這首詩描繪了秋天的顏色，展現了壹幅五彩斑斕的山林秋色圖。詩中描寫了山路、人、白雲、紅葉，構成了壹幅和諧統壹的畫面。這些場景並不是並排在同壹個位置，而是有機的聯系在壹起，有主有從，有的在畫面中央，有的在襯托位置。簡單來說，前三句是賓語，第四句是主語，前三句為第四句描述背景，營造氣氛，起到鋪墊和烘托氣氛的作用。
詩歌欣賞
詩人只是在對這些景色進行客觀的描寫。雖然用了壹個冷詞，但只是把下面的晚詞和霜詞梳理出來，並沒有表現出詩人的情感傾向。畢竟只是為下面的描述做準備——勾勒出楓林所在的環境。晚上停車坐在楓林裏是不壹樣的，傾向已經很明顯很強烈了。
山路、白雲等人沒有打動詩人，但楓林的晚景讓他驚喜難抑。為了停下來欣賞這片山林的風景，我也不在乎繼續開下去了。前兩句寫的風景已經很美了，但詩人愛的是楓林。通過背景，為描寫楓林做好了鋪墊，做好了準備，於是水到渠成，引出第四句，指出熱愛楓林的理由。
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