關於感謝陌生人的詩1。有哪些關於陌生人的詩？
琵琶行唐白居易我們倆都不開心——天荒地老，我們相見。我們理解。熟人有什麽關系？緣起:琵琶行唐·白居易元和十年，遷我司馬，屬九江郡。
明年秋天，我將送壹位客人到浦口，我將在半夜聽到那些彈琵琶的人。聽其聲，有京都之聲。
問男方，本長安崇尚女性，學沐草。老年漸逝，我致力於做妻子。
於是他命令釀酒師快速演奏幾首曲子。我自怨自艾，但我已經把年輕時開心的事告訴了自己。現在流浪憔悴，在江湖上做官兩年多了。感覺很舒服，感覺很舒服，感覺有心動的意思。
因為長歌是給他們的，有616個字。命叫琵琶興。
晚上，我在潯陽河上向壹位客人告別，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響。我，主人，已經下馬，我的客人已經登上他的船，我們舉起我們的杯子，希望喝——但是，唉，沒有音樂。
盡管我們喝了很多酒，但我們並不感到快樂，正在彼此離別時，河面神秘地朝著滿月的方向變寬了。我們聽到了壹個突然的聲音，壹把吉他劃過水面，主人忘記了回家，客人離開了。
我們跟著旋律走，問了演奏者的名字，聲音中斷了...然後她不情願地回答。我們把船移近她的船，邀請她加入我們，召喚更多的酒和燈籠重新開始我們的宴會。
然而，在她向我們走來之前，我們打了壹千次電話，催促了壹千次，她仍然把半邊臉藏在她的吉他後面，不讓我們看見。...她轉動了調音栓，測試了幾根琴弦，甚至在她演奏之前，我們就能感覺到她的感受。
每壹根琴弦都是壹種沈思，每壹個音符都是壹種深沈的思考，仿佛她在向我們訴說她壹生的痛苦。她皺起眉頭，彎曲手指，然後開始她的音樂，壹點壹點地讓她的心與我們分享壹切。
她刷著琴弦，慢慢地擰著，掃著，撥著，先是彩虹裙的空氣，然後是六個小的。大弦像雨壹樣哼唱，小弦像秘密壹樣低語。
哼唱著，低語著——然後混合在壹起，就像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏。關瑩瑩說話時屁股很滑，我們聽到壹條小溪在沙灘上痛苦地嗚咽。
通過檢查它冰冷的觸感，這根弦似乎斷了，好像它不能通過；和音符，逐漸消失。悲傷的深度和悲傷的隱藏，在沈默中比聲音告訴更多。
壹個銀花瓶突然破裂，湧出壹股水，跳出裝甲馬匹和武器的沖突和打擊。在她放下撥片之前，她壹劃就結束了，所有的四根弦發出壹種聲音，就像撕裂絲綢壹樣。
東船靜寂，西船靜寂，我們看到白色的秋月進入了河心。她若有所思地把它系在繩子上，站起身來，捋了捋衣服，壹本正經，彬彬有禮。
告訴我們她如何度過她的少女時代在首都，住在她父母的房子在蟾蜍山。十三歲就掌握了吉他，她的名字在音樂家的名單中名列第壹。
宋“常教良才，妝扮如秋爐。”武陵的貴族青年們曾如何豪爽地比賽，我無法數清所有的歌曲。
鑲有貝殼的銀梳子被她的節奏折斷了，血染的裙子被酒弄臟了。壹季又壹季，歡樂接踵而至，秋月和春風都沒有引起她的註意。
直到她的哥哥去打仗，然後她的姑姑死了，夜晚過去了，夜晚來了，她的美麗消失了。門前的車馬越來越少，最後她把自己嫁給了壹個商人。
誰，首先撬錢，不小心他離開了她，壹個月前去浮梁買茶葉。而她壹直在河口照料壹艘空船，在船艙周圍，月亮和河水都是冰冷的。
有時在深夜，她會夢見她的勝利，被她滾燙的淚水從夢中驚醒。她的第壹個吉他音符讓我開始嘆息，現在，聽了她的故事，我更難過了。
我們都不快樂，直到天盡頭，我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？。壹年前，我離開首都來到這裏，現在是壹個生病的九江流亡者。
九江是如此遙遠，我已經整整壹年沒有聽到音樂，既沒有弦樂也沒有竹聲。我的住處靠近河邊的城鎮，低矮潮濕，房子周圍長滿了苦澀的蘆葦和泛黃的燈心草。
早上和晚上在這裏能聽到什麽？布谷鳥流血的叫聲，猿猴的嗚咽聲。在繁花似錦的春日早晨和月明的秋夜，我常常拿起葡萄酒，壹個人喝完。
沒有民歌和古蒂，但它們粗糙刺耳，刺耳。今晚，當我聽到妳彈吉他的時候，我覺得我的聽覺被美妙的音樂照亮了。
不要離開我們。來，坐下。再為我們演奏壹次。，我會寫壹首關於吉他的長歌.....她被我的話感動了，在那裏站了壹會兒，然後又坐下來拉她的琴弦——它們聽起來更加悲傷了。
雖然曲調與她以前演奏的不同，但所有聆聽的人都捂著臉。但是他們中誰哭得最厲害呢？，江州司馬卿濕。
唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋天的壹天，我在松浦口送客，夜裏聽見船上有人彈琵琶。
聽那聲音，叮當叮當，和著京都的流行韻腳。打聽壹下這個人，原來是長安的壹個歌手，曾經師從穆、曹兩位琵琶大師。
後來她老了，退休了，嫁給了壹個商人。於是我命人擺酒，請她高高興興的彈幾首。
她打完之後，看起來有點悶悶不樂。她談到了童年的歡樂，現在的她卻在流浪，憔悴，遊走於江湖之間。離開北京兩年，過得很輕松，也很享受。現在我被這個男人的話感動了，那天晚上感覺自己被降職了。
於是我為她寫了壹首長詩，* * * 616字，題為《琵琶行》。秋夜去潯陽江頭送壹位歸來的客人，秋風吹楓葉蘆葦沙沙。
琵琶線插畫(16張)我和客人在船上下馬餞行，舉杯暢飲無濟於事的音樂。不好好喝，會更難過。妳走了，河面映著夜晚的明月。
忽然聽見江上琵琶清脆的聲音；我忘記返回，客人不想離開。找到音源問是誰在彈琵琶？琵琶停了很久卻沒有動靜。
我們把船移近，邀請她出來見面；叫仆人再添酒，回到燈下再擺酒席。過了很久她才慢慢走出來，懷裏抱著琵琶，半掩著臉。
擰緊琴軸，撥動琴弦試彈幾下；形式在成為曲調之前是很深情的。琴弦悲傷的聲音暗示著冥想；似乎在訴說她人生的失意；她低著頭，不停地玩；用琴聲訴說心中無限的過往。
輕輕合上，慢慢擰，擦，挑。開頭玩“彩羽”再玩“六瑤”。
大弦又長又吵，如暴風驟雨；小弦溫柔安靜，仿佛有人在竊竊私語。噪音和纏結交替播放；像壹串珠子從玉盤上掉下來。
琵琶壹會兒聽起來像花下流暢的鳥鳴，壹會兒又像冰下艱難低沈斷斷續續的水流聲。仿佛水泉冰冷澀澀的琵琶聲開始凝聚，凝聚不暢的聲音漸漸停止。
像是另壹種悲傷和仇恨偷偷滋生；這個時候，比聲音更能打動人。突然，仿佛銀瓶破入水中，濺起水花；就像鐵甲騎兵用劍和槍戰鬥。
曲末，她瞄準琴弦中心，撥開；四根琴弦的轟鳴聲似乎要撕裂布料。東船和西船的人靜靜地聽著；我看見白月倒映在河中央。
她若有所思地把撥片放好，插在琴弦上；整理衣服還是壹臉肅穆。她說我是北京有名的歌手；我的家鄉在泠然，長安的東南部。
十三歲學會彈琵琶；我的名字被列入焦芳管弦樂隊的第壹陣容。每壹首歌都讓藝術大師們嘆服；每次化妝成都，都被同道藝妓羨慕。
京都富家子弟爭相獻色；不知道彈完壹首歌收了多少紅紗。錘頭裏的銀箅子敲打的時候經常碎碎的；紅裙沾酒漬，我不後悔。
年復壹年地在笑聲和鬧劇中度過；秋去春來，大好時光白白浪費。哥哥參軍，姐姐死在家裏，已經毀了；隨著歲月的流逝，我變老了，我的膚色也變淡了。
門前車馬減少食客；青春沒了，只好嫁給商人。當商人把利潤看得比感情更重時，他們往往會輕易離開；上個月。
2.對陌生人詩歌的感激
感恩詩
當白雲飄走
誰會停止流浪？
大海拍打著中提琴的夢。
美人魚在天堂微笑
古代婚禮香檳的顏色
穿過罌粟花
她的歌聲
走還是留？
永遠不要放棄希望
雪域森林麋鹿的聖誕節
美麗的公主睡著了。
在傳說中的夜空中
無數的珍珠和美食都沒有摘到。
時間的巢穴
天使飛翔翅膀的光芒
穿過巴比倫的花園
真主是壹個女人
她的化身不是太陽神。
迷人的女兒
沙漠戈壁的山谷
比宮殿還要豪華
河流是生物之母。
聖浪讓壹切永恒。
五顏六色的花是雨。
照亮古埃及的美女
當白雲飄走
後面要走了。
大海拍打著中提琴的夢。
美人魚在天堂微笑
王子婚禮上香檳的顏色
穿過罌粟花
她的歌聲
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
子曰:父母在此，不要遠行。
恩想報恩，怨想忘記；抱怨短，回報長。
爸爸和媽媽
謝謝妳
把我帶到這裏
美麗的世界
謝謝妳
給了我自由的空氣。
燦爛的陽光
謝謝妳
認真教學
誠摯的委托
我長大了。
而且妳老了
感激卑微的小草
有沒有報答慷慨的孫的恩情
我會給妳壹份真誠的孝心。
我祝妳永遠健康。
請給我找壹些關於感謝陌生人的詩詞或散文，好嗎？
感恩老師(散文)
落葉的運動，是樹木對大地滋養的感恩；晴空是白雲對藍天的感恩。
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨。在人生的旅途中，有很多值得我們感恩的人。在教師節到來之際，我們應該感謝我們的老師。
從牙牙學語的孩子到初學者，從求知若渴的學生到展翅高飛的年輕人，從門外漢到行家裏手，從人類的打結筆記到今天信息時代的來臨，教師的作用始終貫穿著人類文明發展的全過程。眾所周知，社會的發展依賴於教育，教育的發展依賴於教師。老師的默默耕耘，帶來了人類文明的生機。
師愛叫師生情。這種感覺是世界上最神聖最無私的感覺。是老師在我們犯錯受罰的時候教導我們；當我們遇到難題的時候汗流浹背的時候，是老師細心的為我們講解。壹個贊美的眼神讓我們無比快樂；壹句溫暖的問候讓我們感受到第二種親情。無論發生什麽，妳都會和我們壹起面對。老師，在我們眼裏，您是神奇的，偉大的。
小樹享受著陽光，但它們依然知道，作為回報，它們會給大地壹片綠色；莊稼享受照顧，還知道回報會給人帶來豐碩的成果。老師，我們真誠地感謝您為我們所做的壹切！感恩是壹個人與生俱來的天性，是壹種不可磨滅的良知，是縈繞在每壹個念念不忘老師恩情的人心頭的溫暖情感。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩是無法回報的，有些恩是無法壹次性還清的。只有用赤子之心感動，刻骨銘心，永遠銘記，才能真正對得起給妳恩情的老師。在這個金秋教師節，讓我們學會感恩老師！學會感恩，為了打磨塵封的心靈而不麻木，學會感恩，為了永遠不會忘記自己要付出的那些小事。
又是壹年，雁鳴滿天，蘆葦飛舞；又是壹年霜風雨雪，又是壹年桃李芬芳。親愛的老師，也許妳還在明亮的眼睛裏看著妳的老弟子東奔西跑。也許妳正在用洪亮的聲音教導妳的新弟子如何成長。感激老師如山的恩情。無論多少話語，都無法表達我們對老師的尊敬，也無法表達我們對老師深深的愛。那麽，讓我們深情地說這句話:老師，您永遠是我們心中最可親可敬的人！
感恩老師(詩歌)
我記得妳的手上沾滿了粉末。
我記得妳仁慈的教導。
我記得妳的新銀發。
因為有妳，很多同學才能成才。
因為有妳，世界才會如此文明
老師，妳是壹盞明燈。
為迷路的孩子找到家
老師，妳是天使。
世界因妳而精彩。
另壹些人從生活中獲得黃金。
妳只能得到鮮花。
妳的黃金是早晨的太陽。
妳的銀子是十五的月亮。
但妳依然快樂地吹口哨。
妳的驕傲是桃李芬芳
壹寸壹寸的粉筆。
把妳的頭發染成白色
脫下來點燃壹支蠟燭。
照亮他人
讓壹個又壹個象形文字
成為妳走過的腳印
爬到懸崖頂上
讓後來者踩在妳的肩膀上。
送壹批批學生上路。
閃亮的星星
光彩照人
用盡最後壹點余熱
這是教師的生活
人類靈魂的工程師！
4.贊美陌生人的詩歌
1.羅家山腳下，東海之濱，桃李不言，各奔東西。
2.落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥會護花。3.春天的蠶會壹直織到死去，蠟燭化為塵土，淚水開始幹涸。
4.發間加中國毛，三尺講臺笑。5.付出了很多血汗，不求名垂青史。
6.低頭做儒家牛。7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹，十年風，十年雨，十萬柱。
8.四度的春風，幾番秋雨沖刷著缺口。黑發霜織日月，粉筆無言寫春秋。
9.春日絲未老，秋日燭淚更濃。三千園春播桃李，秋來盛產中國水果。
10.鶴發銀線映日月，心滿血花。11.壹日為師，終身為父。
12.所有的單詞都是我老師給的。禮物:★★★贊美老師詩二:★★★我愛我的老師就像壹根紅燭，點燃了學生心中的火炬，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。
老師就像園丁壹樣，哺育著我們的花朵，卻又為自己辛苦勞作，直到體力耗盡。我們長大了壹定要成為國家的棟梁啊！老師太無私了！啊！老師，我們愛您！★★★贊美老師的詩三:★★★——老師，辛苦了——帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳用辛勤的汗水培育了它。
1.羅家山腳下，東海之濱，桃李不言，各奔東西。2.落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥會護花。
3.春天的蠶會壹直織到死去，蠟燭化為塵土，淚水開始幹涸。4.發間加中國毛，三尺講臺笑。
5.付出了很多血汗，不求名垂青史。6.低頭做儒家牛。
7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹，十年風，十年雨，十萬柱。8.四度的春風，幾番秋雨沖刷著缺口。
黑發霜織日月，粉筆無言寫春秋。9.春日絲未老，秋日燭淚更濃。
三千園春播桃李，秋來盛產中國水果。10.鶴發銀線映日月，心滿血花。
11.壹日為師，終身為父。12.所有的單詞都是我老師給的。
禮物:★★★贊美老師詩二:★★★我愛我的老師就像壹根紅燭，點燃了學生心中的火炬，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師就像園丁壹樣，哺育著我們的花朵，卻又為自己辛苦勞作，直到體力耗盡。
我們長大了壹定要成為國家的棟梁啊！老師太無私了！啊！老師，我們愛您！★★★贊美老師的詩三:★★★——老師，辛苦了——帶領我們走進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。是誰——把調皮的人教育成能幫助別人的人？是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。
是誰——把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。金秋時節碩果累累。
妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。
我們向妳致以崇高的敬意！-妳辛苦了，老師！我只能幫妳到這裏了，老教師——妳就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們，也在努力吮吸著細雨，成長著。老師——您像秋天的微風，吹拂著黃土地，呼喚著水稻，我們有了豐收。
老師——在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；老師——妳是我迷蒙人生路上的引路人；老師——妳在我坎坷的人生中為我指明了方向；老師——您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！★★★贊老師詩四:★★★金風送笑，桂花飄。今天老師的假期又來了。
老師們為我們的成長付出了艱辛。我們永遠不會忘記老師對我們的愛。
老師妳好！人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天下。
教師是天底下最崇高的事業。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上陽光生活的道路。老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話像春雨壹樣滋潤著我的心田。老師用知識的雨露澆灌了我們的成長。
溫柔的春雨是老師對我們的愛。老師的言傳身教猶如春雨。
老師願意做壹片綠葉，把我們捧成紅花。老師是壹片綠葉，願意默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師永遠年輕。當我們像花兒壹樣盛開的時候，我們永遠不會忘記綠葉的恩情。
教師如樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會。老師是大樹，給人間帶來春色。
老師播下希望的種子，把我們培育成壹片森林。小樹長成棟梁，不忘園丁的栽培。
是的，老師的熱情像太陽，老師的教學像春雨，老師的作風像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師是好的。★★★★贊美老師的詩5: ★★★★★妳獻壹朵花，我獻壹朵花，我們來編壹個大花環，送給我親愛的老師和媽媽。是妳給了種子，陽光般的溫暖；是妳用汗水澆灌了幼苗。
妳的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；妳的歌聲像壹股清泉，給大家帶來歡樂。無論我們走到哪裏，永遠記得妳的感受；無論我們去哪裏？
永遠記住妳的話。無論我們走到哪裏，永遠記得妳的愛；無論我們走到哪裏，它都會是妳的壹朵花。
★★★贊美老師的詩6: ★★★九月，如期而至。所以，世界是輝煌的。
我們歌唱九月，因為它是妳永恒的節日。我們記得九月，因為它是我們真誠的告白。
九月是壹個充滿情感的杯子。我們用雙手高舉真誠的祝福。請幹杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們的九月。
5.對陌生人的感激
父母更加關心他們的孩子，
就像嘮叨和重疊，
孩子們會感到無聊，
但是孝順的孩子應該考慮到，
父母的愛，無論父母多麽落後，
他們永遠是妳的父母，不要以怨報德。
惡語相加，傷透了他們的心。
如果妳想讓妳未來的孩子來對待妳。
妳現在要對妳的父母做什麽，
珍惜妳的父母。
不管他們有沒有撫養妳，
至少媽媽十月懷胎，在這個世界生下了妳。
能看到這個世界上的壹切，美，醜，惡，善，
上帝和妳的父母給了妳，
不要做讓妳後悔的事，
請善待妳的父母，
不要等到他們走了，
要懂得珍惜...
然後！永遠不會太晚。
如果有壹天，妳發現父親的花草樹木漸漸荒廢，
如果有壹天，妳發現家裏的地櫃經常積滿灰塵，
如果有壹天，妳發現媽媽做的菜太鹹了，不好吃，
如果有壹天，妳發現父母經常忘記關煤氣，
如果有壹天，妳發現老父老母的壹些習慣不再是習慣。
就像當他們不再想每天洗澡的時候，
如果有壹天，妳發現妳的父母不再喜歡吃脆的水果和蔬菜，
如果有壹天，妳發現父母喜歡吃爛菜，
如果有壹天，妳發現妳的父母喜歡吃粥，
如果有壹天，妳發現他們過馬路很慢，
如果有壹天，妳發現他們吃飯的時候總是咳嗽，
不要把它們誤認為是感冒或著涼(那是吞咽神經老化的現象)。
如果有壹天，妳發現他們不再愛出去...
如果有壹天，我想告訴妳，
妳應該警惕妳的父母真的老了，
器官已經退化到需要別人照顧的地步。
如果妳不能照顧他們，請找個人照顧他們。
請，請壹直看著，
記得常回家，
不要讓他們覺得被拋棄了，
每個人都會老，父母也會比我們老。
我們應該用角色互換的心情來照顧他們，
只有有耐心，才能沒有抱怨。
當父母不能照顧自己時，
作為孩子要警惕，他們可能會失禁，
可能會有很多事情做不好。如果房間有臭味，
也許他們自己聞不到。請不要覺得他臟或者臭。
孩子只能幫他收拾，也請維護自己的“自尊”。
當他們不喜歡洗澡的時候，請抽空定期幫他們洗身體。
因為就算他們自己洗，也洗不幹凈。
當我們熱愛食物時，
請為他們準備壹個大小合適，容易咀嚼的小碗。
因為不喜歡，可能牙齒咬不動，
從我們出生開始，我們就壹直在餵奶，換尿布，照顧生病的人。
教我們基本的生活能力，提供讀書，吃喝，家教，
關心和行動從未停止，
如果有壹天，他們真的不能動了，
互換角色不對嗎？
子女要記住，照看父母就是看自己的未來，孝順要及時。
樹欲靜而風不止，孩子欲養而親不在——妳註意過父母嗎？
妳關心過自己的父母嗎？
6.給最熟悉的陌生人的詩
1，最美的年華應該留給最好的人，我們已經錯過了。
2.緣分來了又走了，不過只是壹場夢，醒來無影無蹤。
3、浮生就是這樣，不要越來越少，遇見就好。
4，歲月會淡泊。
5、菩提無樹，鏡非臺。原作裏什麽都沒有，那塵埃在哪裏？
6、人生交織著是非恩怨，但無非是壹場無影無蹤的水，難以割舍，僅此而已。
7.過去只是虛的，何必執著。
8.那些曾經說永不分離的人，現在已經散落在世界各地。
9.誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的車輪，最終，誰不是誰。
10，那些繁華哀愁終將成為過去。