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淺談漢語答題的壹些方法和套路

我會把我珍藏了很久的信息給妳,好好保存:

1.表達:敘述、描寫、抒情、解釋、討論。

二、表現手法:象征、對比、對照、懸念、前後呼應、欲促先、托物表意、借物抒情、聯想、想象、襯托(正對比、負對比)。

三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、重復、互文、對比、借代、反諷。

四、敘事六要素:時間、地點、人物、事情的起因、過程、結果。

5.敘事順序:順序、倒敘、插入。

六、描寫角度:正面描寫和側面描寫。

描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌。

八、描寫景物的視角:視覺、聽覺、味覺、觸覺。

描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜),概括與具體結合,由遠及近(或由近及遠)。

X.描寫(或抒情)方式:正面(也叫直接)和負面(也叫間接)

XI。敘事方式:壹般敘事和細節描寫。

十二。解釋順序:時間順序,空間順序,邏輯順序。

13.解釋:例子,數字,類比,比較,定義,分類,解釋,模仿和引用。

十四、小說情節分為開頭、發展、高潮、結局四個部分。

十五、小說三要素:人物、情節、具體環境。

十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境。

17.議論文寫作三要素:論點、論據、論證。

18.論證分為事實論證和理性論證。

十九。論證方法:舉例(或事實)論證、理由論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。

二十、論證方式:論證、反駁(可反駁的論證、論點、論據)

二十壹、議論文的結構:總分、總分、總分;往往有平行和遞進的部分。

二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定,諷刺,諷刺

二十三、破折號用法:提示、評論、總結、遞進、話題轉換、感嘆詞。

二十四、其他:

(壹)句子在課文中的作用:

1,文首:開篇點;渲染氣氛(敘事,小說),埋下伏筆(敘事,小說),設置懸念(小說),作為下文的輔助鋪墊;下面壹般領;

2.在正文中:承上啟下;下面壹般領;總結以上;

3.文末:指出中心(敘事、小說);深化主題(敘事、小說);註意開頭(議論文、記敘文、小說)

(2)修辭的作用:(1)自身的作用;(2)結合句子語境。

1,比喻擬人:形象生動;回答格式:寫得很生動+對象+特點。

2,排比:氣勢,加強語氣,壹氣呵成等。;回答格式:強調+對象+特點。

3.提問:引起讀者的關註和思考;

回答格式:引起讀者對+對象+特征的關註和思考

反問句:強調、加強語氣等。

4.對比:強調…突出…

5.反復強調...加強語氣。

(3)對句子意思的回答:

在這樣的題目中,壹個句子中往往有壹個詞或短語是通過比喻、對比、借代、象征來表達的。回答問題時,揭示其所指對象,然後疏通句子。

(4)句子中的壹個詞可以被另壹個詞代替嗎?為什麽?

動詞:不。因為這個詞準確、生動、具體地寫道...

形容詞:不。因為這個詞生動地描述了...

副詞(如全部、大部分、非常僅等。):不會。因為這個詞準確地描述了…(表程度、表限度、表時間、表範圍等)的情況。),改了之後就變成了……與事實不符。

(5)句子中兩三個詞的順序可以顛倒嗎?為什麽?

我不能。因為

(1)不符合人們認識事物的規律(由淺入深,由表及裏,由現象到本質)

(2)這個詞和上面是壹壹對應的。

(3)這些詞是遞進的,環環相扣,不能互換。

(6)段落意思的總結

1.敘事:回答清楚(何時何地)誰做什麽格式:(時間+地點)+人+事。

2.說明文字:答案明確說明對象是什麽,其特征是什麽:描述(簡介)+描述對象+描述內容(特征)。

3.議論文:明確回答問題是什麽,作者的觀點是如何格式化的:用什麽論證方法證明(論證)+論證。

文體基礎知識概述

1.文章體裁?這篇文章是壹篇文章。

詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文。

2.敘事六要素?

事件的時間、地點、人物、起因、經過和結果。

3.找主題句?

尋找第壹段或最後壹段中的抒情句子。

4.文章的內容是什麽?

方法:看題目,看人(事),看事件,綜合歸納。

這篇文章敘述(描述和解釋)...和顯示(贊揚和揭示)...

5.物質組織的特點是什麽?

選擇緊密圍繞中心的典型事件,進行適當的剪裁和細節處理。

6.分層次?

(1)除以時間(找出表示時間的短語)

(2)根據位置(找到表示位置的短語)

(3)根據事物的發展過程(找到每個事件)

(4)總分(掐頭去尾)

7.有哪些敘事線索和作用?

線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者情感。

作用:它貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地聯系起來,使文章條理清晰。

8.為文章寫壹個標題。

找到文章的線索或中心

(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者的情感

9.填寫閱讀卡。

按照要求找原文,然後填寫。註意原文的標題、作者、出版社等項目(有時在括號內)。

10.敘事順序和功能?

(1)時間順序(根據事件的順序)

作用:敘事有始有終,條理清晰,讀起來條理清晰,印象深刻。

(2)倒敘(先寫結果,再解釋前面發生的事情。)

作用:引起懸念,吸引讀者,避免敘述的平淡單調,增強文章的生動性。

(3)插入(敘述時打斷線索,插入另壹個相關的東西。)

作用:補充和襯托情節,豐富形象,突出中心。

(4)平實的敘述(略)

11.語言特色?

結合上下文和修辭方法從下列單詞中選擇:

形象生動,清新優美,言簡意賅,準確嚴謹,精辟深刻,通俗易懂,音韻和諧,節奏感強。(註:壹定要結合具體的句子來分析。)

12.寫作技巧和功能?

(1)擬人化技術

賦予事物以人的性格、思想、感情和行動,使事物個性化,從而達到形象生動。

(2)隱喻技巧

生動簡潔地描述事情,說明道理。

(3)誇張

突出人或事物的特點,揭示本質,給讀者以鮮明強烈的印象。

(4)象征手法

對所描述的事物賦予特定的含義表達了…的感情,增強了文章的表現力。

(5)對比技術

通過對比,突出事物的特點,更好地表達文章的主題。

(6)襯托(側面對比)技術

用次要的人或物襯托主要的人或物,突出主要的人或物的特點、性格、思想感情。

(7)諷刺

運用比喻、誇張等手段和方法對人或事進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。

(8)想先促進後抑制

先貶低再贊美所描述的對象,上下文對比,突出所寫的對象,有意想不到的感人效果。

(9)前後照應(自始至終呼應)

使情節完整,結構嚴謹,中心突出。

13.修辭方法和功能

(1)比喻:生動簡潔地描述事物,說明道理。

(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和行動,將事物人格化,從而達到形象生動。

(3)誇張:突出特點,揭示本質,給讀者以鮮明強烈的印象。

(4)排比:組織清晰,節奏鮮明,語言潛力增強,長於抒情。

(5)雙重性:形式工整,音韻和諧,相互襯托,相得益彰。

(6)重復:強調某種意義,強烈的抒情性和感染力。

(7)提問:自問自答,吸引註意力,啟發思維。

(8)反問:態度明確,語氣強烈,抒情性強。

註意:壹定要結合相關句子來分析。

14.具體詞語的意義和作用是什麽?

方法:聯系詞語的本義,解釋文中的意思,找出其所指的具體內容。

答:“××”壹詞原指…,這裏指…,起…的作用。

15.這個句子是什麽意思?

抓住關鍵詞,分析其特點和意義,然後結合上下文進行解釋。

16.句子在結構中的作用是什麽?

(1)繼續上面的。

(2)打開下面(引出下面)

(3)承上啟下(過渡)

(4)為下文做鋪墊。

17.表情?

敘述,討論,抒情,描述和解釋

18.論證在敘事中的作用是什麽?

啟發讀者思考,指出人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用。

19.抒情性在敘事中的作用?

表達作者真摯深刻的感情,激起讀者的感情,使文章具有強烈的感染力。

20.描述的類型和作用是什麽?

類型:

(1)人像描寫(2)外貌描寫(3)姿態描寫(4)動作描寫

(5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫

(9)場景描述(10)環境描述(11)細節描述

作用:塑造人物形象,推動情節發展,揭示文章主題。

21.散文特色?

形散而神不散。

22.什麽樣的散文?

(1)敘事散文(2)抒情散文

23.什麽樣的小說?

長篇小說,中篇小說,短篇小說,短篇小說

24.小說的三個要素是什麽?

人,環境,情節

25.環境的類型和功能是什麽?

(1)自然環境

說明故事發生的時間地點和人物活動的空間,以烘托人物的情緒。

(2)社會環境

說明社會背景和時代特征,烘托人物性格,推動劇情發展。

揭示文章主題。

26.劇情有哪些部分?

開始、發展、高潮、結束

27.繼續寫小說的結局。

按照小說故事發展的規律繼續寫,要簡潔、含蓄、有哲理、發人深省。議論文閱讀技巧——壹個論點(證明什麽)

論點應該是明確的判斷,作者觀點的完整表達和形式上的完整句子。論點壹般以判斷句的形式表達。

1.有1個中心論點(指揮官的分論點)

(1)明確:

n個分論點(補充和證明中心論點)]

(2)方法

①從位置上找:ⅰ標題;Ii開始;ⅲ中;ⅳ結束。

②分析文章的論點。(可用於測試預期參數是否合適)

(3)提取方法(只有分論點,沒有中心論點)

2.分析論點是如何提出的。

(1)擺事實、講道理、總結論點;

②開門見山,提出中心論點;

(3)根據生活中存在的現象提出話題,通過分析討論總結出中心論點;

(4)敘述作者的經歷,總結中心論點;

⑤作者從故事中提出問題,然後逐步分析推斷,最後得出結論,提出中心論點。

2.論證(用什麽證據)

(1)論據類型:(1)事實論據(舉例後總結,緊密概括論據);(2)論證(引用名言來分析)。

(2)論據要真實、可靠、典型(題材、國別、古今等。).

(3)順序排列(參考論據);

(4)判斷論點是否能證明論點;

⑸補充論據(證明論據)。

三個論點(如何證明)

(1)演示方法

(1)論證(舉例法)事實論證敘述。

(2)論據(引用和推理)論據討論。

(3)比較論證(本身也可以是例證論證和理由論證)

④比喻法(比喻)

⑵分析論證過程

(1)論證是如何提出的;

(2)論證是如何證明的(使用了哪些真理和事實,是否有正反兩方面的分析和推理);(3)聯系全文的結構,是否有摘要。

(3)論點的完整性(A:使論點更加全面完整,避免誤解)

(4)分析論證的作用:證明本段論點。

議論文的結構

(1)壹般形式:(1)介紹(提問);(2)本論(分析問題);③結論(解決問題)。

(2)類型

①坐標型:I總分;ⅱ總分;ⅲ分合計。

②進行型。

議論文的語言

(1)緊密性(裝飾性和限制性語言的使用);

(2)生動(成語,各種修辭手法的運用);

(3)語序(從對生活邏輯和語境的關照來看);

(4)句序(關聯詞的使用,特別註意遞進關系)。

閱讀六篇反駁論文

(1)作者要反駁的錯誤觀點是什麽?

(2)作者如何反駁和運用那些理由和論點;

(3)由此,作者所建立的正確觀點是什麽?中考說明文閱讀指導1。掌握說明文的文體知識;

(1)把握解釋對象,區分解釋對象是物還是物。

闡明要解釋的事物的特征:壹個事物區別於其他事物的標誌。

(2)、為了解釋事物的特征或說明事物,有必要適當地掌握幾種常見的解釋方法,並分析其在文中的作用:

1.分類:描述要清晰,避免重復。

2.定義:使讀者對概念有明確的理解。

3.比較:將人們所知道的與他們想要解釋的進行比較,從而突出所解釋的特點。

4.舉例:能使讀者具體了解解釋對象的特點。

5.類比:可以達到形象地說明事物的作用。

6.編號:它能準確地解釋事物。

7.用圖表:讓讀者壹目了然,非常直觀地理解所解釋的內容。

8.引用:可以使解釋的內容更加具體和充實。

(3)指令要按順序:常見的指令有:時間順序(程序順序是時間順序的壹種)、空間順序、邏輯順序。根據解釋的目的和對象,解釋的順序可以以壹個順序為主,其他順序可以同時使用。

(4)閱讀說明文時註意結構。

說明文結構的常見形式有:壹般具體、壹般具體、次壹般、次壹般、平行和遞進。

(5)解釋性語言的準確性是解釋性語言的前提。

準確性、多樣性和靈活性並不矛盾。有的擅長簡單,有的擅長生動。由於說明對象和作者的語言風格不同,說明語言也是多種多樣的。或籠統,或具體,或簡潔,或豐滿,或簡潔,或詳細;或平實樸素,或幽默風趣。總之,不拘壹格。