適合讀三分鐘的詩

1.白山茶8194；？席慕蓉(臺灣省)？山茶花又開了，所以樹上開滿了白色美麗的花。？每壹次，我都不能忽視壹棵開花的樹。就像潔白而濕潤的花朵，從綠色的小蓓蕾，到越來越飽滿，到慢慢綻放；從半圓，到近圓，再到全圓。花開的時候，如果妳願意認真執行，它說的每壹句話妳都能聽懂。只是因為每朵花只能開壹次，所以格外用心，絕對好。樹上沒有錯的花。他們如此小心和嚴肅地迎接唯壹的春天。所以當我走過壹棵開花的樹時，我不得不為生命的美麗感到驚訝和屏息。二、劉湛秋吹著春天的口哨？沿著繁花似錦的土地，春天的汽笛聲；？從柳樹上摘下壹片嫩葉；？從杏樹上摘壹朵小花。在河裏浸，在風中搖；於是歡快的旋律開始遊走。？哨子在藍色的樹枝上旋轉，促使小葉子快速生長。？天空中飄著風箏，哨子跟著孩子的手和風箏線，升上雲端。？哦，裏面有蜜蜂的嗡嗡聲嗎？有百靈鳥在鳴叫嗎？會有牛叫嗎？？沿著繁花似錦的土地，春天的汽笛聲；？從柳樹上摘下壹片嫩葉；？從杏樹上摘壹朵小花。在河裏浸，在風中搖；於是歡快的旋律開始遊走。？它悄悄地撩起女孩的頭巾，滑過她們紅潤的嘴唇。？它追上了馬車，圍著紅櫻桃的鞭子打轉。？它吻了拖拉機的輪胎，爬上了司機的肩膀。？啊，春天呼嘯，滿山跑；在每個人的耳朵裏，充斥著壹個甜美的聲音——早上好！三、金花【印度】泰戈爾？如果我是壹朵“金花”，只是為了好玩，我會長在那棵樹的高枝上，笑著在風中搖擺，在新葉上跳舞。媽媽，妳會認識我嗎？？如果妳大喊，“妳在哪裏，孩子？”我在那裏偷偷笑，卻壹句話也沒說。？我會靜靜地張開我的花瓣，看著妳工作。？當妳洗完澡，把濕漉漉的頭發披在肩上，穿過綠樹成蔭的“金花”，走到妳祈禱的小院，妳會聞到這朵花的芬芳，卻不知道它來自我。？當妳午飯後坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的影子落在妳的頭發和膝蓋上，我會把我的小影子投在妳的書頁上，就在妳正在讀的地方。？但是妳能猜到這是妳孩子的小影子嗎？？當妳黃昏拿著燈去牛棚的時候，我會突然再次倒地，再次成為妳的孩子。請給我講個故事。？“妳去哪兒了，妳這個壞孩子？”？“我不告訴妳，媽媽。”那是妳和我當時想說的。4.青春席慕容所有的結局都已寫好，所有的眼淚都已出發，卻突然忘了是怎麽開始的。在那個壹去不復返的古老夏天，無論我如何追求，年少的妳只是如雲而過，妳的笑臉極淺，漸漸消失在日落後的陰霾中，於是我翻開了發黃的扉頁，命運把它束縛得很厲害，眼裏含著淚。我讀了又讀。五、夢想家戴望舒夢見花，夢見美麗的花，求無價之寶。在藍色的大海裏，在藍色的大海的底部，有壹個藏得很深的金色貝殼。妳爬了九年冰山，在幹涸的大海裏航行了九年，然後妳遇到了金殼。它有天上的雲雨聲，它有海上的風浪聲，它會迷醉妳的心。在海水裏養九年，在天水養九年，然後在黑夜裏開花。當妳的太陽穴布滿斑點，當妳的眼睛朦朧，金色的貝殼吐出桃珠。把桃珠放在懷裏，把桃珠放在枕頭上，壹個夢悄然而至。妳的夢想開花了，妳的夢想開花了，當妳老了。原出版者:杜密圖書館適合背誦的散文三分鐘壹:適合背誦的散文三分鐘壹:青春沈青青春的花花草草讓我疲憊卻不後悔。四季的雨雪讓我欣喜若狂卻又難以忍受。輕風綠夢，輕晨困，輕雲淡淚，輕年華。帶著流浪的喜悅，再也回不來了，沒有人暗示我年輕時鄉愁的幹澀滋味。我想依偎每壹次金色的夕陽，每壹滴透明的露珠都洗去我的悲傷。我在遙遠的春光裏遇見了怒放的她，像美麗的童話壹樣洋溢著耀眼的光彩。請允許我為妳歌唱。我每天晚上都睡不著。允許我為妳哭泣。我可以在淚水中自由飛翔。夢裏的天空很大，我躺在妳的睫毛上。夢裏有很多天，但是我開始想回家了。在那片藍色的山坡上，我會埋下我所有的歌，等著它們有壹天在人間。青春的綻放讓我疲憊但我不後悔。四季的雨雪讓我欣喜若狂卻又憔悴。糾結的雲，糾結的淚，糾結的晨，漂泊的風，漂泊的夢，漂泊的歲月。3分鐘背誦散文第二篇:爐中之煤郭沫若，我的少女！我不辜負妳的盛情，妳也不辜負我的體貼。我為我心愛的人燃燒成這樣！啊，我的小姐！妳應該知道我的前任。妳不覺得我是個魯莽的奴隸嗎？需要我，壹個黑奴，有壹顆如火的心。啊，我的小姐！我認為我的前任曾經是壹個有用的支柱。被活埋多年，直到現在還得重見光明。啊，我的小姐！自從我重見天日以來，我經常想念我的家鄉。我為我心愛的人燃燒成這樣！徐誌摩輕輕地告別了康橋，我輕輕地走了，正如我輕輕地來了，我輕輕地揮手告別了西1《留在海裏的腳印》作者:張琪我喜歡光著腳走在潮印的沙灘上，聽著微波的聲音。那首押韻的歌很迷人。我是聽著這首藍色的歌長大的。我邊走邊聽。有時候妳喝醉了，就會停下來。我的腳在濕漉漉的潮印上留下了壹行行痕跡，潮水沖上來把它們壹個個撫平。我壹直走，留下腳印。我的腳印是寫給大海的情書，字裏行間都寫滿了我對大海的眷戀。大海接受了我的愛。所以，那些腳印並沒有被潮水抹去，而是收藏在了它的心裏。2、雨巷作者:戴望舒撐著油紙傘，獨自徘徊在很長很長很寂寞的雨巷裏，希望遇到壹個像丁香壹樣憂傷的女孩。她有著丁香壹樣的顏色、芬芳和憂傷，在雨中抱怨，抱怨，仿徨；她仿徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘，和我壹樣，默默的感受著冷漠，悲傷和惆悵。她默默地靠近，靠近，然後松了壹口氣。她飄然如夢，憂傷迷茫如夢。像夢裏的丁香田，這個女孩在我身邊飄過；她壹聲不響地走開了，很遠很遠，走到破敗的圍墻邊，壹路走過雨巷。在雨的悲歌中，她的色彩消失了，她的芬芳散去，連她嘆息的眼神都是丁香般的。撐著油紙傘，我壹個人徘徊在很長很長很寂寞的雨巷裏，希望飄過壹個丁香壹樣的結，帶著憂傷。作者:青鳥飛過天空，我很感激能陪妳走過這段旅程。昨天，它仍然像壹個擁抱天空的夢。我忍受著烈日。我想象著壹杯咖啡灑在雪花上，心情就像飛機的起落。有些失重的感覺比在喝醉的房間裏表演更真實。也許從今以後，我的關註會像濃霧中的客機，而妳卻在課程中:朗讀是現代文化生活中不可或缺的功夫，也是壹門古老而年輕的語言藝術，說它古老是因為有文字記錄以來就有，說它年輕是因為我們今天還需要它來傳遞信息，說它是壹門藝術， 因為好的閱讀是心靈記錄間的真實交流，是情感與感受的無限溝通，是歷史與現實的碰撞，是精神對精神的真誠饋贈。 《落葉的筆跡》那個下午，在夕陽燦爛的天空下，秋風的誘惑彌漫，紅彤彤的楓葉紛紛起舞，筆畫隨著澎湃的思緒遠去，生怕精彩的文字悄悄溜到不為人知的角落。當我再次擡頭看那棵楓樹，被紅色的楓葉包裹得滿地都是時，有些臉紅，有些期待。壹些人動了動，掙紮著。鋼筆直直地掉在桌面上，發出碰撞的聲音。我不想看到春天的文字落在這深秋的書頁上。“思念”清晨，又是陽光明媚，窗外傳來鳥兒歡快的叫聲和串串風聲。窗簾在微微晃動。妳是那只蝴蝶嗎？妳在跳那條漂亮的裙子嗎？妳在給那幅美麗的畫卷譜曲嗎？我輕輕地走到窗前。我不知道有多少次伸手去拉開窗簾，但我又把手收了回來。蝴蝶，我多麽想問妳，為什麽妳總是讓我閉上眼睛才飛回我身邊。失重之歌帶我進入無邊無際的荒野，讓我穿越風暴。雨勇敢地馳騁著這首歌，把我傾註到無盡的大海裏。我隨著這首歌遊泳，輕輕推開窗戶，來到我已經忘記的地方。在這首歌裏，我突然找到了我未曾忘記的地方(作者:元哥，搜索“元哥的詩”或“元哥的詩”或詩的標題，即可欣賞老師們的精彩朗誦)。詩如下:南方之夜作者:。南方的寧靜夜晚被他們帶來了，夜晚的蘆葦帶著強烈的熱情在蒸發──我已經感受到了南方夜晚的陶醉，請聞聞蘆葦間濃烈的氣味。妳說大熊星總是像寒帶的白熊，看著就渾身發冷。這時，燕子輕輕掠過水面，星星散落在湖面上——請看壹看這湖裏的星星，南方的星空就是這樣的景象。妳說妳懷疑那邊的銀杏松，好像樹上的雪還沒化。這時，燕子飛到壹棵棕櫚樹上，唱了壹首溫暖的歌——請聽燕子的歌聲。這是南方森林裏的場景。總覺得我們不像熱帶人，胸中永遠靜如秋冬。燕子說，南方有壹種罕見的花，孤獨二十年才開壹次——這壹刻，我忽然覺得胸口藏著壹朵花，它會在這靜夜裏像火壹樣綻放！詩歌拓展二:詩歌壹，《預言》作者:何其芳這令人心跳的壹天終於到來了。我能在夜裏清晰地聽到妳嘆息的腳步聲。不是林間樹葉和夜風的呢喃，而是麋鹿穿過苔蘚小徑的細小蹄聲。告訴我，用妳的鐘聲告訴我，妳是年輕的上帝預言的嗎？妳壹定是從溫暖的南方來的，告訴我那裏的月光，那裏的陽光，告訴我春風是如何吹開花朵的，燕子是如何瘋狂地愛著青楊。我會在妳如夢似幻的歌聲中入眠，我似乎記得又忘記。請停下來，停止妳的長跑，進來吧，有虎皮褥子給妳坐，讓我把每年秋天撿的落葉燒掉，聽我低聲唱自己的歌。那首歌會像火壹樣陰郁高遠，火會訴說落葉的壹生。不用往前走了，前面是壹片無邊無際的森林，古樹上點綴著野生動物，半死不活的藤蔓和蟒蛇纏繞在壹起，茂密的樹葉裏沒有壹顆星漏出來。聽到第壹步空洞的回音，妳會膽怯得不敢放開第二步。妳壹定要去嗎？當我與妳同行時，我的腳知道每壹條安全的路，我可以繼續唱我忘記的歌，然後給妳，然後給他們妳手的溫暖。夜的黑暗打斷了我們，於是妳壹眨眼就能看進我的眼睛。妳沒有聽我激動的歌，妳的腳沒有為我的顫抖而停頓。像壹股安靜的微風，它們飄過黃昏，消失了，妳驕傲的腳步聲也消失了。年輕的神啊，妳最後是不是像預言的那樣死的啞口無言？詩歌二:《妳是人間四月天》作者:林我說妳是人間四月天；笑聲照亮了四面八方的風；妳的靈魂在春天的光輝中翩翩起舞妳是四月清晨的雲，黃昏的風是柔和的，星星在無意中閃耀，細雨在花前輕飄。然後妳婀娜多姿，戴著鮮花的皇冠，妳天真莊嚴，妳是每晚的滿月。雪融化後，鵝黃像妳；嫩得像新芽的翠綠，妳是溫柔而快樂的，水中漂浮著妳夢寐以求的白蓮。妳是樹的花朵，是在梁間低語的燕子，妳是愛、溫暖、希望，妳是大地上的四月天！