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帶評論的詩歌創作

詩歌具有獨特而豐富的審美價值。初中的詩歌寫作稍加訓練,對提高學生的審美能力大有裨益。以下是我為妳整理的帶有詩歌作文點評的內容,希望對妳有所幫助!

壹只蜜蜂不應該糾纏紫羅蘭。

會枯萎的花瓣

余香

比盛開的茉莉花更香

蝴蝶不應該擔心紫羅蘭

垂死的花

靛藍花瓣

比玫瑰更迷人。

但是紫羅蘭的靈魂

卻被鎖在過去的記憶裏。

封閉自我

那段嗜血又令人心痛的過去

讓她不敢再被任何人誘惑。

這首詩的簡評很短,發人深省。它用象征的手段勸說蜜蜂和蝴蝶不要糾纏紫羅蘭,寫出它們孤獨的靈魂。語言優雅,富有節奏感,意象典型,無雕琢痕跡,抒情性強。

帶評論的詩歌作文。2.清澈悠閑的漢江邊。

顧步新真的很閑,

我的耳朵裏總是缺少馬戲,

盡全力壓制危險的屋檐,

有許多起伏,

享受童話般的風景,把它拋在身後,

來的時候又冷又滿秋,

身心經常忘記洗衣單!

簡評這首詩簡單耐人尋味,寓意豐富。這篇文章構思新穎。最出彩的是文章中的語言,充分體現了作者深厚的寫作功底。文章感情真摯,層次分明。

詩歌作文配評論,三風,珍愛我的愛。

花兒珍惜我的傷口。

石臺冷漠

誰對紅塵漠不關心?

舉目嘆息

感嘆自己現在想去哪裏。

柳絮飛舞

等著妳離開

狂喜之歌

夾雜著無奈

斷橋殘雪

唯壹缺少的就是等待。

誰的白等著被漂白?

晚上路還在。

妳什麽時候會在窗外看到我?

渴望的淚水。

想念和悲傷

心疼。