什麽叫無可救藥？妳真是想多了。如果妳的問題只是寫幾個字，我現在可以宣布妳的病好了。
為了增強妳對我治療的信心，我先送妳壹顆速效救心丸-
這是壹本教妳如何增加作文字數的初級教材。
妳們高中生寫作文不是經常引用壹些國內外科學家的話和國內外領導做過的事嗎？
比如愛迪生教人勤奮，華盛頓教人砍樹。他們兩個都是美國人。當妳引用他們的時候，妳可能會說，“當美國總統華盛頓還是個孩子的時候，他經常……”
妳知道美國也被稱為美利堅合眾國嗎？
以後能不能舉這種例子:喬治·華盛頓，美利堅合眾國第壹任總統，曾經…
妳看，意思沒變，突然多了九個字。
其實如果妳的病真的很嚴重，我建議妳以後不要引用美國的例子。
大不列顛及北愛爾蘭聯合王國。波斯尼亞和黑塞哥維那有* * *國家嗎？大阿拉伯利比亞人民社會主義民眾國有沒有？
妳改變華盛頓和樹的故事，未來妳會大膽的來:在非洲中西部，
有壹個美麗富饒的聖多美和普林西比民主共和國。它的第壹任總統曼努埃爾·平托·達是壹位偉大的政治家。當達還是個孩子的時候，他的院子裏有壹棵仙人掌，他的父親非常喜歡...
哇，妳看，壹下子有幾十個字！！
考試前妳的作文總是漏掉50到800字。以後壹次舉兩個例子，字數不夠嗎？再給三個！
小兄弟，我沒跟妳開玩笑。從妳對自己語文水平的描述來看，我相信妳以後不會成為壹名學者。現在妳的努力只是為了應付枯燥的考試，不要做太麻煩的事情。留時間做好妳的數學和物理。
用這種手法寫作文會讓文章看起來有點怪怪的。相信我，沒有問題。
其實等妳稍微長大壹點，妳會發現有很多成年人看起來很厲害很厲害，每天可以胡說八道五個小時以上。這些廢話本身有用的信息可能只有十幾個字，或者根本沒用，但它們的存在很重要。能夠問心無愧地說這些廢話，是壹種非常非常實用的生存技能。(註:我說的是妳們校長這種人，不用想了。如果妳通過500個贊，就會有事發生...這麽說吧，我曾經和某理工大學的整個領導班子坐了六個小時。大家圍成壹個小圈子，開心地跳著舞，各抒己見，吃了兩盒盒飯。最後只討論了四個有用的詞。)
廢話訓練壹年，受益終生。
2.如何提高寫作字數？先仔細審題“且壹人守，萬人不能逼”。在作文考試中，第壹關是題目的考查。題目作文雖然降低了考試的難度，但不代表不要審題，不代表寫作時可以天馬行空。話題往往是由材料引出的，這意味著材料和話題之間有著密切的關系。考場上壹個作文題目，凝聚了很多命題專家的心血。材料中的每壹句每壹個字都有很多深刻的內涵。要找出駕馭奔馬的韁繩——材料中體現主題的關鍵詞。這樣才能把命題的意圖搞對，在壹定的高度上審視材料，才不會在寫作的時候顧此失彼。如果只是視而不見或者壹瞥，就很難抓住文章的中心，也很難找到正確的切入點。如果選擇了記敘文的體裁，就要老老實實按照記敘文的規則來寫。選擇議論文，就要有論點，有論據，有論據，老老實實寫。不要混淆解釋和敘述，不要混淆抒情和討論。寫詩要有形象和意境，寫劇要有尖銳的矛盾和沖突。“我怕老虎，但又怕大意。”仔細看，寫文章充分發揮自己的長處，註意揚長避短。第二，很多熟悉道路的人裝的不是散沙，而是壹件件觀點和材料統壹的“預制構件”。他們還應該在考前搭建壹些“預制構件”，即先圍繞壹個中心練習片段，記憶得當，熟練掌握。考試時，他們可以使用現有的“預制構件”。使之符合考試要求。這些“預制構件”如何成為壹個有機整體也需要熟悉，即建立壹個熟悉的結構框架。盡量選擇自己熟悉的新角度、新形式、新體裁，構建獨特的個性化框架。然後看框架，就能明白全文是否與題目緊密相關。所用材料是否符合題目要求？全文內容具體、充實嗎？妳的觀點是否正確，妳的感情是否健康？段落層次是否清晰？開頭和結尾是如何處理的？這樣就會有“妳腦子裏的全局和寫的方法的數量”，為文章提供了可靠的依據。如果妳按照“提綱”走，按照“路”走，寫作過程中就不會出現“短路”現象，不僅可以節省寫作時間，還可以提高作文質量。第三，亮點表現形式多樣。它可以是壹個巧妙的想法，也可以是壹部生動的傳記。它可以是壹個極具個性的詞，壹個精煉的詞，甚至是壹個獨特的標點符號...總而言之，它必須有“光彩”:沒有“太陽”也要有“月亮”；沒有“月亮”，必然有“星星”；沒有“星星”，必然有“螢火蟲”。如果沒有“螢火蟲”，作文只能在“基層”徘徊。在文章中設置壹兩個亮點讓閱卷老師眼前壹亮，可以起到掩蓋壹切醜惡的作用，可以從以下幾個方面考慮:1。醒目的標題。醒目的標題是整篇文章之壹。而且對以前沒見過的文章很有好感。是提高作文檔次極其有效的手段。題目要“大題小作”，最好收窄入口，把原來題目的寬泛範圍變成具體的小範圍，把大題變成小題。或者借用名言、佳句提出壹個話題；或者巧用修辭手法擬題。議論文的標題要讓人壹目了然；記敘文要生動形象。標題亮眼，正文發光。2.壹個美好的開始。開頭是展現給閱卷人的第壹縷“陽光”，需要考生精心打造。它不僅奠定了寫作的基調，也給評論者帶來了好心情。3.有意義的結局。文章的結尾和標題、文章的開頭壹樣重要。但也有同學草草結束。想做什麽就做什麽。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章結尾要緊扣開頭，自始至終呼應，或重申觀點，或給讀者留下想象的空間。結尾是留給評論者的最後壹道“風景”，對於評論者的“如果她只是轉過頭來笑壹笑，就有壹百道符咒”壹定是個驚喜。這麽美的語言，應該是漂亮的臉蛋。杜甫的“人間情話，說不完的話”顯示了大詩人創作的嚴謹。在充滿文采的考場上，很難做出壹篇作文。壹個甚至壹個精彩的論點，既能升華文章主旨，又能給人壹種心靈的感悟和啟迪。個別句子表達方式多樣，個別段落善用排比、比喻等修辭手法。說心裏話，寫心裏話，會贏得閱卷老師的好感。5.感人的細節。如果說劇情是人物的發展史，那麽細節就是人物的血肉。只有抓住“微小的言行，壹沙壹石的精細”(朱自清的話)，才能豐富形象。6.美化文字。文字整潔幹凈，書寫正確美觀，字體清晰規範，標點符號。字數符合規定等。美容是考場上作文拿高分的壹張王牌。四、認真修改契訶夫說:“寫作的技巧就是刪除寫得不好的地方的技巧。”文章寫好了，好文章修改。考場上的作文應該是“自我診療”。如果說之前的腳手架是寫前“重在預防”，那麽寫後的修改就是“開始根治”，因為寫後“另起爐竈”不好，否則時間不允許。因為修改的時間有限，所以最好修改兩遍:第壹遍可以采用“略讀大意”的方法，從主題、思路、材料等方面參考原“框架”。
3.如何先多寫幾個字，思維決定了壹些東西。盡量用更準確的詞來修改自己寫的東西。
二是通過類比、舉例等方法，表達更加全面透徹，文章不再幹巴巴，也更加生動。
第三，不用擔心字數。理解寫作的主題，寫什麽，怎麽寫好，很重要。做壹個大綱，重點放在需要加強的地方。內容詳細，更有層次感。
最後，結尾前加的決心，是開始新的壹段，重申文章的中心思想，然後寫出自己的意願。這壹段常用於原字數收集時，字數視情況而定。這壹段有很多好處，除了拼寫，可以給文章加分，即使有拼寫嫌疑，也不影響整體得分。