如果像雲壹樣下雨。
親情，
是壹縷陽光，照亮妳的心，給妳溫暖。
是無處不在的關心，給妳關懷。
它是人生路上的路標，指引著妳。
渴了就是壹碗粥，充饑解渴。
天冷的時候是棉衣，給妳保暖。
它是雨天的傘，為妳遮風擋雨。
它是妳疲憊時的依靠，給妳溫暖。
它是妳悲傷時的擁抱，它會治愈妳。
親情，
是不變的愛！
是深愛！
2.如何以詩歌為題寫壹篇家庭作文？
梨花院溶月，柳絮塘淡風。在森林下面，水邊的人們指引著，有壹條路連接著仙女。
宋代晏殊的寓意給我的感覺不是詩人本意。傻傻的，剛看的時候還以為是李清照這種讀了不少詩的人的傑作，結果事與願違。不知怎麽的，我對最後兩句印象特別深刻，有些健忘。我其實只看了壹遍就背下來了，而且壹直沒有忘記。
第二天過去了，中考用銳利的目光審視著每壹個人。它正在逐漸向我們靠近，我最擔心的是體育。暑假期間，我不得不學習蛙泳來準備考試。然而，我根本就是個“旱鴨子”，根本不會遊泳，也怕水。可想而知第壹天學習的結果，只能用“慘敗”來形容。它不僅指學習，也指即將到來的考試。
第二天早上，我在路上暗暗鼓勵自己。突然，我想起了那首詩。於是，我告訴自己，在心裏默念這首詩，可能會讓我對水的恐懼少壹些。然而，冰冷的水讓我幾乎忘記了其他的想法。直到第四天，我才想起這首詩，我給自己下了壹個“令”。但是，我還是違反了。我只是想到了，但沒有冥想。“回憶”和“冥想”是不壹樣的。因為我突然發現我是多麽的幼稚可笑。壹首我無法理解詩人真實意圖的詩，如何能給我精神上的慰藉？
當我回到家，我做的第壹件事就是打開電腦，查找那首詩的意思。結果和我想的大相徑庭:“林下水邊人引路，神仙之間有路。”明代詩人在林邊迷了路，壹人指路。偷偷寫詩的人，心裏都有壹些想法，希望能夠擺脫，達到無欲無求的空靈光明境界。“無欲無求”離我們太遠了。即使我心中的“思考”——遊泳獲得了自由，我仍然可以思考其他的煩惱。直到那時我才意識到人們是在自找麻煩。我們不應該抱怨命運女神，而應該反思自己。陶淵明不為五鬥米折腰，卻過著“存其所欲”的生活，是壹個典型的達到了空明境界的人物。為什麽我們不能向他學習？即使永遠無法成功，我們也嘗試過了，所以自然不必有遺憾。
“神仙緣分”只是和神仙的緣分。我都不記得中國民間流傳著哪些神仙了。怎麽能談“神仙緣分”呢？“原憲”的“連接”方式是什麽？我覺得有點可笑。所以，遊泳要靠自己的力量。妳等著，我會努力的！只是為了無欲無求的空明境界而努力！
這篇作文是我自己寫的，題目卻是“神仙與神仙的聯系在哪裏？”如果我用壹句詩的話，應該是《神仙有聯》裏所謂的“道”，是我自己的努力，O (∩ _ ∩) O。
3.壹個心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服，她小心翼翼地縫制，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家，但多少愛壹英寸長的草，在描述愛情的詩中，有三縷春光。(孟郊:《遊子頌》)2。煮豆子燒豆子，豆子在鍋裏哭。這是同壹個根，幹嘛急著炒？(曹植:《七步詩》)3。A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。聽到姐姐來了，弟弟磨刀向豬羊。(《木蘭詞》)4。雖然國家分裂，山川長存，草木春回，花瓣如淚般落盡，孤獨的鳥兒唱出悲歌，經過三個月的戰火，壹封家書抵得上壹噸黃金，我撫摩我的白發。它長得太薄了，再也裝不下發夾了。(杜甫:《春望》)5。戰爭期間我能指望什麽？。(杜甫:《月夜憶兄弟》)6。看到洛陽城的秋風，想寫壹本充滿意義的書。匆忙中談不上害怕，行人又會打開。(張繼:《秋思》)7。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。我遠遠的就知道哥哥在哪裏爬，到處都少了壹個人。(王維:《在山上度假想起山東的兄弟》)8 * * *誰爭時間贏鬢角？(杜牧:《回家》)詩中的鄉愁是1。妳們這些從我故國來的人，告訴我那裏發生了什麽事！當妳經過我的窗邊時，梅花和韓梅開了嗎？(王維:《雜詩》)2。年輕人離家，老人歸來，鄉音未改。小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。(何張之:《回到故鄉》)3。段，冬天過去了，春天又來了，來到我的村莊附近，遇見人們，我壹個問題也不敢問。(宋·文誌:《過漢江》)4。在藍山下我們蜿蜒前行，我和我的船，沿著綠水前行，直到退潮時河岸變寬，風在懸掛。滄海桑田日日夜夜，江純人的舊時光。故鄉書可達何處，雁歸洛陽。(王婉:《北方的山下》花前思。(薛道衡:“人們每天都想家”)。我的床腳閃著如此明亮的光，難道已經結霜了嗎？擡起頭來看，我發現這是月光，再次下沈，我突然想起了家。(李白:《靜夜思》)7。誰的余笛在黑暗中飛舞，散落到滿洛杉磯的春風。誰經不起這夜曲裏的想家。(李白:《春夜洛杉磯聽笛聲》)8。客人。我希望並州是我的家鄉。(劉早:北遊)9。壹個流浪者聽到預示戰鬥的鼓聲，壹只秋天的野鵝。他知道今晚的露珠將是霜，家裏的月光是多麽明亮啊！哦，我的兄弟們，失去了妳們，我的生活還有什麽意義？然而，如果和平時期的信件出了問題，我在戰爭時期還能指望什麽呢？。(杜甫:月夜憶兄弟)。
4.寫壹首深情的古詩1。我曾去，柳依依；今天，我想下雨了-< & gt；2.哀歌可泣，遠望可歸——漢樂府民歌
5.守望家庭和詩歌創作800她壹直在守望，守望...她是壹個小學生，叫小雪。
她壹直在關註的是她的父母。她的父母去了大城市，說:“等生活好了再來接她。”
她在學校沒有朋友，但她唯壹的朋友是她的小狗。她每天上學和小雪形影不離，沒人敢欺負她。小雪的成績不是很好，但是這壹次，連老師都驚訝得全班第壹。
原來她父母說“只要她能拿五次全班第壹，他們就早點回來。”這讓小雪有了鬥誌。不，她獲得了班級第壹名。
她家住在山裏，離學校500米。她每天3點多起床挑水，還在家裏留了紙條，以防父母這個時候回來。做飯的時候，大家都背著爐子在外面，希望能看到父母回來；在學校留紙條；從學校回來的是妳。她總是盡可能快地跑回家。
壹個是看爸媽到家了沒有，壹個是不忍心看小鳥歸家，鴿子歸家，夕陽西下...有壹次，她看到壹對情侶在山裏散步(很少有人來這裏)，小雪以為是她爸媽，在那裏跑跳，心想:爸爸媽媽，我好想妳們。現在我可以看見妳了，她心想，我很快就要散開了。但是剛跑到那裏，我的心涼了很多。原來他們不是自己的父母。小雪哭著跑回家，第二天眼睛腫了。
小雪還在看，看。
6.描寫* * *感情的詩牽手含淚相視，卻無言以對。來的匆匆，去的匆匆，短夢空無春，難以追隨朗瑪的腳步；山很重，水很重，雲在西邊飛，雲在東邊飄，書在哪裏？壹處相思，兩處無憂。當那些紅色的漿果在春天到來的時候，作為我們愛情的象征，江南壹無所有，我在聊天，送壹個春天。月上柳梢頭，人約黃昏後。原因還是亂，是悲傷。這是我心中的壹個普遍的味道。夕陽外，西方寒鴉數，流水繞孤寨。當它引人入勝時，男人贏得了妓院，而她卻幸運地活了下來。我什麽時候能在這裏見到妳？內袖上有哭痕。傷處高城破，燈火暮。不幸的是，這是壹個悲傷的時刻，尤其是對樹來說！錢是誰，換來紅領巾綠袖子，英雄淚！寶封香煙消龍鳳，畫屏雲鎖瀟湘。夜冷薄，可以無限思考！妳沈默，我沈默。有壹條無名的河流在我們中間靜靜地流淌。妳不說，我也不說。我們悄悄地走吧。前面，河上有壹座小橋。其實真情實感有很多，看妳想要什麽了。暫時只能想到上面這麽多，多寫點相思吧。自己挑吧。最後壹首詩好像是王國維的。
7.尋找關於親情的詩詞可以用在寫作上，比如“慈母手中的線，壹個遊子，孟母三遷，擇鄰而居(雖然強調環境的重要性，但也能從側面反映出來)。木蘭的父親想從軍樹上安靜下來，但是風不停。兒子要養，親戚不在。這是同根，為什麽炒得太急？
(曹植:《七步詩》)壹個遊子聽得戰鼓聲，壹個雁聲在秋。今夜起露變霜，家中月色多明！
兄弟皆散，無壹家可打聽生死。發往洛陽城的信件經常無法送到，戰爭也經常沒有停止。
(杜甫:《月夜憶兄弟》)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。
(王維:《在山上度假想起山東的兄弟》)每年冬天的至日，我都在燈前抱膝，相陪。如果妳想深夜坐在家裏，妳也應該談談旅行者。
(白居易:《邯鄲冬至日夜思家》)但願人長久，千裏美。(《水調歌頭》蘇施思第)。
8.描寫愛情的詩。詩歌中的情感
1.心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子做衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？(孟郊:《遊子》)
2.煮豆子燒豆子，豆子會在鍋裏哭。
我們本是同根生，何必互相炒。(曹植:《七步詩》)
3.我爸媽聽說女的來了，出去互相幫忙；
A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。
聽到姐姐來了，我就磨刀霍霍的對著豬和羊。(《木蘭詞》)
4.雖然壹個國家被分裂，但山川永存，樹木和青草的春天又回來了。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。(杜甫:《春天的希望》)
5.壹個流浪者聽到預示戰鬥的鼓聲，壹只大雁在秋天鳴響。
今夜起露變霜，家中月色多明！
兄弟皆散，無壹家可打聽生死。
發往洛陽城的信件經常無法送到，戰爭也經常沒有停止。(杜甫:《月夜憶兄弟》)
6.看到洛陽城的秋風，想寫書。
信寫好了，擔心自己想說的話沒寫完；當信使開始時，他打開信封，把它給了他。(張繼:《秋思》)
7.壹個人在異鄉人生地不熟，逢年過節都想親人。
想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有壹絲遺憾。(王偉:在山上度假想起山東的兄弟們)
8.每到邯鄲的冬天至日，我都有壹盞膝燈相伴。
如果妳想深夜坐在家裏，妳也應該談談旅行者。(白居易:《邯鄲冬天的至日》夜思家中)
9.孩子牽著衣服問:怎麽還不回來？
* * *誰爭時間贏鬢角？(杜牧:《回家》)
詩歌中的懷舊
1.妳們這些從我故國來的人，告訴我那裏發生了什麽事！。
當妳經過我的窗邊時，梅花是不是在綻放寒梅？(王維:《雜詩》)
2.年少離家，鄉音未改。
孩子遇到陌生人從哪裏來？(何張之:《歸鄉書》)
3.離嶺聲書歇，冬去冬來，春去春來。
越接近老家，我越膽小，不敢打聽家裏來的人。(宋·文誌《過漢江》)
4.在藍山下，我和我的船沿著綠水蜿蜒前行。
直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。
...黑夜現在讓位於太陽的海洋，姜春人在舊年。
我終於可以派遣我的信使，野鵝，歸巢洛陽。(王灣:北堡山下的壹個停泊處)
人家春天才七天，離家兩年。
歸家的日子在鳥返大地的背後，但回家的念頭卻在春花未開之前就有了。(薛道衡:“人天天想家”)
6.我的床腳閃著如此明亮的光，難道已經結霜了嗎？。
我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。(李白:《靜夜思》)
7.誰的雨笛在黑暗中飛翔，春風彌漫洛杉機。
在這夜曲裏，楊柳斷了，誰也經不起想家。(李白:《春夜洛杉磯的笛聲》)
8.並州已十霜，日夜思念鹹陽。
無緣無故，我渡桑幹水，卻希望並州是我的故鄉。(劉藻:《北遊》)
9.壹個流浪者聽到預示戰鬥的鼓聲，壹只大雁在秋天鳴響。
今夜起露變霜，家中月色多明！
兄弟皆散，無壹家可打聽生死。
發往洛陽城的信件經常無法送到，戰爭也經常沒有停止。(杜甫:《月夜憶兄弟》)
9.引用壹句古詩來寫“情”的開頭。李白的《春夜洛杉磯聞笛》
誰家的魚笛在黑暗中飛舞，散落到滿落杉的春風；
在這夜曲裏，楊柳斷了，誰也經不起想家。
做出贊賞的評論
開元二十三年(735)，李柏科定都洛陽。《春夜洛杉磯聞笛》這首詩馬上就被客人寫好了。
這首詩寫的是鄉愁，題目是《春夜洛杉磯聞笛聲》，很明顯這首詩是被笛聲喚起的。標題中的“洛杉磯”表示是客居地，“春夜”指出季節和具體時間。從吹笛開始，然後落筆。已經是深夜了，詩人很難入睡。突然，傳來幾聲斷斷續續的笛聲。笛聲立刻觸動了詩人漂泊的情懷。詩人沒有聞到笛聲，只說笛聲“偷偷飛”，把賓語改為主語。“暗”字是關鍵。註意，經濟學家經常忽略這個詞。已故的沈祖芬先生說:“...‘誰家的’和‘暗飛聲’，寫下‘聞’時的精神狀態，先聽到飛聲，追查它從哪裏來，但不知道是誰吹的，從哪裏來，所以說是偷偷飛出來的。”(唐詩七首的簡要解讀)算是壹種理解吧。因為不知道笛聲從何而來，也不知道吹笛人是誰，所以寫“暗”字是非常正確的。這裏的“黑暗”壹詞有多重含義。主要是說笛子是偷偷送來的，好像是特意飛向離家在外的人，以此來感動他們，以此來離愁別恨。整個句子表現出壹種艱難的心情，所謂主觀寫客觀。此外，“暗”還有斷斷續續、模糊不清的含義，這與詩歌的情況是壹致的。“誰家的”就是不知道誰家的，“誰”和“暗”互相照應。第二句故意誇大笛聲，說它“散入春風”“充盈洛杉機”，仿佛無處不在，無處不在。這自然是對妳主觀感受的極度誇大。“三”字用得好。“散”是統壹的，全身都是。笛子“散落到春風”，隨著春風四處傳播，不東不西，不南不北。即它是《羅曼成》中“人”字的預設點；“滿”字來源於“散”字，兩者關系密切。
為什麽聞笛的詩人會觸動鄉愁？第三期寫了《折柳》這首歌。古人送別時折柳，是希望親人歸來折柳。據說“柳”與“離”音諧音，所以折柳送別是壹種告別的姿態。長安灞橋是著名的送別地，或者說雲起的柳樹為送別而徹底折斷。《斷柳》這首歌是悲傷的告別，它的聲音是悲傷而苦澀的。金代太康末年，羅京流行“折柳”之歌，並有“苦戰”壹詞。北朝《折柳歌》說:“上馬不捉鞭，反與楊柳枝；坐在笛子上，擔心害死旅人。”大概所有的歌詞都是根據歌曲的意思寫的。所以，詩人聽到這首歌，就想家了。壹般來說，在外地生活久了的人，白天沒事幹，黃昏時卻很容易思念家鄉。春天和秋天，人們往往是多愁善感的。折柳是全詩的點睛之筆，即“聞笛”之意。三四句話，詩人自己的感受，卻來自他人。強調“這壹夜”是對所有生活在洛陽城內的人說話，擺架子來總結“誰經不起鄉愁”這句話這是主觀感受的推導，不是說“我”，而是看到了“我”的深情和鄉愁。
短短的七言絕句，就能表現出李太白的風格，即他在藝術表現上的主觀傾向。
給…作註解
[1]春風:壹個叫“東風”。
[2]《折柳》:即《折柳》，歌名。相傳西漢張騫以《摩訶鬥樂》曲入西域，李延年因胡曲創作了《折柳》等二十八種新聲。梁鼓角的橫吹曲裏還有《折柳》。尚青歌曲有《爬楊枝》、《中秋折柳》、《小折柳》等。