我給妳看幾篇文章。校園是綠色和多彩的。動漫時代，激情恢弘。不再怪異，綠林樹下，涼涼的椅子上，壹對對親密的戀人擁抱親吻；沒必要驚訝。舞臺上，操場上，精彩的節目此起彼伏。不要羨慕，自習室，圖書館，勤快的身影，廢寢忘食。所有這些在大學校園裏都很常見。年輕的年紀，青春的生活，跳動在美麗優雅的大學校園裏，處處都能感受到運動感，秒懂精彩的校園生活。
大學，壹個相對開放自由的中小學校園，在每壹個不經意的瞬間都會上演精彩的表演。壹張有故事的書桌，壹個有風景的窗臺，壹片孕育浪漫的草坪，壹段頗為經典的話語，都是校園生活的剪影。在大學校園裏，我們可以無所顧忌地追求時尚，充分享受甜蜜浪漫的愛情，在書本之間努力拼搏，搏擊理想的天空。當然，我們也可以同時享受這些，壹舉兩得。因為年輕，生活特別敏感；因為年輕，所以生活更精彩。但是校園裏還有其他種類的風景。
(1)
書桌上的愛情概念
愛情是大學校園生活的主旋律。有人說愛情是大學生的必修課，也有人說愛情是大學生的選修課，盡管沒有說它屬於哪門課。愛情的出現是人類生理發展的必然趨勢。大學生年輕，渴望愛情，追求浪漫，所以突然之間，校園裏的茫茫人群充滿了愛。
愛情，壹個經久不衰的話題，在圖書館的壹張書桌上透露著作者的思緒，淡淡的幾個字折射出他們的愛情觀。
——“我很愛她，但她不愛我，所以我選擇放棄！”
——“同學！就這麽放棄妳愛的人？”
——“妳愛她嗎？愛就不要放棄！”
——“愛壹個人就是讓她幸福。相信妳能給她幸福，所以妳不應該放棄。”
我不想形容戀人的甜言蜜語，我也沒有權利說大學生戀愛的對錯。我只是想通過上面的話感受壹下我們的愛情觀。壹個抱怨失戀痛苦的同學，大膽寫出了自己的選擇；幾位熱心讀者客觀地表達了自己的看法。那個同學再坐在那張桌子上，看著上面加的字，會有什麽感受？這張桌子是他發泄的對象，雖然方式不文明不雅觀，但是。也許他會有所收獲。
課桌上的愛情觀告訴我們，課桌文化在不雅的文字中折射出大學生生活的內心世界，這或許是課桌文化的壹個好處。
(2)
異常壯觀的準備期
考試是學生無法回避的現實，是老師檢驗學生學習效果的手段，也是大學生最忙碌的歸宿。或許，大學生是學生階段的壹個特殊群體，考試相對比較專業。
大學生的自由讓考試周異常痛苦，尤其是那些抱著“萬歲60分鐘，多壹分就浪費了”心態的同學。考試周是“黑色星期五”。平時逃課，習慣了自由散漫。壹到考試，我就要讓身上的每壹根神經都緊張起來，進行壹場異常壯觀、轟轟烈烈的備考期。
大學的考試大多集中在學期結束後的兩周，除了考試沒有正常的上課內容，所以空閑時間成了最好的“臨時抱佛腳”時期，而圖書館、教學樓、校園的每個角落都成了戰場，懷裏抱著書，埋頭苦寫的壯舉，隨時隨地都可以看到。為了在圖書館自習室有壹席之地。毫不猶豫的早早離開溫暖的被窩，搶在別人之前找到最佳的戰鬥點；為了多看題，多記知識點，我毫不猶豫的邊走邊拿著壹本書，讓自己撞到什麽東西都不覺得疼；為了取得更好的成績，我為了考試熬了兩天兩夜。每個學生抱著不同的目的，進行著精彩的備考期。
圖書館忙碌的身影，自習室濃厚的學習氛圍，校園前所未有的學習氛圍告訴我們:壹個陌生的精彩，壹個不尋常的努力，壹個耐人尋味的日子。
附言
精彩的大學生活，各方面都充滿了專業和陌生。大學生活的自由，讓飛翔的空間更廣闊，滲透的價值更明亮，陌生感更鮮明！紀伯倫組歌賞析
《海浪之歌》欣賞
這是壹部借物抒情的作品，也是紀伯倫著名的散文詩之壹。
讀完《海浪之歌》，我們不禁通過海浪和海岸的意象，想起詩人本人和他對祖國熱烈而苦澀的愛。熟悉這位詩人的人都知道，他的祖國——封建主義和殖民主義統治下的黎巴嫩——並沒有給他太多。早在少年時代，為了生存，他和家人不得不背井離鄉，來到萬裏之外的美國求生。後來，這位立誌報國的詩人“白白”被流放。在自己的土地上，連個立足之地也沒有，還要長期在異國他鄉生活。然而，這種因貧窮和統治階級的罪惡而導致的與故土的分離，不僅沒有沖淡他對祖國的思鄉之情，反而冷卻了他熾熱的親情。相反，他愛得更深，想得更深。他不僅組織流離海外的阿拉伯作家，為祖國的獨立、自由、民主而奮鬥，還經常在自己的詩歌中表達對祖國深深的愛。《海浪之歌》是這類詩歌的代表作。他借助海浪和海岸的熱戀意象，壹波三折地表達了對祖國始終不渝的感情和熾熱的赤子之心。
這首詩中的海浪意象非常感人。她迷戀情侶海岸，激情四射，愛得深沈。天亮了，她在愛人耳邊發誓要忠貞不渝；晚上，她唱了壹首為愛祈禱的詩。漲潮時，她滿懷熱情，緊緊擁抱著愛人；潮水退去，她形影不離，依戀地撲倒在愛人的腳下。面對她真摯火熱的愛情，海岸萬分感激。他吻了她，包容了她的“任性”。然而，與海岸相連的“懸崖”並不同情她，也不理解她。無論她怎麽奉承他，怎麽微笑，怎麽傾訴心事，她總是充耳不聞，不理不睬。他的態度讓海浪感到難過和心疼。在寂靜的夜裏，大地上的壹切都在沈睡的神的懷抱中睡著了，而她卻輾轉反側，難以入眠。然而，她的戀情並沒有減退，也沒有動搖她對愛情的信念，她決心只要“還剩壹口氣”，就“這樣消磨歲月”。表現出無限的忠誠。海浪對愛情的這種態度也反映了詩人對祖國深深的愛。
海浪不僅具有人類的特征，可以很好地表達詩人的感情，而且還具有海浪的特征。比如她的“任性”，不安分的心態，早晚的情緒變化，潮起潮落的不同動作，等等。符合海浪的特征。這也說明這個擬人化的形象是非常成功的，顯示了詩人傑出的藝術才華。
紀伯倫作品中的壹切似乎都是詩人的影子，是他的道具，充滿了他的氣息，跳動著他的詩心。在他的文學世界裏，壹切似乎都匯聚成壹個巨大的合唱團，打著旋兒，贊美生命、自然和愛情，而生命、自然和愛情似乎只是宇宙運行的同壹個宏大過程的不同表述和不同名稱，以此來證明壹個最終的和諧——這樣的想法總讓我們覺得似曾相識，因為它純粹是東方的。
與現實世界不同，在這首散文詩中，海浪被詩人賦予了浪漫的花意象。它最初是作為“海岸”的愛好者出現的。前四節，布局了戀愛中的女人形象，在潮起潮落的節奏中，離不開她的愛人。接下來，這個女性形象融進了更深層的隱喻，它成為了人類世界的守護者——“夜很靜，壹切都在沈睡，我卻徹夜未眠”。在星空、人魚、礁石、愛人組成的畫面中，發出永恒的* * *聲，“時而歌唱，時而嘆息”，海浪的歌唱也是海浪的嘆息。
因此，我們可以理解詩中對海浪之愛的內涵，這不僅是對海岸的愛，更是對世間萬物的更廣泛的愛。這種博大的愛，閃耀著母性的光輝——“愛的真諦是覺醒”，因為我愛這個世界，所以即使“熬夜讓我看起來憔悴”，我也要守護這個世界，守護它的和諧，守護它的美好。
在這裏，我們只是看到了詩人本人的形象。詩人應該是這世上各種美好價值的守護者，正如詩末所寫:“這是我的生命；這是我壹生的工作”，在這裏海浪的形象已經轉化為詩人自己堅定的聲音。
詩人的故鄉位於地中海的東端，這可能是他的散文詩中海洋的形象如此親切的原因。那幅大海獨自拍打著海岸，夜深人靜時如嘆息般歌唱的夢幻畫面，壹定是這首散文詩的出處，不可能是那些只是在地圖上想著大海，從未在海邊久久徘徊的人寫出來的。