當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 如果我寫作文當文具。

如果我寫作文當文具。

1.要求寫壹篇500字的作文,題目是《如果我是壹只文具》如果我是壹支粉筆。

從小就愛幻想,愛做夢。終於有壹天,我變成了壹根小粉筆。我和千千萬萬的兄弟姐妹壹樣,穿著白大褂,靜靜地站在粉筆盒裏,成為老師的得力助手。

“丁玲玲……”上課的時候,微笑的老師像往常壹樣把手伸進粉筆盒,我就跳了出來,第壹個被拉出來。我無法告訴妳我有多高興。

我的身體在黑板上摩擦,很快,就磨損了壹半。黑板莫名其妙地問我:“妳怎麽這麽笨?”不使勁跳出來就不會死的這麽快!妳不是那麽在乎生命嗎?"

我沒有回答,只是笑了笑。繼續輕踏,就像壹個跳舞的精靈,在黑板上旋轉起舞。

“丁玲玲……”下課後,我也停止了工作,被老師放在講臺上。我伸了個懶腰,看著身上只有三分之壹的地方,看著黑板上整齊漂亮的楷書字,很欣慰。

突然,壹個粗魯的小男孩抓住我,朝壹個和他壹起玩的同學扔去。

“啪!”我被摔在地上,斷成兩截粉筆。

“嗚……”我開始傷心地哭了起來。桌子上寫著:“如果妳被扔在地上,妳不會活得更久嗎?”!妳為什麽哭得這麽傷心?"

“我是壹支小小的粉筆,我與生俱來的願望是用我的生命為同學們勾畫未來的藍圖。但是現在,我被遺棄在這裏。誰來幫我?”……

終於,壹個善良的小女孩在掃地的時候發現了我,用她稚嫩的小手扭住了我,把我帶回了講臺。我高興得差點吻了她可愛的手指!

下午,我實現了投身於知識的願望...雖然我的生命短暫,但我過得很有意義。我沒有遺憾!

妳願意為我加油嗎?

如果我是壹支鉛筆。

鉛筆,壹支普通的筆,壹支不起眼的筆。而就是這樣壹支筆,有著非凡的氣質。

如果妳問我:鉛筆有什麽好寫的?我會不假思索的回答妳:因為我想成為壹支鉛筆。妳會感到驚訝,但這就是我的想法。鉛筆和它的“兄弟”——自來水筆有太多的不同:鉛筆簡單,自來水筆卻花裏胡哨;鉛筆不起眼,但鋼筆很可愛...

當然現在也有花式鉛筆,也有人喜歡鉛筆。但是,兩兄弟最大的區別永遠不會變,那就是鉛筆是可以改錯的筆。

不小心寫錯別字的時候,如果用墨水筆,就得在本子上亂塗,旁邊寫個正確的字。但是如果妳用的是鉛筆,只要拿出橡皮擦輕輕壹擦,就很容易改正錯誤。所以,也可以說,我們有時候連壹支鉛筆都不如。因為我們不能像鉛筆壹樣容易地改正錯誤。

生活就像壹塊白布,而我們就像鋼筆,在布上畫出五顏六色的圖案。這樣,普通的白布就變成了漂亮的畫布。生活中的錯誤就像壹個汙點,滴在壹塊白布上。如果我們是鉛筆,我們可以及時改正錯誤。這樣不好嗎?

我想成為壹支鉛筆,壹支可以改錯的鉛筆。

2.如果我是壹個鉛筆盒,有壹天,壹個神秘的人把我們都變成了動物,變成了我們想要改變的物體,產生了壹個星期的效果。

頃刻間,教室裏堆滿了各種動物和物品,我成了壹個不起眼的鉛筆盒。那個人把我們的貨物送到了主人家。

第壹天去見主人,沒有什麽意外。但是過了兩天,鉛筆的腰斷了,筆尖也沒了。

幾天後,鉛筆和鋼筆都不能用了,被扔掉了。少爺買了新的文具。

我買了新文具後,怕少爺再把所有文具弄壞,就對文具說;“少爺對我們不好,所以我們不要幫他。他用妳,就不讓他用。”少爺回家,想寫作業就用筆寫,可是壹寫就沒墨了,就加墨,但是加不進去,寫不出來。

他去拿鉛筆來寫,但是他也不會寫。然後我說:“文具幫不了妳,因為妳不在乎它們,只要妳以後好好對待它們。”

從那以後,他更關心文具。從此我也懂得了更好的護理文具。

3.我正在鉛筆盒裏寫字。給妳幾篇文章參考,自己修改(因為個人鉛筆盒不壹樣,這篇作文只能參考,要修改)

1

我有壹個漂亮的布鉛筆盒,我非常喜歡它。

它是藍色的,上面有壹只可愛的小貓。小貓頭上有壹個紅色的蝴蝶結。它穿著黃色的外套和黑色的褲子。它的鞋子像壹朵小紅花。小貓旁邊還有壹只可愛的機器貓。它全身是藍色的,眼睛是圓的。

我的鉛筆盒不僅漂亮,而且實用。

我的鉛筆盒立下了汗馬功勞。它會愛護我的尺子、橡皮、圓珠筆等學習用品,從不抱怨。在我的學習中,每當我需要使用壹些文具時,我可以打開我心愛的鉛筆盒很快找到它們。

我喜歡我的鉛筆盒。

2

六壹兒童節,媽媽送了我壹個文具,我很珍惜。它的形狀是壹個長方體,由布制成。它的顏色是藍色,正面有壹只聰明活潑的米老鼠。它壹只手拿著球棒,另壹只手拿著壹個藍色的球。我想說,肯定能考出好成績。

我的鉛筆盒不僅漂亮,而且實用。當我打開鉛筆盒時,我看到壹張課程表,可以讓我知道下壹節課是什麽。這裏住著很多居民,樓上住著橡皮,鉛筆,鋼筆。每當我上語文課的時候,筆就說:“少爺要用我嗎?”數學課後,鉛筆跳出來說:“小主人,輪到我上臺了嗎?”我擔心寫錯題,橡皮擦扭了壹下就出來了。三遍E 68 A 84 E 799 BEE 5 BAA 631333 431373862消滅錯題。下層是不常用的尺子和紅油筆。雖然用途不同,但都是我的好朋友。

我有壹個漂亮的鉛筆盒,我非常喜歡它。因為這是我爸爸給我的生日禮物。

它是粉紅色的,長著壹只可愛的小貓,雪白的絨毛,頭頸上有壹個漂亮的蝴蝶結,還有壹雙水汪汪的大眼睛。它太可愛了,我非常喜歡它。

鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子等。可以放在文具盒裏,還有壹個小袋子,裏面也可以放很多文具!另外,還有壹個放課程表的地方。

我還清楚地記得爸爸送我文具盒的那壹天!

爸爸笑著把文具盒給了我,說:“這是爸爸送的生日禮物。希望妳上課認真聽講,好好學習,天天向上,打好基礎,成長為對國家和社會有用的人才。”

這個鉛筆盒承載了我父親的期望。我壹定好好學習,以優異的成績回報父母。

望采納,O(∩_∩)O謝謝。

4.小作文我的文具我的文具盒鹹陽市小學三年級二班李張善浩(Hillhouse作文網)我有壹個漂亮的長方形文具盒,是鐵做的,長15cm,寬5cm,高3 cm。鉛筆盒的封面上畫著壹個可愛的女孩,她有著黃色的頭發、黑色的眼睛和紅色的連衣裙。我還在頭上打了壹個漂亮的蝴蝶結。鉛筆盒可以裝我的文具-鉛筆、橡皮、鋼筆、雪、尺子等。我打開盒蓋,盒蓋分上下兩層。在樓上,有鉛筆、中性筆和橡皮。他們靜靜地躺在那裏,好像睡著了,做著甜蜜的夢。我打開上面壹層,下面壹層有彩鉛、筆、雪、尺子,好像在小聲說話。說著,它在筆記本上翩翩起舞,筆記本上的錯別字消失了。因為橡皮長期幫我糾正錯誤,我的身體逐漸變瘦變小,但壹點也不後悔。“咦?這條線為什麽不直?”這句話被統治者先生聽到了。他出來對我說:“小主人,我給妳畫條直線吧!”“於是,我沿著尺子的身體畫了起來,嘿!太直了。鉛筆盒裏的文具默默奉獻自己幫助我。這種無私的精神真的很值得學習。我有壹個可愛的奧運文具包,是媽媽去北京的時候給我帶的。它是我的好幫手,我的好朋友。正面有五個福娃,分別是:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。當我第壹次看到它的時候,我對它感到欽佩。它分為兩層。他的第壹層也是最重要的壹層包含了我的小助手。我心愛的圓珠筆裏有十位女士。普通人沒有我多。裏面有三個修正帶和修正液姐姐,壹個自動鉛筆哥哥和壹個橡皮爺爺。我的尺子和壹些小玩意都在二樓。我的文具包主要是我的信息包。信息包主要包含今天學校的壹些重要信息。每當我寫作業的時候,他們就會開始工作。圓珠筆小姐跑回來,我去接她,完成作業。如果

5.像鉛筆盒壹樣在1人裏面寫作文。我是壹個600字的鉛筆盒。用第壹人稱寫壹篇作文,600字。我有壹個漂亮的鉛筆盒。是我媽在六壹兒童節專門送給我的。盒蓋上印著壹只小白兔。小白兔頭上戴著太陽帽,毛茸茸的耳朵微微下垂。兩只紅眼睛裏各嵌著壹只亮眼。鼻子下面有壹張三瓣嘴,手裏拿著棒球棍,好像在說:“我贏了!”我贏了!”這時,小而短的尾巴高高翹起,露出得意的神色。鉛筆盒的開關是磁鐵做的,像天上的星星壹樣閃閃發光。因為有吸引力,合上的時候,只要壹松手,聽“砰”的壹聲,蓋子就蓋上了。打開文具盒,首先映入眼簾的是文具“小房子”的頂樓,放著兩支自動鉛筆和三支削尖的鉛筆。打開上面壹層,裏面有幾個問題。在“小房子”前的“小房子”裏,放著壹把綠色的塑料尺。在中間的大“房子”裏,“住”著我們班的課程;下面的房子裏有壹塊橡皮。這些文具靜靜地躺在自己的“家裏”。別看他們。他們現在都很安靜。壹點聲音都沒有。我學習的時候,他們都是我的好幫手!我壹打開練習本,我的鉛筆馬上跳出來幫我做作業。當我犯錯時,橡皮擦立刻“挺身而出”;當我想畫壹個圖形時,“直立”的尺子緊緊地貼在書上,這使我能夠畫出直線段和清晰的圖案,也幫助我精確地測量長度。我的鉛筆盒是我學習的好幫手,好夥伴。我愛我的鉛筆盒。

我的名字是鉛筆盒。我是小奧迪!我長17 cm,寬7 cm,但我能得分;開;中等;向下;三層樓!我面前有兩只漂亮的小豬,壹只拿著大刷子,壹只拿著書。他們似乎在討論什麽。我下面有四個輪子,支撐著我的身體。打開我的身體。上層有橡皮哥哥和鉛筆姐姐,中層有尺子和課程表。下層有壹個筆哥和壹個油筆姐。對了,我忘了告訴妳。我在壹位年輕的大師那裏學會了乘法。每當我家少爺用我“肚子”裏的“朋友”時,我就被打開,帶走我的“朋友”。我家少爺很愛我,從不讓我受任何委屈。我愛我的少爺。這就是我——可愛的小奧迪。名師點評:文章采用擬人修辭。本文首先介紹了文具盒的結構和造型,讓讀者對文具盒有壹個初步的了解。然後描述小主人對文具盒的喜愛。文章語言流暢,中心清晰,但文具盒沒有詳細介紹。“我是小奧迪”,這句話是指鉛筆盒的形狀嗎?妳最好解釋清楚。另外,最好介紹壹下文具的顏色和大小。“另壹個拿著壹本書”,哪個句子不完整,拿著壹本書還是壹本書?這句話不通順,應該是“有少爺學的乘法判定。”

我的鉛筆盒我有壹個普通的鉛筆盒。這是我哥哥的鉛筆盒。有壹天,我去哥哥家。哥哥說,姐姐,妳快上學了。我將給妳壹個鉛筆盒。妳應該努力學習。我壹年級的時候壹直用這個鉛筆盒。後來我媽給我買了個新文具盒,就不讓我再用了。不得不用,但還是會偷偷用。它是由皮革制成的。它全身藍色,嵌有兩條棕色條紋。中間下部縫有商標。裏面有壹個孩子的頭。他有壹雙小眼睛,壹張小嘴,黑色的頭發,形狀像半個西瓜。他的名字叫西瓜太郎。每次見到他,他似乎都在對我說:少爺,妳要好好學習,我會是妳忠實的朋友。鉛筆盒有兩層,壹層是小的,另壹層是大的。拉開拉鏈,就能看到壹個“小窗簾”。哦,是我的小助手。他們都躺在壹起,尤其是我的筆。它壹整天都在為我努力。真的很感謝!讓他們好好休息吧!在我的書房裏,鋼筆是隨手可得的東西。沒有它們我無法學習。是鉛筆盒幫我管理它們。每當我在考試中取得好成績時,我都會很高興。

6.我的文具盒,寫作文我有壹個很好的學習夥伴,就是文具盒,是媽媽給我準備的開學禮物之壹。

這個鉛筆盒是橢圓形的,大約20厘米長,5厘米寬。它的兩邊都是紅色的硬帆,中間用拉鏈連接。正反面的畫布被分成了幾個方塊,但正面有兩條強烈反光的帶子和壹個小熊徽章,上面的小熊咧著嘴笑,好像在說:“小主人,我會好好伺候妳的。”反面只有壹個英文名——Bell。我猜可能是那點能量的名字吧。

我小心翼翼地拉開拉鏈,發現裏面住著不少居民。盒子裏面有三層:上、中、下。最上面是網袋,裏面有漂亮的貼紙,心愛的橡皮,可愛的筆筒。中間有壹只性格耿直的鋼筆和壹只勤奮的鉛筆,底層住著壹個沈默寡言的統治者。雖然性格不同,但相處融洽,親如兄弟。

每當我做作業時,我會打開鉛筆盒,用鋼筆或鉛筆完成作業。做數學的時候,鉛筆盒會送壹把尺子幫我把線段畫直。每當我寫錯字的時候,橡皮擦就從鉛筆盒裏跳出來,讓它擦掉。

我愛這個鉛筆盒,我更愛它。我毫無怨言地侍奉上帝。

7.如果我是壹篇《神奇的筆和馬》作文,今天,我們學習了童話《神奇的筆和馬》,這是壹篇非常流行的充滿魔力的故事。

我被馬良努力學習和區分愛恨的精神深深打動了。馬良是個可憐的孩子。

他非常喜歡繪畫。沒有畫筆,他就用樹枝在地上畫,用草根在沙灘上畫,在空中畫鳥,在水裏畫魚。

經過努力,他終於學會了畫畫。他的靈魂最終感動了上帝。

他有壹支神奇的筆,上面寫著“隨便妳畫什麽”。馬良愛恨分明。

用這支筆,他只畫窮人、拉犁的牛和澆地的水車。在監獄的墻上畫壹扇門,救出被關押的村民。他用自己的畫筆,把欺壓窮人的大官們埋葬在海底。

如果我是馬良,我會有這樣壹支神奇的筆,我會用它為人民服務。看到Xi安的交通這麽擁擠,我就在壹環路,二環路,城市的幾條主要街道上畫十幾座漂亮的立交橋,讓城外的交通永遠不再擁擠,暢通無阻。

我還會在解放路和東西南北四條街劃出更多寬敞明亮的地下通道,讓大人小孩過馬路不再擔心交通事故。我要為我們Xi安畫壹條宏偉美麗的地鐵,就像北京和上海的地鐵壹樣。

把Xi安的壹環和二環連起來,以後把三環和四環連起來,讓市內和市外的人出行方便、快捷、安全。我會為農村的孩子畫更多的“希望小學”。

校園裏有漂亮的教學樓,寬敞的操場,實驗室,微機室,綠色的草坪,五顏六色的鮮花。讓每個班級都有壹個寬敞明亮的教室。有嶄新整潔的桌椅,上面鋪著淺藍色的桌布。大家免費上學,用新文具,新書包。

我還會畫壹個新的空氣凈化器,把所有的空氣凈化,變成新鮮的空氣,讓全世界的人都能壹直呼吸到沒有任何汙染的新鮮空氣。使人健康。

老人健壯,長壽;孩子們健康、活潑、茁壯成長。.....總之,我要用這支“神奇的筆”造福世界上所有的人梁,讓人們過上舒適幸福的生活。

我想,只要我現在努力學習,學好本領,將來我壹定會擁有壹支梁“神筆”!2003年6月7日。

如果我是糖果大王,我媽給我買了很多糖果,吃了這些甜甜的糖果,讓我產生了很多幻想。

如果我是糖果大王,我會為糖果愛好者設計壹款特別的棒棒糖。這個棒棒糖的口味是酸甜菠蘿,然後是甜桑葚,蘋果,西瓜。最後是酸檸檬味配甜櫻桃味和梨味。

讓人吃壹個,嘗到所有水果的甜。我仿佛聽到了人們品嘗糖果後的驚呼。

如果我是糖果國王,我會建壹個糖果花園。首先,我帶妳去餅幹做的大門。進了大門之後,很多花都開了。

這些紫色的花是葡萄、桑樹和李子。紅色的是蘋果、櫻桃、桃子、西瓜和草莓。

橘子是橙色的,有光澤。黃色的是檸檬、哈密瓜和梨。

白色的是椰子和牛奶。腳下的路夾在巧克力石頭和軟軟的蛋糕中間,走在上面很舒服。

還有壹條果汁河,是我用糖果包裝紙打漿加工的。我還用了我最近研究的壹種牛奶和果汁,倒進杯子裏攪拌。味道很好。

如果我是糖果國王,我會創造壹個糖果星球,我會在糖果星球上開發壹個魔杖。我用魔杖把糖果星球的建築、交通、文具、玩具變成了糖果。

然後我乘坐巧克力飛船返回地球,請求人們搬到這個沒有沙漠的星球上。最後我把地球變成了糖果星球那樣的星球。

他還創造了許多人,並警告他們:“妳必須保護這個自然環境,不要汙染空氣和河流,不要砍伐樹木,這會導致沙塵暴和泥石流。”“妹子,該下樓拍了!”哥哥的哭聲把我從幻想中拉了出來。

9.我的文具作文我的鉛筆盒是我媽媽壹年前買的。雖然“老”了,但還是很珍惜。

我的鉛筆盒是鐵做的。當妳拿在手裏的時候,首先看到的就是上面這張圖。在左邊,有壹只大臉貓躺在地上。它臉上帶著痛苦的表情,好像是因為剛剛重重地摔了壹跤。右邊有幾排英文字母,好像是這只貓的自述。雖然不能完全理解,但也能翻譯幾句。鉛筆盒全是綠色的,但是因為時間的生銹和我在上面貼的貼紙,變得有些淩亂。

打開蓋子,裏面全是學習用品。鉛筆盒分為上、中、下三層。在頂樓,有兩支鋼筆,壹支是藍色的,另壹支是黑色的。他們“躺”在壹把綠色的鐵尺上,壹點聲音都沒有,好像睡得很香。中間壹層是藍色的橡皮擦,還有兩支太短不能用的鉛筆和壹支閃亮的紅色自來水筆。因為空間小,下面壹層藏了壹些筆芯。

雖然文具盒是我學習用的,但是這個巨大的盒子下面還藏著四個小輪子。只要輕輕壹推文具盒,就能順利前進。因為比較長,而且下面還有“乘客”,他們紛紛下車幫我學習。

我的鉛筆盒給我帶來了快樂。我愛我的鉛筆盒。

我叫橡皮擦,不太喜歡小孩子。

原來我的身體是白色的,我的小主人經常利用我,我被弄臟了。我們是形影不離的朋友。但是因為他經常寫錯別字,我壹天比壹天瘦。少爺消化了我的身體。我真的不知道這輩子得罪了誰。我真的很倒黴。

有壹次,少爺在寫作業,壹不小心又寫錯了,於是毫不猶豫地抓住了我。我趕緊說:“少爺妳能不能細心點,少寫錯別字,這樣我的身體才會好看。”主持人很生氣,因為不想讓別人說他,所以把我摔了。“我很痛苦。”他經常壹生氣就拋棄我,經常讓我找不到家。

但是少爺需要我的時候,他會很想我的。當我不在的時候,他很傷心,他想讓我回來。我想少爺壹定知道自己錯了,不應該對別人的批評充耳不聞。

我也想念我的主人。我會幫助他改正錯誤。我會犧牲自己,幫助我的小主人學到很多知識。想到這裏,我高高興興地回到了少爺家。

10.我的鉛筆盒作文400字幾周前,我媽去批發市場給我買了壹個鐵鉛筆盒和壹些文具。

我壹看到它,兩艘塞爾飛船上的精靈首先映入眼簾。其中壹個是壹只燃燒的小猴子。它伸手準備戰鬥,眼神堅定,令人敬畏。至於那個布布種子,他用他獨特的技巧圍出了許多條。看著他們的樣子,我仿佛感受到了戰鬥的激烈,仿佛置身其中!這個鉛筆盒是黑色的,好像是用墨水塗黑發亮的。我非常喜歡如果我得到了壹個寶藏,就像壹個農民收獲水稻和小麥,就像壹艘迷失的船發現了壹座燈塔,那麽開心,那麽幸福。

打開鐵鉛筆盒,妳會發現它分為兩層。上層第壹眼就能看到乘法表,還有壹個拿著棍子的可愛精靈教官,好像在教妳認字!下層是素凈的白色。上層配有必不可少的自來水筆,下層配有鉛筆和繪畫工具,給我的學習和生活帶來了很多方便。在這些文具中,我最喜歡兔子形狀的橡皮擦。本來是只白兔,我卻把它當成了黑兔!它很可愛,栩栩如生,所以我很珍惜它,不希望它被黑化,所以我把它放在下層不容易黑化的地方。

這個鉛筆盒白天陪我學習,晚上陪我睡覺。他是我的好夥伴。