妳，西湖，令人陶醉。
載著畫船，帶著幾條紅鯉魚，漸漸向妳靠近。此時，春暖三月，木漿劃過妳明鏡般清澈的湖水，波光粼粼，蕩起壹湖春水，讓妳詩意盎然。我看著妳微笑，仿佛看見壹個人在時間的另壹邊湖上泛舟，覺得“西湖比西湖總是恰當的。”千百年來，妳保留著妳的詩畫，讓人們沈迷於妳，希望千年後，這裏又是壹個旅遊勝地。
草綠如貝絲，秦地區桑樹葉翠枝綠。白堤和蘇堤，像兩條綠化帶，從唐宋的春天走來，在今天的春天裏熠熠生輝，在明天的春天裏變得更美，更富有生機。他們來自歷史，走向未來，延伸到無盡的遠方。
妳有許多動人的傳說和難忘的風景:三潭印月，雷峰塔的影子，斷橋之夢...我撐著陽傘，帶著多年前油紙傘的倩影，走在石板路上，穿過牡丹園，去華鋼看魚。時間的風從遠處輕輕飄過，吹在臉上，太陽就在頭頂正上方。妳的美刻在幾代人的心裏，希望妳的美在未來越走越遠。
彎彎曲曲的回廊，小軒的窗戶，周圍的風景都不壹樣。漫步在妳色彩斑斕的湖邊，驚嘆妳的美麗。幾千年過去了，妳壹直在那裏，從未走遠。妳好像沒變，而且好像壹直在變。妳壹直堅持著妳的詩意，妳壹直憧憬著美好的未來。妳的詩，妳的遠方，也是每壹個愛妳的人永恒的守望。
西湖龍井，名字就讓人覺得清香撲鼻，更不用說品嘗精品時回味悠長。被妳的氣場培育出來的茶，看著妳明亮的眼睛，被註入了溫暖、芬芳、最甜的氣息和品質，被註入了和而不同的品格和精神。幾千年前，它跟隨商賈和駝鈴沿著絲綢之路前行。幾千年後，它還與新絲綢之路上的黃沙共舞。千百年來，它把異域的靈魂帶到妳詩意美麗的江南，給妳更多遠方的關懷。妳堅守著自己的美好，對那個遙遠的地方充滿了喜悅和期待。
泛舟西湖，漫步蘇堤，徜徉白堤，為何不追憶今昔？今天的白堤，不是白慈石修建的白堤，而是他筆下的“青楊綠蔭下的白堤”。在過去的壹千年裏，發生了如此多的朝代更替。人們從來沒有忘記兩位關心百姓、造福壹方的官員。他們願意用最美的風景來緬懷和贊美，把兩個大堤當作自己永恒的豐碑，請他們為這無與倫比的青山碧水代言。在王越廟前，有兩位著名的宋代詩人跪著，但他們卻被遊客們責罵和唾棄...我們以人的得失為鑒，以歷史為鑒，流連忘返的不僅僅是如畫的風景。
妳的詩歌千百年來被無數佳作傳頌和贊美，未來會展現更多精彩。不再只是古典詩詞，妳也進入了散文和流行歌曲...妳的美麗，融合傳統與現代，G20峰會上的壹場西湖盛宴，讓世界為之驚嘆。妳的距離，正在向無限延伸，無盡的線！
妳保留古老的含義，著眼於現代。
妳保留妳的詩，期待創新。
妳守護歷史，展望明天。
妳的表是最動人的情意。
妳的表是最暖心的力量。
妳的手表是最輝煌和持久的夢想...
西湖，我願和妳壹起守望，守望妳的詩和遠方！
詩歌和遙遠的作文2首詩
“愛上地板，又擔心添新詞。”它年輕挺拔，是壹個風華正茂的少年；“我怕船承載不了多少心事。”我從未嘗過悲傷的滋味，但我能體會它的分量；“懶懶回眸花”，雖未嘗盡人生滋味，但要贊美那份成熟；“小樓聽春雨通宵，深巷賣杏花明。”詩人的孤獨、陰郁和明媚的春天……而他是如何度過這壹夜的？我還年輕，但是從我的詩裏感受到很多，是我不會經歷或者還沒有經歷過的。
詩中有景有情，有時景和詞都是感性的。欣賞北方的風景和湖中央的大雪；沙漠裏孤獨的煙和夕陽；所有的愛，關不住的，都是幸福的；秋天的水，* * *的天空是壹樣的顏色。可謂是‘天朗氣清，水天相連’的景觀，而詩人又是以怎樣的心情寫出這些的呢？那些話裏的深情和真意所引起的強烈* * *撫慰了多少人的心靈，足以讓人體會到世間的種種柔情。
遙遠的地方
妳得去萬裏讀萬卷書。
我想去很多地方，去西藏觸摸那裏連綿不斷的雪峰，凈化心靈，擺脫心靈的汙穢；去沙漠仰望壹望無際的星空，聆聽星星的呼喚；去南極看呆呆的企鵝和晶瑩剔透的冰塊；去海南聞椰香，追浪；我還會去法國的首都巴黎，那個浪漫的地方，在艾菲爾鐵塔下駐足，夜晚在金光閃閃的盧浮宮前漫步，去法國亞眠和南錫的小村莊過流浪藝術家的生活。去馬爾代夫周邊的潛水區，親眼看看五顏六色的海綿和可愛的無脊椎動物。世界上的壹切都會留下我的足跡。
更重要的是，想去電影裏頻繁出現的背景布拉格，想去花開花落的日本，想去富士山，想去故宮前領略壹下莊嚴...去不同的地方，遇見不同的人，體驗不同的生活...
行走在人間，靈魂難免會有塵埃，從詩和遠方的省裏走來，常常和自己寫作，交談。
身體和靈魂至少要有壹個在路上。願此生如此。
詩和遠方的作文第三部喜歡豪放莊重的愛國詩，田園詩的“平和”和短小精悍的哲理詩。我願陪陸遊在“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”的安詳寧靜中。我身臨其境，仿佛看到了遠方村莊的炊煙；我相信，在那個冬夜，陸遊警示後輩並對後世產生深遠影響的，還有他對國家的忠誠和報國的誌向。“王師把中原日定在北方，家祭念念不忘。”妳不屈的意誌值得後人尊敬。
年中6月27日，西湖岸邊。當時，盡管下著大雨，蘇軾對西湖的眷戀卻無法停止。“清水好，山空多雨”說明西湖的風景無論晴雨依然美麗，他依然戀戀不舍。反正不管在哪裏，他都能自娛自樂。“明月是什麽時候？向天要酒。”雖然此時他思念家人和家鄉，但他不會因為在官場競爭中失利而放棄自己的人生。這是壹種精神上的愉悅，不得不佩服他。
有豪邁，如“妳不看黃河之水如何移出天外，入海洋，壹去不復返”，這是何等的豪邁與寬容；有淒美婉轉的，如“峨眉山半月秋，影入平羌河水流”。英氣中，有對家庭、對家鄉的思念；那句“我為明月愁，留軍至夜郎溪”寄托了我對朋友的思念，讓我看到了壹個詩人豪邁時的情景，也看到了我離開時的傷感。在這裏，我看到了壹個深情的人。
謝謝妳的詩，讓中國文化更加燦爛。妳的人格教會了我成為壹個不屈不撓的精神。謝謝妳照亮了我們的進步。
詩和遠方的作文第四篇有人說，達不到的就是遠方。
“很遠，很遠……”我張著嘴喊，每個音節都在訴說，都在顫抖。但是沒有人回答——好像沒有人真正問過問題。
然後我擡頭看著天邊的雲漸漸遠去。他們慢慢飄過，好像在刻意拉扯我的思緒。突然回憶起小時候的壹個晚上。
那壹天，傾盆大雨不期而至，樹葉仿佛在電閃雷鳴的夜晚哭泣。隨著教室裏的哭聲，雨點猛烈地敲打著窗欞。壹個男生抽搐了壹下，低聲嘟囔著“媽媽，媽媽……”那是壹顆多麽溫柔而恐懼的心啊！那時候我們只是弱小的孩子，初三在學校寄宿，卻恰巧碰上停電。有哪個孩子的心不會因為天空中的閃電和震耳欲聾的雷聲而顫抖，像吃人的惡魔？黑暗中，我擦了擦被淚水浸濕的臉頰，隱約看到咪咪的眼睛裏有壹些光芒。於是我急切地睜開了眼睛——老師小心翼翼地在前排的課桌上放了兩支蠟燭，拍手說:“有蠟燭照著，我就不怕了。”
燭光在寬敞的教師間越來越弱，但這無邊的黑暗似乎照亮了渺茫的希望。我們被蠟燭包圍著，看著溫柔的燭光映照在臉上，吸吮著燭光的金色氣息。學生們的瞳孔裏映出的光，仿佛被星星打磨過，清澈、透明、空靈，或跳動、跳動。像晨光壹樣，它帶著熱量和深情來到我的心裏。老師給我們讀詩，我們聽老師讀詩。字字清新淡雅，月白風清，就像敲響了心靈的鈴聲，把簡單的小詩融進了我們的心裏。“長大後，我會像老師壹樣，寫很多小詩，用最溫柔的聲音讀給怕黑的孩子聽。”我盯著燭光，對自己說。
這可能是我小時候最開始最純粹的夢想，它深深的紮根在我的心裏。每次回憶起來都會喚醒無數的情感。
我覺得每壹首軟詩都是距離。對我來說，詩是夢的靈魂。夢是詩歌永恒的絕唱。
我覺得每壹顆不知名的心都很遙遠。如果還有夢想，人的青春和心靈就不會停止輕狂。
心的方向就是距離。