第壹，“紀”是古代的壹種文體，主要是記錄事物。它往往通過記錄筆記、實物、景物、人物來表達作者的感情和觀點，表達自己的意誌。
二、理解聽寫:
1.作者是如何發現小石塘的？
答:聽到水聲隔著竹竿，像唱歌壹樣響，很好聽。伐竹取路。看到壹個小水池，水特別清。
2.消失池的全貌是怎樣的？
答:全巖為底，是近岸，滾石底出，是山、島、磧、巖。
3.遊魚和池水有什麽特點？
答:池塘裏有數百條魚，它們都在空中遊動。陽光明媚，影子在石頭上，壹動不動；妳在遠方，交流是突然的，像在欣賞遊客。
4.作者是如何描述池上的風景的？(還是作者描寫小石塘周圍風景的那句話)
答:綠樹繁茂，覆蓋扭曲，刷得不規則。/竹林環繞，寂寥空寂，淒冷冷冷，幽靜靜。
5.寫出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的清晰句子。
6.寫出句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.作者感受到的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.寫出句子_ _ _ _ _ _ _ _ _小石塘是壹個無法到達的地方。
9.呼應“若無所依”的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
10，寫靜態句_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
11.烘托作者抑郁情緒的句子有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
12.離開小石塘的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
13，“小石塘的故事”是最能體現作者暫時忘卻煩惱的愉悅心情的句子。
就像和遊客玩得很開心。
14，寫出魚兒自由輕盈遊動姿勢的句子是:(池塘裏有幾百條魚，遊空了都是無奈。)
15，說明地理環境讓作者悲涼的句子是:(悲涼，悲涼，寧靜。)
16.遊客在久坐的泳池邊感覺如何？:(傷心又冷，傷心又安靜)
17，文章的點睛之筆是:悲寒徹骨，恬靜恬靜。
18，小石塘的氛圍用兩個字概括就是“悲涼清朗”。
19，小石塘主要特色:全石為底，池水清澈，竹林環繞(靜謐)。
20.《小石塘》中的什麽氛圍是用“悲寒、悲靜”這四個字高度概括的，作者表現了壹種什麽樣的心境？
答:悲傷，沈默，孤獨，難過。
21，既能高度概括小石塘的氣氛，又能含蓄地表達作者的悲涼心情:
“又悲又冷，又悲又靜。”
第三，問題
1.文章第壹段“全石為底”這句話的作用是什麽？
說明小石塘“全石為底”的特點，說明小石塘得名的原因。
2.文章開頭非同凡響。我在看到它的景色之前就聽到了它的聲音，水下的聲音清脆悅耳，文章中哪壹句話清楚地說明了產生這種效果的原因？
“全石為底，近岸，滾石底出，是山，是島，是山，是巖。”
3.作者從“聞水聲”到“削竹取路”，才“見小池”。動詞“聞”、“切”、“看”如何表達作者的感受？
既說明了小石塘的發現，又表現了作者探索幽僻之地，遊覽奇境的興趣。)
4.「伐竹取路」是什麽意思？
壹方面表現了作者的旺盛；另壹方面說明小石塘安靜，人跡罕至。
5，所有的風景詞都是情話。通過觀魚和參觀最後描述的風景，可以看出作者的心境發生了變化。妳覺得作者的心情為什麽會有這樣的變化？(可以結合作者當時的情況來理解分析)
答:被降職，我感到憤懣痛苦，只好寄情於山川，以獲得暫時的快樂。作者在小石塘遊玩之初是興致勃勃的，但壹旦被蕭瑟的環境觸發，悲傷和難過也隨之而來。
6.作者通過寫小石塘孤獨寂寞的環境，想表達什麽樣的思想感情？
答:意在表現孤獨、悲傷的思想感情。
請從課文中找出妳最喜歡的句子，並說明理由。
句子:不要動；我在遠方，接觸突然。
原因:這幾個字形容遊魚，動靜結合充分表現了遊魚的趣味；也間接說明了小石潭水的清澈。
8.為了發展旅遊業，當地計劃開發小石塘景區。請根據文章為這個景點寫壹篇簡介。
答:比如小石塘位於小丘西南120臺階處。這是壹個美麗的觀光和娛樂的地方，周圍都是竹子。唐代文學家柳宗元曾來到這裏，寫下了傳誦千古的優美散文《小石塘記》。小石塘以此聞名。
9.中心:作者時喜時悲，思想感情隨場景變化。他用場景來抒發自己的心情和感受，含蓄地表達了自己被貶後無法擺脫的悲苦的思想感情。
10，“閃爍可見”指的是壹個流。這種說法是否成立？
上面的“打蛇”指的是Xi所說的；在下文中，“岸勢異於狗勢”指的是溪岸，這是“不可見”指的是壹條溪的基礎。
11.文章中提到了“了”這個詞。這和整篇文章的意境是否協調？說說妳的理解。
作者對山川的熱愛，正是為了擺脫政治失意人生中的苦悶心情。因此，當他聽到水下的聲音，看到魚的遊蕩狀態時，他感到了自然的愉悅，變得開朗，成為作者當時心情的對比，與全文的悲涼基調形成對立統壹，從而更有效地揭示了痛苦的深度。
12，整篇課文中“哀寒徹骨，靜而不動”這句話的作用是什麽？
這八個字既高度概括了池中的氣氛和幽靜環境的特點，又含蓄地表達了作者悲涼的心情，是全文的點睛之筆。
13.寫池子裏遊的魚的目的是什麽？
既表現了河水的清澈，又傳達了作者的快樂心情。
14.作者在小石塘遊玩時有忘事的經歷嗎？他為什麽匆忙寫在這裏？
我喜歡池塘中央的魚。想到自己孤獨的處境和黯淡的未來，我受不了眼前的空虛，於是趕緊去回憶。
15，第三段依次描述了小池源和流的什麽特征？用了哪些修辭方法？有什麽好處？
a抓住了小溪的斷裂和參差不齊的岸勢寫的。b比喻。c像表現了小溪流的曲折和參差不齊的岸勢，表現了小池源的神秘和不可預測性。
16《岸勢互異，出處不明》寫出了池水的來源之謎。結合作者當時的貶謫，作者可能有什麽樣的通融？
作者回顧自己的人生境遇，面對未來和未來，就像這條“來源不明”的小溪，撲朔迷離，綿延不絕。
17.寫遊魚“遊來遊去沒什麽用”這句話有什麽用？還說魚“似乎和遊泳的人在壹起很開心”，這表達了作者的感受？
襯托出水的清澈。表達了作者娛景忘憂的情懷。
18，這篇文章的寫作特點之壹就是情景交融。結合課文，作者看魚時的心情和遊覽結束時的心情有什麽不同？
觀魚時寫魚“如賞遊人”也體現了作者賞魚與自然和諧相處的愉悅心情。坐在池邊，觀魚者感到“悲寒，靜幽”，也表達了作者被貶後的郁悶心情。
19.作者第壹次發現小石塘的時候，寫的是“我心滿意足”。在池邊坐久了，覺得“清靜清幽”，“因其環境清朗，不能久留”。這是矛盾嗎？為什麽？
不矛盾。先寫“樂”是初遇小石塘時的心情，“樂”是另壹種形式的擔心。作者以遊山玩水寄托了自己被貶謫的苦悶心情，初見小石塘的歡喜是暫時的解脫；小石塘優美的環境被遺棄和忽視，小石塘淒慘的環境自然引起了作者對坎坷仕途的聯想，他的悲傷和抑郁與寧靜的環境相匹配，以至於最後不得不離開。
20.作者離開小石塘的真正原因是什麽？
小石池的源頭是“未知”和“可見”，讓作者想起了黯淡的未來，池中的寂靜讓他想起了被貶謫的壓抑和孤獨，導致了巨大的失落。
21，作者寫風景如畫，也是寄情於風景。在小石塘的描寫中，寫了作者的個人感受和經歷。“壹切風景詞都是感傷詞”，請談談妳的理解。
筆者剛進小石塘的時候，就被景色吸引，心情很好。所以，在他眼裏，遊魚是“無助的”，“突然遊走，仿佛和遊魚在壹起自娛自樂”。小石塘“打蛇”和“不知其源”的源頭是作者對未來的焦慮，讓他覺得前途黯淡。此時的小石塘，在他眼裏是“悄無聲息”的。冰冷的骨頭。”這恰好是作者內心孤獨的投射，所以“壹切風景詞都是感傷詞。"
22.作者在《小石塘》中描述了壹種怎樣的氛圍？它反映了作者的壹種怎樣的心情？
形容小石塘寧靜景色和氣氛。流露出作者落寞悲涼的貶謫心情。
23.這篇文章是按什麽順序寫的？小石塘有什麽特點？作者對小石塘的整體感受是什麽？
(按照作者參觀的順序，也就是四處走動換換風景來形容:
發現小石池，池中風景，小石池源頭，池中氛圍)
(小石塘特色:安靜)
小石塘的整體感覺:深邃冰冷，孤獨悲涼。)
24.根據課文內容完成下列對聯。
坐在池邊看魚兒遊，自得其樂，自得其樂。
清水裏的魚，石潭裏的風景，憂傷的精神，冰冷的骨頭，遊客的感受
看池源，可見前路坎坷迂回。
25.《池塘中遊魚》的文筆很精彩。妳覺得什麽很精彩？用< & lt夜遊承天寺> & gt中文寫月亮的筆法有相似之處嗎？
答，它們都不涉及水。光說魚“在空中遊蕩”，水就清澈透明，魚就栩栩如生，意境幽深，讓人嘆為觀止。b、有相似之處:寫壹個月而不是壹個月。
26.用簡潔生動的語言概括小石塘的獨特之處，分析作者把它寫下來的原因。
小石塘的景色美麗而憂傷，與作者被貶後苦悶而自命不凡的閑情逸致相得益彰。這就是作者為小石塘寫作的原因。
27.如果妳能經由“時光隧道”回到唐朝，在小石塘遇見柳宗元，聽完他的郁悶和難過的心情，說幾句安慰的話。其中要適當引用範仲淹《嶽陽樓記》或蘇軾《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限40字)(2分)
寫出來的句子含有勸慰、安慰的意思，能使人“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“人有悲歡離合，月有晴圓缺。“來不及完整”等名句中的壹句，恰如其分地融入了內容。
28.《小石池記》與《承天寺夜遊》的比較閱讀。
相同:(1)都是描寫風景的，壹個描寫池中風景，壹個描寫院中月色。兩篇文章都包含了場景中的感受。他們借景抒情；都是通過貶官，驅逐內心的壓抑來表達自己的心聲。兩人的這些特別的心情，都是我們能感受到的。
(2)論文寫作手法大同小異。兩篇文章都運用了描寫和烘托的手法。
《小石池記》篇描寫小石池，以池中的石頭和水為襯托，以池周圍的環境氣氛為烘托意境；
《承天寺夜遊》壹文描寫的是月光，在空蕩的水面和竹柏的陰影映襯下。當然，最重要的是烘托出作者在貶謫中深有感觸，但又自適應、自不屑的特殊心境。
不同:
1.兩篇文章的感受略有不同。
在小石塘的故事中，文章最後寫到池上的氣氛，借風景抒發作者的悲涼心情。文末將全篇收為“其境太清”因為景色略有不同，心境和感受也不同。
承天寺夜遊描述了承天寺的周邊環境和月光。柳宗元住池塘邊，蘇軾步入庭院，兩人都是被貶謫，所以他們復雜的感情大概是不壹樣的。雖然兩篇文章都混有景物，但《小石塘紀》寫景物的方式是把感情放進景物裏，《積成天寺夜遊》寫景物的方式是寫景物和抒寫感情的有機結合。
2.這兩位作者生活在不同的時代。
他們的文化心態不同。柳宗元生活在唐朝。因加入王革新集團，被貶為永州司馬。柳宗元流亡永州10年。雖然他被剝奪了從事政治活動的權利，但他有機會直接了解人民的痛苦生活，進壹步了解黑暗的社會現實，並投身於文學創作。他的主要作品基本都是貶謫之後，尤其是永州時期的作品。因為長期的政治迫害，我對山川情有獨鐘，描繪了偏遠地區美麗奇特的自然風光，感嘆它被埋沒了，寄托了自己憤懣抑郁的心情。蘇軾被控對新法持有不同意見而入獄。四個多月後，他被貶到黃州應永。官銜上加了“本州安置”的字樣，不得簽署公務或私自離開安置地。其實和流放差不多。
這篇80字的《承天寺夜遊》是在譴責黃州的困境中寫成的。作者以詩情畫意的筆觸描繪了月色之美，營造出壹種冷峻明亮的意境，同時又透露出他在墮落生涯中那種自暴自棄的特殊心境。它像壹首清冷的月光歌，每壹個音符都閃著銀色的月光歌，每壹個音符都閃著銀色的寒光，都訴說著作者明亮而憂傷的情懷。
3.不同的性格導致了兩位作者不同的寫作風格。
柳宗元郁悶了。在永州，10年的流放，連同從事政治活動的權利被剝奪。在進壹步了解黑暗的社會現實後，他投身於自己的創作。但43歲的柳宗元卻苦於等待他。元和十年(815)，年僅43歲，立下大功時被召回長安，但不久又被派往柳州當使者，去的地方更是偏僻(今廣西)。經過兩次流放，長期抑郁，健康每況愈下，年僅47歲的柳宗元終於在柳州病逝。
蘇軾心胸寬廣。試想，壹個被扔出喧囂的名利場的“閑人”能有這份“閑情逸致”去欣賞大自然的美妙風光，可能是比較曠達的吧這樣的“閑人”從失意的仕途變成了大自然的寵兒，投身於大自然的懷抱，在大自然的撫慰中撫平政治鬥爭的創傷，從大自然的神奇之美中獲得心靈的復蘇和心靈的安寧。是的，蘇軾的感情是很豁達的。在這首《承天寺夜遊》中，他含蓄表達的是被貶謫、順應時勢、自我解甲的特殊感受。這篇文章反映了他的寫作風格。
4.文章風格不壹樣。
柳宗元的文章淒涼，蘇軾的文章閑散。
《小石塘書》裏寫著“靈寒骨寒，靜而不動。”“因為它的疆域太清晰了，妳不能久留，但妳會記住它。”在《承天寺夜遊》壹文中寫道:“為什麽夜裏沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹？但很少有閑人像我的耳朵。”其余文章參考作者風格，此處不再贅述。
4、聯系語境，結合妳的生活經歷，說說小石塘的水聲為什麽“如響”？
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5.這篇文章最突出的特點是善於抓住景物的特點，描寫生動細致。比如第二段對潭水的描寫，整段沒有壹個“水”字，但是沒有壹處不寫水。請對此做些分析。