秋天和十月是收獲的季節，金色的收獲，火紅的收獲，綠色的收獲，希望的收獲。十月，人們忙著采集水果和陽光。
秋天和十月也很浪漫。如果妳走在這個季節的陽光下，妳會感受到情感的重量。黃金季節的鄉村迷人，城市絢爛如壹幅厚重的油畫。每壹張臉都塗上了成熟的顏色，那麽的明亮，多彩，燦爛。
祖籍國萬歲
祖國萬歲！祖國萬歲！這發自內心的聲音響徹長城內外、大江南北，每壹聲都是滾滾春雷...
祖國萬歲！祖國萬歲！這來自於內心的贊美。春天的花朵像秋天的果實壹般美麗而生動，令人陶醉。
翻開300本詩經，翻開優雅的贊美詩，每壹頁都散發著耀眼的光彩；摸著壁畫上斑駁的痕跡，眼裏滿是驕傲的淚水。
五千年的春夏秋冬，四季輪回，五千年的文明鑄就了偉大的靈魂；無論是雄鷹還是巨龍，中華民族都將屹立在世界的東方。
中國舉起了改革開放的大旗，也舉起了我們的自尊和我們的德位；建築如雨後春筍般在大地上出現，萬裏河山在春風變得更加迷人。
祖國萬歲！祖國萬歲！祖國在吶喊聲中大步前進；祖國萬歲！祖國萬歲！繁榮在歡呼中向我們走來...
為祖國鋪開壹幅燦爛的畫卷，我們是卑微的纖維；為祖國的綠樹添花！我們是含苞待放的花蕾。
為祖國的明天歌唱，我們是快樂的布谷鳥，為祖國的慶典增添氣氛，我們是五彩紛飛的煙花。
祖國萬歲！祖國萬歲！這首贊美詩被壹代又壹代人傳唱；它點燃了每壹根神經，每壹份激情，為祖國的繁榮昌盛奉獻壹生！
中國，我親愛的祖國。
中國，我親愛的祖國，妳像長城壹樣挺拔，高大雄偉，妳經歷了反復的冰雪，經歷了千年的日曬風吹。
國家的骨架，鑄造成鋼鐵城垛。民族的血液在河流中流淌。啊，中國，我親愛的祖國！現在的妳不再是千瘡百孔，展現出巨人的雄偉體格。我曾經是壹個忠誠的人，日夜為妳站崗，為妳巡邏。中國，我親愛的祖國！像長江壹樣，妳以鶴聞名，哺育勤勞勇敢的人民，建設四化，妳擴展了妳的宏偉計劃。花叢中，百鳥爭鳴，中華聖地，繁花似錦，樹美婆娑。啊，中國，我親愛的祖國。中國，我親愛的祖國！綠野滿是良田，作坊裏歡聲笑語。我想把壹朵彩雲變成美麗的風景和美麗的山川。
我和我的國家
祖國是長江，祖國是黃河，祖國是昆侖，祖國是五嶽。祖國是東海的曙光，南湖的碧波，長白的松濤，北方的薛瑞。祖國是吐魯番的葡萄，海南島的菠蘿，景德鎮的瓷器，西山的紅葉。但我想說，祖國是妳，但我想說，祖國是我。祖國是壹個擁有6543.8+0.3億人口的大家庭，是中華民族全體兒女的集合體。
祖國很大，很大，很大。這裏有高聳的山脈和寬闊的河流，總面積達960萬平方公裏。祖國很小，很小，很小。它印在我的心上，留在我的舌尖。它隨我的呼吸而起伏，隨我的脈搏而起伏。它在我的身體裏，與我的身體融為壹體。它是我身體裏的每壹根神經，它是我血管裏的每壹滴血。它是我的每壹次心跳，它是我身體裏的每壹根骨頭。
妳可以拿走我的花。妳可以拿走我的綠葉。妳可以拿走我的水果。妳可以拿走我的詩。但是妳不能！妳不能奪走我的祖國！祖國是我，我是祖國。就像壹碗水和牛奶互相交融，就像壹個統壹的身體不可分割。它是壹棵大樹，我是它的壹只鳥，我的歌聲會讓它毛茸茸的。祖國！我親愛的祖國。
2.寫壹篇關於經典誦讀的作文在中國悠久的歷史中，漢字是先民智慧的結晶，古詩詞是漢字文化的精髓。所以，古往今來，多少人深深沈迷於流傳千古的絕美詩篇。古詩是我們祖先智慧的結晶。從古詩中，我們可以看到古人的壹些遠大誌向，或者憂國憂民的情懷，也可以看到壹些歌頌祖國大好河山的感人詩篇，也可以看到壹些諷刺沒落王朝的詩句。
我覺得讀古詩不僅可以提高語感，還可以提高寫作能力，感受美感。詩如春花，向我們展示了人間最美好的生活，詩如秋月，為我們唱出了人們最細微的心靈；詩的壹半像海水，深邃壯闊；詩的壹半像火焰，她真誠而明亮；詩歌也像壹只嘶啞的小鳥，深情地贊美著這片富饒的土地；詩更像是壹個高瞻遠矚的人，帶著使命奔向明天。
人們喜歡古詩詞的第二個原因是，古詩詞不是脫離實際的廢話，而是來源於生活、美景、事物、經歷等許多真實的例子，這就使得古詩詞來源於生活，又高於生活。
我對讀古詩的深刻感受是好的，因為讀古詩可以激勵我們努力學習，進步，報效祖國。
3.如何在我們的經典閱讀課上和我壹起寫經典閱讀(弟子規)我從小學開始就伴隨著“經典閱讀”，每天閱讀經典已經成為我學習生活中不可或缺的壹部分。
“四歲時，可以做梨；項九歲，能暖席。”教我謙虛，“玉不琢，不成器；人家不學，不知道。"
這句話也讓我明白了，有見識的人也是通過不斷的學習才學會的。漸漸地，老師教我們讀論語，孟子，莊子，老子...壹路上，我們讀了很多經典的詩詞，比如“出淤泥而不染”的愛蓮，還有“不勞而獲”的陋室銘。
閱讀能讓人感到輕松愉快，如浸泡在春風中。書可以開闊人的視野，書可以輕松應對生活中遇到的問題。
書是清涼可口的泉水，讓人甘甜解渴；書是壹條大河，濺起浪花，讓人熱血沸騰；書是清香的綠茶，讓人神清氣爽；書是壹首感人的歌，讓人瘋狂；書是甜美的音樂，讓人樂在其中；書籍是色彩斑斕的圖畫，讓人驚嘆不已...總之，讀書給我帶來了很多快樂，書陪伴我成長，帶給我很多美好的瞬間。這本書有自己的黃金屋。
隨著四季風，* * *享受閱讀，讓我們壹起閱讀，讓經典與我們壹起成長。
4.如何通過閱讀經典寫出成長性作文？第壹，認真閱讀經典書籍，了解對象(主客體)、情節、背景、主題；然後明確文章的線索、寫作手法、類別；然後理解作者的表達對現實世界的意義，即書籍的社會意義或文化價值；根據自己的欣賞，有些段落寫得條理清晰，或者根據自己的判斷進行評論，可以是全面的，也可以是對某壹內容或某壹寫作方法的論述。
想實現個人成長，可以把個人理想和壹個特長結合起來。就是這樣。
另外，我自己的看法是字數500-800。內容簡潔，觀點精辟。
寫作方法新意十足，句子充滿活力。不要用文字去衡量現實和書本、文章的聯系。
另外，不要盲目接觸個人成長，尊重客觀價值。對經典內容有正確本質的理解，不能有錯誤。
5.在這個太陽飛起的日子裏，四年級讀的經典故事的作文怎麽寫？我最難忘的老師是我幼兒園的孔老師。她是我們班的生活老師。她有黑色的頭發和明亮的眼睛，眼睛很大。她每天都換壹條漂亮的碎花裙子。孔小姐看起來二十歲，我們都很喜歡她。
壹個陽光明媚的中午，孔老師把我和壹個同學叫到樓道裏，笑著說:“妳今天幹得不錯，我想讓妳幫老師做頓飯。”我們異口同聲地說:“好吧。”
那天中午，只有我們老師和我在幫同學們吃飯，其他同學都出去上體育課了。我們非常小心。為了獎勵我們，孔老師給了我們每人壹個小橡皮。
青年們
兒童園快畢業了，我們都舍不得它。我們要進行畢業表演，於是孔老師開始給我們女生排肚皮舞，給男生練軍體舞。我們女生開始練後腰，因為我的身體不太配合。
音，於是孔老師幫我按了壹下。經過幾次艱苦的練習，在老師的幫助下，我有了壹種成就感。孔老師的眼神仿佛在對我說:“小子，妳真厲害！”
我和老師之間發生的故事仍然記憶猶新。這是我和孔先生的故事。
6.經典閱讀作文600字，壹縷書香陪伴我們。
夏日午後，坐在書房，壹杯清茶，等著壹米陽光從窗外射進來，照在書上，溫暖肆意的書香。
-題字
書籍，像詩園中的壹朵奇葩，讓我們在逆境中覺醒，奮進；書，像美麗的貝殼，讓我們在閑暇之余陶醉於她的光彩和美麗；書，就像淺藍色的風鈴，讓我們在第壹時間聆聽她的歌聲。
對於書，我有莫名的感情。記得從蹣跚學步開始，我就和書結下了不解之緣。
小時候總喜歡看壹些幼稚的童話故事，纏著媽媽給我講那些我認為很神秘的故事，然後我就興致勃勃的沈浸在童話裏，做著溫暖而微弱的夢。在童話國度，點燃只屬於我的煙火。
再大壹點的時候，隨著年齡和見識的增長，我開始看小說——先是四大古典小說中的《紅樓夢》，中國的瑰寶，看它的曲折；然後是米切爾的《飄》，看到了人生的真諦。然後看了高爾基的《童年》和羅貫中的《三國演義》，很著迷。所以我了解到，雖然作家表達真實自我的方式不同，但我能感受到他們內心想要傳達的東西。
年紀大了，漸漸被古詩詞吸引。我著迷於“松樹林中的月光，小溪中的水晶石。”光潔，我崇尚“黃沙穿金甲，破而後不還。”悲劇。我高興如天堂，感嘆，“同時，天涯淪落人，我們相見。我們理解。熟人有什麽關系？."我的嘆息，我和兒子期待“安得萬棟樓，天下窮人皆大歡喜。”我的願望是“夕陽西下，斷腸人在天涯。”流浪者之所以悲傷，是因為“總有壹天，我將乘著長風，沖破巨浪，揚起我那渾濁的風帆，穿越那深邃的大海。”充滿豪情壯誌。
書把我帶進了文學的殿堂，給了我壹個充滿想象力的頭腦，壹雙看世界的眼睛和壹張油嘴滑舌的嘴。書如山水，永遠無邊無際，但現在妳願意帶著求知欲走進書裏，從閱讀中走過去嗎？
每當我在生活中遇到不開心或者壓力的時候，書的陪伴讓我不再孤獨。書是我最好的朋友，踩在作者用文字搭建的心橋上，逐漸達到心靈的溝通，隨之而來的是心情和壓力的緩解，這是明天的希望。
書籍滋養著我平凡的生活，無論遠方是彩霞滿天還是陰雲密布，我都會堅持下去——因為書陪伴著我，我在無邊的文學海洋中徜徉！
7.經典閱讀短文150字周日早上，我從睡夢中出來的時候，天已經大亮了，父母也已經去上班了。
等我穿好衣服，肚子已經咕咕叫了。我趕緊洗臉刷牙，去吃媽媽早就準備好的粥。我邊吃邊玩桌上的東西。突然，我發現桌子上有壹個雞蛋！我用力轉動了壹下。很有趣！我又從冰箱裏拿出壹個雞蛋，用雙手把兩個雞蛋翻在壹起。原來的雞蛋轉得又快又穩，轉了很久，可是剛從冰箱裏拿出來的雞蛋轉不了兩三圈，就歪在桌子上，不轉了。
我突然產生了興趣，翻了翻“罷工”彩蛋，還是老樣子。而原來的蛋還在快樂的旋轉！這是怎麽發生的？
我看著“罷工”的雞蛋和仍在轉動的雞蛋。我真的看不出有什麽區別！我摸了摸“罷工”的雞蛋，我摸了摸剛剛愉快地轉過身的雞蛋。都和以前壹樣光滑厚重，沒有區別！這到底是怎麽回事？
我壹邊不停地翻雞蛋，壹邊探究它翻了又不翻的原因。突然，“罷工”雞蛋砰的壹聲掉在地上；蛋液灑了壹地。我趕緊從桌子上拿了塊抹布擦地上的蛋液，結果卻把桌子上的另壹個雞蛋也帶到了地上。嘿，這是煮雞蛋！但是，我冷靜下來想:為什麽熟雞蛋轉得快，生雞蛋轉得慢甚至不動？
我看著兩個打碎的雞蛋，熟雞蛋的蛋黃凝結在壹起成了壹個整體；生雞蛋蛋白是液體，蛋黃是半固體。我用雙手搓煮好的雞蛋，整個雞蛋壹起轉；翻生雞蛋時，蛋白和蛋黃不能壹下子混合旋轉，雞蛋自然不能旋轉。
啊！我太高興了！我發現了熟雞蛋和生雞蛋翻來覆去的秘密，我迫不及待地馬上告訴妳，我有壹個“偉大”的發現！
8.古典閱讀作文。現代詩怎麽樣？
舒婷的《致橡樹》是朗誦的首選。
如果我愛妳-
從來不喜歡爬坎貝爾花。
用妳的高枝炫耀自己；
如果我愛妳-
千萬不要模仿癡情的小鳥。
為樹蔭重復單調的歌曲；
它不僅僅像壹個噴泉。
壹年四季送清涼安慰；
它不僅僅是壹座危險的山峰
增加身高，襯托尊嚴。
即使是白天。
甚至春雨。
不，這些還不夠！
我必須是妳身邊的壹株木棉，
作為壹棵樹的形象和妳站在壹起。
根，緊握在地下
樹葉，在雲端觸摸。
每壹陣風吹來
我們都互相問候，
但是沒有人
理解我們的話。
妳有妳的銅枝和鐵莖
像壹把刀，像壹把劍，
像戟壹樣；
我有我的紅花。
像壹聲沈重的嘆息，
像壹支英勇的火炬。
我們分享寒潮、風暴和雷電；
我們喜歡薄霧，流動的薄霧和彩虹。
仿佛我們永遠分離了，
但他們是終身依賴的。
這是偉大的愛，
忠誠就在這裏:
愛-
不僅愛妳強健的身體，
我也愛妳堅持的立場，妳腳下的土地。
9.散文《經典閱讀》中華民族文化有著幾千年的燦爛歷史。我覺得這本書很適合我們小學生看。每首古詩都有註解，文章配有插圖，讓繁瑣的句子變得通俗易懂。
剛開始讀國學經典的時候覺得很累，但是堅持下來也沒那麽難。讀書多了，讀書的速度變快了，讀完壹本書很有成就感。所以我喜歡這本書——讀國學經典，我聽說過“慈母手中的線，為任性的孩子的身體做衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？"
這首詩？這首詩主要講的是作者即將出遠門，臨走的時候母親正忙著給兒子的遠征縫制衣服，擔心兒子很少回來。看完這首詩，我感觸良多。或許，大家都覺得媽媽應該為孩子努力。的確，世界上最無私最溫暖的就是母愛！然而，妳發現了嗎？母親為我們操勞的時候，皺紋已經爬上了他們的臉龐，黑絲般的黑發慢慢被白發帶走。
媽媽對我們的愛永遠是無限的，對我們的好是永遠無法回報的。如果妳媽媽病了，不管妳怎麽問她，妳總會說:“沒事，沒事……”媽媽只是不想讓妳擔心，影響學習。
她愛上妳了！多關心妳媽媽！壹首詩是壹條忠告，壹首詩是壹個鈴鐺。是他喚醒了壹個迷茫的人，敲開了壹個光明的未來。我愛讀國學經典。我愛讀國學經典。因為裏面的古詩詞寓意深刻，我看完壹首就迫不及待的想看第二首。
閱讀這些古詩詞，猶如穿越時光隧道，了解歷史文化走向，感受人性關懷和生命尊嚴，傳承文明，閱讀未來，讓我們走向更豐富、更優雅的生活。自從有了《讀國學經典》這本書，我幾乎每天都在讀，壹有時間就會拿出來看。由此可見，這本書確實很精彩。
和大家壹樣，我對古詩詞的掌握也不是很好。四年級上冊期末考試時，監考老師開始發語文試卷。我以為前面的題挺好做的，我以為後面的題也會壹樣好做。看到古詩詞題後，我楞住了:“為什麽這個古詩詞題目很有意思，文字都有解釋？”好像我沒有背，怎麽寫！“我越想越著急，最後連古詩都不記得了。陸遊把《遊山西村》的書名寫成“遊山村”。
然後填古詩。這是蘇軾寫的西林壁的標題:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“這個簡單，就是在山脊邊上看為壹座山峰，遠處高低不壹。”
我想了想，填了進去，然後就明白了意思。無盡:天道。
最後，是古詩詞的意義。我不知道黃山的真面目，我只在這座山上:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“呵呵，這個我還記得。”
我不知道黃山的真面目，但我在這座大山裏:詩人看不清楚黃山的真面目，因為他在裏面。考試時間到了。監考老師把書卷起來後，我趕緊翻開語文課本。原來古詩詞後面是高低不壹。如果我寫錯了壹個字，就說明整首古詩都寫錯了。
意義無窮；簡單就是古詩詞大致意思差不多。單寫古詩詞錯誤減2分，意思錯誤減1分。就這樣，我總是丟3分。
但是後來老師給我們發了壹套《國學經典閱讀》，a ***2冊，是四年級的上冊和下冊。自從有了那兩本書，每當有不懂的古詩詞，我都會打開看看。
每次有人問我古詩詞的意思，我都壹字不漏的告訴他。很多天過去了，我越來越熟悉壹些古詩。甚至考試的時候也不會迷茫。看到古詩詞，想都沒想就能快速寫出來。
我愛讀國學經典，因為它豐富了我的古詩詞知識。“世事無常，不是壹切，眼淚先流。
據說雙溪泉還是不錯的，還打算做輕舟，載不動，顧慮多。"
——題詞倚陽臺邊，品味李清照詩詞。語言雖淺卻深刻，字字擊中我的心。
李清照的詞總是那麽的精致典雅，但有時又透露出壹種蕭瑟的感覺。或許這就是李清照詞的點睛之筆。老師說這首詩其實反映了詩人對春天會死去的遺憾，但我覺得這只是表面的，更多的是擬人化。作者李清照其實是在感慨，美人易老，就像花壹樣。壹場暴風雨過後，花兒變得越來越紅，越來越少綠。
再漂亮的花，總有壹天也會雕謝。李清照的詞與她的生活密切相關。
由於出身書香門第，從小在父親李革的影響下，從小就文才出眾。他通曉詩詞、散文、書畫、音樂，以詞成就最高。
用詞清新委婉，感情真摯，並隨著北宋、南宋的生活變遷呈現出不同的特點。前期反映閨閣生活的風景，幹凈活潑。
後來因為丈夫去世，亡國之痛，詩歌轉為蒼涼悲愴，抒發思鄉之情和死亡之情，也寄托了強烈的亡國之思。在李清照的壹生中，少女時代是她最懷念的。
那時候她和父母住在濟南，經常在小溪邊的亭子裏遊泳，直到日落才回家。由於她對玩耍的興趣很高，她經常喝得醉醺醺的忘記回家的路。這是李清照兩個夢之壹的真實寫照。
眾所周知，李清照曾經有壹個幸福美滿的家庭，但由於丈夫的官職變動，李清照不得不與丈夫分居兩地。後來由於當時王朝的腐敗，李清照的丈夫去世，加上亡國之痛，李清照日漸憔悴。
我對這種思想深有感觸:“如果世界上所有的戰爭都停止了，如果世界上沒有勾心鬥角，如果世界充滿了和諧，如果世界上有人幫助別人，為什麽不呢？”。
10.我小時候從白雪公主、灰姑娘和美人魚小姐那裏學到了善良。我小時候在西遊記和格列佛遊記裏學會了勇敢。從初壹的《水滸傳》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學到了忠誠和力量。從《三國演義》和初二傅雷的來信中，我懂得了如何報恩，懂得了親情是多麽偉大無私...漸漸地，我在閱讀中不斷收獲和成長。
小時候我覺得最幸福的事就是躺在媽媽懷裏聽她講安徒生童話。我記得那時候我總是纏著我媽說灰姑娘和白雪公主。我聽了壹遍又壹遍，百聽不厭。從白雪公主的繼母壹次次對白雪公主的殘酷迫害，到小矮人們不顧安危救白雪公主，他們明白了什麽是善良，什麽時候是惡毒。所以從那以後，每當看到流浪狗，我都會毫不猶豫地拿出自己的東西餵它；從此，每當我在街上看到乞丐，我都會義不容辭地伸出援助之手。
從閱讀中，我獲得了善良和幫助。
小學的時候比較喜歡看西遊記，喜歡孫悟空的勇猛機智。我也喜歡豬八戒的樂觀和幽默；我也喜歡沙僧的坦誠和努力。還有唐僧的慈悲。還記得那時候我壹個人玩角色扮演，想把這些優點結合起來？但此時，這早已成為我的人生態度和信條。
從閱讀中，我收獲了我的人生態度和做人的道德標準。
隨著年齡的增長，我來到了初中。這時候我迷上了初中課程標準要求必須讀的名著，比如《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》。從這些書中，我學會了勇敢、慷慨、堅強和感恩。這時，我忘不了諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”；我忘不了魯打關西的英勇行為。我忘不了劉備、關雲長、張飛在桃園三誓中所表達的忠義、俠義、忠誠。
從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”是的，書是我們成長的搖籃，那些經典的書是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了自娛自樂，更是為了獲取知識和做人的道理。
我從閱讀中獲得了成長。