第壹，想象力。想象力是壹種創造性思維能力，也是學生今後學習各種知識和進壹步深造的基礎。詩歌中的想象豐富而大膽，如李白的“飛流直下三千尺，疑銀河落九天”和“向陽洋半道，聖潔雞鳴於太空”等詩句，能讓人浮想聯翩。經常欣賞好詩，無疑可以培養學生豐富的想象力。
第二，語言表達能力。詩歌鑒賞題要求學生用流利流暢的語言表達對詩歌語言、意象、技巧的看法。與以往的客觀題相比，這種主觀題有效地考察了學生的語言表達能力。
第三，運用知識解決實際問題的能力。詩歌鑒賞的考題要求考生靈活運用自己關於詩歌的知識，對詩歌的意象、語言、表達技巧等特點做出正確的判斷和合理的評論，即運用所學知識解決實際問題。
第四，探索事物的能力。欣賞詩歌，首先要認真地、反復地、由淺入深地去讀，用心去欣賞詩歌深刻而奇妙的意境，去分析詩歌意象所蘊含的豐富而內在的含義。在仔細閱讀和欣賞詩歌的過程中，學生探索事物奧秘的能力會得到有效提高。
第五，明辨是非、揚善抑惡的能力。在市場經濟環境下，拜金主義和讀書無用論泛濫，多讀詩詞可以幫助學生陶冶情操，凈化心靈。詩歌是文學的精華，是生活的高度概括。“讀詩使人明白”，詩歌鑒賞對學生品格的培養有著非常顯著的作用。