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讓學生全面發展,快樂成長(盧玲玲)

閱讀是語文教學的重要組成部分,是高效課堂順利實現的關鍵,是學生健康發展不可或缺的壹部分。然而,在應試教育的影響下,我們壹直重視學生對語文基礎知識和技能的掌握以及公式化的訓練,目的是確保學生能夠輕松應對考試,這不利於課程價值的體現和學生的全面發展。因此,在素質教育下,我們應該從思想上認識閱讀課的價值,借助多樣化的教學活動,有意識地培養學生的閱讀能力,從而保證學生的健康發展。

在現實情況下,我們努力提倡新教育,提倡閱讀,讓閱讀成為壹種習慣。

在劉校長的積極倡導下,三寺學區各學校大力開展新教育活動,紮實開展上午朗誦、下午閱讀,培養學生閱讀習慣。每周二、四上午,學校對優秀班級進行朗誦會,並對每個班級進行檢查拍照,上傳三四同事的微信群。

首先,建立新的教育實驗組織,制定新的教育實驗計劃,確定新的實驗班和教師,做好“上午朗誦”、“下午閱讀”,推廣“夕陽省”。學校所有班級每周至少進行兩次晨讀,確定晨讀時間,制定好計劃,鼓勵模範教師根據自身和班級實際靈活確定晨讀時間和內容。低年級進行“讀、寫、畫”實驗。初壹、初二各班每周壹節繪本課,完成1張圖片。閱讀《國學經典》在中年級進行,每月開展壹次閱讀教學研討;大四學生聚焦“夕陽省”交流讀書心得,學習日記。購買學生和教師閱讀150余本書籍,並撰寫300余篇關於其閱讀體驗的文章。此外,各校為語文老師提供1-6年級的晨讀教材32本,閱讀心得200多篇。

其次,三司學區各學校不斷組織各種活動,讓學生全面發展,努力“讓學生讀書”,讓讀書成為壹種習慣。如三四學區宋茜學校3月組織實施“百年夢想”詩歌朗誦比賽;4月,舉辦了北宋小學生春季運動會,在沒有運動場地和專業人員的情況下,高標準組織了壹次小學生運動會。從運動員舉牌、主持人解說、裁判宣誓、競賽規則、頒獎,每壹個環節都精心安排。5月,“西宋派2017六壹晚會”舉行。全校16個節目,邀請家長和群眾觀看,評選出節目,評出壹等獎2個,二等獎5個,三等獎9個。6月1日,少先隊活動日,舉行新少先隊員入隊儀式,表彰優秀少先隊員。所有這些活動都是基於新教育的發展,新教育從不同方面鍛煉了學生的能力,促進了他們的全面發展。

此外,為貫徹落實南和教育局翟局長“讓學生讀書,讓學生動起來,讓課堂活起來,讓信息技術用起來”的指導精神,三思學區劉校長以敏銳的眼光捕捉到了這壹趨勢,通過小規模校聯盟推出了cctalk在線課堂。這些課程包括鯊魚科學、夏加爾藝術、微笑音樂、阿福兒童財商、律動舞蹈、少年網絡素養、外教英語、彩虹花與閱讀、快樂手工藝、酷思熊閱讀、生命教育等。立足長遠,努力建設壹所小而美的鄉村小學校,讓每壹個學生全面發展,快樂成長。

老師在培養學生閱讀習慣的同時,也堅持閱讀。作為老師,要以身作則,先從自己做起。我們應該多讀壹些關於教育的書,比如《向蘇霍姆林斯基學習當老師》、《愛與教育》、《做最好的老師》等等。俗話說“要給學生壹碗水,就要有壹桶水”。縣教育局成立了“南河新教育”小組,給老師們互相交流,共同進步的機會。同時成立了“南和經典淺閱讀”小組,老師們積極參與其中,與喜歡閱讀的同事們壹起學習成長。

20117年10月9日,南和縣教育局在南和三中禮堂召開“秋韻詩朗誦會”。會上,教研室主任白建莊宣讀了南和縣教育局的表彰決定,對近半年來朗誦表現優異的家長、老師、校長和學校進行了表彰。三四學區胡剛強書記、陸玲玲老師獲獎。三四學區寧星宇、遊占霞、陸玲玲、劉、張晶晶、程光磊老師參加詩歌朗誦,分別朗誦了《端午》、《端午》、《漁父的驕傲》。讀者表現出良好的實力。這次朗誦不僅豐富了師生和家長的精神生活,也增進了學校之間的溝通和聯系。同時,也展現了我縣新教育晨讀的發展,更有效地弘揚了詩歌這壹傳統文化藝術的魅力。

在三寺學區領導的積極帶領下,各學校全面實施新教育,紮實推進幼兒新教育課程,以新教育“引領快樂完整的教育生活”理念為指導,將這壹理念融入學校各項教育教學工作中。這不僅是學生自身的需要,也是成年後服務和造福社會的需要。

2017 165438+10月10,南和縣三寺鄉中心學校隆重舉行智慧教育先進學校授牌儀式。這壹榮譽是由教育部教育裝備研究發展中心裝備研究中心在網上學習空間為大家頒發的,全國僅有十所優秀先進學校獲獎,三四中心學校很榮幸獲得這壹榮譽。出席儀式的領導有南和縣教育局局長翟振龍、分管教學的副局長楊先軍、河北省創新教育協會副秘書長陳、三司鄉黨委書記劉、南和縣教研室主任白建壯、南和縣教育局站長吳、薛樂雲平臺負責人女士。

互聯網時代,三思教育把握時代脈搏,順應時勢,充分利用自身力量,在享受資源的新時代,努力打造“小而美,小而優”的新農村學校面貌!教育要努力讓學生快樂成長,順應他們好奇的天性,激發他們的想象力,尊重他們選擇的權利,欣賞他們的獨特性;要提高學生的生活能力、知識能力、生存能力、生活能力,讓學生在成長中體驗快樂,在快樂中健康成長!