好好保管描述,
時間在翻動書頁,
請寫!
這是壹首很有哲理的勸誡詩。詩的開頭鼓勵青年們好好學習,通過呼喚和運用倒裝句來“珍藏和描述”自己的人生詩篇。不要懈怠,不要浪費時間。然後,用壹種擬人、比喻的修辭手法指出原因,催人上進;因為“時間在翻頁,請寫作”!詩詞與嶽飛的“不待閑,白了少年頭,空悲涼”有異曲同工之妙。讀到這裏,古代哲人震撼人心的警句就會在我們耳邊響起:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,從而鞭撻馬謖,督促他勤勤懇懇地表現自己輝煌的壹生。
2.老人對孩子說:
“眼淚,
唉,
這個世界是多麽無味啊!"
孩子笑著說:
“原諒我,
先生!
我不會想象我沒有經歷過的事情。"
孩子對老人說:
“笑,
跳,
這個世界多有趣啊!"
老人嘆了口氣,說道:
“原諒我,
孩子!
我不忍心回憶我已經做過的事。"
3.媽媽,天空刮起了風雨,鳥兒躲進了巢裏;
我心中的風暴即將來臨,我只能躲在妳的懷裏。
詩人用生動的比喻傳達了母愛之情,其文筆真摯感人。
這種對母愛的頌歌在《星星》和《春水》中占有相當大的比重。可以說,正是對母愛的深切贊美,奠定了這兩部作品深沈細膩的情感基調。與母愛的贊美緊密相連的是童心、童趣、童心和壹切新事物的寶藏。
4.春天從微綠的草地上對青年說:‘我的光在妳身上,從寒冷的環境中創造妳活生生的個性!
5.童年是夢中的真實,真實中的夢境,回憶時含淚的微笑。
6.智者,拋棄手中的花花草草吧!她只是縹緲,卻映襯著妳眼中的春色。
追求現實,追求理想,而不能沈浸在自己的幻想中,自生自滅。
7.
成功之花,
人們只驚嘆她現在的輝煌!
然而,在開始時,她的蓓蕾,
浸透了鬥爭的淚水,
犧牲的血雨撒得到處都是。
俗話說“壹個人不能以貌取人”。雖然展現在大家面前的花是那麽的精致美麗,但誰又會知道,在它們美麗的背後,有著它們無限的努力,而有的人會在困難面前退縮,然後回到詩中去看燦爛的花朵。我們是否應該學習他們的奮鬥精神和坎坷的過去?