兒在那裏自由玩耍。我會來到並降落在春天的土地上。我悄悄地來了，沒有人註意到我的蹤跡，但當人們早上打開窗戶，會發現空氣變得如此清新。鳥兒快樂地歌唱，小草因為春天的到來而哭泣。哦！那是眼淚嗎？不，那是我。春歡迎我，因為我讓她更有活力。但是孩子！我來的時候妳為什麽拒絕我？妳為什麽壹個人撐著傘在雨中行走？如果妳難過，讓我安慰妳，如果妳寂寞，讓我陪妳。但是不要用傘把妳和我分開，那只會把我對妳的愛分開。當我穿過白雲降落在地球上的時候，我看到無數的孩子在媽媽的懷裏，睡得那麽香。讓我叫醒妳！春天來了，妳也要睜開眼睛看看這個美麗的世界。不要做躲在屋檐下的喜鵲，展開翅膀，接受風雨的洗禮。春天來了，我來了。看看柳條，看看燕子，看看妳周圍的壹切，不是因為我而笑，而是因為我而快樂。孩子，請不要把烏雲放在心裏，它們只會讓妳難過。讓我把它們吹走，幸福的種子就會在妳心裏發芽。那時候妳會發現，世界就是這麽精彩，壹點小挫折不算什麽。有人會說我是天上的壹滴淚，而我說我是快樂的天使，降落在人間，給大家帶來快樂。孩子們，當妳們咬著嘴裏甜甜的蘋果時，請不要忘記那是我的祝福！