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申請材料:文明班申請材料

?成為壹名優秀的學生?人類靈魂的工程師?還有奮鬥!?是我們班進步的理念。我們班把這個理念作為自己的行動準則,並壹直用這個理念激勵自己不斷進步。以下是我整理的關於文明班的申請材料,歡迎大家參考。

範文1文明班申請材料

課堂介紹

49張燦爛的笑臉,49顆團結的心,組成了我們2009年2班,我們堅持下去。嚴格學習,真心立?我們的校訓在城市庭院這片美麗的土地上汲取知識的力量,展現自己的風采。時光荏苒,光陰似箭,轉眼間,我們在城市學院這個大家庭裏已經走過了1年。壹年來,全體同學學習成績優異,思想進步,積極向黨組織靠攏,團結友愛,生活互幫互助,感覺像壹家人。這些都讓我們有信心,有理由去申請?文明班?這個榮譽稱號。

1,政治氛圍

入黨積極分子名單:朱姚亞輝鮑明峰蔡阮王平利李

2.學風。

在學風建設上,學生在經歷了第壹次進入大學的迷茫後,開始有目的、科學、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我修養、自我約束的能力有了很大提高。我們壹起自學,經常討論問題,互相鼓勵,交流學習經驗,已經成為壹種慣例。

3.體育鍛煉。

我們努力做德智體全面發展的學生,所以不僅要學習好,還要體育優秀。通過大家的努力,我們班的體育達標率達到了100%。

4.文明和紀律

大壹整個學年,我們班同學沒有通報批評處分,但是有兩次缺課,這是我們不願意看到的。雖然事情發生了,我們改變不了結果,但是我們要引以為戒,不要再犯這樣的錯誤。

壹個優秀的團體,壹定有她堅定不移的思想作為指引。?成為壹名優秀的學生?人類靈魂的工程師?還有奮鬥!?是我們班進步的理念。我們班把這個理念作為自己的行動準則,並壹直用這個理念激勵自己不斷進步。從上課開始,這個理念就貫穿了我們班的整個大學生活,奮鬥永無止境,所以壹直在努力。我們知道沒有最好,只有更好,成功要靠自己,夢想要靠實踐來實現。

主題活動

1,班會

開展班會,班委先總結壹下這兩周大家的情況,然後大家討論壹下我們班有什麽可以改進的地方,有意見就踴躍發言。

2.出去活動

為了增進大家的團結,我們積極組織活動。

碩果累累的班級

?心臟管理?培養具有專業素質的優秀團隊:團隊賽三等獎,快樂詞典大賽三等獎,考場三等獎。

楊洋龐元省?祖國。60周年?史蒂文·朱木球,征文比賽三等獎?突破目標獎?龐源學校書畫大賽二等獎

鮑明峰、、江、洪聰、孫建奇等。排球比賽二等獎余鵬梅學校1500m第七名弘聰學校紅歌比賽優勝獎。

龐源、王毅、楊輝ERP模擬企業沙盤壹等獎龐源、楊輝、Steven Zhu營銷案例大賽二等獎弘聰院硬筆書法第壹名華夢娜院?金點子?蔡活動的二等獎?金點子?活動三等獎

龐元林王平利王勤勤岑孟迪大學宿舍美化比賽三等獎。

包明峰、、蔣、、洪聰、航院宿舍美化競賽鼓勵獎。

2017學年,我們營銷(二)團支部榮獲我校先進團支部,王琳、、李莉、、阮榮獲全國營銷案例三等獎。

範文2文明班申請材料

卡房鄉中心學校五年級壹班是壹個班集體,有40名成員,是壹個進取、充滿活力、團結友愛的集體。班風正,學風濃,所有同學都健康積極,更難能可貴的是有壹個工作努力,責任心強的班幹部團隊。以各種方式開展了各種活動。表現出了良好的班風和強大的凝聚力。下面我將該班的事跡介紹如下:

壹、加強班集體管理,發揮小主人作用。

我們班有壹批工作卓有成效的好幹部。這些班幹部是由全體學生民主選舉產生的。班幹部選出後,實行具體責任制,分工明確。定期召開班會,討論班裏的問題和解決辦法。當天的校檢和班級督導由小老師如實匯報,並保留班級事務日誌。這些事情做起來就好像是記錄壹樣。雖然年紀小,但是做事壹板壹眼,是老師的助手!比如我們班長林茂,在班裏威信很高,工作認真負責。學習委員樂於助人,是學生學習的好榜樣。其他班幹部也可以盡自己最大的努力讓學生參與班級管理,互相監督,讓大家都有事做,* * *真正起到了小主人的作用。

二是活動豐富多彩,成績顯著。

本班通過集體活動對學生進行安全教育,促進學生在班集體中健康、和諧、全面發展。每周始終有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動,積極組織開展具有深刻教育意義的課外活動,積極參加學校組織的各項活動,取得了優異的成績。在學校舉辦的朗誦比賽中,我們班的菊樂同學獲得了壹等獎。除了積極參加這些活動,我們班還開展了各種學科知識競賽,如硬寫、手抄報、詩歌朗誦、口算等。通過各種學科知識競賽,提高了學生的學習興趣,發揮了學生的個體優勢,培養了學生的能力。自主?能力,推進學校的素質教育。學生們在之前所有的語言和數學測試中都取得了很大的進步。中心校考語文數學英語都進了A等等。成果得到了老師和領導的認可。

第三,舒適的班級環境,良好的班風。

這個班的教室環境布置的很漂亮,窗戶很幹凈,墻壁很整潔,前面墻上掛著國旗,班級已經成立了?雛鷹爭章?然後呢。圖書角?。班級配有學習園地、表揚欄、展示臺等。,合理恰當,內容豐富。每壹次好的黑板報都是按照學校的要求出的,風格漂亮,內容可讀。六月壹號?節日手抄報評比,獲壹等獎。慶祝?十壹?在經典誦讀活動中,班級團體獲得壹等獎。平時班裏的桌椅擺放整齊,保護得很好。在班幹部的帶動下,好人好事不斷湧現,專門設立好人好事記錄本,及時記錄表揚。特別是在大掃除的時候,大部分同學在完成任務後都主動幫助壹二年級的小學生打掃衛生,受到了低年級老師的表揚。因為課堂秩序井然,生動活潑,學生可以積極舉手回答問題,尊重老師。所有來我們學校的老師都願意借用我們班的學生來講課。受到所有老師的高度贊揚是我們的驕傲。這個類總是基於。小學生行為規範壹日套路?的基礎上,還要結合班級情況?班級管理系統?平時采用文明班評比的形式,促進班風和學風的形成。沒有課間追逐打鬧現象。學生文明禮貌,勤奮上進,班級文化氛圍濃厚。我們班在過去的壹個學年裏多次被學校評比?文明班?然後呢。移動紅旗?班級。

經過不懈的努力,我們師生在班集體建設過程中做了大量的工作,進步是無止境的。我們還需要加油。團結的思想讓我們認為我們有能力在各種活動中做得更好,奮鬥的精神讓我們看到我們有潛力通過上壹層樓梯來實現。每個孩子都想取得更大的進步,每個人的肯定和鼓勵都會是我們前進的動力。成績已經成為過去,我們還有很多不足,但我們相信,只要我們繼續牽手,朝著同壹個目標努力,不負眾望,創造新的成績,回報社會。

範文3文明班申請材料

北廓中心小學五年級三班是由55個天真可愛的孩子組成的壹個充滿激情、充滿活力、團結友愛、自強自信的集體!在這個溫暖的大家庭裏,每個人都在最大限度的發掘自己的潛力,提升自己的素質;最大限度的發揮自己的熱度,為這個群體增光添彩。?三班,五年,我們的最愛,我們的驕傲!?這是五年級三班全體學生的心聲。沐浴著晨光雨露,五年三班走過了五個春秋。雖然年輕,但充滿自信;雖然不成熟,但我敢拼。在五年的成長道路上,同學們相親相愛,攜手共進,用堅實的腳步留下了我們引以為豪的足跡。此時此刻,讓我們細數這五年的成長,展現我們的風采。

第壹,加強班風建設,促進和諧發展

小學階段是壹個人壹生求職和性格形成的重要時期。所謂?誰靠近朱者赤或墨西哥是黑人?如果妳在這期間染上了不良習慣,對妳的人生會有非常不好的影響。幾年來,我通過召開座談會、辯論會,組織大家觀看宣傳片等方式,指示班委大力倡導社會主義道德風尚,宣傳好人好事,堅決同壞人壞事作鬥爭。總之,我們班大部分同學在大環境的影響下都能做到?謹慎獨立?也就是在別人都不註意妳的時候,妳還能以很高的道德標準約束自己。正因為如此,這幾年來,我們壹班形成了壹種?勤奮好學,樸實正直?班級風格。

二、實行班幹部輪崗制度,發揮主人翁作用。

班幹部輪崗,學生自己應聘崗位。這樣每個學生都可以管理班級,增強主人翁意識。班主任要對各班班長進行上崗培訓,落實具體責任,明確分工,定期召開班會,討論班內問題及解決辦法,如實做好班務日誌。下壹任班幹部上任前,全班給即將離任的班幹部講壹次課?班級表現評估?。即將上任的班幹部會互相取長補短。全體學生參與班級管理,互相監督,做到人人有事做,和* * *壹起建設班級,真正起到了主人翁的作用。

三、嚴抓教育,爭做星級少年。

良好班風的形成需要每個學生都有良好的行為習慣。我們班五年有三個班。努力成為明星學生?活動。五年三班會將班級和學校開展的每壹項活動,與學生在課內和課後的表現進行對比。明星?勾勾,只要學生某方面表現突出,就給他對應壹個?明星?,反之亦然?明星?。如果有人積極勞動,就獎勵他壹個。勞動之星?;誰幫助了其他學生,誰就會得到壹個獎勵。友誼之星?;誰在學校活動中表現好就獎勵壹個?超級明星?;相反,誰會不寫完就脫作業呢?勤奮的明星?;誰在同學發生矛盾的時候脫了他?友誼之星?通過這個?努力成為明星學生?隨著活動的開展,五年級三班的許多學生擺脫了自己的問題,變得積極起來。

第四,豐富多彩的班級文化,默默育人

教室裏有壹個。班級明星榜?、?個性展示頁?、?小書法家?、?成長足跡?、?我喜歡記新單詞?、?妙筆生花?繪畫和其他板塊。通過全班的努力,我們能把墻砌好嗎?無聲旁白?它已經成為壹個情感的熔爐,知識的海洋和展示個性的舞臺。真的實現了嗎?春風潛入夜色,默默潤物?領域。

五、活動要教育人,生動有效

1,班級在活動中增強凝聚力。

上學期的趣味運動會時間不夠。除了體育課,我們只能在中午和下午放學後練習,班裏沒有壹個人抱怨累。大家齊心協力,獲得了壹等獎。此外,我們班還在學校組織的各種活動中脫穎而出,如班級面貌評比、黑板報、運動會、慶祝元旦歌詠比賽等。通過活動,大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2.學生在主題活動中接受教育。我們利用班集體課和綜合實踐活動開展豐富多彩的主題活動,如?攜手為環保?、?安全在我心中?、?伴隨誠信?、?在校園裏學會感恩溫暖,在課堂上學會友善?諸如此類,讓學生在每壹次活動中都有收獲和啟發。

3.學生在活動中展示他們的才華。

我們的孩子積極參加學校舉辦的各種活動,如科技創新大賽、奇幻繪畫大賽等。在這些活動中,孩子們的才華和智慧得到了充分的展示,也展示了我們班良好的班風和強大的凝聚力。牟在市裏嗎?經典閱讀?獲大賽三等獎,牟獲區科技創新大賽二等獎,秦世同在區。喬奇科技?獲大賽優秀獎,楊麗獲市級奇幻繪畫大賽三等獎。

?劍鋒來自磨礪,梅花香來自苦寒?今天,也許我們不是最好的,但我們堅信,只要我們努力,明天我們就會聞到臘梅淡淡的清香!

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