1.設置壹個楔子，在楔子裏寫壹段不是劇情的開頭或者結尾，而是與劇情相關的話。裏面的人物不壹定是主角，但肯定和主角有關系。這種小說在很多小說中都有使用。楔子在真正的劇情開頭起到了懸疑的作用。最具代表性的作品是《龍族三》，開頭就是這樣處理的。
2.有壹種是無序的寫法，比如壹部著名的科幻作品《雲圖》，裏面穿插了五個故事，沒有任何順序，甚至單個故事都沒有邏輯，但是有人物的連接，但是到了最後，五個故事統壹起來，展現給讀者，這五個故事其實就是壹個根據歷史發展的故事。當我看完的時候，我只覺得相當震驚。
3.其次，這種寫法從壹開始就告訴讀者，他們已經接近最後的結果，比如主角張三和李四面對面站著，拿起刀，準備最後決戰。張三沖上去，李四招呼他，然後開頭就戛然而止了。下面的情節就是介紹兩個人的發展和經歷，最後慢慢講為什麽會發展到決戰，最後寫出他們的決戰，然後才是真正的結局。這樣的話，我就忘了是哪部作品了。
3.還有就是間奏的方法。比如《三體》第三部開頭寫的是《時間之外的往事:序》。這裏沒有交代任何主線的情節，也沒有說明主角的身份，但作者是在告訴讀者這篇序言與作品有關，直到最後作者才告訴讀者這段時間之外的往事是女主角寫的。
最後，小說的開篇方式其實沒那麽講究。在教材上過於死板，只會限制作者的想象力。有時候，在不影響作品的鋪張和表達的情況下，任何個性的開放都可以嘗試。
望采納。
2.關於誠信的構成，不要開門見山。高考作文普遍開頭(21)+精彩結尾(11)！出盡風頭的方法之壹:開門見山。穿1誠實守信是我們中華民族的優良傳統。
幾千年來，人們強調並尊重誠實。誠信之風淳樸醇厚，歷史越悠久，誠信精神越充盈中國，誠信之光越照耀中國。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的壹部分。《誠》2青春是三月的花，七月的艷陽雨，十月的紅葉灼人；是浪花的旭日，是競爭的百舸，是搏擊長空的雄鷹；它在彈奏著歡樂的琴弦，它是壹路奔向大海的顛簸的小溪，它是壹棵挺拔著樹幹，舒展著蔥郁的綠色，熱烈擁抱著藍天的白楊。方法二:引用名言，突出文采。3如果事業摻雜了感情因素，事業註定不會成功；我們公司的經理們決心要有相似的面孔。
——福特《把心放在高考作文裏》4心清時，雨也是眼；心在下雨的時候，眼睛也在下雨。——汪國真哈姆雷特有壹次大喊:“人啊，看清自己！”而我想說，“男人，看清楚這個世界。
美學大師羅丹曾說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”《智慧的眼睛》7馬克·吐溫說:“壹只腳織紫羅蘭，但它在妳的腳上留下芬芳。
這就是包容。”《包容，從這裏開始》第三法:整理排列文氣8粒種子突破巖層禁錮影響，迎向光明；鷹風暴的陰雲影響飛上了天空；駿馬沖破韁繩的影響，奔袁野而去；海燕沖向更猛烈的風暴。
什麽是“自由”9？它悄無聲息的來，不留痕跡，卻激起萬色輕舞。這是什麽？它悄無聲息地來了，留下了壹季激情的歌唱。它悄悄地來，又悄悄地走，在收獲的季節留下壹片金黃。它悄悄地走，又輕輕地來，為寂靜的大地織壹個白色的夢。哲人笑對藍天:“孩子拍手風箏:”是風。
流浪漢說:“這不過是壹場夢。“(有答案的幸福)方法四:寓言新鮮。壹位母親總是認為她的兒子是個天才。
即使他當服務員的時候摔了十幾個盤子，第二次當售票員的時候丟了錢包，當郵遞員的時候把別人寄來的信全部退回。最後兒子去了部隊。
三年後，母親驕傲地參加了兒子的檢閱儀式。當人們看著經過的隊伍大笑時，母親激動地喊道:“哦，親愛的保羅！他們都走錯了，只有妳走對了！”感情影響對事物的認知11，1987，75位諾貝爾獎得主齊聚巴黎。
有人問壹位諾貝爾獎獲得者，“妳在哪個大學和實驗室學到了最重要的東西？”沒想到，白發書生回答道:“是在幼兒園的時候。”這位學者的回答得到了與會科學家的認可。
《智慧的起點》第五法:引詩不如說12。我不考慮我能不能成功/既然選擇了遠方/我只在乎艱辛。——郭旺《高考作文的心態選擇》13墻角的花！當妳佩服自己的時候，世界變小了。
——冰心，妳壹會兒看我，壹會兒看雲。我認為妳在遠處看著我，而妳在近處看著雲。——《遠近》25例顧城無所不能的鳳凰頭●1*青春是用血滴意誌和努力汗水做成的甘露——持久的米卡；青春是用永恒的希望和永恒的向往編織而成的彩虹——絢爛而燦爛；青春是用永恒的堅持和頑強的韌性築成的銅墻鐵壁——堅如金。青春是早晨的太陽。她光芒四射，光彩奪目，所有的陰郁和陰郁都被她驅逐。
青春是河中澎湃的波浪，她澎湃的* * *回蕩在天地間，誰也阻擋不了她對大海的求索。青春是壹只在高空飛翔的鳥。她美麗的翅膀像彩旗，呼喚理想，展望未來。
青春是壹棵枝葉繁茂的樹。它用綠光感染壹切生物，讓春天的景象常留人間。青春是壹首纏綿的歌，把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在壹起，撥動每個人的心弦。
青春是壹種蓬蓬勃勃的生機，是壹種永不熄滅的希望，是壹種不屈不撓的勇氣，是生命中最燦爛的色彩……*縱然青春是壹朵嬌艷的花，我明白，壹朵孤花永遠不是春天，春天應該是壹個五彩繽紛的世界。即使青春是壹棵樹，有著浩蕩的土地，我明白，獨壹無二的樹，從來都不是挺拔的，壹排排的樹，才是遮擋風沙的綠色長城。
即使青春是大海中孤獨的風帆，我也明白孤獨的風帆很難揚帆遠航，千帆的比賽是大海的壯觀。●2信仰是高聳大廈的支柱。沒有它，只是壹堆散落的磚瓦；信念是洶湧澎湃的河流的河床。沒有它，只有潮水般的波濤。信念是熊熊烈火的指路明燈。沒有它，就只有壹把冰冷的柴火。信仰是遠洋航船的主引擎。沒有了它，只剩下癱瘓的巨架。
如果生命是壹座莊嚴的城堡，如果生命是壹棵茂盛的樹，如果生命是壹只飛翔的海鳥。然後，信仰是穹頂的支柱，是深深紮根的根，是撲騰的翅膀。
沒有信仰，生活的動力就沒有了；沒有信仰，生命的美好就會消逝。(交叉線處可改其他字)●3站在歷史的海岸，可以追溯到歷史的溝裏:楚博士沈思過江，不後悔；魏武帝以極大的勇氣把鞭子指向東方；陶淵明悠然南山，飲酒采菊...他們選擇了永恒，即使奉承詆毀也不追隨，這是壹種執著的選擇；即使馬死，也只是英雄的選擇；即使妳壹貧如洗，終日食不果腹，妳也願意以此為樂，投身於農耕。這是壹個優雅的選擇。
在壹次選擇中，皇帝。
3.直奔主題的意思是在開始時給出主要思想，並介紹要描述的事物或人。1.直奔主題，開門見山。所謂“開門見山”是壹種比喻性的說法，意思是直接切入主旨。
比如《白楊禮贊》壹開頭就觸及主題:“白楊真不凡，我贊美白楊！”這種文筆幹脆利落，入題快，所以受到很多同學的青睞。第二，引經據典，突出底蘊。在開頭引用警句、名言、詩句或諺語，可以增強開頭的氣勢，使人感到清高和崇高，達到吸引讀者、突出中心的效果。
下面的例子比較常用:1。詩以壹首詩開始，氣勢磅礴，震撼人心。如:“不要等閑了，白等了。”
我爸爸四十多了，頭也白了，但還是很普通...2.諺語開頭，孩子耳熟能詳，讓他感到親切，激發興趣。比如中國有句諺語:“三根木棍打不出壹個屁。”
我父親是壹個不喜歡說話的人...3.名人名言的開篇法不僅使妳的意思簡潔明了，而且集中表達了文章的主旨，起到了畫龍點睛的作用，為文章增色不少。比如壹個學生寫的“自信”:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第壹秘訣。”
是的，有了自信和不斷的努力，妳就能成功。4.引用典故或現實生活中的小故事來引入故事的方法，可以增加文章的趣味性，引起讀者的興趣。
例如，當壹個學生寫《寬容》時，他是這樣開始的:“壹個理發師正在給總理刮胡子，由於周總理咳嗽，理發師不小心刮傷了他的臉。此時理發師緊張得以為周總理會大發雷霆。不料周總理歉意地說:‘不關妳的事。如果我在咳嗽前打招呼，妳就不會抓我的臉了。
在這樣壹種溫暖的慰藉中，我們看到了周總理身上壹種可貴的品質——寬容。"5.語音開頭的對話，琴聲，風聲，雷聲等。都可以作為開頭，氣氛很容易渲染。
如:“請把我的歌帶回妳的家，請留下妳的微笑……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我就像遇見了多年不見的老朋友，感到無比親切。三、穿透式修辭魅力長。從修辭手法入手，容易表達作者的感情，引起讀者的閱讀興趣。
1.隱喻以比喻開始，以引起讀者對要解釋的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開篇:“石拱橋的橋洞彎曲如虹。”
2.用對比入手的比較方法，可以強化文采，有效突出主題。比如，古今中外，在事業上有所成就、有所成就的人，他們的成功都是用辛勤的汗水換來的；另壹方面，懶惰昏庸的人，成就不了事業。由此可見，勤奮導致成功，懶惰導致失敗。
3.排比以排比句開頭，整齊鏗鏘，促進人們享受閱讀。如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的巢；如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養過我的土地；如果我是壹條河，雪域高原將成為我記憶中的壹個烙印...4.開頭提問，傳播文藝氣息，打頭陣。
比如為什麽時裝設計師總是想盡辦法設計出壹套又壹套時裝？為什麽我們的祖國在進步的號角中總是夾雜著這樣壹句話——倡導科技創新？為什麽拔地而起的高樓大廈不沿襲五六十年代的建築風格？壹切，只是因為時代在變，人的思想也在變。時尚要符合時代潮流，發展要與時俱進。生活給了我們創新的力量。
四、借物聯想有趣文章的開頭或由遠及近，或由這個到那個，從其他的東西寫起，再聯想到要寫的東西，從而襯托出要寫的東西。比如有個學生是這樣寫《路》的:日常生活中有路有小路，生活中有對路有錯路。
人要選擇自己的路。五、巧妙設置懸疑曲徑通幽，在開頭設置壹個懸而未決的問題，引起讀者的註意，激發讀者的興趣，增加文章的曲折性，展現布局之美。
比如壹個學生寫的《感受生命的美好》:“我快死了——我躺在醫院的病床上，四周漆黑壹片，非常安靜，在巨大的房間裏只能聽到自己微弱的呼吸聲。”不及物動詞名人的回答發人深省。利用名人回答來展開文章，有利於增強開頭的氣勢，給人壹種崇高理想的感覺。
比如有個學生寫了《幸福》的開篇:有人問:什麽是幸福？答案是豐富多彩的。尼采認為:“能同時吞下蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭而不惡心的人，是最幸福的人。”
而斯多葛派則認為“擁有無限的財富和權力，能夠冷靜地處理事情，那才是真正的幸福。”七、場景描寫渲染氣氛描寫法是指借助於某種修辭或某種描寫手法，通過對場景的描寫，渲染氣氛，烘托氣氛，為後面人物或事物的開頭做鋪墊。
請看《考試》壹文的開頭:教室外，呼嘯的北風帶著密集的雨點重重地打在墻上，“嚓、嚓”，教室裏，壹場全方位的競賽考試達到了白熱化的階段。八、記述的要素引人入勝。要素型也是寫作常見的開篇形式，即記敘文的幾個要素:時間、地點、人物、事件。
比如《抓魚》壹文的開頭:“壹個星期天的早晨，我和陳曉帶著壹個小盆和壹個小桶來到壹條小溪邊抓魚。”這樣，讀者就能清楚地理解敘事的幾個要素，為後面的故事做準備。
九、背景介紹準備開始。介紹情況和解釋背景的方式可以讓讀者充分理解故事，有助於正確流暢地解讀整篇文章。這種方法主要用於寫壹些事件或重要人物的文章。
比如《火燒赤壁》壹文的開頭:“東漢末年，曹操率領大軍南下，奪取了東吳在江南的地盤。東吳的周瑜。
4.寫作文怎麽才能直奔主題？不繞圈子直截了當地說
告訴妳，在妳寫作文之前，想想這篇作文的主要意思。
然後壹開始就模模糊糊的放出來。
比如開頭:我之前壹直不相信XXX，直到遇到這樣的事。
結尾:這件事讓我了解了XXXX，然後我意識到XXX是真的。
動作太少可能是妳看課外書太少了。多看課外書對寫文章很有幫助。
例如:
妳想寫“關上門的叔叔”
可以改成“舅舅回頭看了我壹眼，輕輕關上門。關門的壹瞬間，我好像聽到了輕微的嘆息。”
這些都是課外書上可以學到的技巧。