當前位置:成語大全網 - 現代詩歌 - 開啟大自然的綠色詩篇有什麽講究?

開啟大自然的綠色詩篇有什麽講究?

以下是《打開大自然綠色教科書》的知識點:

1,內容中心:這是壹首清新活潑的現代詩。作者用敏銳的眼睛捕捉大自然的奇妙,用生動的筆觸展現大自然的美麗,激發孩子們熱愛自然、探索自然的興趣。

2.特點:詩的第壹個自然段和最後壹個自然段形式相似,有首尾呼應的效果。

設計:在詩歌教學中,全程引導朗讀,啟發想象。通過朗讀,我們可以品味語言,感受五彩繽紛的世界,激發學生對自然的熱愛和探索自然的興趣。教學時,要引導學生圍繞教學重點大聲朗讀,在閱讀中體會文章的感受。仔細閱讀第二部分(2-5節),重點問:為什麽《自然》被描述為“綠色教科書”?這本“綠色教科書”裏藏著多少神奇的秘密?閱讀這本“綠色教科書”,我們能獲得多少收獲和快樂?

(1)仔細閱讀第二節,思考這壹節描繪了哪些感人的自然畫面。

(2)孩子在美麗的大自然中感受如何?應該用什麽語氣讀?教師通過舉例、點名和集體朗讀。

(3)仔細閱讀第3節,對比圖文,談談自己的感受。(抓住“鳴禽”“野花”這兩個詞,會讓妳覺得活潑開朗,對年輕朋友熱情友好)

(4)指導閱讀:用輕快的語調讀出大自然的熱情和友好。

(5)仔細閱讀第4節和第5節。理解這首詩的意思。祖國的山水天地有什麽特點?聯系生活實踐,體驗“青山”“綠水”“天”“地”的美與神奇。怎樣才能欣賞風景,享受大自然?

(6)仔細閱讀第三部分(第6節),總結作者將“自然”比作“綠色教科書”的原因。

4.培訓點:

(1)發音:金

(2)字體:微

(3)文章:背課文。為什麽說大自然是“綠色教科書”?妳喜歡這本綠色的教科書嗎?為什麽?(老師要從“綠色”和“課本”兩個方面帶領學生堅持讀詩。“綠色”可以與詩中的美景相結合,“課本”可以讓學生從詩中了解大自然蘊含的豐富知識。。第二個和第三個問題讓學生回答詩歌和他們自己的真實生活經歷。最後,是綠色的大自然讓我們的生活豐富多彩。

(4)拓展:選擇壹個場景或壹個自然現象進行觀察,用片段表達對自然的贊美和熱愛。收集描寫和贊美自然的詩歌,舉辦詩歌朗誦會;組織壹次郊遊,帶領學生閱讀大自然的“綠色教科書”。