適合讀三分鐘的詩
1.白山茶8194;?席慕蓉(臺灣省)?山茶花又開了,所以樹上開滿了白色美麗的花。?每壹次,我都不能忽視壹棵開花的樹。就像潔白而濕潤的花朵,從綠色的小蓓蕾,到越來越飽滿,到慢慢綻放;從半圓,到近圓,再到全圓。花開的時候,如果妳願意認真執行,它說的每壹句話妳都能聽懂。只是因為每朵花只能開壹次,所以格外用心,絕對好。樹上沒有錯的花。他們如此小心和嚴肅地迎接唯壹的春天。所以當我走過壹棵開花的樹時,我不得不為生命的美麗感到驚訝和屏息。二、劉湛秋吹著春天的口哨?沿著繁花似錦的土地,春天的汽笛聲;?從柳樹上摘下壹片嫩葉;?從杏樹上摘壹朵小花。在河裏浸,在風中搖;於是歡快的旋律開始遊走。?哨子在藍色的樹枝上旋轉,促使小葉子快速生長。?天空中飄著風箏,哨子跟著孩子的手和風箏線,升上雲端。?哦,裏面有蜜蜂的嗡嗡聲嗎?有百靈鳥在鳴叫嗎?會有牛叫嗎??沿著繁花似錦的土地,春天的汽笛聲;?從柳樹上摘下壹片嫩葉;?從杏樹上摘壹朵小花。在河裏浸,在風中搖;於是歡快的旋律開始遊走。?它悄悄地撩起女孩的頭巾,滑過她們紅潤的嘴唇。?它追上了馬車,圍著紅櫻桃的鞭子打轉。?它吻了拖拉機的輪胎,爬上了司機的肩膀。?啊,春天呼嘯,滿山跑;在每個人的耳朵裏,充斥著壹個甜美的聲音——早上好!三、金花【印度】泰戈爾?如果我是壹朵“金花”,只是為了好玩,我會長在那棵樹的高枝上,笑著在風中搖擺,在新葉上跳舞。媽媽,妳會認識我嗎??如果妳大喊,“妳在哪裏,孩子?”我在那裏偷偷笑,卻壹句話也沒說。?我會靜靜地張開我的花瓣,看著妳工作。?當妳洗完澡,把濕漉漉的頭發披在肩上,穿過綠樹成蔭的“金花”,走到妳祈禱的小院,妳會聞到這朵花的芬芳,卻不知道它來自我。?當妳午飯後坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的影子落在妳的頭發和膝蓋上,我會把我的小影子投在妳的書頁上,就在妳正在讀的地方。?但是妳能猜到這是妳孩子的小影子嗎??當妳黃昏拿著燈去牛棚的時候,我會突然再次倒地,再次成為妳的孩子。請給我講個故事。?“妳去哪兒了,妳這個壞孩子?”?“我不告訴妳,媽媽。”那是妳和我當時想說的。4.青春席慕容所有的結局都已寫好,所有的眼淚都已出發,卻突然忘了是怎麽開始的。在那個壹去不復返的古老夏天,無論我如何追求,年少的妳只是如雲而過,妳的笑臉極淺,漸漸消失在日落後的陰霾中,於是我翻開了發黃的扉頁,命運把它束縛得很厲害,眼裏含著淚。我讀了又讀。五、夢想家戴望舒夢見花,夢見美麗的花,求無價之寶。在藍色的大海裏,在藍色的大海的底部,有壹個藏得很深的金色貝殼。妳爬了九年冰山,在幹涸的大海裏航行了九年,然後妳遇到了金殼。它有天上的雲雨聲,它有海上的風浪聲,它會迷醉妳的心。在海水裏養九年,在天水養九年,然後在黑夜裏開花。當妳的太陽穴布滿斑點,當妳的眼睛朦朧,金色的貝殼吐出桃珠。把桃珠放在懷裏,把桃珠放在枕頭上,壹個夢悄然而至。妳的夢想開花了,妳的夢想開花了,當妳老了。原出版者:杜密圖書館適合背誦的散文三分鐘壹:適合背誦的散文三分鐘壹:青春沈青青春的花花草草讓我疲憊卻不後悔。四季的雨雪讓我欣喜若狂卻又難以忍受。輕風綠夢,輕晨困,輕雲淡淚,輕年華。帶著流浪的喜悅,再也回不來了,沒有人暗示我年輕時鄉愁的幹澀滋味。我想依偎每壹次金色的夕陽,每壹滴透明的露珠都洗去我的悲傷。我在遙遠的春光裏遇見了怒放的她,像美麗的童話壹樣洋溢著耀眼的光彩。請允許我為妳歌唱。我每天晚上都睡不著。允許我為妳哭泣。我可以在淚水中自由飛翔。夢裏的天空很大,我躺在妳的睫毛上。夢裏有很多天,但是我開始想回家了。在那片藍色的山坡上,我會埋下我所有的歌,等著它們有壹天在人間。青春的綻放讓我疲憊但我不後悔。四季的雨雪讓我欣喜若狂卻又憔悴。糾結的雲,糾結的淚,糾結的晨,漂泊的風,漂泊的夢,漂泊的歲月。3分鐘背誦散文第二篇:爐中之煤郭沫若,我的少女!我不辜負妳的盛情,妳也不辜負我的體貼。我為我心愛的人燃燒成這樣!啊,我的小姐!妳應該知道我的前任。妳不覺得我是個魯莽的奴隸嗎?需要我,壹個黑奴,有壹顆如火的心。啊,我的小姐!我認為我的前任曾經是壹個有用的支柱。被活埋多年,直到現在還得重見光明。啊,我的小姐!自從我重見天日以來,我經常想念我的家鄉。我為我心愛的人燃燒成這樣!徐誌摩輕輕地告別了康橋,我輕輕地走了,正如我輕輕地來了,我輕輕地揮手告別了西1《留在海裏的腳印》作者:張琪我喜歡光著腳走在潮印的沙灘上,聽著微波的聲音。那首押韻的歌很迷人。我是聽著這首藍色的歌長大的。我邊走邊聽。有時候妳喝醉了,就會停下來。我的腳在濕漉漉的潮印上留下了壹行行痕跡,潮水沖上來把它們壹個個撫平。我壹直走,留下腳印。我的腳印是寫給大海的情書,字裏行間都寫滿了我對大海的眷戀。大海接受了我的愛。所以,那些腳印並沒有被潮水抹去,而是收藏在了它的心裏。2、雨巷作者:戴望舒撐著油紙傘,獨自徘徊在很長很長很寂寞的雨巷裏,希望遇到壹個像丁香壹樣憂傷的女孩。她有著丁香壹樣的顏色、芬芳和憂傷,在雨中抱怨,抱怨,仿徨;她仿徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘,和我壹樣,默默的感受著冷漠,悲傷和惆悵。她默默地靠近,靠近,然後松了壹口氣。她飄然如夢,憂傷迷茫如夢。像夢裏的丁香田,這個女孩在我身邊飄過;她壹聲不響地走開了,很遠很遠,走到破敗的圍墻邊,壹路走過雨巷。在雨的悲歌中,她的色彩消失了,她的芬芳散去,連她嘆息的眼神都是丁香般的。撐著油紙傘,我壹個人徘徊在很長很長很寂寞的雨巷裏,希望飄過壹個丁香壹樣的結,帶著憂傷。作者:青鳥飛過天空,我很感激能陪妳走過這段旅程。昨天,它仍然像壹個擁抱天空的夢。我忍受著烈日。我想象著壹杯咖啡灑在雪花上,心情就像飛機的起落。有些失重的感覺比在喝醉的房間裏表演更真實。也許從今以後,我的關註會像濃霧中的客機,而妳卻在課程中:朗讀是現代文化生活中不可或缺的功夫,也是壹門古老而年輕的語言藝術,說它古老是因為有文字記錄以來就有,說它年輕是因為我們今天還需要它來傳遞信息,說它是壹門藝術, 因為好的閱讀是心靈記錄間的真實交流,是情感與感受的無限溝通,是歷史與現實的碰撞,是精神對精神的真誠饋贈。 《落葉的筆跡》那個下午,在夕陽燦爛的天空下,秋風的誘惑彌漫,紅彤彤的楓葉紛紛起舞,筆畫隨著澎湃的思緒遠去,生怕精彩的文字悄悄溜到不為人知的角落。當我再次擡頭看那棵楓樹,被紅色的楓葉包裹得滿地都是時,有些臉紅,有些期待。壹些人動了動,掙紮著。鋼筆直直地掉在桌面上,發出碰撞的聲音。我不想看到春天的文字落在這深秋的書頁上。“思念”清晨,又是陽光明媚,窗外傳來鳥兒歡快的叫聲和串串風聲。窗簾在微微晃動。妳是那只蝴蝶嗎?妳在跳那條漂亮的裙子嗎?妳在給那幅美麗的畫卷譜曲嗎?我輕輕地走到窗前。我不知道有多少次伸手去拉開窗簾,但我又把手收了回來。蝴蝶,我多麽想問妳,為什麽妳總是讓我閉上眼睛才飛回我身邊。失重之歌帶我進入無邊無際的荒野,讓我穿越風暴。雨勇敢地馳騁著這首歌,把我傾註到無盡的大海裏。我隨著這首歌遊泳,輕輕推開窗戶,來到我已經忘記的地方。在這首歌裏,我突然找到了我未曾忘記的地方(作者:元哥,搜索“元哥的詩”或“元哥的詩”或詩的標題,即可欣賞老師們的精彩朗誦)。詩如下:南方之夜作者:。南方的寧靜夜晚被他們帶來了,夜晚的蘆葦帶著強烈的熱情在蒸發──我已經感受到了南方夜晚的陶醉,請聞聞蘆葦間濃烈的氣味。妳說大熊星總是像寒帶的白熊,看著就渾身發冷。這時,燕子輕輕掠過水面,星星散落在湖面上——請看壹看這湖裏的星星,南方的星空就是這樣的景象。妳說妳懷疑那邊的銀杏松,好像樹上的雪還沒化。這時,燕子飛到壹棵棕櫚樹上,唱了壹首溫暖的歌——請聽燕子的歌聲。這是南方森林裏的場景。總覺得我們不像熱帶人,胸中永遠靜如秋冬。燕子說,南方有壹種罕見的花,孤獨二十年才開壹次——這壹刻,我忽然覺得胸口藏著壹朵花,它會在這靜夜裏像火壹樣綻放!詩歌拓展二:詩歌壹,《預言》作者:何其芳這令人心跳的壹天終於到來了。我能在夜裏清晰地聽到妳嘆息的腳步聲。不是林間樹葉和夜風的呢喃,而是麋鹿穿過苔蘚小徑的細小蹄聲。告訴我,用妳的鐘聲告訴我,妳是年輕的上帝預言的嗎?妳壹定是從溫暖的南方來的,告訴我那裏的月光,那裏的陽光,告訴我春風是如何吹開花朵的,燕子是如何瘋狂地愛著青楊。我會在妳如夢似幻的歌聲中入眠,我似乎記得又忘記。請停下來,停止妳的長跑,進來吧,有虎皮褥子給妳坐,讓我把每年秋天撿的落葉燒掉,聽我低聲唱自己的歌。那首歌會像火壹樣陰郁高遠,火會訴說落葉的壹生。不用往前走了,前面是壹片無邊無際的森林,古樹上點綴著野生動物,半死不活的藤蔓和蟒蛇纏繞在壹起,茂密的樹葉裏沒有壹顆星漏出來。聽到第壹步空洞的回音,妳會膽怯得不敢放開第二步。妳壹定要去嗎?當我與妳同行時,我的腳知道每壹條安全的路,我可以繼續唱我忘記的歌,然後給妳,然後給他們妳手的溫暖。夜的黑暗打斷了我們,於是妳壹眨眼就能看進我的眼睛。妳沒有聽我激動的歌,妳的腳沒有為我的顫抖而停頓。像壹股安靜的微風,它們飄過黃昏,消失了,妳驕傲的腳步聲也消失了。年輕的神啊,妳最後是不是像預言的那樣死的啞口無言?詩歌二:《妳是人間四月天》作者:林我說妳是人間四月天;笑聲照亮了四面八方的風;妳的靈魂在春天的光輝中翩翩起舞妳是四月清晨的雲,黃昏的風是柔和的,星星在無意中閃耀,細雨在花前輕飄。然後妳婀娜多姿,戴著鮮花的皇冠,妳天真莊嚴,妳是每晚的滿月。雪融化後,鵝黃像妳;嫩得像新芽的翠綠,妳是溫柔而快樂的,水中漂浮著妳夢寐以求的白蓮。妳是樹的花朵,是在梁間低語的燕子,妳是愛、溫暖、希望,妳是大地上的四月天!