《小狗乖乖》小班教案1壹、活動背景
爬山是手腳協調、交替、有節奏的運動，不僅有利於兒童身體兩側肌肉的健康發展，也有利於促進兒童大腦兩個半球的發育。孩子們非常喜歡在地上爬。根據幼兒的活動特點，我設計了各種適合小班幼兒年齡特點的爬行方法，讓他們體驗爬行的樂趣。在愉快的遊戲中，他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。整個活動步驟:扮演角色-改變方向設定目標爬行-聽信息改變方向變速攀爬-調整活動量“小狗休息”-玩“小狗找骨頭”-放松活動“小狗洗澡”
壹.活動目標
1，學會聽小號手跪著爬，增強孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子動作的協調性和靈活性。
二、重點和難點
1，可以根據信號的變化，變速和改變爬行方向。
2.倒爬時不要撞到周圍的同伴。
三。活動準備和環境創設
1，壹個小鼓，若幹啞鈴做的肉骨頭，壹個供孩子爬行的大草坪，若幹木橋。
2.小貓、小鴨和小狗的圖片貼在小動物之家的小椅子上，放置在會場周圍，配有小狗頭飾、錄音機和磁帶。
四、活動過程
第壹，發揮作用，鍛煉身體。
孩子們。老師和妳玩遊戲。妳認為這是誰？(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！
(師生隨音樂準備，老師讀兒歌，激發孩子的活動興趣。)今天天氣真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五顏六色的衣服，和媽媽玩遊戲。點頭，叫，踢，跳，找個肉肉的骨頭，啊，啊，啊，啊，吃個夠。搖搖尾巴，轉過身去。我是壹只聰明的狗狗寶寶。
第二，轉型方法朝著設定的目標爬行。
1，老師:寶貝，我們小狗家附近有什麽好朋友？(引導幼兒說出小貓和兔子)
2.讓孩子爬著和小貓打招呼，然後爬回自己家。主義短句“妳好，小貓”
3.讓孩子爬著跟兔子打招呼，引導他們學會倒著爬，倒著爬回小狗的家。
(1)請先請壹個能力很強的孩子演示向後爬。
(2)看媽媽倒爬的示範，提醒孩子倒爬時不要碰到同伴。
第三，練習聽信號改變方向攀爬。
1，展示鼓點，引導小朋友喊出名字。咚咚咚。這是什麽？
2、提出遊戲要求，“媽媽想讓小狗聽鼓聲學習技巧”，
當鼓聲響起時，小狗向前爬，當鼓聲響起時，小狗向後爬。
[分頁符]
3.組織孩子聽鼓聲，改變方向攀爬。
第四，調整活動量，“小狗打滾”
“寶貝，我們玩累了。我們打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽，媽媽幫妳剪頭發。”
五、遊戲《小狗找肉找骨頭》。
1，“我們的小狗餓了，我們要去找肉和骨頭吃。爬過草地和木橋，遊過河去。河對岸的草叢裏有很多骨頭，看誰最聰明，能找到。”
2，所有的孩子都是按照壹定的路線去尋找肉和骨頭，可以重復幾次，看孩子的身體狀況和心情。
第六，放松“小狗洗澡”這個活動。
1，小狗玩累了，出了很多汗。媽媽給妳洗澡，淋浴，搖壹搖，搖壹搖。小狗真的很開心。
2.所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫著回家。
《小狗乖乖》小班教案二壹、活動目標
1.在熟悉歌詞《小狗乖乖》的基礎上，學習演唱節奏和音色準確的歌曲。
2.通過感受狗狗做《小狗乖乖》這首歌主人的技巧和能力，體驗狗狗和朋友玩耍時快樂開朗的心情。
4.在學習新歌《小狗乖乖》的同時，復習之前學過的兒歌，加深對兒歌的記憶，讓孩子初步學會作曲。
二、活動準備
1，壹個小狗玩具，壹個小狗頭飾
2、《小狗乖乖》歌曲
3.學過的兒歌和音樂。
三、活動過程
1，小朋友帶著節奏入場，組織小朋友集體練聲，歌曲《公雞》。讓孩子們第壹次唱動物在哪裏。第二次，老師說出班裏孩子的名字。孩子們回答。
2.復習歌曲和節奏:歌曲《別再煩媽媽》和歌曲表演《洗手帕》。
3、小朋友學習《小狗乖乖》這首歌，感受小狗當家的能力，調皮可愛，聰明活潑的心情。
小狗寶貝
親愛的小狗，親愛的小狗，
看家本領強，調皮可愛。
親愛的小狗，親愛的小狗，
智能生活波真幸福！妳喜歡做什麽？
和朋友壹起玩遊戲是多麽愉快啊！
(1)小朋友反復聽兒歌《小狗乖乖》，老師讓小朋友根據節奏背誦兒歌《小狗乖乖》。
(2)老師放音樂，孩子們在音樂的伴奏下背誦，並加上動作。
(3)老師再放壹遍音樂，要求孩子聽音樂，輕聲背誦，更加熟悉曲調。
(4)幼兒熟悉曲調後，大聲唱歌，集體表演《小狗乖乖》。
4.幼兒學習作曲，通過老師贈送的各種小動物的玩具，引導幼兒根據動物的名稱作曲。
5、兒歌表演《小豬睡覺》結束活動。
對小班音樂復習活動教案的思考:
過去，孩子們通過先聽音樂，然後背歌詞來學習歌曲。這樣看來，其實有些孩子並不擅長唱歌。在這次活動中，我改變了以往的教學方式，先讓孩子們學會背誦兒歌《小狗乖乖》，感受這首兒歌的故事。然後讓孩子在多次感受音樂的基礎上自然地學會歌曲。
隨著許多傳統教育活動的開展，小班兒童學習作曲變得非常困難。但據觀察，相對於大壹點的孩子，小班的孩子在歌曲創作上更大膽，更有想象力，在復習這些學過的兒歌時，仍然可以使用這種方法。作為老師，要選擇合適的教材，給孩子提供學習作曲的機會，不要錯過好的音樂創意發展階段。
《小狗乖乖》小班教案3活動目標:
1，學會聽小號手跪著爬，增強孩子四肢的肌肉力量。
2.倒爬時不要撞到周圍的同伴。
3.提高孩子動作的協調性和靈活性。
4、能根據指令做相應的動作。
5.討論遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:
供孩子們爬行的大草坪；體驗準備:
壹個小鼓，壹些肉骨頭做成的啞鈴；幾座木橋；小動物之家的小椅子上貼著小貓、小鴨子和小狗的圖片，這些小椅子擺放在會場的四周，配有壹個小狗頭飾、錄音機和磁帶。
活動流程:
第壹，發揮作用，鍛煉身體。
老師:老師和妳玩遊戲。妳認為這是誰？
(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！
第二，轉型方法朝著設定的目標爬行。
老師:寶貝，我們小狗家附近有哪些好朋友？(引導幼兒說小貓和兔子)請先請壹個有能力的幼兒示範向後爬。
看媽媽倒著爬的演示，提醒孩子倒著爬不要碰到同齡人。
第三，練習聽信號改變方向攀爬。
1，展示鼓點，引導小朋友喊出名字。咚咚咚。這是什麽？
2.提出遊戲的要求，“媽媽想讓小狗聽鼓聲學技能”。當鼓聲“咚咚”時，小狗會向前爬，當鼓聲“嗒嗒”時，小狗會向後爬。
3.組織孩子聽鼓聲，改變方向攀爬。
四、遊戲《小狗打滾》。
“寶貝，我們玩累了。我們打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽，媽媽幫妳剪頭發。”
五、遊戲《小狗找肉找骨頭》。
老師:我們的小狗餓了，所以我們需要找壹些肉和骨頭吃。爬過草地和木橋，遊過河，河對岸的草地裏有很多骨頭，看誰最聰明，能找到。
第六，放松“小狗洗澡”這個活動。
老師:小狗玩累了，出了很多汗。媽媽給妳洗澡，淋浴，搖壹搖，搖壹搖。小狗真的很開心。
所有的孩子“洗澡”，打扮成小狗，汪汪叫著回家。
百科:狗屬於脊索動物門、脊椎動物門、哺乳動物門、真目、食肉目、足目、犬科。中文也叫“狗”，狗分布在世界各地。狗、馬、牛、羊、豬、雞也被稱為“六畜”。
《小狗乖乖》小班教案4活動目標:
1，學會聽小號手跪著爬，增強孩子四肢的肌肉力量。
2.發展動作的協調性和靈活性。
重點和難點:
1，可以根據信號的變化，變速和改變爬行方向。
2.倒爬時不要撞到周圍的同伴。
活動準備:
1，壹個小鼓，若幹啞鈴做的肉骨頭，壹個供孩子爬行的大草坪，若幹木橋。
2.小貓、小雞、小鴨子和小狗的照片貼在小椅子上，並放置在會場周圍，配有小狗頭飾、錄音機和磁帶。
設計理念:
爬山是手腳協調、交替、有節奏的運動，不僅有利於兒童身體兩側肌肉的健康發展，也有利於促進兒童大腦兩個半球的發育。孩子們非常喜歡在地上爬。根據幼兒的活動特點，我們設計了各種適合小班幼兒的爬行方式，體驗爬行的樂趣。在愉快的遊戲中，他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。扮演壹個角色——改變方向，設定目標，爬行——聽信息，改變方向，變速攀爬——調整活動量，讓小狗休息——玩“小狗找骨頭”遊戲——放松，移動小狗洗澡。
活動流程:
1，發揮作用，鍛煉身體。
孩子們。老師和妳玩遊戲。妳認為這是誰？(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！
今天，天氣真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五顏六色的衣服，和媽媽玩遊戲。
點頭，叫，踢，跳，找個肉肉的骨頭，啊，啊，啊，啊，吃個夠。搖搖尾巴，轉過身去。我是壹只聰明的狗狗寶寶。
2.轉型模式向設定的目標爬行。
誰是我們小狗家附近的好朋友？(貓、雞、鴨)
爬著和小貓小雞打招呼，然後爬回自己家。
爬著跟小鴨打招呼，然後在老師的示範下爬回小狗的家。
3、聽信號改變方向和變速爬行。
咚咚咚。這是什麽？媽媽想讓小狗通過聽鼓聲來學習技能。鼓聲壹響，小狗就往前爬；當鼓聲響起時，小狗向後爬；當鼓聲響起時，小狗在原地轉圈。
(1)聽信號，向前爬，向後爬，轉圈。
(2)聽從信號，改變速度向前爬升。
(3)聽從信號，改變速度爬升。
(4)聽信號交替向前爬行，轉圈變速，向後爬行。
4、調整活動量，“小狗打滾”。
小狗，我們玩累了。我們打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽。媽媽會幫妳剪頭發。
5、遊戲《小狗找肉找骨頭》。
(1)“我們的小狗餓了，需要找點肉和骨頭吃。爬草地和木橋，遊過河和河對岸的草地。
骨頭很多，看誰最聰明，能找到。"
(2)、所有孩子都要按照壹定的路線去尋找肉骨頭，可以重復幾次，視孩子的身體狀況和情緒而調整。
6.放松活動“小狗洗澡”。
(1)小狗玩累了，出了很多汗。媽媽給妳洗澡，淋浴，搖壹搖，搖壹搖。小狗真的很開心。
(2)所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫著回家。
《小狗乖乖》小班教案5設計意圖:
以前孩子總是先聽音樂再背歌詞，所以在學歌的第壹節課，孩子並不是很會唱歌。在這次活動中，我改變了以往的教學方式，先讓孩子學會背誦兒歌《小狗乖乖》，然後讓孩子在多次感受音樂的基礎上自然地學歌。
而且傳統教育認為小班的孩子很難學會作曲。但據我觀察，小班的孩子相對於大壹點的孩子，在歌曲創作上更大膽，更有想象力。作為老師，要選擇合適的教材，給孩子提供學習作曲的機會，不要錯過好的音樂創意發展階段。
活動目的:
1，在熟悉歌詞的基礎上學習唱歌，唱個準停。
2.體驗和展示小狗快樂開朗的情緒和動態。
3.讓孩子初步學會作曲。
4.學會帶著感情唱歌。
5.願意參加二重唱活動，與老師和同齡人壹起體驗二重唱的樂趣。
活動準備:
1，小狗玩具，音樂設備，小狗頭飾
2.孩子們會有節奏地背誦歌詞。
活動流程:
1，小朋友帶著“小狗”的節奏入場。
2.練習“大公雞”
第壹次讓孩子唱動物在哪裏，老師第二次給班裏的孩子起名字。孩子們會回答。
3.回顧歌曲和節奏:
(1)歌曲《別麻煩媽媽》
(2)宋表演《洗手帕》
4.孩子們學習歌曲“小狗寶貝”
(1)小朋友復習兒歌《小狗乖乖》
要求幼兒根據節奏背誦兒歌《小狗乖乖》。
(2)老師放音樂，孩子們在音樂的伴奏下背誦，並加上動作。
(3)老師再放壹遍音樂，要求孩子聽音樂，輕聲背誦，更加熟悉曲調。
(4)孩子逐漸熟悉曲調，大聲歌唱。
(5)兒童歌唱表演《小狗乖乖》
5.孩子們學習作曲。
(1)教師展示各種小動物的玩具，並指導幼兒根據動物的名稱進行創作和編輯。
(2)教師示範，孩子學習創造。
6.兒歌表演《小豬睡覺》結束活動。
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。
《小狗乖乖》小班教案6壹、活動目標
1.學會聽小號手跪著前後爬行。
2.提高孩子動作的協調性和靈活性。
3.在情景遊戲中體驗爬行的樂趣。
二、活動準備:和環境創設
1.壹面小軍鼓，壹些啞鈴做的肉骨頭，四張地毯，還有供孩子爬行的木橋。
2.小貓、兔子和小狗的圖片貼在小椅子上作為小動物的家，並放置在會場周圍，配有小狗頭飾。
三、活動過程
(壹)、發揮作用，身體活動。
孩子們。老師和妳玩遊戲。妳認為這是誰？(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！(老師和學生壹起做動作)
(2)轉型模式向既定目標爬行。
1.老師:寶貝，我們小狗家附近有哪些好朋友？(引導幼兒說出小貓和兔子)
2.讓孩子爬著和小貓打招呼，然後爬回自己家。主義短句“妳好，小貓”
3.讓孩子爬著跟兔子打招呼，引導孩子學會倒著爬，倒著爬回小狗的家。
(1)請先請壹個能力很強的孩子演示向後爬。
(2)看媽媽倒爬的示範，提醒孩子倒爬時不要碰到同伴。
(3)、練習聽信號改變方向攀爬。
1.展示鼓，引導孩子叫出名字。咚咚咚。這是什麽？
2.提出遊戲的要求，“媽媽想讓小狗聽鼓聲學技能”，
當鼓聲響起時，小狗向前爬，當鼓聲響起時，小狗向後爬。
3.組織孩子聽鼓聲，改變方向攀爬。
(4)、遊戲《小狗找骨頭》。
1.“我們的小狗餓了，我們要去找肉和骨頭吃。爬過草地和山坡，爬過獨木橋，河對岸的草地裏有很多肉骨頭，看誰最聰明，能找到。”
2.所有的孩子都按照壹定的路線尋找肉和骨頭。
(5).放松運動，“小狗打滾”。
“寶貝，我們玩累了。我們打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽，媽媽幫妳剪頭發。”
《小狗乖乖》小班教案7活動目標:
1，學會聽小號手跪著爬，增強孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子動作的協調性和靈活性。
活動的重點和難點:
1，可以根據信號的變化，變速和改變爬行方向。
2.倒爬時不要撞到周圍的同伴。
活動準備:
1，壹個小鼓，若幹啞鈴做的肉骨頭，壹個供孩子爬行的大草坪，若幹木橋。
2.小貓、小鴨和小狗的圖片貼在小動物之家的小椅子上，放置在會場周圍，配有小狗頭飾、錄音機和磁帶。
活動流程:
壹、扮演角色，鍛煉身體——妳以為這是誰？(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！
(師生隨音樂準備，老師讀兒歌，激發孩子的活動興趣。)今天天氣真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五顏六色的衣服，和媽媽玩遊戲。點頭，叫，踢，跳，找個肉肉的骨頭，啊，啊，啊，啊，吃個夠。搖搖尾巴，轉過身去。我是壹只聰明的狗狗寶寶。
第二，轉型模式向既定目標爬行
1，老師引導小朋友說出小狗家的鄰居(小貓，兔子)。
2.小朋友爬上去跟小貓兔子打招呼，倒著爬回座位。
第三，練習聽信號改變方向攀爬。
1.展示鼓點，引導幼兒叫出名字，如“咚，咚，這是什麽”？
2、引導孩子聽鼓聲改變攀爬方向，如:“媽媽要小狗聽鼓聲學習技巧”，鼓“咚咚咚”，小狗會向前爬，鼓“咚咚”小狗會向後爬。
3、放松活動——“我們玩累了，打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽，媽媽幫妳剪頭發。”
四、“小狗找肉找骨頭”遊戲。
1，老師:“我們的小狗餓了，需要找肉和骨頭吃。爬過草地和木橋，遊過河去。河對岸的草叢裏有很多骨頭，看誰最聰明，能找到。”
2，所有的孩子都是按照壹定的路線去尋找肉和骨頭，可以重復幾次，看孩子的身體狀況和心情。
第五，放松“小狗洗澡”這個活動。
1，小狗玩累了，出了很多汗。媽媽給妳洗澡，淋浴，搖壹搖，搖壹搖。小狗真的很開心。
2.所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫著回家。