好好保管描述，
時間在翻動書頁，
請寫！
這是壹首很有哲理的勸誡詩。詩的開頭鼓勵青年們好好學習，通過呼喚和運用倒裝句來“珍藏和描述”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要浪費時間。然後，用壹種擬人、比喻的修辭手法指出原因，催人上進；因為“時間在翻頁，請寫作”！詩詞與嶽飛的“不待閑，白了少年頭，空悲涼”有異曲同工之妙。讀到這裏，古代哲人震撼人心的警句就會在我們耳邊響起:“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而鞭撻馬謖，督促他勤勤懇懇地表現自己輝煌的壹生。
2.老人對孩子說:
“眼淚，
唉，
這個世界是多麽無味啊！"
孩子笑著說:
“原諒我，
先生！
我不會想象我沒有經歷過的事情。"
孩子對老人說:
“笑，
跳，
這個世界多有趣啊！"
老人嘆了口氣，說道:
“原諒我，
孩子！
我不忍心回憶我已經做過的事。"
3.媽媽，天空刮起了風雨，鳥兒躲進了巢裏；
我心中的風暴即將來臨，我只能躲在妳的懷裏。
詩人用生動的比喻傳達了母愛之情，其文筆真摯感人。
這種對母愛的頌歌在《星星》和《春水》中占有相當大的比重。可以說，正是對母愛的深切贊美，奠定了這兩部作品深沈細膩的情感基調。與母愛的贊美緊密相連的是童心、童趣、童心和壹切新事物的寶藏。
4.春天從微綠的草地上對青年說:‘我的光在妳身上，從寒冷的環境中創造妳活生生的個性！
5.童年是夢中的真實，真實中的夢境，回憶時含淚的微笑。
6.智者，拋棄手中的花花草草吧！她只是縹緲，卻映襯著妳眼中的春色。
追求現實，追求理想，而不能沈浸在自己的幻想中，自生自滅。
7.
成功之花，
人們只驚嘆她現在的輝煌！
然而，在開始時，她的蓓蕾，
浸透了鬥爭的淚水，
犧牲的血雨撒得到處都是。
俗話說“壹個人不能以貌取人”。雖然展現在大家面前的花是那麽的精致美麗，但誰又會知道，在它們美麗的背後，有著它們無限的努力，而有的人會在困難面前退縮，然後回到詩中去看燦爛的花朵。我們是否應該學習他們的奮鬥精神和坎坷的過去？