高中語文基礎知識點總結
1.中國古典文學有各種形式，包括詩歌、散文、戲劇和小說。1.詩歌包括詩詞、詞、散曲等。，而且古體詩、律詩、絕句都有區別。古詩詞有四、五、六、七種句式。就字而言，有八百多種聲調；按字數分為詩、中調、長調。散曲的曲調也很豐富。
2.散文包括敘事、旅行、推理和抒情。
3.小說包括筆記、傳奇、評話和張卉小說。
4.傳統戲劇自元朝以來已經成熟，包括雜劇和南曲。
2.中國古典文學有著三千年的輝煌歷史。
1.在秦朝之前，中國出現了許多偉大的作品。
(1)最早的詩集《詩經》保存了305首古詩。這些詩歌產生於公元前11世紀至公元前6世紀之間，包括民歌、祭祀歌和舉行儀式的音樂歌曲、壹些敘事詩、壹些抒情詩和壹些諷刺詩。這些反映了當時的生活。
(2)公元前4世紀中葉以後，南方楚國出現了壹種新的詩歌文體“楚辭”。偉大的詩人屈原用這種新形式寫出了《離騷》、《九歌》、《九章》等長篇政治抒情詩。屈原的作品包含了大量的神話傳說、豐富的想象和激昂的感情，對後世的作品產生了很大的影響。
(3)散文在公元前8世紀至公元前3世紀的春秋戰國時期發展很大。最早的歷史著作《左傳》、《國語》、《戰國策》，以及《論語》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》等先秦諸子的學術思想著作。這些作品中的許多篇章在記詞記註、描寫人物、辯理、篇章結構、語言運用等方面都有很高的造詣，對後世散文的發展產生了深遠的影響。
2.漢魏晉南北朝時期，中國文學進壹步發展。
西漢偉大的歷史學家、文學家司馬遷(1)寫了壹部對後世文學和文學影響很大的《史記》。為許多不同階級、不同類型的歷史人物立傳，開創了中國傳記文學的先河。
(2)漢武帝時期，樂府作為主管音樂的機構，專門記錄民間歌謠，供人們用音樂演唱，因此保存了許多民歌。現存的漢樂府民歌多以五言詩的形式出現，最長的敘事詩《孔雀東南飛》就是由民歌發展而來的。
(3)東漢時期，以樂府民歌為基礎，文人創作的五言詩應運而生。但是剛開始的時候，詩歌的產量比較少。建安時期，壹些詩人，特別是曹植，用樂府民歌來抒發個人的思想感情，寫了許多好的五言詩。五言詩得到了進壹步的發展。東晉末年詩人陶淵明用通俗自然的語言寫五言詩，歌頌勞動生活，歌頌田園風光。詩歌的內容和風格清新自然。南北朝的民歌也因為政府收集和記錄音樂而得以保存。南朝民歌多為青年男女的情歌。北朝民歌題材相當廣泛，其中《木蘭詩》是中國文學的傑作。
3.唐朝和宋朝是中國文學的發展時期。
(1)，唐代詩歌，體裁齊全，包括古體詩、格律詩、絕句等等。李白的詩嘲弄世俗，反抗權貴，充滿了追求理想的浪漫主義精神。他贊美祖國壯麗的河山和自由的生活，對不合理的社會現象和自己的才能得不到施展表示強烈憤慨。杜甫的壹生充滿艱辛，他親民。他的詩深刻地反映了當時社會和人民生活的痛苦。他用“朱門酒肉臭，路凍死人”的詩句來揭露封建社會的貧富懸殊。他的詩歌充滿了現實主義精神，發揚了《詩經》、《楚辭》和樂府的優良傳統，為後世詩人開辟了壹條康莊大道。白居易是繼李、杜甫之後的又壹偉大詩人，他主張“文章要寫得合時宜，歌詩要寫得物”。他寫了十首《秦中吟》和五十首《新樂府》，揭露當時的政治黑暗。還有壹些詩讀了很久，比如《長恨歌》、《琵琶行》。
(2)到了宋代，配樂歌詞盛行，歌詞發展到頂峰。柳永和蘇皖的詞對詞的發展起到了推動作用。辛棄疾和陸遊是南宋時期的兩位愛國詩人。這兩位詩人的詞在中國文學中備受推崇。
(3)唐宋散文也很發達。唐代古文運動是壹場重要的文體改革運動。這場運動的倡導者韓愈和柳宗元，主張摒棄六朝以來夫婦二人華而不實的雜文，寫實用樸實的古文。他們的文章，即使叫“古文”，其實也是新體散文。到了宋代，歐陽修、王安石、蘇皖等繼續提倡這種古文。從此，“唐宋八大家”古文成為中國長期流行的文體。
(4)以刻畫人物為中心的故事線比較完整的小說，在唐宋時期也有所發展。唐代最著名的小說是《傳奇》。《劉壹傳》是唐傳奇的代表作之壹。這些小說；大多以刻畫人物為主，情節離奇，結構完整。到了宋代，小說有了新的發展。由於城市的發展和市民階層的擴大，“平話”在這壹時期出現。
4.元明清時期，中國文學有了新的發展，在戲劇和小說方面取得了巨大成就。
(1)，元雜劇的形式很新穎。他的作品，如關漢卿的《竇娥元》、馬致遠的《漢宮秋色》和王實甫的《西廂記》，分別刻畫了封建社會被壓迫婦女的不同形象。前兩篇寫的是政治的黑暗和女性的厄運，第二篇寫的是青年男女堅決反抗倫理道德，爭取愛情自由的精神。
(2)明清戲曲發展迅速，篇幅更長，情節更多，反映的現實生活更深更廣。作品，如的《琵琶記》、湯顯祖的《牡丹亭》和孔的《桃花扇》。
(3)元明清小說超越了以往所有時代，有了新的發展，產生了中國文學中的輝煌作品。羅貫中的《三國演義》、石的《水滸傳》、吳承恩的《西遊記》，以及清代蒲松齡的《文言短篇小說集》、《聊齋誌異》、吳的《儒林外史》、曹雪芹的《紅樓夢》。《儒林外史》描寫了科舉時代士人的生活、思想和感情，諷刺了科舉制度的腐敗和壹些士人爭名奪利的醜惡狀態。《紅樓夢》通過毛寶玉和林黛玉的愛情悲劇，以及壹個大官僚地主家庭的變化，深刻批判了封建社會後期的頹廢和封建禮教的虛偽，對那些蔑視封建禮教，努力發展個性的人表示了極大的同情。《紅樓夢》展現了壹幅巨大的人生畫卷，塑造了幾十個個性極其鮮明、典型意義極高的人物形象。這部作品結構完整，筆法精湛，語言優美生動，達到了中國古典小說發展的藝術高峰。《紅樓夢》是中國古典小說中的傑作。
5.鴉片戰爭後，中國淪為半殖民地半封建社會，文學中出現了壹些反映人民反帝反封建要求的作品。如李的小說《表象中的官場》和吳沃瑤的小說《二十年來所見之怪境》，都深刻揭露了清政府的腐敗和社會的黑暗。黃遵憲、梁啟超也寫了許多具有民主思想的詩文。形式多樣，人物生動，形象精煉，是中國優秀古典文學的高度藝術化表現。中國古典文學是我們文化遺產中的寶貴財富。
三、作者作品:
-1，唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
-2.韓愈、柳宗元並稱為“劉漢”，是唐代古文運動的倡導者。-
3.父子詩人:蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(蕭肅)。
4.豪放詩人:蘇軾、辛棄疾，又稱“蘇辛”；婉約女詞人:李清照(女詞人)
5.杜麗:李白和杜甫。蕭:李商隱和杜牧。
6.屈原:中國最早的偉大詩人。他開創了“楚辭”的新詩風，開創了中國詩歌的浪漫主義風格。
7.孔子，名叫，春秋時期魯國人。他是儒家的創始人，被稱為“孔聖人”，孟子被稱為“亞聖”，兩人都被稱為“孔孟”。
-8.蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”
-9.杜甫是唐代偉大的現實主義詩人。他的詩歌廣泛而深刻地反映了社會現實，被稱為“詩史”。杜甫因此被尊為“詩聖”，還有壹些“三官”:潼關官、石昊官、新安官；“三告別”:新婚告別、辭舊迎新、無家可歸。
10.中國第壹部紀傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢代的司馬遷。魯迅把《史記》稱為“史家的絕唱”，包括:12列傳，30家，70家，650家。
11，《四史》:史記、漢書、後漢書、三國誌。
-12，元曲四大家:關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
-13、《聊齋誌異》是我國第壹部優秀的文言短篇小說集，作者是清代小說家蒲松齡。《聊齋》是他圖書館的名字，“誌”是記敘文，“異”是怪東西。-
14.四大書法家:顏真卿、劉公權、歐陽詢和趙萌。
15、戰國時期的主要學派及其代表人物:
儒家思想:孔子和孟子
法家:韓非子
道家:莊子和列子。
墨家:墨子
16，南宋四大家:陸遊、楊萬裏、範成大、尤茂。
-17，邊塞詩人:高適、岑參、王昌齡。
18，唐宗:太宗李世民；宋祖:趙匡胤、宋太祖；秦煌:秦始皇嬴政；漢武:劉徹，漢武帝
-19、中國第壹個田園詩人是東晉的陶淵明(陶謙)，“五鬥米不低頭”。
-20.世界文學中的四個吝嗇鬼:葛朗臺、夏洛克、史賓和阿巴公。
高中語文基礎知識點總結
壹、中國最好的文學:——最早的詩集是《詩經》；
——最早的愛國詩人是屈原；
——最早的田園詩人是東晉的陶淵明；
——最早、最傑出的邊塞詩人是盛唐時期的高適和岑參；
古代最傑出的豪放詩人是北宋的蘇軾。
古代最傑出的女詞人是南宋的李清照。
——古代最愛國的詩人是南宋的辛棄疾；
古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白。
——古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫；
古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸遊。
最古老的小說是明代吳承恩的《西遊記》。
古代最長的歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》。
——古代最早的描寫農民起義的小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》；
——古代最偉大的現實主義小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》；
——古代最傑出的長篇諷刺小說是清代吳寫的《儒林外史》；
中國古代最傑出的古典短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋誌異》。
古代最早有記載的散文是《論語》。
古代最早的編年史著作是《左傳》。
——古代最早的傳記通史是《史記》；
——古代最傑出的碑文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；
現代最偉大的作家是魯迅；
——現代最傑出的小說是茅盾的《子夜》；
現代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。
二、文化常識:
-1.初唐四傑:、楊炯、陸、、羅。
2.三國:魏、蜀、吳。
3.“四大經典名著”:紅樓夢、三國演義、水滸傳、西遊記。
4.“四大傳說”:牛郎織女、梁山伯與祝英臺、孟姜女和白蛇傳。
5.世界四大短篇小說大師:契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫和歐·亨利。
6.蘇軾的散文代表了北宋散文的成就，他的詩歌與黃庭堅並稱“蘇黃”。
7.馬致遠的代表作《天凈沙·秋思》被譽為“秋思始祖”。
8.曹雪芹寫出了中國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》(又名《石頭記》)，問世後廣為流傳，深受人們喜愛，還有對該書的研究——《紅樓夢》，現已成為世界文學研究的重要課題。
9.魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱為“元帥詩人”。——臧克家被稱為“大地詩人”，因為他的詩大多是農村題材；在外地，聞壹多被譽為“時代的鼓手”(打鼓詩人)。
10，寒中三友:松、竹、梅。
11.花中四君子:梅、蘭、竹、菊。
12，文人四友:琴、棋、書、畫。
13，文房四寶:筆、墨、紙、硯。
-14、《四庫全書》:荊、史、子、紀。
15，《詩經》中的六義是指:格調、高雅、贊美(分類)、賦、比、榮(表現)。
-16，唐詩，宋詞，元曲，明清小說。
17，桂冠，頂，頂，冠軍:第壹。
-18、三綱五常:《三綱》:父為子，君為臣，夫為妻；“五常”:仁、義、禮、智、信。
19，四書五經主要是儒家經典:《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》；五經指的是詩、書、禮、易、春秋。
20.黃三:帝王、黃帝、黃仁或伏羲、女媧、神農；五帝:黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯和虞舜。
21.五金:金、銀、銅、鐵和錫。-
22.五味:酸、甜、苦、辣、鹹。
-23.五行:金、木、水、火、土。
-24.“永字八法”是指“永”字有八個筆畫:點、橫、豎、撇、按、折、鉤、舉。
25.古代有堯、徐、國子監等名稱。明清時期，高等學府是國子監。
-26、三教九流:“三教”:儒釋道；“九流”:儒、道、陰陽、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農民。
-27.古代科舉考試(隋朝至明清):
童生測驗，也叫童生測驗，不分年齡，都叫童生。通過考試後可以獲得見習(秀才、相公)資格，從而參加科舉考試。
b .明清兩代在取得鄉試之後，每三年在各省會舉行壹次考試。秀才參加了考試，通過考試的人叫，第壹名叫桀。
-C考，明清時期在北京每三年舉行壹次的考試。來自各省的舉人和國子監的郭健學生都可以參加考試，其中300名學生被錄取為貢士，第壹名是惠媛。
d宮考是科舉制度層面的考試，由皇帝在朝廷上親自對將要考上的龔氏進行質詢，以決定第壹等級。入學分三等:壹等三等，賜“進士紀”稱號，第壹名狀元(定遠)，第二名第二名，第三名譚華，合稱“三家頂”；若幹二甲，賜名“進士出身”；數前三名，賜名“同進士出身”
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(A)合取1。表示壹種並列關系，壹般不翻譯，有時可以翻譯成“妳”。
螃蟹跪六下，捏兩下，卻不是蛇穴無寄托。(《勸學》)
2.表示遞進關系，可譯為“和”或“與”。
君子博學，而能參天救己。(《勸學》)
3.意思是承接關系，可以翻譯為“JIU”和“結”。
所以，我離開了妳，遠遊吃京城，為的就是提高自己的運勢。(《祭十二郎文》)
4.意思是轉折，可以翻譯成“但是”和“但是”。
綠色，來自藍色，綠色就是藍色。(《勸學》)
5.表示假設關系，可以翻譯為“如果”和“如果”。
妳有興趣，但也可以期待馬。(馮婉貞)
6.表示修飾關系，即連接狀語，可以翻譯。
我嘗過了，很期待。不如去爬山看看。(《勸學》)
7.表達因果關系。
而且我也很遺憾不能和老公壹起去旅遊。(《遊寶蟾》)
8.表達目的關系。
站的遠，但希望幸運。(《阿房宮賦》)
(2)通“兒”作代詞，第二人稱可譯為“妳”和“妳的”。
而翁貴，自與妳復。(“促進編織”)
(3)“like”壹詞翻譯過來就是“喜歡”和“喜歡”。
軍隊大吃壹驚，情況不妙。(《查進》)
第二，什麽
疑問代詞
1.單獨做謂語，後面常跟語氣詞“在”、“也”，可譯為“為什麽”、“為什麽”。
是誰呀？大國的威望就是培養尊重。(《廉頗藺相如傳》)
作為動詞或介詞的賓語，可以翻譯為“where”和“what”。翻譯的時候要把“他”放回去。
豫州今天想要什麽？(赤壁之戰)
作為定語，可以翻譯為“什麽”和“哪裏”。
早上和晚上在這裏能聽到什麽？？布谷鳥流血的叫聲，猿猴的嗚咽聲。(《琵琶行》)
疑問副詞
1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什麽”和“怎麽樣”。
為什麽不按兵不動，把妳的盔甲綁好，在北方對付！(赤壁之戰)
2.用在形容詞前，表示很深的程度，可譯為“怎麽樣”、“怎樣”、“怎麽這樣”。
至於罵人弄斷我頭發哭，多不好！(《靈官概論》)
(3)作為語氣詞，相當於“啊”。
新娘的車在後面，他顛顛暈過去。(孔雀東南飛)
④“哈”字可以翻譯為斥責。
陳利炳，壹個忠臣，又是誰？(他是誰:他是誰。意為審視和質疑)(論秦)
第三，差不多
語氣詞
1.疑問語氣可以翻譯成“媽”和“妳”。
(1)孩子冷嗎？想吃嗎？(《吉翔選誌》)
(2)技術掩護到目前為止了嗎？(《我的巧手幫牛》)
2.表達修辭語氣，相當於“馬”、“那”。
我認為布料和衣服的友誼還沒有到互相欺騙的地步。它是壹個大國嗎？(《廉頗藺相如傳》)
3.推測或討論的語氣可以翻譯成“吧”。
如果國王很高興，那齊國的狀態就差不多壹般了？(《包壯遇上孟子》)
4.用於感嘆句或祈使句，可譯為“啊”、“呀”。
後悔不守道，壹拖就反了。(《離騷》)
(2)介詞，相當於“於”、“在”，在文中有不同的譯法。
(1)醉翁之意不在酒，而在山川。(醉翁亭)
(2)雖然這是死亡，但比我鄰居的死亡要晚。(《捕蛇者說》)
(3)在他生於我之前，他對道的認識在我之前也是紮實的。(《世說》)
③後綴，譯為“的樣子”和“的土地”。
(1)沒有厚度，就有恢復的空間。(《我的巧手幫牛》)
(2)浩瀚如馮旭之風，不知止於何處；飄然如獨立的世界，羽化成仙。(《赤壁賦》)
第四，是的
副詞
1.表示兩件事在邏輯上有先後或時間上接近，可譯為“才”、“才”、“就”。
設庭九客，我敢上墻。(《廉頗藺相如傳》)
2.強調壹個動作出乎意料或違背常理，可譯為“出乎意料”、“出乎意料”、“反而”。
妳問這是什麽世道，不知道還有漢人。(桃花源)
3.意思是對事物範圍的限制，可以翻譯為“只有”和“僅僅”。
王乃夫領兵向東，到了東邊，卻有二十八騎。(《項羽傳》)
4.用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”和“是”。
如果事情出了差錯，這就是天堂。(赤壁之戰)
(2)代詞
1.用作第二人稱，常作定語，譯為“妳的”；又作主語，譯為“妳”。不能是對象。
因此，當偉大的宋軍隊伍重新奪回中原的那壹天到來的時候，妳們舉行壹次主場宴請儀式，別忘了告訴我這個好消息！(陸遊《秀兒》)
2.用作指示代詞，譯為“這樣”。
我做我該做的，但我是自找的，不是真心的。(《齊歡·金文·史鷙》)
也可以做連詞，可譯為“若夫”、“至於”、“如果”。