從小就愛幻想，愛做夢。終於有壹天，我變成了壹根小粉筆。我和千千萬萬的兄弟姐妹壹樣，穿著白大褂，靜靜地站在粉筆盒裏，成為老師的得力助手。
“丁玲玲……”上課的時候，微笑的老師像往常壹樣把手伸進粉筆盒，我就跳了出來，第壹個被拉出來。我無法告訴妳我有多高興。
我的身體在黑板上摩擦，很快，就磨損了壹半。黑板莫名其妙地問我:“妳怎麽這麽笨？”不使勁跳出來就不會死的這麽快！妳不是那麽在乎生命嗎？"
我沒有回答，只是笑了笑。繼續輕踏，就像壹個跳舞的精靈，在黑板上旋轉起舞。
“丁玲玲……”下課後，我也停止了工作，被老師放在講臺上。我伸了個懶腰，看著身上只有三分之壹的地方，看著黑板上整齊漂亮的楷書字，很欣慰。
突然，壹個粗魯的小男孩抓住我，朝壹個和他壹起玩的同學扔去。
“啪！”我被摔在地上，斷成兩截粉筆。
“嗚……”我開始傷心地哭了起來。桌子上寫著:“如果妳被扔在地上，妳不會活得更久嗎？”！妳為什麽哭得這麽傷心？"
“我是壹支小小的粉筆，我與生俱來的願望是用我的生命為同學們勾畫未來的藍圖。但是現在，我被遺棄在這裏。誰來幫我？”……
終於，壹個善良的小女孩在掃地的時候發現了我，用她稚嫩的小手扭住了我，把我帶回了講臺。我高興得差點吻了她可愛的手指！
下午，我實現了投身於知識的願望...雖然我的生命短暫，但我過得很有意義。我沒有遺憾！
妳願意為我加油嗎？
如果我是壹支鉛筆。
鉛筆，壹支普通的筆，壹支不起眼的筆。而就是這樣壹支筆，有著非凡的氣質。
如果妳問我:鉛筆有什麽好寫的？我會不假思索的回答妳:因為我想成為壹支鉛筆。妳會感到驚訝，但這就是我的想法。鉛筆和它的“兄弟”——自來水筆有太多的不同:鉛筆簡單，自來水筆卻花裏胡哨；鉛筆不起眼，但鋼筆很可愛...
當然現在也有花式鉛筆，也有人喜歡鉛筆。但是，兩兄弟最大的區別永遠不會變，那就是鉛筆是可以改錯的筆。
不小心寫錯別字的時候，如果用墨水筆，就得在本子上亂塗，旁邊寫個正確的字。但是如果妳用的是鉛筆，只要拿出橡皮擦輕輕壹擦，就很容易改正錯誤。所以，也可以說，我們有時候連壹支鉛筆都不如。因為我們不能像鉛筆壹樣容易地改正錯誤。
生活就像壹塊白布，而我們就像鋼筆，在布上畫出五顏六色的圖案。這樣，普通的白布就變成了漂亮的畫布。生活中的錯誤就像壹個汙點，滴在壹塊白布上。如果我們是鉛筆，我們可以及時改正錯誤。這樣不好嗎？
我想成為壹支鉛筆，壹支可以改錯的鉛筆。
2.如果我是壹個鉛筆盒，有壹天，壹個神秘的人把我們都變成了動物，變成了我們想要改變的物體，產生了壹個星期的效果。
頃刻間，教室裏堆滿了各種動物和物品，我成了壹個不起眼的鉛筆盒。那個人把我們的貨物送到了主人家。
第壹天去見主人，沒有什麽意外。但是過了兩天，鉛筆的腰斷了，筆尖也沒了。
幾天後，鉛筆和鋼筆都不能用了，被扔掉了。少爺買了新的文具。
我買了新文具後，怕少爺再把所有文具弄壞，就對文具說；“少爺對我們不好，所以我們不要幫他。他用妳，就不讓他用。”少爺回家，想寫作業就用筆寫，可是壹寫就沒墨了，就加墨，但是加不進去，寫不出來。
他去拿鉛筆來寫，但是他也不會寫。然後我說:“文具幫不了妳，因為妳不在乎它們，只要妳以後好好對待它們。”
從那以後，他更關心文具。從此我也懂得了更好的護理文具。
3.我正在鉛筆盒裏寫字。給妳幾篇文章參考，自己修改(因為個人鉛筆盒不壹樣，這篇作文只能參考，要修改)
1
我有壹個漂亮的布鉛筆盒，我非常喜歡它。
它是藍色的，上面有壹只可愛的小貓。小貓頭上有壹個紅色的蝴蝶結。它穿著黃色的外套和黑色的褲子。它的鞋子像壹朵小紅花。小貓旁邊還有壹只可愛的機器貓。它全身是藍色的，眼睛是圓的。
我的鉛筆盒不僅漂亮，而且實用。
我的鉛筆盒立下了汗馬功勞。它會愛護我的尺子、橡皮、圓珠筆等學習用品，從不抱怨。在我的學習中，每當我需要使用壹些文具時，我可以打開我心愛的鉛筆盒很快找到它們。
我喜歡我的鉛筆盒。
2
六壹兒童節，媽媽送了我壹個文具，我很珍惜。它的形狀是壹個長方體，由布制成。它的顏色是藍色，正面有壹只聰明活潑的米老鼠。它壹只手拿著球棒，另壹只手拿著壹個藍色的球。我想說，肯定能考出好成績。
我的鉛筆盒不僅漂亮，而且實用。當我打開鉛筆盒時，我看到壹張課程表，可以讓我知道下壹節課是什麽。這裏住著很多居民，樓上住著橡皮，鉛筆，鋼筆。每當我上語文課的時候，筆就說:“少爺要用我嗎？”數學課後，鉛筆跳出來說:“小主人，輪到我上臺了嗎？”我擔心寫錯題，橡皮擦扭了壹下就出來了。三遍E 68 A 84 E 799 BEE 5 BAA 631333 431373862消滅錯題。下層是不常用的尺子和紅油筆。雖然用途不同，但都是我的好朋友。
三
我有壹個漂亮的鉛筆盒，我非常喜歡它。因為這是我爸爸給我的生日禮物。
它是粉紅色的，長著壹只可愛的小貓，雪白的絨毛，頭頸上有壹個漂亮的蝴蝶結，還有壹雙水汪汪的大眼睛。它太可愛了，我非常喜歡它。
鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子等。可以放在文具盒裏，還有壹個小袋子，裏面也可以放很多文具！另外，還有壹個放課程表的地方。
我還清楚地記得爸爸送我文具盒的那壹天！
爸爸笑著把文具盒給了我，說:“這是爸爸送的生日禮物。希望妳上課認真聽講，好好學習，天天向上，打好基礎，成長為對國家和社會有用的人才。”
這個鉛筆盒承載了我父親的期望。我壹定好好學習，以優異的成績回報父母。
望采納，O(∩_∩)O謝謝。
4.小作文我的文具我的文具盒鹹陽市小學三年級二班李張善浩(Hillhouse作文網)我有壹個漂亮的長方形文具盒，是鐵做的，長15cm，寬5cm，高3 cm。鉛筆盒的封面上畫著壹個可愛的女孩，她有著黃色的頭發、黑色的眼睛和紅色的連衣裙。我還在頭上打了壹個漂亮的蝴蝶結。鉛筆盒可以裝我的文具-鉛筆、橡皮、鋼筆、雪、尺子等。我打開盒蓋，盒蓋分上下兩層。在樓上，有鉛筆、中性筆和橡皮。他們靜靜地躺在那裏，好像睡著了，做著甜蜜的夢。我打開上面壹層，下面壹層有彩鉛、筆、雪、尺子，好像在小聲說話。說著，它在筆記本上翩翩起舞，筆記本上的錯別字消失了。因為橡皮長期幫我糾正錯誤，我的身體逐漸變瘦變小，但壹點也不後悔。“咦？這條線為什麽不直？”這句話被統治者先生聽到了。他出來對我說:“小主人，我給妳畫條直線吧！”“於是，我沿著尺子的身體畫了起來，嘿！太直了。鉛筆盒裏的文具默默奉獻自己幫助我。這種無私的精神真的很值得學習。我有壹個可愛的奧運文具包，是媽媽去北京的時候給我帶的。它是我的好幫手，我的好朋友。正面有五個福娃，分別是:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。當我第壹次看到它的時候，我對它感到欽佩。它分為兩層。他的第壹層也是最重要的壹層包含了我的小助手。我心愛的圓珠筆裏有十位女士。普通人沒有我多。裏面有三個修正帶和修正液姐姐，壹個自動鉛筆哥哥和壹個橡皮爺爺。我的尺子和壹些小玩意都在二樓。我的文具包主要是我的信息包。信息包主要包含今天學校的壹些重要信息。每當我寫作業的時候，他們就會開始工作。圓珠筆小姐跑回來，我去接她，完成作業。如果
5.像鉛筆盒壹樣在1人裏面寫作文。我是壹個600字的鉛筆盒。用第壹人稱寫壹篇作文，600字。我有壹個漂亮的鉛筆盒。是我媽在六壹兒童節專門送給我的。盒蓋上印著壹只小白兔。小白兔頭上戴著太陽帽，毛茸茸的耳朵微微下垂。兩只紅眼睛裏各嵌著壹只亮眼。鼻子下面有壹張三瓣嘴，手裏拿著棒球棍，好像在說:“我贏了！”我贏了！”這時，小而短的尾巴高高翹起，露出得意的神色。鉛筆盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星壹樣閃閃發光。因為有吸引力，合上的時候，只要壹松手，聽“砰”的壹聲，蓋子就蓋上了。打開文具盒，首先映入眼簾的是文具“小房子”的頂樓，放著兩支自動鉛筆和三支削尖的鉛筆。打開上面壹層，裏面有幾個問題。在“小房子”前的“小房子”裏，放著壹把綠色的塑料尺。在中間的大“房子”裏，“住”著我們班的課程；下面的房子裏有壹塊橡皮。這些文具靜靜地躺在自己的“家裏”。別看他們。他們現在都很安靜。壹點聲音都沒有。我學習的時候，他們都是我的好幫手！我壹打開練習本，我的鉛筆馬上跳出來幫我做作業。當我犯錯時，橡皮擦立刻“挺身而出”；當我想畫壹個圖形時，“直立”的尺子緊緊地貼在書上，這使我能夠畫出直線段和清晰的圖案，也幫助我精確地測量長度。我的鉛筆盒是我學習的好幫手，好夥伴。我愛我的鉛筆盒。
我的名字是鉛筆盒。我是小奧迪！我長17 cm，寬7 cm，但我能得分；開；中等；向下；三層樓！我面前有兩只漂亮的小豬，壹只拿著大刷子，壹只拿著書。他們似乎在討論什麽。我下面有四個輪子，支撐著我的身體。打開我的身體。上層有橡皮哥哥和鉛筆姐姐，中層有尺子和課程表。下層有壹個筆哥和壹個油筆姐。對了，我忘了告訴妳。我在壹位年輕的大師那裏學會了乘法。每當我家少爺用我“肚子”裏的“朋友”時，我就被打開，帶走我的“朋友”。我家少爺很愛我，從不讓我受任何委屈。我愛我的少爺。這就是我——可愛的小奧迪。名師點評:文章采用擬人修辭。本文首先介紹了文具盒的結構和造型，讓讀者對文具盒有壹個初步的了解。然後描述小主人對文具盒的喜愛。文章語言流暢，中心清晰，但文具盒沒有詳細介紹。“我是小奧迪”，這句話是指鉛筆盒的形狀嗎？妳最好解釋清楚。另外，最好介紹壹下文具的顏色和大小。“另壹個拿著壹本書”，哪個句子不完整，拿著壹本書還是壹本書？這句話不通順，應該是“有少爺學的乘法判定。”
我的鉛筆盒我有壹個普通的鉛筆盒。這是我哥哥的鉛筆盒。有壹天，我去哥哥家。哥哥說，姐姐，妳快上學了。我將給妳壹個鉛筆盒。妳應該努力學習。我壹年級的時候壹直用這個鉛筆盒。後來我媽給我買了個新文具盒，就不讓我再用了。不得不用，但還是會偷偷用。它是由皮革制成的。它全身藍色，嵌有兩條棕色條紋。中間下部縫有商標。裏面有壹個孩子的頭。他有壹雙小眼睛，壹張小嘴，黑色的頭發，形狀像半個西瓜。他的名字叫西瓜太郎。每次見到他，他似乎都在對我說:少爺，妳要好好學習，我會是妳忠實的朋友。鉛筆盒有兩層，壹層是小的，另壹層是大的。拉開拉鏈，就能看到壹個“小窗簾”。哦，是我的小助手。他們都躺在壹起，尤其是我的筆。它壹整天都在為我努力。真的很感謝！讓他們好好休息吧！在我的書房裏，鋼筆是隨手可得的東西。沒有它們我無法學習。是鉛筆盒幫我管理它們。每當我在考試中取得好成績時，我都會很高興。
6.我的文具盒，寫作文我有壹個很好的學習夥伴，就是文具盒，是媽媽給我準備的開學禮物之壹。
這個鉛筆盒是橢圓形的，大約20厘米長，5厘米寬。它的兩邊都是紅色的硬帆，中間用拉鏈連接。正反面的畫布被分成了幾個方塊，但正面有兩條強烈反光的帶子和壹個小熊徽章，上面的小熊咧著嘴笑，好像在說:“小主人，我會好好伺候妳的。”反面只有壹個英文名——Bell。我猜可能是那點能量的名字吧。
我小心翼翼地拉開拉鏈，發現裏面住著不少居民。盒子裏面有三層:上、中、下。最上面是網袋，裏面有漂亮的貼紙，心愛的橡皮，可愛的筆筒。中間有壹只性格耿直的鋼筆和壹只勤奮的鉛筆，底層住著壹個沈默寡言的統治者。雖然性格不同，但相處融洽，親如兄弟。
每當我做作業時，我會打開鉛筆盒，用鋼筆或鉛筆完成作業。做數學的時候，鉛筆盒會送壹把尺子幫我把線段畫直。每當我寫錯字的時候，橡皮擦就從鉛筆盒裏跳出來，讓它擦掉。
我愛這個鉛筆盒，我更愛它。我毫無怨言地侍奉上帝。
7.如果我是壹篇《神奇的筆和馬》作文，今天，我們學習了童話《神奇的筆和馬》，這是壹篇非常流行的充滿魔力的故事。
我被馬良努力學習和區分愛恨的精神深深打動了。馬良是個可憐的孩子。
他非常喜歡繪畫。沒有畫筆，他就用樹枝在地上畫，用草根在沙灘上畫，在空中畫鳥，在水裏畫魚。
經過努力，他終於學會了畫畫。他的靈魂最終感動了上帝。
他有壹支神奇的筆，上面寫著“隨便妳畫什麽”。馬良愛恨分明。
用這支筆，他只畫窮人、拉犁的牛和澆地的水車。在監獄的墻上畫壹扇門，救出被關押的村民。他用自己的畫筆，把欺壓窮人的大官們埋葬在海底。
如果我是馬良，我會有這樣壹支神奇的筆，我會用它為人民服務。看到Xi安的交通這麽擁擠，我就在壹環路，二環路，城市的幾條主要街道上畫十幾座漂亮的立交橋，讓城外的交通永遠不再擁擠，暢通無阻。
我還會在解放路和東西南北四條街劃出更多寬敞明亮的地下通道，讓大人小孩過馬路不再擔心交通事故。我要為我們Xi安畫壹條宏偉美麗的地鐵，就像北京和上海的地鐵壹樣。
把Xi安的壹環和二環連起來，以後把三環和四環連起來，讓市內和市外的人出行方便、快捷、安全。我會為農村的孩子畫更多的“希望小學”。
校園裏有漂亮的教學樓，寬敞的操場，實驗室，微機室，綠色的草坪，五顏六色的鮮花。讓每個班級都有壹個寬敞明亮的教室。有嶄新整潔的桌椅，上面鋪著淺藍色的桌布。大家免費上學，用新文具，新書包。
我還會畫壹個新的空氣凈化器，把所有的空氣凈化，變成新鮮的空氣，讓全世界的人都能壹直呼吸到沒有任何汙染的新鮮空氣。使人健康。
老人健壯，長壽；孩子們健康、活潑、茁壯成長。.....總之，我要用這支“神奇的筆”造福世界上所有的人梁，讓人們過上舒適幸福的生活。
我想，只要我現在努力學習，學好本領，將來我壹定會擁有壹支梁“神筆”！2003年6月7日。
如果我是糖果大王，我媽給我買了很多糖果，吃了這些甜甜的糖果，讓我產生了很多幻想。
如果我是糖果大王，我會為糖果愛好者設計壹款特別的棒棒糖。這個棒棒糖的口味是酸甜菠蘿，然後是甜桑葚，蘋果，西瓜。最後是酸檸檬味配甜櫻桃味和梨味。
讓人吃壹個，嘗到所有水果的甜。我仿佛聽到了人們品嘗糖果後的驚呼。
如果我是糖果國王，我會建壹個糖果花園。首先，我帶妳去餅幹做的大門。進了大門之後，很多花都開了。
這些紫色的花是葡萄、桑樹和李子。紅色的是蘋果、櫻桃、桃子、西瓜和草莓。
橘子是橙色的，有光澤。黃色的是檸檬、哈密瓜和梨。
白色的是椰子和牛奶。腳下的路夾在巧克力石頭和軟軟的蛋糕中間，走在上面很舒服。
還有壹條果汁河，是我用糖果包裝紙打漿加工的。我還用了我最近研究的壹種牛奶和果汁，倒進杯子裏攪拌。味道很好。
如果我是糖果國王，我會創造壹個糖果星球，我會在糖果星球上開發壹個魔杖。我用魔杖把糖果星球的建築、交通、文具、玩具變成了糖果。
然後我乘坐巧克力飛船返回地球，請求人們搬到這個沒有沙漠的星球上。最後我把地球變成了糖果星球那樣的星球。
他還創造了許多人，並警告他們:“妳必須保護這個自然環境，不要汙染空氣和河流，不要砍伐樹木，這會導致沙塵暴和泥石流。”“妹子，該下樓拍了！”哥哥的哭聲把我從幻想中拉了出來。
9.我的文具作文我的鉛筆盒是我媽媽壹年前買的。雖然“老”了，但還是很珍惜。
我的鉛筆盒是鐵做的。當妳拿在手裏的時候，首先看到的就是上面這張圖。在左邊，有壹只大臉貓躺在地上。它臉上帶著痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地摔了壹跤。右邊有幾排英文字母，好像是這只貓的自述。雖然不能完全理解，但也能翻譯幾句。鉛筆盒全是綠色的，但是因為時間的生銹和我在上面貼的貼紙，變得有些淩亂。
打開蓋子，裏面全是學習用品。鉛筆盒分為上、中、下三層。在頂樓，有兩支鋼筆，壹支是藍色的，另壹支是黑色的。他們“躺”在壹把綠色的鐵尺上，壹點聲音都沒有，好像睡得很香。中間壹層是藍色的橡皮擦，還有兩支太短不能用的鉛筆和壹支閃亮的紅色自來水筆。因為空間小，下面壹層藏了壹些筆芯。
雖然文具盒是我學習用的，但是這個巨大的盒子下面還藏著四個小輪子。只要輕輕壹推文具盒，就能順利前進。因為比較長，而且下面還有“乘客”，他們紛紛下車幫我學習。
我的鉛筆盒給我帶來了快樂。我愛我的鉛筆盒。
我叫橡皮擦，不太喜歡小孩子。
原來我的身體是白色的，我的小主人經常利用我，我被弄臟了。我們是形影不離的朋友。但是因為他經常寫錯別字，我壹天比壹天瘦。少爺消化了我的身體。我真的不知道這輩子得罪了誰。我真的很倒黴。
有壹次，少爺在寫作業，壹不小心又寫錯了，於是毫不猶豫地抓住了我。我趕緊說:“少爺妳能不能細心點，少寫錯別字，這樣我的身體才會好看。”主持人很生氣，因為不想讓別人說他，所以把我摔了。“我很痛苦。”他經常壹生氣就拋棄我，經常讓我找不到家。
但是少爺需要我的時候，他會很想我的。當我不在的時候，他很傷心，他想讓我回來。我想少爺壹定知道自己錯了，不應該對別人的批評充耳不聞。
我也想念我的主人。我會幫助他改正錯誤。我會犧牲自己，幫助我的小主人學到很多知識。想到這裏，我高高興興地回到了少爺家。
10.我的鉛筆盒作文400字幾周前，我媽去批發市場給我買了壹個鐵鉛筆盒和壹些文具。
我壹看到它，兩艘塞爾飛船上的精靈首先映入眼簾。其中壹個是壹只燃燒的小猴子。它伸手準備戰鬥，眼神堅定，令人敬畏。至於那個布布種子，他用他獨特的技巧圍出了許多條。看著他們的樣子，我仿佛感受到了戰鬥的激烈，仿佛置身其中！這個鉛筆盒是黑色的，好像是用墨水塗黑發亮的。我非常喜歡如果我得到了壹個寶藏，就像壹個農民收獲水稻和小麥，就像壹艘迷失的船發現了壹座燈塔，那麽開心，那麽幸福。
打開鐵鉛筆盒，妳會發現它分為兩層。上層第壹眼就能看到乘法表，還有壹個拿著棍子的可愛精靈教官，好像在教妳認字！下層是素凈的白色。上層配有必不可少的自來水筆，下層配有鉛筆和繪畫工具，給我的學習和生活帶來了很多方便。在這些文具中，我最喜歡兔子形狀的橡皮擦。本來是只白兔，我卻把它當成了黑兔！它很可愛，栩栩如生，所以我很珍惜它，不希望它被黑化，所以我把它放在下層不容易黑化的地方。
這個鉛筆盒白天陪我學習，晚上陪我睡覺。他是我的好夥伴。